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Necesidades en el campo del Diseno, identificadas a traves de los proyectos desarrollados en los Planes Indicativos de Desarrollo Tecnol6gico y Mejoramiento continuo
13.5 SUBTEMAS PRIORITARIOS EN EL AREA DE DISENO PARA B-228
13.6
13.6.1
13.6.2
13.6.3
13.6.4
13.7
13.7.1
13.7.2
13.7.3
13.8
13.8.1
13.8.2
13.8.3
13.9
13.9.1
13.9.2
13.9.3
13.10
13.10.1
13.10.2
13.10.3
14
14.1
14.2
14.3
14.4
EL DESARROLLO DE ANTIOQUIA HACIA EL 2010 B-229DISENO DE MAQUINAS B-229Mapa Conceptual de la Subarea de Diseno
Temas fundamentales en la Subarea de Diseno B-232
B-233Perfil de Formaci6n en la Subarea de Diseno B-238Diseno de Detalle
REPRESENTACION GRAFICA B-242
Mapa Conceptual de la subarea de Representaci6n B-242 GrMica
Temas fundamentales en la Subarea de Diseno B-242
Perfil de Formaci6n en la Subarea de Representaci6n B-242 GrMica
B-249MECANICA DE LOS CUERPOS RIGIDOS
Mapa Conceptual del area de Mecanica de los Cuerpos B-249 Rigidos
Temas fundamentales en la Subarea de Mecanica de los B-249 Cuerpos Rig id os
Perfil de Formaci6n en la Subarea de Mecanica de los B-249 Cuerpos Rigidos
MECANISMOS B-256
Mapa Conceptual del area de Mecanismos B-256
B-256Temas fundamentales en la Subarea de Mecanismos
Perfil de Formaci6n en la Subarea de Mecanismos B-256
MECANICA DE SOUDOS B-265
Mapa Conceptual del area de Mecanica de S61idos B-265
Temas fundamentales en la Subarea de Mecanica de B-265 S61idos
Perfil de Formaci6n en la Subarea de Mecanica de B-265 S61idos
MAQUINAS TERMOFLUIDICAS B-274
ANAuSIS COMPARATIVO DEL RENDIMIENTO ACADEMICO B-275 Y LAS CONDICIONES DE PERMANENCIA DE LOS EGRESADOS EN EL AREA DE TERMOFLUIDOS PLAN DE ESTU DIOS 1981 VS PLAN DE ESTU DIOS 1992
DISTRIBUCION POR SUBAREAS DEL AREA DE MAQUINAS B-278 TERMOFLUIDICAS
EXPECTATIVAS RESPECTO AL QUE HACER DEL B-279 INGENIERO MECANICO EN EL CAMPO DE LA TERMODINAMICA Y LOS FLUIDOS EN COLOM BIA [I]
EVALUACION SECTORIAL DEL AREA [27] B-279
Xlll
14.5
14.6
14.6.1
14.6.2
14.6.3
14.7
14.7.1
14.7.2
14.7.3
14.8
14.8.1
14.8.2
14.8.3
14.9
14.9.1
14.9.2
14.9.3
14.9.4
15
15.1
15.2
15.3
15.4
15.5
SUBTEMAS PRIORITARIOS EN EL AREA DE ENERGIA PARA EL DESARROLLO DE ANTIOQUIA HACIA EL 2010
B-280
TERMODINAMICA a-282
Mapa Conceptual de la Subarea de Termodinamica B-282
Temas Fundamentales en la Subarea de Termodinamica B-282
Perfil de Formacion en la Subarea de Termodinamica B-282
MECANICA DE FLUIDOS B-288
Mapa Conceptual de la Subarea de Mecanica de Fluidos B-288
Temas Fluidos
Fundamentales en la Subarea de Mecanica de B-288
Perfil de Fluidos
Formacion en la Subarea de Mecanica de B-288
TRANSFERENCIA DE CALOR B-294
Mapa Calor
Conceptual de la Subarea de Transferencia de B-294
Temas Fundamentales de Calor
en la Subarea de Transferencia B-294
Perfil Calor
de Formacion en la Subarea de Transferencia de B-294
CONVERSION DE TERMOFLUIDICOS
ENERGIA EN SISTEMAS B-300
Mapa Conceptual de la Subarea Energia en Sistemas Termofluidicos
