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ECSAH/100103
Encuentro Tutorial 1Curso Metodología de la Investigación
Martha Liliana Palomino LeivaJymy Alexander Forero Hidalgo
Red docente
28 de agosto de 2014
Contenido
1. Saludo y Bienvenida2. Acompañamiento tutorial 3. Presentación general del curso 4. Actividades iniciales del curso5. Actividades unidad 16. Preguntas e inquietudes
Acompañamiento tutorial Tópicos Medio Fecha Hora
Asincrónico Foro colaborativo
Mensajería interna
Permanente No tiene limiteRespuesta entre 24 y 48 horas.
Sincrónico
Webconference 28 de agosto de 2014
11 de sept de 2014
16 de octubre de 2014
2:00 a 3:30 de la tarde.
Skype personal
Directora de cursoMartha.palomino
Algunos docentes según su horario y disponibilidad.
1:00 a 6:00 p.m.
Skype del cursoMi100103
Lunes a viernes 6 a 8 de la noche.
Estructura del curso
Tópico 0Noticias del aula Aspectos generalesAgenda del curso
Tópico 1Contenido
Tópico 2Reconocimiento general Tópico 3Unidad 1
Tópico 4Unidad 2
Tópico 5Evaluación final
Por que no puedo ver las actividades?
Ingresar al aula y explicar lo que sucede.
Estructura y contenidos del curso
Reconocimiento General del curso
Unidad 1 Unidad 2 Evaluación nacional
-El tema de investigación
Unidad 1: Fundamentos de la metodología de la investigaciónCapitulo 1: El conocimiento científico Capitulo 2: Enfoques cuantitativo y cualitativoCapitulo 3: Tipos y diseños de investigación
Unidad 2: Modelos, técnicas y procesos en la investigaciónCapitulo 1: Elaboración del proyecto de investigaciónCapitulo 2: Recolección de la información Capitulo 3: Tratamiento de la información
El proyecto de investigación
Estudiar los materiales del contenido del curso y los sugeridos en las actividades
Actividades de aprendizaje
Tópicos Fase de aprendizaje Actividades Puntos Descripción
2 Reconocimiento general de curso
Act. 1: Revisión de pre saberes Act. 2: Reconocimiento general y de actores
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Lección Búsqueda bibliografía y análisis del tema de investigación.
3 Unidad 1ReconocimientoProfundización Transferencia
Act. 3: Reconocimiento unidad 1 Act. 4: Lección Evaluativa 1Act. 5: Quiz 1Act. 6: Trabajo colaborativo 1
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Lección Lección QuizAnteproyecto parte 1
4 Unidad 2 ReconocimientoProfundización Transferencia
Act. 7: Reconocimiento unidad 2Act. 8: Lección Evaluativa 2 Act. 9: Quiz 2 Act. 10: Trabajo colaborativo 2
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Lección Lección QuizAnteproyecto parte 2.
5 Evaluación Final Evaluación por proyecto 125 Formulación de proyecto final
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Momentos del aprendizaje colaborativo
Momento inicialReconocimiento y análisis
Reconocimiento de grupo y el profesor e-mediador.
Análisis del tema de investigación.
Momento 2Información,
problematización y planificación.
Revisión de literatura, análisis del documento científico y
fundamentación.
Momento 4 Anteproyecto de
investigación
Formulación de anteproyecto final a partir de la realimentación dada
a las Act. 2, 6 y 10.
Momento 3 Conocimiento y planificación
Análisis del documento científico y diseño
metodológico.
Evaluación Final
Unidad 1
Unidad 2
TI: Revisión bases de datos e identificación de documento científico. TC: mapa mental
colaborativo
TI: Análisis del documento elegido ficha 1. TC: debate, argumentación y formulación
Fase de reconocimi-ento general
Estrategia didáctica: Aprendizaje basado en proyectos - ABPr
Concepto Roles Características FasesModelo de aprendizaje que permite a los estudiantes trabajar de manera activa, planean, implementan y evalúan proyectos con aplicación real (Black, Harwell, Marti en UNAD, 2013).
Involucrarse en un proceso sistemático de investigación.
Motivación
Indagación
Toma de decisiones
Construcción colectiva
Realimentación
Situación real.
Relevancia práctica.
Intereses compartidos.
Acciones y tareas.
Realización colectiva.
