Post on 08-Apr-2016
description
transcript
Jarri gurekin harremanetan:
IBAIZABALTel.: 94 453 20 09
Faxa: 94 453 20 91E-mail: bilbao@ibaizabal.com
www.ibaizabal.com
I B A I Z A B A L
I B A I Z A B A LL E H E N H E Z K U N T Z A
108283_Cubierta_Cat_SPX_2015.indd 2-3 02/02/15 12:03
Abenturak aurrera darrai!
DENA ALDATU ZUEN EKLIPSEA
Aurreko atalean
100 urtetik behin eguzki eklipse batek Pixepolis ilundu
egiten du eta dena aldatzen da… Markos, Anika,
Mamadu eta Makarena ezohiko trebeziak dituztela
jakingo dute eta Superheroien Eskolan,
talentu gazteentzako akademian, garatu beharko
dituzte.
Atera ezazu barruan duzun energia
Irakasle ona soilik izango da dizipuluek ezkutatzen duten
energia ateratzeko gai. Pixebotek eta simulatzaileak
lagunduko diete gure protagonistei haien superbotereak bideratzen.
Maila aurreratuan graduatzea lortzen dutenean soilik atera ahal
izango dira ontzietan kanpoaldera eta jarri ahal izango dute beren
talentua munduaren zerbitzura.
Orain, etorkizunerako prestatzeko unea iritsi da…
%100 energia zure ikasgelarako
eklipsearen AURRETIK
GURE PERTSONAIAK
eklipsearen ONDOREN
EZ DIRA LEHEN ZIRENAK…
Nabaritu al duzu
aldaketarik?
Berrikuntza
en ikaslea da
hezkuntzaren erdigunea eta arrazoia,
ikasteko prozesuaren protagonista
ukaezina.
aurrerapen handia da Pixepolis arrakastatsuarekin egindako bidean.
Proiektu berri honen bidez, sendotu egin ditugu gure proposamenaren ehunka erabiltzailek onartu eta balioetsi dituzten hezkuntza berritzeko gure ildoak.
Ibaizabalek zure ondoan jarraitzen du, lege ildo berrien aldaketetan laguntzen dizu eta etengabe bilakatzen ari den gizartean
erronkak bere gain hartzen ditu.
ildo metodologiko berrienak
garatzeko aukera ematen
duelako: askotariko
adimenak, metakognizioa,
pentsatzeko trebetasunak,
elkarlanean ikastea eta Problems
Based Learning (PBL)
deritzona.
gure ikasleen
talentuaren aldeko
apustua egiten
duelako, pertsona
aktiboak, jakin-min
handikoak eta ekintzaileak
trebatuz.
Sormena
Konpromisoa
hezkuntza proiektu bat da
eta berrikuntza, sormena,
ikerketa eta konpromisoa
ditu oinarritzat.
emozioetan
eta balioetan
oinarritutako
hezkuntza sustatzen
duelako, berdintasunaren
eta justizia sozialaren
euskarri.
teknologia berriak
indartzen dituelako,
ikasgelaren zerbitzura
jartzeko eta kudeaketaren
garapena eta ikus-entzunezko
komunikazioa zabaltzeko.
Ikerketa
Denentzako proposamena!SuperPixepolis proiektuak umeen interesa pizten du eta irakasleen lanari babesa ematen dio.
Irakaslea
Ikasleak
• Aberastasun metodologikoa eskaintzen du, edukiak jorratzeko bideen artean egokiena aukeratzeko.
• Hezkuntza prozesu osoa formalizatu egiten du, motibaziotik hasi eta ebaluazioraino, erraz eta ikuspegi praktikotik.
• Hezkuntza arloko legeri berriaren curriculumeko inplikazioak ordenatu eta aurkeztu egiten ditu, irakaslanera erraz egoki daitezen.
• Proba nazionalak eta nazioartekoak prestatzeko ikasleen oinarrizko gaitasunak garatzen dituzten jarduera-proposamenak eskaintzen ditu.
• Askotariko lengoaiak erabiltzen ditu, bisualak, teknologiako, soinuzkoak, eta abar, edukiekiko interesa pizteko.
• Ikaskuntza aktiboa eta elkarlanezkoa sustatzen duten erronkak eta ikerketak proposatzen ditu.
• Arrazoiketa eta ulermena sustatzen duten jarduerak, inguruan duten mundua ulertzeko eta balioesteko beharrezkoak diren gaitasun kognitiboak eskaintzen ditu.
Denentzako proposamena!
Sartu SuperPixepolis
unibertsoan!
Eta orain…
Ikasleentzako materiala• 3 hiruhileko, hiruhileko bakoitzeko liburu bat
• Liburu digitala erabiltzeko lizentzia
• Material manipulagarria eta trokelak ikasturte guztietan
• Ebakigarriak 1. mailan
• Itsasgarriak 1. eta 2. mailetan
• SuperPixepolis komikia 2., 3., 4., 5. eta 6. mailetan
• Lehen Hezkuntza osoaren berrikusketa koadernoa 6. mailan
Lehe
n hiru
hilekoa
Mat
emat
ika
1Le
hen
hiru
hile
koa 1LM
H
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
106202_SPX_LA_Mates_P_1ro_1T_IBAI.indd 1 13/06/14 09:30
3 LMH
Mat
emat
ika
3Le
hen
hiru
hile
koa
Lehe
n hiru
hilekoa
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
106113_Cub_SPX_LA_Mates_3ro_1T_IBAI.indd 1 13/06/14 16:43
Matematika
Arrazoimen hutsa
Arrazoimen Arrazoimen Arrazoimen hutsa
Cuaderno 1Unidad 0
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Cuaderno 2Unidad 5
Unidad 6
Unidad 7
Unidad 8
Cuaderno 3Unidad 9
Unidad 10
Unidad 11
Unidad 12
Matemáticas 1
6 LMH
KoadernoaMatematika
IBA
IZA
BA
L
1. mailatik 6. mailara arteko
arloko edukien berrikusketa
etapa amaierako proba ofiziala prestatzeko.
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 10 02/02/15 15:11
2
Aiiii!
Penaltiiiiiiiiii!
Non sartu da?
Zorionez, itzulgailua soinean
zeraman.
Zer jazo da?
Jolastorduan, ordea, zerbait bitxia suma zitekeen.
Ezustean, lurrak Mamadu irentsi zuen.
Mamadu ohikoa baino gardenago zegoen.
106113_ComicMate3P_Ib.indd 2
14/05/14 10:31
33
Zorionez, itzulgailua soinean
zeraman.
Mamu bat hemen! Hauxe bai bitxia...
Eta zu, nor zara?
Satorpotamo bat, noski. Zer egiten duzu inguru hauetan?
Ez dakit. Hormak ez ezik, lurra ere zeharka dezaket, antza...
Agian. Baina ezin dut gelditu, eta ikaratuta nago.Aholku bat: ezin bada ezer egin, lasaitu, eta ez ezer egin.
Hori tumatxa
da!
106113_ComicMate3P_Ib.indd 3
14/05/14 10:31
Penaltiiiiiiiiii!
Non sartu da?
Zer Zer Zer Zer Zer jazo da?jazo da?jazo da?jazo da?jazo da?jazo da?jazo da?jazo da?
Mamadu ohikoa baino gardenago
Mamadu ohikoa baino gardenago zegoen.
www.superpixepolis.com
Irakurtzearenabentura
I B A I Z A B A LLehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
Irakurtzearenabentura
I B A I Z A B A L
erdirainoko bidaiaPixéepolisen¿¿Mamaduú adoretsu?
Jolas orduan, lagunekin futbolean dabilela, Mamadu ohi baino gardenago jarri da.
Bat batean, desagertu egin da, eta guztiak haren bila hasi dira.
Mamadúuk adorea erakutsi beharko du, lagunengana itzuli nahi badu...