de Conversion de B-300
Temas Fundamentales en la Subarea Energia en Sistemas Termofluidicos
de Conversion de B-300
Perfil de Formacion en la Subarea Energia en Sistemas Termofluidicos
de Conversion de B-300
Perfil de Formacion en la Subarea Maquinas y Sistemas Termofluidicos
MATERIALES
de Diseno de B-305
B-312
ANAuSIS COMPARATIVO DEL RENDIMIENTO ACADEMICO Y LAS CONDICIONES DE PERMANENCIA DE LOS EGRESADOS EN EL AREA DE MATERIALES
B-315
PLAN DE ESTU DIOS 1981 VS PLAN DE ESTU DIOS 1992
DISTRIBUCIOI'J MATERIALES
POR SUBAREAS DEL AREA DE B-318
EXPECTATIVAS RESPECTO INGENIERO MECANICO EN MATERIALES EN COLOMBIA
AL EL
QUE HACER CAMPO DE
DEL LOS
B-318
CENTRO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA DE ANTIOQUIA (CTA). Necesidades en el campo de los Materiales, Identificadas a Traves de Jos Proyectos Desarrollados en los Planes Indicativosde Desarrollo Tecnologico y Mejoramiento Continuo
EVALUACION SECTORIAL
B-319
B-230
XlV
15.6
15.6.1
15.6.2
15.6.3
15.6.4
15.6.5
15.6.6
15.6.7
16
16.1
16.2
16.3
16.3.1
16.3.2
16.3.3
16.4
16.5
16.6
16.7
16.7.1
16.7.2
16.7.3
16.7.4
16.7.5
B-323
Mapa Conceptual del Area de Materiales
ASPECTOS ACADEMICOS DEL AREA DE MATERIALES B-323
Temas Fundamentales en el Area de Materiales B-323
Perfil de Formacion en el Area de Materiales B-323
Perfil de Formacion en la Subarea Estructura de los B-331 Materiales
Perfil de Formacion en la Subarea Comportamiento de B-331 los Materia les
Perfil de Formacion en la Subarea Materiales no B-332 Metalicos
Perfil de Formacion en la Subarea Materiales Metalicos B-333
PROCESOS DE MANUFACTURA B-335
ANAuSIS COMPARATIVO DEL RENDIMIENTO ACADEMICO B-339 Y LAS CONDICIONES DE PERMANENCIA DE LOS EGRESADOS EN EL AREA DE PROCESOS DE MANUFACTURA PLAN DE ESTUDIOS 1981 VS PLAN DE ESTUDIOS 1992
DISTRIBUCION POR SUBAREAS DEL AREA DE PROCESOS B-342 DE MANUFACTURA
EXPECTATIVAS RESPECTO AL QUE HACER DEL B-343 INGENIERO MECANICO EN EL CAMPO DE LA PRODUCCION Y EL MANTENIMIENTO EN COLOMBIA
B-343Area de Produccion
Area de Mantenimiento B-343
Area de Montajes y Proyectos B-343
CENTRO DE CIENCIA Y TECNOLOGiA DE ANTIOQUIA B-344 (CTA) . Necesidades en el campo de los Procesos de Manufactura y Produccion, Identificadas a Traves de los Proyectos Desarrollados en los Planes Indicativos de Desarrollo Tecnologico y Mejoramiento Continuo
EVALUACION SECTORIAL B-346
SUBTEMAS PRIORITARIOS EN EL AREA DE PROCESOS DE B-349 MANUFACTURA PARA EL DESARROLLO DE ANTIOQUIA HACIA EL 2010 [~]
ASPECTOS ACADEMICOS DEL AREA DE PROCESOS DE B-352 MAN U FACTU RA
Mapa Conceptual del Area de Procesos de Manufactura B-352
Temas Fundamentales en el Area de Procesos de B-352 Manufactura
Perfil de Formacion en el Area de Procesos de B-352 Manufactura
Perfil de Formacion en la Subarea Metrofogia Basica B-358
Perfil de Formacion en fa Subarea Conformado Pfastico B-360
xv
16.7.6
16.7.7
16.7.8
16.7.9