Carácter interdisciplinario.
Informarse (leer la guía y las instrucciones)Planificar (ponerse de acuerdo en el grupo)Decidir (establecer plan de trabajo y responsabilidades)Realización del proyecto (desarrollo de tareas y el producto)Control (rúbrica de calificación)Valorar y reflexionar (calificación) (realimentación del docente)
El trabajo colaborativo como una comunidad de aprendizaje
Manejo y control de la agenda
Perfil e identidad
Presentaci
ón y contacto
Asignación de tareas y actividades
Participación y
corresponsabilidad
Interacción permanent
e
Comunicación hilada y argumenta
da
Metodología de la Investigación
Preguntas e inquietudes
Reconocimiento General del Curso
Actividad 1: Lección de pre saberesVideo y cuestionario
Actividad 2: Foro de reconocimiento general y de actores
Instrucciones de la actividad 2 Aprendizaje basado en proyectos
Instrucciones generales Guía de actividades y rúbrica de calificaciónFormato para la entrega individual Formato para la entrega grupal
Foro habilitado por el profesor e-mediador: Tema (s) – libres para elección del grupo.
Trabajo individual - Búsqueda bibliográfica
por la e-bibliounad.- Elección del documento
científico.- Descripción y análisis
general. Formato individual. (instrucciones)
- Publicación en el foro.
Trabajo grupal_ Comentar a uno de los aportes de los compañeros. _ Discutir las preguntas orientadoras. _ Elaborar el mapa mental en http://popplet.com/_ Entregar el trabajo final (formato)
Instrucciones de la actividad 2 Aprendizaje basado en proyectos
¿Qué vamos a evaluar? Rubrica de calificación
Ítem EvaluadoParticipación individual
del estudiante en el Foro.
Informe individual sobre el conocimiento
y análisis previo del documento científico.
Redacción y ortografía.
Referencias y uso normas APA 6ta
edición.
Análisis del tema de investigación de
manera colaborativa. Estructura del mapa
mental.
IndicadoresBajo – Medio - Alto
El tema de investigación
Metodología de la Investigación
Preguntas e inquietudes
Trabajo colaborativo No. 1
Temáticas que se revisarán: Problematización, justificación, objetivos,
marco teórico y antecedentes empíricos de un problema de interés científico.
Instrucciones del Colaborativo 1 Aprendizaje basado en proyectos
Instrucciones generales Guía de actividades y rúbrica de calificaciónFormato para la entrega individual Formato para la entrega grupal Revisión material de apoyo audiovisual
Foro habilitado por el profesor e-mediador: Tema (s) – continuación del tema trabajado enLa actividad 2..
Trabajo individual - -Aporte en el foro sobre el vídeo ” la revisión de la literatura en la
investigación científica”.
- -Lectura, resumen y análisis crítico del documento científico según elementos de la Ficha No.1 (identificación y ubicación del documento; Ideas centrales; contenidos; análisis del contenido del documento).
Instrucciones del Colaborativo 1 Aprendizaje basado en proyectos
Trabajo grupal- Inicio de la formulación de un nuevo
anteproyecto de investigación, para lo cual deben de manera colectiva proponer, confrontar, argumentar, seleccionar y definir: planteamiento del problema, formulación de la pregunta problema, justificación, objetivo general y objetivos específicos, antecedentes empíricos y marco teórico.
- Presentación en el foro según el formato de Word sugerido. Cronograma de la actividad:
Apertura: 02 de sept. de 2014 Hora: 00:00 a.m. Cierre: 10 de octubre de 2014 Hora: 23:55 p.m
Instrucciones de la actividad 2 Aprendizaje basado en proyectos
¿Qué vamos a evaluar? Rubrica de calificación Ítem Evaluado
Participación individual del estudiante en el
Foro.
Revisión de la literatura científica.
Resumen y análisis del documento científico
Planteamiento del problema de investigación
Formulación de una pregunta de
investigación. Justificación de la
investigación
Formulación del objetivo general
IndicadoresBajo – Medio - Alto
Ítem EvaluadoFormulación de
objetivos específicos
Construcción del marco de antecedentes
Construcción del marco teórico
Estructural final del trabajo
Redacción y ortografía.
Referencias y uso normas APA 6ta
edición.
Metodología de la Investigación
Preguntas e inquietudes
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
ECSAH/100103