SPX_CUb_Comics_3ro_IBAI.indd 3 29/05/14 10:00
SuperPixepolis komikia 2., 3., 4., 5. eta 6. mailetan
Matematika
1 LMH
Oinarri metodologikoak
1. hiruhilekoa
Proposamen didaktikoa
IBA
IZA
BA
LIB
AIZ
AB
AL
Matematika
1 LMH
Proposamen didaktikoa
2. eta 3. hiruhilekoak
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
Proposamendidaktikoa
IBA
IZA
BA
L
Matematika1 LM
H
Oinarri metodologikoak
1. hiruhilekoa
Proposamen
didaktikoa
IBA
IZA
BA
L
Proposamen didaktikoakLiburu digitala erabiltzeko lizentziarekin
Materialen manipulaziotik arrazoiketa logiko-matematikora igaroko gara, eta horrela, pentsatzen eta problemak ebazten irakatsiko dugu.
Material manipulagarria Matematikarekin aritzeko modurik onena
ENTZUNGAIEN CDaI B A I Z A B A L
1 LMH
Matematika
© Ib
aiza
ba
l arg
itale
txea
, 20
14 · E
stud
io Álvaro P
erales Navas · D
ebekatuta dago birsortze lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatzizko berariazko baimenik gabe. ·
Banaketa
: GE. I
-XXX
Entzungaien CDa 1. eta 2.
mailetan
11
Liburu digitala erabiltzeko aktibazio lizentzia
XXXX
MatematikaLan koadernoa1
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
atematikaMatematikaatematikaatematika
MatematikaLan koadernoa2
Lehe
n H
ezku
ntza
I BA
I ZA
BA
L
Matematika
Matematika
Lan koadernoa3
Lehe
n H
ezku
ntza
I BA
I ZA
BA
L
atematikaMatematika
Matematika
Lan koadernoa4
Lehe
n H
ezku
ntza
I BA
I ZA
BA
L
Koadernoak 3 koaderno ikasturte bakoitzean eta ikasleen liburuen sekuentziazio bera
atematika
MatematikaLan koadernoa5
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
atematika
MatematikaLan koadernoa6
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 11 02/02/15 15:12
Ikasleentzako materiala• Ikaslearen liburua
• Liburu digitala erabiltzeko lizentzia
• Mundura begira irakurgai liburua 1. eta 2. mailetan
• Itsasgarriak, ebakigarriak eta trokelak 1. mailan
• Itsasgarriak eta trokelak 2. mailan
• SuperPixepolis komikia 2., 3., 4., 5. eta 6. mailetan
• Lehen Hezkuntza osoaren berrikusketa koadernoa 6. mailan
Natura Zientziak
Munduoso bat,
miatzeko
Munduoso bat, oso bat,
miatzeko
IBA
IZA
BA
L
6 LMH
KoadernoaNatura Zientziak
Metodo zientifikoa,
edukiei aplikatzea
1. mailatik 6. mailara arteko
arloko edukien berrikusketa
etapa amaierako proba ofiziala prestatzeko.
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 12 02/02/15 15:12
SuperPixepolis komikia
2., 3., 4., 5. eta 6. mailetan
Proposamen didaktikoa Liburu digitala erabiltzeko lizentziarekin
Irakurgaiak
Testu errazak, edukiekin lotutakoak, umeak munduko beste toki batzuetara gerturatzeko
ABESTIEN ETA ENTZUNGAIEN CDa
I B A I Z A B A L
Natura Zientziak
1 LMH
© Ib
aizabal a
rgita
letxea
, 20
14 · E
stud
io Álvaro P
erales Navas · Debekatuta dago birsortze lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatzizko berariazko baim
enik gabe. · Banake
ta: G
E. I-X
XX
Abestien eta entzungaien CDa 1. eta 2.
mailetan
13
Itsasgarriak, ebakigarriak eta trokelak
Liburu digitala erabiltzeko aktibazio lizentzia
XXXX
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 13 02/02/15 15:12
1 LMH
Giz
arte
Zie
ntzi
ak 1
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
9788483
948767
1 0 6 2 0 0BK
978-84-8394-876-7ISBN
106200_SPX_LA_CCSS_1ro_IBAI.indd 1 13/06/14 10:30
3 LMH
Giz
arte
Zie
ntzi
ak 3
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
9788483
948859
1 0 6 1 1 5BK
978-84-8394-885-9ISBN
106115_Cub_SPX_LA_CCSS_3ro_IBAI.indd 1 09/07/14 09:50
Ikasleentzako materiala• Ikaslearen liburua
• Liburu digitala erabiltzeko lizentzia
• Izar distiratsuak irakurgai liburua 1. mailan, eta Bazter zoragarriak irakurgai liburua 2. mailan
• Itsasgarriak, ebakigarriak eta trokelak 1. mailan
• Itsasgarriak eta ebakigarriak 2. mailan
• SuperPixepolis komikia 2., 3., 4., 5. eta 6. mailetan
• Lehen Hezkuntza osoaren berrikusketa koadernoa 6. mailan
Bizitzekohistoria
Gizarte Zientziak
BizitzekoBizitzekoBizitzekohistoria
6 LMH
KoadernoaGizarte Zientziak
IBA
IZA
BA
L
1. mailatik 6. mailara arteko
arloko edukien berrikusketa
etapa amaierako proba ofiziala prestatzeko.
5 LMH
Giz
arte
Zie
ntzi
ak 5
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L9
788483
948910
1 0 6 1 1 8BK
978-84-8394-891-0ISBN
106118_Cub_SPX_LA_CCSS_5to_IBAI.indd 1 13/06/14 17:14
55 LMH
IKT jarduerak
unitate guztietan
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 14 02/02/15 15:13
Gizarte Zientziak
1 LMH
Proposamen didaktikoa
IBA
IZA
BA
L
Proposamen
IBA
IZA
BA
L
Gizarte Zientziak
1 LMH
Proposamen didaktikoa
IBA
IZA
BA
L
Proposamendidaktikoa
IBA
IZA
BA
L
Proposamen
IBA
IZA
BA
LIB
AIZ
AB
AL
Gizarte
Zientziak
1 LMH
Proposamen
didaktikoa
IBA
IZA
BA
L
Proposamen didaktikoaLiburu digitala erabiltzeko lizentziarekin
SuperPixepolis komikia
2., 3., 4., 5. eta 6. mailetan
1 LMH
Lehe
n H
ezku
ntza
I BA
I ZA
BA
L
Lehe
n H
ezku
ntza
I BA
I ZA
BA
L
9788483
948767
1 0 6 2 0 0BK
978-84-8394-876-7ISBN
106200_SPX_LA_Estrellas_1ro _IBAI.indd 1
06/06/14 16:23
1 LMH
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
9788483
948767
1 0 6 2 0 0BK
978-84-8394-876-7ISBN
106200_SPX_LA_Estrellas_1ro _IBAI.indd 1 06/06/14 16:23
Irakurgaiak
Ibilaldi bat pertsonaia entzutetsuenen bizitzan eta lanean; eta leku adierazgarrienen zehar
Itsasgarriak, ebakigarriak eta trokelak
ABESTIEN ETA ENTZUNGAIEN CDa
I B A I Z A B A L
Gizarte Zientziak1 LMH
© Ib
aiza
ba
l arg
itale
txea
, 20
14 · E
stud
io Álvaro P
erales Navas · D
ebekatuta dago birsortze lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatzizko berariazko baimenik gabe. ·
Banaketa
: GE. I
-XXX
1Abestien eta entzungaien CDa 1. eta 2.
mailetan
15
www.superpixepolis.com
Irakurtzearenabentura
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
I B A I Z A B A L
Irakurtzearenabentura
I B A I Z A B A L
Irakurtzearenabentura
I B A I Z A B A L
Konjuru
arriskutsua¿Gaizki ikasitako konjuru bat?
Adelina andreak konjuruen azterketa bat egin dio Anikari. Ondo hasi da erantzuten, baina halako batean nahastu eta
irakaslea txoro-txoro utzi du.
Anikak beste konjuru bat erabiliko du arazoa konpontzeko...
SPX_CUb_Comics_3ro_IBAI.indd 1 29/05/14 10:00
1212
Ez nuen imajinatu ere egiten horrelakoa zenik!