Perfil de Formaci6n en la Subarea Procesos de Fundici6n Perfil de Formaci6n en la Subarea Procesos de Uni6n por Soldadura Perfil de Formaci6n en la Subarea Procesos de Mecanizado Perfil de Formaci6n en la Subarea Producci6n
B-360
B-361
B-362
B-363
16.7.10 Perfil de Formaci6n en la Subarea Otros Procesos B-363
17 INSTRUMENTACION Y CONTROL B-365
17.1 ANAuSIS COMPARATIVO DEL RENDIMIENTO ACADEMICO Y LAS CONDICIONES DE PERMANENCIA DE LOS EGRESADOS EN EL AREA DE INSTRUMENTACION Y CONTROL
B-367
PLAN DE ESTU DIOS 1981 VS PLAN DE ESTU DIOS 1992
17.2 PROPUESTA DE CURSOS NUEVOS EN INSTRU r-'I ENTACION Y CONTROL EN ESTUDIOS DE INGENIERiA MECANICA
EL EL
AREA PLAN
DE DE
B-370
17.3 DISTRIBUCION POR SUBAREAS INSTRUMENTACION Y CONTROL
DEL AREA DE B-371
17.4 EXPECTATIVAS RESPECTO AL QUE HACER INGENIERO MECANICO EN EL CAMPO INSTRUMENTACION Y CONTROL EN COLOMBIA
DE DEL
LA B-372
17.4.1 Area de Producci6n B-372
17.4.2 Area de Mantenimiento B-372
17.5 CENTRO DE CIENCIA Y TECNOLOGiA DE ANTIOQUIA (CTA) . Necesidades en el campo de la Instrumentaci6n y el Control, Identificadas a Traves de los Proyectos Desarrollados en los Planes Indicativos de Desarrollo Tecnol6gico y Mejoramiento Continuo
B-372
17 .6 EVALUACION SECTORIAL B-373
17.6.1 Extracto de la Radiografia del Medellin Que tienen Que Instrumentaci6n y Control
Sector Metalmecanico de ver con el area de
B-373
17.7
17.8
SUBTEMAS PRIORITARIOS EN EL INSTRUMENTACION Y CONTROL PARA EL DE ANTIOQU IA HACIA EL 2010 [2.]
ASPECTOS ACADEMICOS DEL INSTRUMENTACION Y CONTROL
AREA DE DESARROLLO
AREA DE
B-374
B-375
17.8.1 Mapa Conceptual del Area de Instrumentaci6n y Control B-375
17.8.2 Temas Fundamentales Control
en el Area de Instrumentaci6n y B-376
17.8.3 Perfil de Control
Formaci6n en el Area de Instrumentaci6n y B-376
17.8.4 Perfil de Formaci6n Electr6nica
en las Subareas Electricidad y B-384
18 ECONOMICO ADMINISTRATIVA B-386
XVI
18.1 ANALISIS COMPARATIVO DEL RENDIMIENTO ACADEMICO B-389 Y LAS CONDICIONES DE PERMANENCIA DE LOS EGRESADOS EN EL AREA ECONOMICO-ADMINISTRATIVA PLAN DE ESTUDIOS 1981 VS PLAN DE ESTUDIOS 1992
18.2 CURSOS EN EL AREA ECONOMICO-ADMINISTRATIVA EN B-392 EL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MECANICA
18.3 DISTRIBUCION POR SUBAREAS DEL AREA ECONOMICO B-392 ADMINISTRATIVA
18.4 EXPECTATIVAS RESPECTO AL QUE HACER DEL B-393 INGENIERO MECANICO EN EL CAMPO DE LA ADMINISTRACION EN COLOMBIA
18.5 CENTRO DE CIENCIA Y TECNOLOGiA DE ANTIOQUIA B-393 (CTA). Necesidades en el campo Economico-Administrativo, Identificadas a Traves de los Proyectos Desarrollados en los Planes Indicativos de Desarrollo Tecnologico y Mejoramiento Continuo
18 . 6 ASPECTOS ACADEMICOS DEL AREA DEL AREA B-395 ECONOMICO ADMINISTRATIVA
18.6.1 Mapa Conceptual del Area Economico Administrativa B-395
18.6.2 Temas Fundamentales en el Area Economico B-395 Adm i n istrativa
18.6.3 Perfil de Formacion en el Area Economico B-395 Ad mi n istrativa
19 CONCLUSIONES B-398
20 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS B-416
XVII
LISTA DE FIGURAS
