11 - Teoría fundamentada - Axial y selectiva

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Paso 3

Teoría fundamentada Codificación abierta y selectiva

01 Etapas del método de comparación constante de la TF

Descriptivo

Interpretativo

Codificación selectiva: Construcción de teoría.

Codificación axial: Modelos relacionales

Codificación abierta: Identificación y descripción de categorías

01 Codificación axial

“Proceso de relacionar las categorías a sus subcategorías, denominado ‘axial’ porque la codificación ocurre alrededor del eje de una categoría, y enlaza las categorías en cuanto a sus propiedades y dimensiones”

(Strauss & Corbin, 2002, p.134)

Conceptos básicos

Paradigma de codificación: Herramienta analítica para ayudar a los investigadores a integrar la estructura de relaciones (estructura / proceso).

Estructura: Contexto condicional en el que está situado el fenómeno.

Proceso: Secuencia de acciones e interacciones propios de la evolución del fenómeno.

¿Qué hace? •  Busca identificar el sistema de

relaciones entre las categorías.

•  Estas relaciones se establecen a nivel de las dimensiones de las respectivas categorías.

•  Permiten agrupan los datos desagregados en la etapa anterior.

Debe responder: ¿Qué lo

ocasiona?

¿Qué lo influye?

¿Cuándo ocurre?

¿Qué sucede?

¿Cómo sucede?

¿En qué condiciones

ocurre?

Esto implica integrar:

Causas

Consecuencias

Contingencia

Proceso

Acciones Inter-acciones

¿Por qué sucede? ¿Cómo sucede?

Contexto

Estructura

¿Cuáles son las etapas? •  Definir las propiedades y dimensiones de las categorías.

•  Identificar categorías axiales à Fenómenos eje.

•  Identificar los aspectos estructurales del fenómeno: •  Causas •  Factores intervinientes •  Consecuencias •  Contexto

•  Identificar los aspectos procesuales del fenómeno: •  Estrategias de acción / interacción.

•  Relacionar con sus subcategorías por medio de oraciones que denoten relación à Apoyo empírico

¿Cómo se hace? Apoyo recibido

Percepción de la vida académica

Expectativas posteriores al ingreso a la universidad

Tipo de apoyo Momento del apoyo

Nivel de control

Desempeño esperado Futuro laboral

Nivel de control

Instrumental Afectivo Permanente Ocasional

Bajo Alto

Deficiente Regular Sobresaliente Positivo Negativo

Nivel de control

Instrumental Afectivo Permanente Ocasional

Bajo Alto

Deficiente Regular Sobresaliente Positivo Negativo

El rol de las hipótesis en TF •  Intuiciones iniciales acerca de la relación entre las

categorías y subcategorías a partir de los datos.

•  Es decir, proponen explicaciones y predicciones acerca de: •  Porqué •  Dónde •  Cómo

•  Estas hipótesis se validan mediante la comparación constante de incidentes.

El paradigma de codificación •  Herramienta para facilitar el establecimiento de

relaciones.

•  Objetivo pedagógico.

1.  Fenómeno2.  Condiciones causales3.  Condiciones intervinientes

4.  Estrategias de acción/interacción5.  Consecuencias6.  Contexto

Lógica economicista

Derechos humanos

Garantías de salud

negado

Reconocimiento del derecho

Calidad de atención

Acceso al sistema público

Acceso al sistema privado

visible

no visible

elección petición

reclamo

01 Ejercicio

Desarrolle una codificación axial a partir de una categoría especialmente densa. Para esto:

•  Identifique •  Un fenómeno axial. •  Factores causales. •  Factores intervinientes. •  Consecuencias. •  Estrategias de acción interacción. •  Características del contexto.

•  Desarrolle un diagrama de las relaciones entre los datos utilizando el paradigma de codificación.

•  Identifique que es lo que falta saturar.

01 Etapas del método de comparación constante de la TF

Descriptivo

Interpretativo

Codificación selectiva: Construcción de teoría.

Codificación axial: Modelos relacionales

Codificación abierta: Identificación y descripción de categorías

01 Codificación selectiva

“Proceso de integrar y refinar la teoría” (Strauss & Corbin, 2002, p.157)

11 - Teoría fundamentada - Axial y selectiva

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