Garunaren erdira iritsi behar dugu, han egongo da arazoa.
Azkenean, garuneko mendi zurietara iritsi dira, hodeiz betetako itsaso
bat dirudi.
Zoragarria da!
106115_ComicCCSS3P_Ib.indd 12
06/05/14 09:22
13
Bai dibertigarria!
Burbuilak lehertubeharko ditugu.
Hara! Hauxe da irakaslea txoro-txoro eginda jarri duena!
Zer gertatu da? Non daude Markos, Anika eta Mamadu?
PLAF!
PLAF!
PLoF!
PLoF!
PLoF!
PLoF!
106115_ComicCCSS3P_Ib.indd 13
06/05/14 09:22
www.superpixepolis.com
Irakurtzearenabentura
I B A I Z A B A L
SPX_CUb_Comics_5to_traz_IBAI.indd 1 29/05/14 10:15
77
Hizkuntza asko dakizkit, gure talismanari esker.
Bai. Pozten nau zuek haren berri izateak. Baina... jakin al daiteke zertan ari zareten hemen? Zergatik sartu zarete leihotik?
Kondorrari esker?
Talismanari buruz.
Berri txarrak.
Handik gatoz.
Etorkizunean?
Esan.
Entzun.
Zurekin hitz egitera etorri gara.
Orain bai! Baina ez etorkizunean...
Bai, etorkizunean lapurtu dute.
Lapurtu egin dute.
Ezinezkoa da. Kondorra hogei soldaduren zaintzapean dago.
88
Ez dakit zertara etorri zareten; baina Cuzcora
joan beharra daukat, urteko jokoetara. Aski
bitxiak zarete, baina nire anaia maltzurrak
lapurtutakoa berreskuratzera etorri zaretenez, lagunduko dizuet. Txaski!
Capac.
Bai ederra!
Mila esker, jauna... Inka Handi.
Lagun iezaiezu munstro hegalari hauei osaba Capac bilatzen.
Zure anaia.
Pixecuteq Yupanki.
Nor joan daiteke etorkizunera hura lapurtzera?
Hau da nire seme maitea. Tupac du izena, baina Txaski deitzen diogu.
Liburu digitala erabiltzeko aktibazio lizentzia
XXXX
0 u 4.-5. or.
2. u 27. or.
3. u 44.-45. or.
2. u 24.-25. or.
4. u 58.-59. or.
3. u 50. or.
5. u 78.-79. or.
6. u 92.-93. or.
1. u 10.-11. or.
106200_CCSS1P_PEGATINAS_IBAI.indd 1 03/07/14 14:42
5. u 78.-79. or.
6. u 92.-93. or.
6. u 100. or.
3. u 48. or.
2. u 29. or.
4. u 67. or.
5. u 80. or.
106200_CCSS1P_RECORTABLES_IBAI.indd 1
02/07/14 14:48
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 15 02/02/15 15:13
Lengua Castellana y Literatura
Material para el alumnado• 3 trimestres, 1 libro por trimestre.
• Licencia para utilizar el libro digital.
• En 1.º, Libro de lecturas SuperPixépolis, pegatinas, recortables y troqueles.
• En 2.º, pegatinas y troqueles.
• Cómic SuperPixépolis en 2.º, 3.º, 4.º, 5.º y 6.º.
• Cuaderno de repaso de toda la Primaria en 6.º.
Las aventuras de nuestros personajes recogidas en un libro de lecturas.
UN INSTrUMENTo BáSICo PArA EL
APrENDIZAjE
Versiónpauta y
cuadrícula en 1.º
Un instrumento básico para el
aprendizaje
y Literatura
UN INSTrUMENTBáSICo PA
APrENDIZA
Un instrumento básico para el
aprendizajeaprendizaje
repaso de los contenidos de
1.º a 6.º del área para preparar la prueba oficial de
final de etapa
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 16 02/02/15 15:13
Antologías de 1.º a 6.º Una forma amena de acercarse a la diversa tipología textual: cuentos, poesía, teatro…
Lectoescritura Cuaderno para repasar las letras y reforzar la lectura.
Cuadernos 3 cuadernos por curso con la misma secuenciación que los libros del alumno.
Libro de lecturas para 1.º y 2.º Simpática historia para fomentar la lectura en los más pequeños.
Propuestas didácticas Con licencia para utilizar el libro digital.
El enfoque comunicativo de la Lengua
Incluye CD de
audiciones
17
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 17 02/02/15 15:13
Ikasleentzako materiala• Ikaslearen liburua
• Liburu digitala erabiltzeko lizentzia
• Abestien CDa 1. mailan
Euskara eta Literatura
EUSKArA DA IrAKASKUNTZArEN oINArrIA
ABESTIAK1 LMH
EUSKARA
© Ib
aizabal argitaletxea, 2014 · Debekatuta dago birsortze lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatzizko berariazko baim
enik gabe. · Banake
ta: G
rupo
edi
tori
al L
uis
Viv
es. I
-48
7
106166_galleta_CD_Abestiak1_IBAI.indd 1 30/04/14 10:04
www.superpixepolis.com
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
¿
?
Dóonde estáan los clientes? Marcos, Anika, Mamadú y su inseparable araña Macarena
solo han recibido cuatro clientes en su despacho del bosque. Por este motivo, deciden ingresar en una academia
de superhéroes.
Allí conoceraán nuevos amigos...
Lehe
n H
ezku
ntza
Lehe
n H
ezku
ntza
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
LIB
AIZ
AB
AL
IBA
IZA
BA
L
www.superpixepolis.com
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
¿
?
Dóonde estáan los clientes? Marcos, Anika, Mamadú y su inseparable araña Macarena
solo han recibido cuatro clientes en su despacho del bosque. Por este motivo, deciden ingresar en una academia
de superhéroes.
Allí conoceraán nuevos amigos...
www.superpixepolis.com
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
¿
?
Dóonde estáan los clientes? Marcos, Anika, Mamadú y su inseparable araña Macarena
solo han recibido cuatro clientes en su despacho del bosque. Por este motivo, deciden ingresar en una academia
de superhéroes.
Allí conoceraán nuevos amigos...
www.superpixepolis.com
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
¿
?
Dóonde estáan los clientes? Marcos, Anika, Mamadú y su inseparable araña Macarena
solo han recibido cuatro clientes en su despacho del bosque. Por este motivo, deciden ingresar en una academia
de superhéroes.
Allí conoceraán nuevos amigos...
Lehe
n H
ezku
ntza
www.superpixepolis.com
Lehe
n H
ezku
ntza
I BA
I ZA
BA
L
¿ ?
Dóonde estáan los clientes?
Marcos, Anika, Mamadú y su inseparable araña Macarena
solo han recibido cuatro clientes en su despacho del bosque.
Por este motivo, deciden ingresar en una academia
de superhéroes. Allí conoceraán nuevos amigos...
ABESTIAK
ea
ABESTIAK
©Ib
aizabalargitaletxea,2014
·Debekatutadagobirsortzelanaegite
Abestien
CDa
1. mailan
Liburu digitala erabiltzeko aktibazio lizentzia
XXXX
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 18 02/02/15 15:14
Irakurgaiak • Irakurketa sustatzeko, irakurmen ona
bermatzeko, eta haurrak eta gazteak hezten laguntzeko tresna egokia.
•Obi
•Laulagun
•Mumamamua
•Anerenkontakatilua
Koadernoak • Letren koadernoa 1. mailan
• Gramatika koadernoak
• Irakurri eta ulertu koadernoak
• Ortografia koadernoak
• Hizkuntza koadernoak
MATErIAL oSAGArrIA
1.LETREN koadernoaB.K.: 101984
ISBN: 978-84-8394-595-7
1. koadernoa
2. koadernoa
3. koadernoa
4. koadernoa
5. koadernoa
ORTOGRAFIA koadernoak
1. koadernoa
2. koadernoa
3. koadernoa
4. koadernoa
5. koadernoa
6. koadernoa
IrakurRI ETA ULERTU
3. koadernoa
4. koadernoa
5. koadernoa
6. koadernoa
LETREN koadernoak
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
3. koadernoa
LETREN koadernoa
zikloa
1. mailan irakurketa eta idazketa lantzea oinarria da.