FIGURA 1
FIGURA 2
FIGURA 3
FIGURA 4
FIGURA 5
FIGURA 6
FIGURA 7
FIGURA 8
FIGURA 9
FIGURA 10
FIGURA 11
FIGURA 12
FIGURA 13
FIGURA 14
ANAuSIS COMPARATIVO DEL RENDIMIENTO ACADEMICO Y LAS CONDICIONES DE PERMANENCIA DE LAS REFORMAS 1981 Y 1992
ANAuSIS DEL RENDIMIENTO Y DE LA MORTAUDAD ACADEMICA DE LOS CURSOS DEL COMPONENTE FLEXIBLE (LiNEAS DE PROFUNDIZACION, ELECTIVAS Y CONTEXTOS) Y DEL COMPONENTE OBUGATORIO . REFORMA DE 1992. 134 EGRESADOS
Rutas criticas de prerrequisitos identificadas en el plan de estudios de 1992.
GRADO DE PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES AL SEGUIR LAS RUTAS DE PRERREQUISITOS IDENTIFICADAS COMO CRiTICAS.
CLASIFICACION DE LA POBLACION DEL PLAN DE ESTUDIOS DE 1992 FRENTE A LA POBLACION DEL PLAN 1981 DE ACUERDO AL NUMERO TOTAL DE SEMESTRES CURSADOS DU RANTE LA CARRERA
Registro de la cantidad de estudiantes que perdieron simultaneamente asignaturas en varias de las rutas de prerrequisitos identificadas previa mente. Se incluyen todas las rutas de prerrequisitos del plan de estudios sin considerar si son 0 no crfticas.
Registro de las perdidas globales p~r area. EI ejercicio consistio simplemente en contabilizar las perdidas p~r area, sin considerar si el estudiante perdio asignaturas en otras areas.
Evaluacion del numero total de registros del trabajo del grado del plan de estudios de 1992 frente al plan de 1981
Evaluacion del numero de semestres adicionales p~r perdida de asignaturas frente al numero adicional de semestres dedicados exclusivamente al trabajo de grado.
Permanencia en ingenieria en parses de Europa Occidental y Estados Unidos Analisis del peso de las areas de los planes de estudio 1981 vs 1992 frente a la realidad actual Comparacion del nivel de registros adicionales ocasionados por perdida de asignaturas en el area de MatemcHicas de los planes de estudios 1981 y 1992
Intensidad de la actividad academica por semestre en el programa de ingenieria mecanica
Horas semanales reales dedicadas a la actividad academica con y sin acompanamiento del docente .
Pag.
B-7
B-10
B-12
B-13
B-17
B-18
B-19
B-20
B-22
B-24
B-33
B-34
B-39
B-43
XVIII
FIGURA 15
FIGURA 16
FIGURA 17
FIGURA 18
FIGURA 19
FIGURA 20
FIGURA 21
FIGURA 22
FIGURA 23
FIGURA 24
FIGURA 25
FIGURA 26
FIGURA 27
FIGURA 28
Estudiantes de Ingenierla Mecanica 2000
Condici6n laboral de la poblaci6n estudiantil de B-44 Ingenierfa Mecanica. 2000
Analisis comparativo de la actividad academica por B-45 semestre en el programa de Ingenierfa Mecanica en t re e I p I a n 1992 Y e I p I a n 1981
Rendimiento academico de la poblaci6n estudiantil B-46 de Ingenierfa Mecanica matriculada semestre de 2001
Analisis del rendimiento academico y registros de la poblaci6n estudiantil Mecanica matriculada en el primer 2001
en el primer
el numero de B-47 de Ingenieria semestre de
Resultado de los examenes de estado de la calidad de la educaci6n superior en Ingenieria Mecanica en los anos 2001,2002 y 2003.
B-53
distribuci6n curricular Acuerdo 14 de 1990
de la Universidad Nacional B-56
ESTUDIO INTERNACIONAL: DISTRIBUCION PORCENTUAL POR ASIGNATURAS EN LAS DIFERENTES AREAS DEL CONOCIMIENTO DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MECANICA 39 UNIVERSI DADES
B-67
ESTUDIO NACIONAL: DISTRIBUCION PORCENTUAL POR MATERIAS EN LAS DIFERENTES AREAS DEL CONOCIMIENTO DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MECANICA 11 UNIVERSIDADES
B-67
ESTUDIO INTERNACIONAL: DISTRIBUCION PORCENTUAL POR DEDICACION HORARIA EN LAS DIFERENTES AREAS DEL CONOCIMIENTO DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MECANICA 29 UNIVERSIDADES
B-69
DISTRIBUCION PORCENTUAL POR DEDICACION HORARIA EN LAS DIFERENTES AREAS DEL CONOCIMIENTO DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MECANICA 11 UNIVERSIDADES
B-69
DISTRIBUCION PORCENTUAL POR TEMAS EN LAS DIFERENTES AREAS DEL CONOCIMIENTO DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MECANICA 14 UNIVERSIDADES
B-70
DISTRIBUCION POR PESO DE LAS AREAS PERTENECIENTES AL NUCLEO OBLIGATORIO DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MECANICA
B-74
DISTRIBUCION POR PESO DE LAS AREAS PERTENECIENTES AL NUCLEO OBLIGATORIO Y FLEXIBLE DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MECANICA
B-75
COMPARACION DE LOS ESTUDIOS DE DISTRIBUCION POR PESO DE LAS AREAS PERTENECIENTES TANTO AL NUCLEO OBLIGATORIO COMO AL FLEXIBLE DEL PLAN DE ESTUDIOS DE
B-78
XlX
FIGURA 29
FIGURA 30
FIGURA 31
FIGURA 32
FIGURA 33
FIGURA 34
FIGURA 35
FIGURA 36
FIGURA 37
FIGURA 38
FIGURA 39
FIGURA 40
FIGURA 41
FIGURA 42
FIGURA 43
FIGURA 44
FIGURA 45
FIGURA 46
FIGURA 47
FIGURA 48
FIGURA 49
II\lGENIERIA MECANICA
ESTUDIO INTERNACIONAL: DISCRIMINACION DE LAS HORAS DE DOCENCIA PRESENCIAL POR TIPO DE TRABAJO ACADEMICO EN CADA AREA 13 UNIVERSIDADES
B-80
Crecimiento del Producto Interno Bruto por Sectores de la Economia. Fuente DANE
B-84
Participacion de los sectores industriales total industrial. Fuente DANE EAM
en la produccion B-84
Empleo permanente en las diferentes agrupaciones industriales del sector manufacturero. Fuente: DNP
B-85
Colombia, PIB por ramas de actividad economica. Precios constantes de 1994. Fuente: DANE. Direccion de sintesis Y cuentas nacionales.