3 45 6
3GRAMATIKA koadernoak
B.K.: 101984
ISBN: 978-84-8394-595-7
1. koadernoa
LETREN koadernoa
1. koadernoa
2. koadernoa
3. koadernoa
4. koadernoa
5. koadernoa
ORTOGRAFIA koadernoak
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
3. koadernoaPerpaus motak · Hitzen ordena. Deklinabidea: Nor eta Nork · Kausazko perpausak. Aditza: Nor eta Nor-Nori · Helburuzko perpausak. Deklinabidea: Noren eta Nongo · Perpaus konpletiboak. Aditza: Nor-Nork eta Nor-Nori Nork · Zehar galderak. Deklinabidea: Non, Nora, Nondik · Denborazko perpausak. Aditza: trinkoa Nor · Konparaziozko perpausak. Deklinabidea: Norantz, Noraino · Perpaus kontzesiboak. Aditza: berrikusketa
4. koadernoaAhalera: Nor eta Nork. Moduzko perpausak · Ote, omen, al. Deklinabidea: Nori · Ere bai, ere ez, baita… ere, ezta… ere. Agintera · Perpaus konpletiboak. Deklinabidea: Noren, Norekin, Norentzat · Baina, ordea, aldiz, berriz; Baldintza · Erlatibozko perpausak. Aditza: eduki, eraman, ekarrri · Baldintztzko perpausak. Aditza: trinkoa Nor-Nork · Denborazkoak. Deklinabidea: mugagabea, singularra, plurala · Baizik, berriz, hala ere. Aditza: berrikusketa
5. koadernoaSubjektua eta predikatua · Izena eta deklinabidea · Izenordainak · Determinatzaileak · Zenbatzaileak eta erakusleak ·Izenondoak ·Deklinabidea I · Deklinabidea II · Aditz trinkoak eta perifrastikoak · Aditz laguntzailea: denbora · Aditz trinkoak · Aditzondoak
6. koadernoaPerpaus bakunaren elementuak · Izenordainak · Perpaus bakunak: hitzen ordena · Deklinabidea I · Deklinabidea II · Deklinabidea II · Aditza I · Aditza II ·Aditza III: Nor-Nori-Nork · Aditza IV: Nor singularra eta plurala ·Perpaus bakunak eta konposatuak I · Perpaus bakunak eta konposatuak II
GRAMATIKA koadernoak
1. koadernoa
2. koadernoa
3. koadernoa
4. koadernoa
5. koadernoa
6. koadernoa
IrakurRI ETA ULERTTUk
IrakurRRI eta ulerTU
6
1 23 45
1IRAKURrri ETA ULERtu
B.K.: 101984
ISBN: 978-84-8394-595-7
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
1. koadernoa
2. koadernoa
3. koadernoa
4. koadernoa
5. koadernoa
Ortografia koadernoak
3. koadernoa
4. koadernoa
5. koadernoa
6. koadernoa
GRAMATIKA koadernoak
1. koadernoa
LETREN koadernoa
1. koadernoaHitzak: letra ordenatuak · Hitz · txikitxoak eta hitz handikoteak · Asmatu hitza · Zer da orain? · Koma, dagokion tokian jartzekoa · Irakurri-mirakurri… zer ikusi? · Nork esan du? · Garrantzizkoena · Nori buruz ari gara? · Non gertatzen ari da? · Aurretik ala ondoren? · Irudimena · Hortxe dago koska · Pausoz pauso
2. koadernoaZeri buruzkoa da hau? · Hitz bihurriak ikasten · Hitzak? Hitzak!… · Badakit zer esan nahi duen! · Hitzak familian · Ikusi eta irakurri · Entzun nor ari den hizketan · Ia berdina, baina laburragoa · Nori buruz ari dira? · Noiz eta non asmatzen · Lehen, orain eta gero · Jarraitu arrastoei · Hau da garrantzizkoena · Ordenan
3. koadernoaAitzaki-maitzaki! · Ohar garrantzitsua · Hau da istorio zirraragarria · Berririk dibertigarriena · Postal bat Bartzelonatik · Zuhaitz tristeen poema · Hauek bai gutun bikainak! · Piraten kartela · Alegia hau perfektua da! · Klik! Mezu berri bat daukazu… · Hau bai barregarria! · Ipuin labur bat · Mmm… errezeta gozoa! · Eman izena!
· Elezahar bat · Tximistak eta oinaztargiak!
4. koadernoaAzken orduko berria! · Dena behar bezala dago · Animalia gustiz poetikoak · Hori bai galdera interesgarria! · Oso ipuin zaporetsua · Gutun bat guztientzat · Sentimenduzko bertsoak · Egunez egun · Nik ere nahi dut · Goazen jolastera! · Gehiago jakiteko · Eskatu nahi dugu… · Toki xarmagarri bat · Beranduegi · Askatasuna maitatzea · Energiaz
5. koadernoaParte hartu nahi ekitaldi hauetan? · Olerki baten eskeletoa · Komunika zaitez gutun bidez · A zer olerkia! · Zertarako dira arauak? · Informa zaitez albisteekin · Ipuinak kontatzen · Bidali mezu bat poste elektronikoz · Hastera doa emandia · Eguneroko maitea · Zoaz kanpalekura · Elkarrizketa idazle bati · Ipuin gehiago! · Iragarkiaren atzean · Egingo al dugu bidaia bat? · Sukaldera · Adi planoari · Hitzen arrastoan
6. koadernoaBertsoz bertso · Web entziklopedia batean bidaiatzen · Nola idatzi gutun ireki bat · Lehiaketa batera aurkeztuko naiz · Animalien istorioak: alegiak, alegia · Asteburuan zinemara! · A zer ibilaldia! · Gaur antzerkira · Gozatu komiki batekin · Unetxo bat bai, inkesta baterako? · Kultura tradizionala kondaira batean · Zientzilari behingoagatik · Sar zaitez mundu ezezagunetan · Foroan egongo gara · Ezagut itzazu pertsonaia interesgarriak · Eragin diezaiegun neuronei! · Kazetariaren iritzia · Defenda itzazu zeure argudioak
1 23 45
1Ortografia koadernoak
B.K.: 101984
ISBN: 978-84-8394-595-7
1. koadernoaAlfabetoa eta alfabeto ordena · Silabak eta hitzen ebakera Br / b_r · BL / b_l · Pr / p_r · PL / p_l · KL / k_l · Kr / k_r · Dr / d_r · GL / g_l · Gr / g_r · Tr / t_r · Fr / f_r · FL / f_l Asteko egunak · Hilabeteak · Urtaroak
2. koadernoaAlfabeto ordena · Puntua · Maiuskulak/minuskulak · Koma · Bi puntuak · Elkarrizketa marra · Marratxoa · «H» bokal desberdinen artean eta zenbakietan · S, x, z, ts, tx, tz, zt, st · «R» suabea, «rr» bikoitza
3. koadernoaPuntua · Koma · Bi puntuak · Letra larria · Hiru puntuak · «H» erakusleetan, zenbakietan eta bokal berdinen artean · Marratxoa hitz elkartuetan · Il, ll, in, ñ. S, z, x, ts, tz, tx · -a itsatsia
4. koadernoaPuntua · Koma · Bi puntuak · Hiru puntuak · «H» orokorrean · -a itsatsia · Galdera eta harridura markak · Zenbaki kardinalak eta ordinalak · Komatxoak · Puntu eta koma · Datak · G, j, np, nb, kz, kt, zko, sko, xka
5. koadernoaParentesia · Portzentaiak · Bi marra · Siglak · Laburdurak · Tt, dd · Aurrekoa berrikusi
Ortografia koadernoak
3. koadernoa
4. koadernoa
5. koadernoa
6. koadernoa
GRAMATIKA koadernoak
1. koadernoa
LETREN koadernoa
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
L
1. koadernoa
2. koadernoa
3. koadernoa
4. koadernoa
5. koadernoa
6. koadernoa
IrakurRI eta ulerTU
Proposamen didaktikoaLiburu digitala erabiltzeko lizentziarekin
Baliabideak1. mailan
Koadernoak eta Irakurgaiak kontsultatu “Beste ikasmaterial batzuk” atala, 38. eta 40. orrialdeetan.
19
Irakasleentzako materiala • Proposamen didaktikoa osorik ikusteko,
erabili USB memoria:
Irakasleak behar dituen baliabideak biltzen dituen materiala: alderdi teorikoa, ikaslearen liburuko ariketen erantzunak, jarduera osagarriak, iradokizunak, entzungaien transkripzioak, ipuinak, abestiak, arbel digitalerako baliabideak...
Euskara1 LMH
prom
oZI
prom
oZI
Lehe
n H
ezku
ntza
IBA
IZA
BA
LLe
hen
Hez
kunt
za
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
I A U G I KIRAKURG
AIAK
OBI.
Jorge
llangil*
OBI
llangil
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
IRAKURGAIAKIRAKURGAIAK
MUMA MAMUA
JasoneOsoro
IRAKURGAIAKIIIIRRRRAAAAKKKKUUUURRRRGGGGAAAAIIIIAAAAKKKK
MUMA MAMUA
JasoneOsoro
IRAKURGAIAKIRAKURGAIAK
LAU LAGUN
I BA
I ZA
BA
L
I BA
I ZA
BA
LI B
AI Z
AB
AL
9 7 8 8 4 8 3 9 4 8 6 8 2
Baliabideak
IRAKURGAIAKIRAKURGAIAK
ANEREN KONTAKATILUA
I BA
I ZA
BA
L
I BA
I ZA
BA
LI B
AI Z
AB
AL
aitziberalonso
XABIEROLASO *9 7 8 8 4 8 3 9 4 8 7 0 5
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 19 02/02/15 15:15
Matematika
Ikasgelako horma irudiak
Arlo eta ikasturte guztietarako horma irudiak, eduki garrantzitsuenekin.
Natura Zientziak
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 20 02/02/15 15:15
Lengua Castellana y Literatura
Gizarte Zientziak
21
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 21 02/02/15 15:15
SuperPixepolis materialaIkasleentzako
Matematika 3 hiruhileko, hiruhileko bakoitzeko liburu bat
Liburu digitala erabiltzeko lizentzia
Material manipulagarria Trokelak Itsasgarriak eta ebakigarriak
3 koaderno
3 hiruhileko, hiruhileko bakoitzeko liburu bat
Liburu digitala erabiltzeko lizentzia
Material manipulagarria Trokelak SuperPixepolis komikia
3 koaderno
3 hiruhileko, hiruhileko bakoitzeko liburu bat
Liburu digitala erabiltzeko lizentzia
Material manipulagarria Trokelak Itsasgarriak SuperPixepolis komikia
3 koaderno
Natura Zientziak
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia Itsasgarriak, ebakigarriak eta
trokelak Mundura begira irakurgai
liburua
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia SuperPixepolis komikia
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia Itsasgarriak eta trokelak Mundura begira irakurgai
liburua SuperPixepolis komikia
Gizarte Zientziak
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia Itsasgarriak, ebakigarriak eta
trokelak Izar distiratsuak irakurgai
liburua
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia Abestien CDa
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia SuperPixepolis komikia
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia Itsasgarriak Bazter zoragarriak irakurgai
liburua SuperPixepolis komikia
Lengua Castellana y Literatura
Tres trimestres Libro de lectura SuperPixépolis Pegatinas, recortables
y troqueles Libro digital
3 cuadernos Libro de lecturas Lectoescritura Antología
Tres trimestres
Cómic SuperPixépolis Libro digital
3 cuadernos
Antología
Tres trimestres Cómic SuperPixépolis Pegatinas y troqueles Libro digital
3 cuadernos Libro de lecturas Antología
Euskara eta Literatura
1. maila 2. maila 3. maila
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 22 02/02/15 15:15
3 hiruhileko, hiruhileko bakoitzeko liburu bat
Liburu digitala erabiltzeko lizentzia
Material manipulagarria Trokelak SuperPixepolis komikia
Lehen Hezkuntza osoaren berrikusketa koadernoa
3 koaderno
3 hiruhileko, hiruhileko bakoitzeko liburu bat
Liburu digitala erabiltzeko lizentzia
Material manipulagarria Trokelak SuperPixepolis komikia
3 koaderno
3 hiruhileko, hiruhileko bakoitzeko liburu bat
Liburu digitala erabiltzeko lizentzia
Material manipulagarria Trokelak SuperPixepolis komikia
3 koaderno
Proposamen didaktikoa, liburu digitala erabiltzeko lizentziarekin
Entzungaien CDa 1. eta 2. mailetan
Gelarako horma irudiak SuperPixepolis digitala
• Ikaslearen liburu digitala
• Interakzio jarduerak
• Multimedia baliabideak
• Ebaluazioen sortzailea
• Liburua pertsonalizatzeko aukera
• Ikasgelaren antolaketa
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia SuperPixepolis komikia
Lehen Hezkuntza osoaren berrikusketa koadernoa
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia SuperPixepolis komikia
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia SuperPixepolis komikia
Proposamen didaktikoa, liburu digitala erabiltzeko lizentziarekin
Abestien eta entzungaien CDa 1. eta 2. mailetan
Gelarako horma irudiak SuperPixepolis digitala
• Ikaslearen liburu digitala
• Interakzio jarduerak
• Multimedia baliabideak
• Ebaluazioen sortzailea
• Liburua pertsonalizatzeko aukera
• Ikasgelaren antolaketa
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia SuperPixepolis komikia
Lehen Hezkuntza osoaren berrikusketa koadernoa
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia SuperPixepolis komikia
Ikaslearen liburua Liburu digitala erabiltzeko
lizentzia SuperPixepolis komikia
Proposamen didaktikoa, liburu digitala erabiltzeko lizentziarekin
Abestien eta entzungaien CDa 1. eta 2. mailetan
Gelarako horma irudiak SuperPixepolis digitala
• Ikaslearen liburu digitala
• Interakzio jarduerak
• Multimedia baliabideak
• Ebaluazioen sortzailea
• Liburua pertsonalizatzeko aukera
• Ikasgelaren antolaketa
Proposamen didaktikoa, liburu digitala erabiltzeko lizentziarekin
Baliabideak 1. mailan SuperPixepolis digitala
• Ikaslearen liburu digitala
• Interakzio jarduerak
• Multimedia baliabideak
• Liburua pertsonalizatzeko aukera
• Ikasgelaren antolaketa
Tres trimestres Cómic SuperPixépolis Libro digital
3 cuadernos Antología Cuaderno de repaso de toda
la Primaria
Tres trimestres Cómic SuperPixépolis Libro digital
3 cuadernos Antología
Tres trimestres Cómic SuperPixépolis Libro digital
3 cuadernos Antología
Propuesta didáctica CD de audiciones Murales de aula SuperPixépolis en digital
• Libro del alumno en digital• Actividades interactivas• Recursos multimedia• Atención a la diversidad• Generador de evaluaciones• Personalización de contenidos•Organizacióndelaula
Irakasleentzako
23
4. maila 5. maila 6. maila
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 23 02/02/15 15:15
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 24 02/02/15 15:15
Aukeraz betetako unibertso bat!
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 25 02/02/15 15:15
Hainbat gailurako:• ordenagailuak
• tabletak• arbel digitalak
Zer da?SuperPixepolis proiektuaren proposamen digitala, ikaslearentzako eta irakaslearentzako bertsio banarekin.
Nola sar daiteke?Ikaslearen liburuan eta proposamen didaktikoetan topa dezakegun aktibazio lizentzia bakarrik behar da.