B-85
Productividad Laboral Unitaria con Empleo Total de cada de los Sub Sectores de la Industria Manufacturera
uno B-89
Colombia . Resumen de las Variables p~r Grupos Industriales en el anD 2000. Fuente DANE Encuesta anual Manufacturera
B-91
Valor Agregado de los diferentes grupos de empresas en los que tiene participacion el Ing Mecanico. 2000. Fuente DANE Encuesta anual Manufacturera
B-91
Valor Agregado de la industria segun areas metropolitanas 2000. Fuente DANE Encuesta anual Manufacturera
B-94
Crecimiento del PIB en el 2001. Fuente: DANE Encuesta Anual Manufacturera
B-94
Comportamiento de la produccion. Ano 2002. Fuente: DANE Encuesta Anual Manufacturera
B-95
Crecimiento del PIB en el 2001. Fuente: DANE Encuesta Anual Manufacturera
B-95
Produccion industrial por clases industriales. Abril 2002-Marzo 2003
B-97
Ventas industriales. Abril 2002-Marzo 2003 B-98
Produccion real, Ventas y Empleo Total. 2002 - 2003 B-98
Concentracion de las empresas del sector metalmecanico y participacion del sector en el PIB colombiano
B-l04
Priorizacion de actividades economicas en Antioquia con escala de calificacion de 0 a 100
una B-115
Perfil de formacion en el area de Diseno. La primera columna representa la subdivision de cada uno de los resultados del Abet aplicables a esta area y la primera fila representa los niveles cognoscitivos a los que se lIega en cada atributo planteado
B-143
Flujograma del plan de estudios B-157
Propositos de la educacion y Factores a tener en cuenta en la evaluacion del aprendizaje
B-161
TEMAS PRIORITARIOS PARA EL DESARROLLO
EN DE
EL AREA DE ENERGiA ANTIOQUIA HACIA EL
B-169
xx
FIGURA 50
FIGURA 51
FIGURA 52
FIGURA 53
FIGURA 54
FIGURA 55
FIGURA 56
FIGURA 57
FIGURA 58
FIGURA 59
FIGURA 60
FIGURA 61
FIGURA 62
FIGURA 63
FIGURA 64
FIGURA 65
FIGURA 66
2010
TAREAS CON EL SISTEMA CAD CAM CAE DENTRO DE LAS B-172 QUE SE MUEVE LA INGENIERiA MEcANICA
ANALISIS DETALLADO POR MATERIA Y POR AREA EN B-180 MATEMATICAS
DISTRIBUCI6N DE LAS SUBAREAS DEL AREA DE B-184 MATEMATICAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MEcANICA
Mapas conceptua les del a rea y las suba reas de Matematicas B-18 5
PERFIL DE FORMACI6N EN EL AREA DE t'JIATEMATICAS. LA B-189 PRIMERA COLUMNA REPRESENTA LA SUBDIVISI6N DE CADA UNO DE LOS RESULTADOS DEL ABET APLICABLES A ESTA AREA Y LA PRIMERA FILA REPRESENTA LOS NIVELES COGNOSCITIVOS A LOS QUE SE LLEGA EN CADA ATRIBUTO PLANTEADO
ANALISIS DETALLADO POR MATERIA Y POR AREA EN FisICA B-195
DISTRIBUCI6N DE LAS SUBAREAS DEL AREA DE FisICA EN B-198 EL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MEcANICA
MAPAS CONCEPTUALES DEL AREA Y LAS SUBAREAS DE B-200 FISICA
PERFIL DE FORMACI6N EN EL AREA DE FlSICA. LA PRIMERA B-205 COLUMNA REPRESENTA LA SUBDIVISI6N DE CADA UNO DE LOS RESULTADOS DEL ABET APLICABLES A ESTA AREA Y LA PRIMERA FILA REPRESENTA LOS NIVELES COGNOSCITIVOS A LOS QUE SE LLEGA EN CADA ATRIBUTO PLANTEADO
DISTRIBUCI6N DE LAS SUBAREAS DEL AREA DE QuiMICA EN B-211 EL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERIA MECANICA.
MAPAS CONCEPTUALES DEL AREA Y LAS SUBAREAS DE B-212 QuiMICA
PERFIL DE FORMACI6N EN EL AREA DE QUiMICA. LA B-215 PRIMERA COLUMNA REPRESENTA LA SUBDIVISI6N DE CADA UNO DE LOS RESULTADOS DEL ABET APLICABLES A ESTA AREA Y LA PRIM ERA FILA REPRESENTA LOS NIVELES COGNOSCITIVOS A LOS QUE SE LLEGA EN CADA ATRIBUTO PLANTEADO
ANALISIS DETALLADO POR MATERIA Y POR AREA EN B-221 MECANICA Y DISENO
DISTRIBUCI6N DE LAS SUBAREAS DEL AREA DE B-224 MECANICA Y DISENO EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MECANICA
TEMAS PRIORITARIOS EN EL AREA DE DISENO PARA B-228 EL DESARROLLO DE ANTIOQUIA HACIA EL 2010
MAPAS CONCEPTUALES DEL AREA DE DISENO B-230 Perfil de formaci6n en el area de Diseno. B-233 LA PRIMERA COLUMNA REPRESENTA LA SUBDIVISI6N DE CADA UNO DE LOS RESULTADOS DEL ABET APLICABLES A ESTA AREA Y LA PRIMERA FILA REPRESENTA LOS NIVELES COGNOSCITIVOS A
XX]
FIGURA 67
FIGURA 68
FIGURA 69
FIGURA 70
FIGURA 71
FIGURA 72
FIGURA 73
FIGURA 74
FIGURA 75
FIGURA 76
FIGURA 77
FIGURA 78
FIGURA 79
LOS QUE SE LLEGA EN CADA ATRIBUTO PLANTEADO
MAPA CONCEPTUAL DE LA SUBAREA DE DISENO DE B-239 DETALLE
PERFIL DE FORMACIOI'J EN LA SU BAREA DE DISENO B-240 DE DETALLE. LA PRIMERA COLUMNA REPRESENTA LA SUBDIVISION DE CADA UNO DE LOS RESULTADOS DEL ABET APLICABLES A ESTA AREA Y LA PRIMERA FILA REPRESENTA LOS NIVELES COG NOSCITIVOS A LOS QUE SE LLEGA EN CADA ATRIBUTO PLANTEADO
MAPAS CONCEPTUALES DE LA SUBAREA DE B-243 REPRESENTACION GRAFICA Perfil de formacion en el area de Representacion B-246 GrMica. LA PRIMERA COLUiVlNA REPRESENTA LA SU BDIVISION DE CADA U NO DE LOS RESU LTADOS DEL ABET APLICABLES A ESTA AREA Y LA PRIMERA FILA REPRESENTA LOS NIVELES COGNOSCITIVOS A LOS QUE SE LLEGA EN CADA ATRIBUTO PLANTEADO
MAPA CONCEPTUAL DE LA SUBAREA DE MECANICA B-250 DE LOS CUERPOS RIGIDOS Perfil de formacion en el area de Mecanica de los B-252 Cuerpos Rigidos. LA PRIMERA COLUMNA REPRESENTA LA SU BDIVISION DE CADA UI'JO DE LOS RESU L TADOS DEL ABET APLICABLES A ESTA AREA Y LA PRIMERA FILA REPRESENTA LOS NIVELES COGNOSCITIVOS A LOS QUE SE LLEGA EN CADA ATRIBUTO PLANTEADO
MAPA CONCEPTUAL DE LA SUBAREA DE B-257 MECANISMOS Y VIBRACIONES Perfil de formacion en el area de Mecanismos. B-261 La primera columna representa la subdivision de cada uno de los resultados del Abet aplicables a esta area y la primera fila representa los niveles cognoscitivos a los que se Ilega en cada atributo planteado MAPA CONCEPTUAL DE LA SUBAREA DE MECANICA B-266 DE SOLIDOS Perfil de formacion en el area de Mecanica de B-269 Solidos. LA PRIMERA COLUMNA REPRESENTA LA SUBDIVISION DE CADA UNO DE LOS RESULTADOS DEL ABET APLICABLES A ESTA AREA Y LA PRIMERA FILA REPRESENTA LOS NIVELES COGNOSCITIVOS A LOS QUE SE LLEGA EN CADA ATRIBUTO PLANTEADO
ANAuSIS DETALLADO POR MATERIA Y POR AREA EN B-275 TERMOFLUIDOS
DISTRIBUCION DE LAS SUBAREAS DEL AREA DE B-278 TERMOFLUIDOS EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERIA MECANICA.