Zer topatuko duzu?Jarraian, gure proiektu digitalak eskaintzen dituen baliabide guztien eta horiek erabiltzeko moduaren inguruko azalpena ikusiko duzu.
Windowserako, IoSerako eta Linuxerako
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 26 02/02/15 15:15
EDUKI DIGITALAKIkaslearen liburuko unitate didaktikoak • •
Unitate bakoitzeko interakzio jarduera guztiak • •
Autoebaluazio interaktiboaren testa unitate guztietan • •
Multimedia baliabideak: audioak, bideoak, animazioak... • •
Gako hitzen bidez bilaketak egiteko bilatzailea • •
PErTSoNALIZAZIoAMarkak, azpimarratzeak, oharrak eta abar egitea • •
Liburuko edukiak zabaltzea eta ikasleekin partekatzea •
Irakasleak emandako azalpen gehigarrietara sartzeko aukera •
Probak prestatzea ebaluazio sortzailearekin •
Kalifikazioetarako sarbidea •
Ikasleen irakasteko eta ikasteko prozesua pertsonalizatzeko aukera •
Irakasleari ariketak bidaltzea •
Ikasle bakoitzaren lanaren jarraipena egitea •
Ikasteko prozesuari buruzko informazioa •
Egindako jarduera guztiak erregistratzeko aukera •
BALIABIDE DIDAKTIKoAKProposamen didaktikoak •
Hezkuntza berritzeko proposamenak •
Ebaluaziorako jarduerak •
Jarduera guztien erantzunak •
IKASGELArEN ANToLAKETATaldeak egitea eta kudeatzea •
Ikasleei lan pertsonalizatuak bidaltzea •
Ikasleen ebaluazioak kudeatzea •
Jarraipena ikasleek egindako jarduerei •
Ikasle bakoitzaren kalifikazioen azterketa konparatiboa •
IrAKASLEA IKASLEA
on line eta off line baliabide guztiak
27
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 27 02/02/15 15:15
Ikaslearen liburuko
unitate guztiak formatu
digitalean
Eduki digitalak
Ariketa interaktiboen modulutik, ikasleak ezagutzak errepasatu eta finkatzeko balioko dieten ariketak egin ahal izango ditu. Galde bateria bakoitza egiten behar izan den denbora erregistratuko da eta sistemak asmatutakoen eta akatsen ehunekoa aztertuko du. Lanaren amaieran, lortutako batez besteko nota ikusi ahal izango du ikasleak.
Autoebaluazio interaktiboaren
testa unitate guztietan
Gako hitzenbidez bilaketak egiteko
bilatzailea
Ikaslearen liburuko
jarduera guztiak
interaktiboak dira
Multimedia baliabideak:
audioak, bideoak, animazioak…
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 28 02/02/15 15:16
Baliabide didaktikoak
Ebaluaziorako
ariketak unitate bakoitzean
Unitate bakoitzak
proposamen didaktikoak ditu, baita
jarduera guztien
erantzunak ere
Hezkuntza berritzeko
proposamenak: (PBL, lankidetzako ikaskuntza, askotariko adimenak...)
29
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 29 02/02/15 15:16
Pertsonalizatzea
Ebaluazio sortzaileak
proba pertsonalizatuak prestatzeko aukera
ematen du
Gainera, irakaskuntza-ikaskuntza prozesua
pertsonalizatzeko, egindako ekintzen
erregistroa kontsultatzeko…
aukera du
Ikasle bakoitzaren
kalifikazioetarasartzeko eta lanaren
jarraipena egiteko aukera
Azpimarratzeko, markak egiteko, oharrak idazteko
edukiak zabaltzeko…
aukera
Kolorea aukeratu
Idatzi
Azpimarratu
Garbitu
Ezabatu
Oharra idatzi
Eremu bat nabarmendu
Eremu bat ezkutatu
Gorde
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 30 02/02/15 15:16
Ikasgelaren antolaketa
Edo ikasleen
jarraipena egitea, ebaluazioak
kudeatuz edo horien alderaketa
azterketa eginez
Taldeak kudeatzeko
aukera, lan pertsonalizatuak
bidaltzeko
31
Zalantzarik izanez gero, kontsultatu liburu digitalen euskarri teknikoarekin hemen:
• Webgunea: www.edelvives.es
• E-maila: digital@grupoedelvives.com
• Telefonoa: 902 40 80 61
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 31 02/02/15 15:16
• Aprendizaje cooperativo Pere Pujolàs Maset José Ramón Lago
• PBL. Aprendizaje basado en problemas Juan José de la Torre
• Nociones para el desarrollo de la comprensión lectora Juan A. Núñez Cortés
• Didáctica de la expresión oral y escrita Juan A. Núñez Cortés
• Modelos para resolver problemas matemáticos José Antonio Fernández Bravo
• DUA. Diseño universal para el aprendizaje Carmen Alba Pastor José Manuel Sánchez Serrano Ainara Zubillaga del Río
• Una mochila para desarrollar el talento emprendedor César García-Rincón de Castro
• Juegos cooperativos Emilio Arranz Beltrán Elena Rodríguez Calvo
• Resolución de conflictos Emilio Arranz Beltrán Elena Rodríguez Calvo
• Inteligencias múltiples Margarita García
• Metacognición en la escuela Amparo Moreno Hernández Mar Mateos Sanz
• Aprendizaje por competencias y evaluación por estándares Pablo Villalaín García
• Dificultades de aprendizaje Antonio Vallés Arándiga
• Activación de la inteligencia Alberto Cascante Díaz
• Aprender a aprender Mª del Carmen Díaz
• Inteligencia emocional Antonio Vallés Arándiga
Dokumentu didaktikoakDokumentu didaktikoen atalak eskoletarako oso erabilgarriak diren gai aukera zabala eskaintzen du, aditurik onenek landutako berrikuntza lerroekin eta erraz lantzeko informazio argiarekin.
Baliabideak webgunean
www.SUPERPIxEPOLIS.cOM
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 32 02/02/15 15:16
Baliabideak webgunean
Tutoretzako IKTakTutoretzen atalean, ezagutu gida multzo zabal bat, bideoan eta PDFan eskuragarri. Horien bidez, ikasgelan IKTak garatu ahal izango dituzu ikasleekin.
• Dokumentuak sortzea
• Aurkezpenak sortzea
• Kalkulu orriak sortzea
• Marrazketa tresnak
• Googleri buruzko oinarrizko ezagutzak edo informazio bilaketa
• Posta elektronikoa
• Mapa kontzeptualak
• Blog bat sortzea
• Sare sozialak
Fotokopia daitezkeen baliabideak• Unitate eta arlo guztietako finkatzeko eta
zabaltzeko fitxak
• Unitate bakoitzerako ebaluazioak
• Ariketa guztien erantzunak
SArTU GUrE WEBGUNEAN ETA EZAGUTU TXErTATZEN
DITUGUN BErrIKUNTZAK!
33
rrE E WEBGUNEAN WEBGUNEAN WEBGUNEAN ETA EZAGUTU ETA EZAGUTU
TATZEN TATZEN
IKUNTZAK!
33
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 33 02/02/15 15:16
Beste ikasmaterial
batzuk
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 34 02/02/15 15:27
Erlijio Katolikoa Yasah proiektua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Material osagarria Koadernoak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Irakurgaiak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Irakurriz Bizi! Literatura Lantzeko Fitxak . . . . . . . . . . 42Balioetan hezteko irakurgaiak . . . . 44Idazleekin topaketak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Material osagarria Kalkulu koadernoak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Matematika biderkatzeko taulak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 35 02/02/15 15:27
Euskal Herriko Elizaren kulturarekiko eta bizitzarekiko leiala den proiektua
2
2
ER
LIJ
IO K
ATO
LIK
OA
LEHENHEZKUNTZA
ERLIJIOKATOLIKOA
ER
LIJ
IO K
ATO
LIK
OA
LEH
EN
HE
ZKU
NTZ
A
I BA
I ZA
BA
L
I BA
I ZA
BA
L
I BA
I ZA
BA
L
LEHEN HEZKUNTZA
Yasah proiektua
Erlijio Katolikoa
Bederatzi unitate, hiruhileko bakoitzeko hiru, eta aurkezpen unitate bat.
Unitate guztiek eskema honi jarraitzen diote:•Irudi motibatzailea.•Entzuten.•Aurkikuntzetan.•Bibliak dio (3. eta 4. mailetan).•Ikasten.•Gogoratzen.
Hiru unitate gehigarri, hiruhileko bakoitzaren amaieran bat.•Eranskin bat
Eranskailuak dituzten orrialdeak eta trokelen irudiak (1. eta 2. mailetan).
Maila bakoitzak koaderno bat du erantsita, kalitate handiko ilustrazioekin eta jarduerekin.•Bibliako kontakizuna (1. eta 2. mailetan).•Lauraren bidaia koadernoa (3. eta 4. mailetan).
Ikasleentzako materiala
Yasah ikasleen hezkuntza osoa sustatzen duen proiektua da. Hori lortzeko, honako hauetaz jabearazten ditu ikasleak: haien potentzialtasunez, bizitzaren azken zentzuaz, eta bizitzarekiko, besteekiko eta gizartearekiko duten erantzun transzendente eta pertsonalaz.
Erlijio mezua modu erraz eta argian transmititzeko, ikasleen hurbileko errealitatean oinarritzen da. Proiektu honetan, haien adinera egokitutako jarduerak eta Bibliako kontakizunak daude. Metodologia didaktikoari dagokionez ikaskuntza esanguratsua sustatzen du.
I BA
I ZA
BA
L
HEZKUNTZA
LEHEN HEZKUNTZA
1
11
ERLIJIOKATOLIKOA
ER
LIJ
IO K
ATO
LIK
OA
LEH
EN
HE
ZKU
NTZ
AIB
AIZ
AB
AL
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
LEHEN HEZKUNTZA
ER
LIJ
IO K
ATO
LIK
OA
01/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:1501/04/11 16:15
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 36 02/02/15 15:16
PROPOSAMENDIDAKTIKOA
LEHENHEZKUNTZA
ERLI
JIO
KAT
OLI
KOA
1
IBA
IZA
BA
L
011596_CubReli01LP_Pri_ib.indd 1 8/7/11 12:40:26
PROPOSAMENDIDAKTIKOA
ERLI
JIO
KAT
OLI
KOA
LEHENHEZKUNTZA
IBA
IZA
BA
L
2
_CubReli02LP_Pri_ib.indd 1 15/7/11 15:32:14
1 ERLIJIOKATOLIKOALEHENHEZKUNTZA
1 ERLIJIO
ABESTIAK11KATOLIKOA
© Ib
aiza
bal a
rgita
letx
ea, 2
011 •
Gra
bazi
o es
tudi
oa: T
IO P
ETE •
Biko
izket
a: Te
k &
Play
• A
besti
en eg
okitza
pena:
Xabier Sarasua •Hitzak: Pablo Santamaría, Luis Guitarra, Maite Losada, Nicolás Hérnandez-Carrillo • Musika eta ahotsak: Pablo Santam
aría, Luis Guitarra, M
aite Losada, Óscar G
allardo, Raquel Gómez, Eguzkine Palom
ares, Sandra Torres • Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatziz
ko be
rariaz
ko ba
imen
ik ga
be. I
-420
HEZKUNTZAHEZKUNTZAHEZKUNTZA
©Ib
aiza
bala
rgrgrita
letxtxt
ea, scarG
allardo,RaquelGómez,Eguzkine
Palomares,SandraToToTrres••Debekkaatutadagobirsortze-laanaaeeeggggiteea,osorikzeinzatikka,ccopyypyprightarenjabbeareennida
tzizko
berar
iazko
baim
enik
gabe
.I-4
20
2ERLIJIOKATOLIKOALEHENHEZKUNTZA
2ERLIJIO
ABESTIAK2KATOLIKOA
© Ib
aiza
bal a
rgita
letx
ea, 2
011 •
Gra
bazi
o es
tudi
oa: T
IO P
ETE •
Biko
izket
a: Te
k &
Play
• A
besti
en eg
okitza
pena:
Xabier Sarasua•Hitzak: Amparo Navarro, Maite Losada, Nicolás Hérnandez-Carrillo, Nico Montero • Musika eta ahotsak: Am
paro Navarro, M
aite Losada, Óscar G
allardo, Nico M
ontero, Raquel Góm
ez, Eguzkine Palomares, Sandra Torres • Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatziz
ko be
rariaz
ko ba
imen
ik ga
be. I
-421
Proposamen didaktikoaren edukiak:•Proiektuaren aurkezpena, metodologia eta edukien
taula.•Ikasgelarako programazioa, unitate didaktiko
bakoitzarena.•Ikaslearen liburuko orrialde bakoitza nola landu.•Fotokopiatzeko fitxak (1. eta 2. mailetan).
Edukiontzi bat, ikasgelako eta irakaslearen materiala gordetzeko (maila guztietan).•Denboraren lerroa horma irudia.•Jesusen garaiko Palestinako horma irudia.•Ikasgelarako jolasak (Memory 1. mailarako eta
Puzzlea 2. mailarako).•Haurrentzako erlijio abestien CDa (1. eta 2. mailetan).•Haurrentzako erlijio abestien CDa eta Erli-abenturak
DVDa (3. eta 4. mailetan).
Irakasleentzako materiala
Ikasgelarako materiala
37
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 37 02/02/15 15:17
KoADErNoAK
1. mailarako koadernoa.
Koadernoaren helburua da letrak identifikatzea, eskuineranzko norabidean idazten ikastea eta letren arteko loturak ondo egiten trebatzea.
Sei koaderno, Lehen Hezkuntzako maila bakoitzerako bat.
Irakurtzeko fitxa hauen bidez, eguneroko bizitzan erabiltzen diren testu motak ezagutuko ditu ikasleak, eta horiek interpretatzen ere ikasiko du.
Irakurtzeko zaletasuna lantzeko ere aproposak dira.
LETrEN KoADErNoA
IrAKUrrI ETA ULErTU
MATErIAL oSAGArrIA
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 38 02/02/15 15:17
39
3. mailatik aurrera lantzeko lau koaderno.
Gramatika edukiak era ludikoan lantzeko aukera ematen dute.
Bost koaderno, 2. mailatik aurrera lantzeko.
Ortografiaedukiaklantzekoaukeraematenduenkoadernosorta.
2. mailatik aurrera lantzeko bost koaderno.
Koadernoetan lantzen diren edukiak ikaslearen liburuaren programazioarekin bat datoz.
GrAMATIKA KoADErNoAK
orToGrAFIA KoADErNoAK
HIZKUNTZA KoADErNoAK
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 39 02/02/15 15:17
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
I A U G I KIRAKURGAIAK
OBI.
Jorgellangil*
IrAKUrGAIAK
Ikasleak irakurketan trebatzeaz gain, literaturara hurbiltzeko aukera izango dute, marrazki ugariz eta ederrez osatutako, lau liburu hauekin.
oBIGuztiok daukagu ortzadar bat gure bihotzaren erdian. Baita zeuk ere! Eta guzti-guztiok gara gai arku koloretsu horren gainean ibiltzeko.
Saia zaitez! Ikusiko duzu nola zeuk ere lortzen duzun!
Egilea: Jorge Llangil
Marrazkilaria: Jorge Llangil
Formatua: 230 X 288 mm
Adina: 5 urtetik aurrera
Orrialdeak: 48
8 9 IRAKURGAIAKIRAKURGAIAK
Gaur txinparta koloretsuz betetako arku miragarria ikusi du, eta haren atzetik joan da Obi, liluratuta, abentura berrien egarri!
OrtzadarraArku magikoak kolore ederrak eta alaiak ditu.—Gorria, laranja, horia, berdea, morea eta urdina... na, na, na.... —abestuz doa Obi.
34 35 IRAKURGAIAKIRAKURGAIAK
—Hor behean bizi direnek arreta handiago jarri beharko lukete. Ondorioetan pentsatu gabe jokatzen dute! —dio, lasaiago baina kezkatuta, txori batek.