TEMAS PRIORITARIOS EN EL AREA DE ENERGIA PARA EL B-280
xxu
DESARROLLO DE ANTIOQUIA HACIA EL 2010
B-283FIGURA 80 MAPAS CONCEPTUAL DE LA SUBAREA DE TERMODINAMICA FIGURA 81 PERFIL DE FORMACION EN EL AREA DE TERMODINAMICA. B-284 FIGURA 82 MAPAS CONCEPTUAL DE LA SUBAREA DE MEcANICA DE B-289
FLUIDOS FIGURA 83 Perfil de formaci6n en el area de Mecanica de Fluidos. B-290
LA PRIMERA COLUMNA REPRESENTA LA SUBDIVISION DE CADA UNO DE LOS RESULTADOS DEL ABET APUCABLES A ESTA AREA Y LA PRIMERA FILA REPRESENTA LOS NIVELES COGNOSCITIVOS A LOS QUE SE LLEGA EN CADA ATRIBUTO PLANTEADO
FIGURA 84 MAPAS CONCEPTUAL DE LA SUBAREA DE TRANSFERENCIA DE B-2 95 CALOR.
FIGURA 85 PERFIL DE FORMACION EN EL AREA DE TRANSFERENCIA DE B-296 CALOR.
Sistemas Termoflufdicos.
ENERGiA EN SISTEMAS TERMOFLUiDICOS
FIGURA 86 Mapa conceptual de la subarea de Conversi6n de Energfa en B-3 01
FIGURA 87 PERFIL DE FORMACION EN EL AREA DE CONVERSION DE B-302
FIGURA 88 PERFIL DE FORMACION EN EL AREA DE DISENO DE B-306 MAQuINAS Y SISTEMAS TERMOFLUiDICOS.
FIGURA 89 ANAuSIS DETALLADO POR MATERIA Y POR AREA EN B-315 MATERIALES
FIGURA 90
'I'
DISTRIBUCION DE LAS SUBAREAS DEL AREA DE MATERIALES B- 318 EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MECANICA
FIGURA 91 B-324MAPAS CONCEPTUALES PARA EL AREA DE MATERIALES FIGURA 92 PERFIL DE FORMACION EN EL AREA DE MATERIALES B-327
~ FIGURA 93 ANAuSIS DETALLADO POR MATERIA Y POR AREA EN B-339 PROCESOS
FIGURA 94 DISTRIBUCION DE LAS SUBAREAS DEL AREA DE PROCESOS B-342 DE MANUFACTURA, PRODUCCION Y MANTENIMIENTO EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MECANICA.
FIGURA 95 TEMAS PRIORITARIOS EN EL AREA DE PROCESOS DE B-349 MANUFACTURA PARA EL DESARROLLO DE ANTIOQUIA HACIA EL 2010
FIGURA 96 MAPA CONCEPTUAL PARA EL AREA DE PROCESOS DE B-353 MANUFACTURA
FIGURA 97 PERFIL DE FORMACION EN EL AREA DE PROCESOS DE B-355 MANUFACTURA.
FIGURA 98 ANAusIS DETALLADO POR MATERIA Y POR AREA EN B-367 INSTRUMENTACION Y CONTROL
FIGURA 99 DISTRIBUCION DE LAS SUBAREAS DEL AREA DE B-371 INSTRUMENTACION Y CONTROL EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERiA MECANICA
FIGURA 100 TEMAS PRIORITARIOS EN EL AREA DE INSTRUMENTACION Y B-374 CONTROL PARA EL DESARROLLO DE ANTIOQUIA HACIA EL 2010
XXlll
FIGURA 101 MAPA CONCEPTUAL PARA EL AREA DE INSTRUMENTACION Y B-377 CONTROL
FIGURA 102 PERFIL DE FORMACION EN EL AREA DE INSTRUMENTACION Y B-380 CONTROL.
FIGURA 103 ANAuSIS DETALLADO POR MATERIA Y POR AREA EN EL AREA B-389 DE ECONOMICO ADMINISTRATIVA
FIGURA 104 DISTRIBUCION DE LAS SUBAREAS DEL AREA ECONOMICO B-392 ADIVIINISTRATIVA EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERIA MECANICA
FIGURA 105 MAPA CONCEPTUAL PARA EL AREA ECONOMICO - B-396 ADMINISTRATIVA
FIGURA 106 PERFIL DE FORMACION EN EL AREA ECONOMICO B-397 ADMINISTRATIVA.
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