Horregatik, Lurrean bizi direnei mezu bat bidaltzea erabaki dute, eta koloretako xingolak erabiliz esaldi eder bat osatu dute: ZAINDU NATURA!
LAU LAGUNLau lagunok eskolan asko ikasteaz gain, abentura zirraragarriak biziko ditugu lehenengo mailan. Manex elbarria da, Manolo peruarra, Nastia ukrainarra eta Ainhoa beltzarana, baina zer?
Kuadrilla ederra osatzeaz gain, gauza harrigarriak gertatzen zaizkigu. Zuei ere seguru ikasturte honetan gertakizun berezi eta sinestezinak gertatuko zaizkizuela. Bai horixe!
Egilea: Iñaki Zubeldia
Marrazkilaria: Ainara Azpiazu
Formatua: 230 X 288 mm
Adina: LMH 1
Orrialdeak: 72
Irakurketa sustatzeko, irakurmen ona bermatzeko, eta haurrak eta gazteak hezten laguntzeko tresna egokia
MATErIAL oSAGArrIA
IRAKURGAIAKIRAKURGAIAK
LAU LAGUN
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
9 7 8 8 4 8 3 9 4 8 6 8 2
Ainaraazpiazu
iñakizubeldia *
8IRAKURGAIAK 9 IRAKURGAIAK
—Zer jartzen du, andereño? —gal detu zion oraindik irakurtzen ondo ez zekien Manolok.
Ezetz asmatu!
8IRAKURGAIAK
Gero, jolasean aritu ziren. Batzuk puzzleak osatzen, beste batzuk egurrezko piezekin etxetxoak egiten, plastilinazko irudiak ere egin zituzten... Manex eta beste hiru lagunak partxisean jokatzen aritu ziren mahai baten inguruan.
Umeak pozik zeuden. Andereñoak jatorra ematen zuen eta ikasturte berria aurpegi alaiz azaltzen zen haien aurrean.
Eskolatik irtendakoan, ikasle guztiak irribarre handi batekin zuzendu ziren bila etorritako gurasoengana.
9 IRAKURGAIAK
Hurrengo egunean, andereñoak arbelean, letra handitan, idatzita zeukan zerbait. Umeek galdetu zioten:
—Zer da hori, andereño?
—Asmakizun bat. Ipuinak, abestiak eta asmakizunak oso gogoko ditut. Eta tarteka horrelakoak ikasiko ditugu.ditut. Eta tarteka horrelakoak ikasiko ditugu.
—Zer jartzen du, andereño? —galdetu zion oraindik irakurtzen ondo ez zekien Manolok.
Ezetz asmatu!
14IRAKURGAIAK 15 IRAKURGAIAK14141414IRAKURGAIAK
—Orain denok etxera txintxo-txintxo —bota zuen Nastiak.
Eta lau lagunak etxera erretiratu ziren.
—Andereño, atzo enara pila ikusi genuen kableetan pausatuta Afrikara joateko —esan zion hurrengo goizean Ainhoak.
—Bai, hostoak ere horitzen hasi dira. Udazkena etorri da. Noiz joango gara hostoak biltzera? —galdetu zion Nastiak.
—Udazkena gustatzen zaizue? —galdetu zien andereñoak.
—Bai! Asko! Ederki ibiltzen gara! —erantzun zuten umeek.
151515 IRAKURGAIAK
—Bada, gaur udazkenari buruzko olerki bat irakurriko dugu.
Udazkenean basoakjanzten dira horiz,aurrerago joandadenak daude gorriz.
Neguan bilutsik edo larrugorriz.Udaberrian berdezbaietz jantzi berriz.
Hurrengo goizerako gorde zuen andereñoak ezustekoa.
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 40 02/02/15 15:17
41
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
IRAKURGAIAKIRAKURGAIAK
MUMA MAMUA
enriquemorente
JasoneOsoro *
MUMA MAMUAKepa mutiko alaia eta bihurria da. Lagunen artean ospea du eta denek egon nahi dute berarekin, baita Markelek ere, nahiz eta Markel izan Keparen gaiztakeria gehienak nozitzen dituena. Ikasturte berria hasi dute, eta, aurten ere, denetik egingo dute: Santa Agedan koplatan arituko dira, kobazuloetara bisita, lagunarteko gorabeherak… Baina, egunerokotasun hori apurtuko duen zerbait gertatuko zaio Kepari. Egun batean, Muma agertuko zaio. Muma mamua. Eta Mumak erakutsiko dio egiten duen gauza bakoitzaren ondorioak zein izan daitezkeen.
Egilea:JasoneOsoro
Marrazkilaria: Enrique Morente
Formatua: 230 X 288 mm
Adina: LMH 2
Orrialdeak: 72
20 21 IRAKURGAIAKIRAKURGAIAK
Eskolan egun berezia zen hura. Izan ere, Eskolan egun berezia zen hura. Izan ere, atseden-ordua iritsi aurretik Jone andereñoak atseden-ordua iritsi aurretik Jone andereñoak ohar bat eman zien:ohar bat eman zien:
—Entzun! Isilik, mesedez!!!! —hasi zen ozen, —Entzun! Isilik, mesedez!!!! —hasi zen ozen, jolas-ordua zela-eta ikasleak jolas-ordua zela-eta ikasleak aztoratzen hasita zeuden eta.aztoratzen hasita zeuden eta.
—Ixo! Isiltzeko esan du andereñoak! —Ixo! Isiltzeko esan du andereñoak! —esan zuen Leak.—esan zuen Leak.
—Hara, gaur patioan ezingo duzue —Hara, gaur patioan ezingo duzue baloirik erabili —esan zuen Jonek.baloirik erabili —esan zuen Jonek.
Erantzuna berehalakoa izan zen: Erantzuna berehalakoa izan zen: Zer? Nola ezetz? Zergatik? Zer? Nola ezetz? Zergatik? Eta zer egin behar dugu? Eta zer egin behar dugu? Zertan jolastu behar dugu? Zertan jolastu behar dugu? Inork ez zuen erabaki hura ulertzen Inork ez zuen erabaki hura ulertzen eta Kepak eskua altxatu zuen.eta Kepak eskua altxatu zuen.
—Andereño, zergatik ezin gara baloiarekin jolastu?
—Hara, Kepa. Jolas-orduan mutilak patioaren jaun eta jabe egiten —Hara, Kepa. Jolas-orduan mutilak patioaren jaun eta jabe egiten zarete futbolean aritzeko. Neskak bazterrean ibiltzen dira beti, zuek zarete futbolean aritzeko. Neskak bazterrean ibiltzen dira beti, zuek botatako baloikadak jasotzen gainera.
—Ba, berak ere jolas daitezela gurekin futbolean! —proposatu zuen —Ba, berak ere jolas daitezela gurekin futbolean! —proposatu zuen Kepak.
—Eta zergatik ez gara ibiltzen zapietara? Edo soka-saltoan? Edo —Eta zergatik ez gara ibiltzen zapietara? Edo soka-saltoan? Edo ezkutaketan? —saiatu zen Duna.
—Bai, “aitatxo eta amatxotan”, nahi baduzu… —egin zion burla —Bai, “aitatxo eta amatxotan”, nahi baduzu… —egin zion burla Kepak. Gelako guztiak barrez lehertu ziren.
Soka-saltoanSoka-saltoan
24 25 IRAKURGAIAKIRAKURGAIAK
Horrela, Kepa, ausart, sokaren erdian jarri zen. Sokasaltoan arituko Horrela, Kepa, ausart, sokaren erdian jarri zen. Sokasaltoan arituko zen lehenengo aldia zen eta hura nesken jolas ñoñoa iruditzen zitzaion. zen lehenengo aldia zen eta hura nesken jolas ñoñoa iruditzen zitzaion. Baina, era berean, beldur zen berehala erori eta guztien aurrean Baina, era berean, beldur zen berehala erori eta guztien aurrean barregarri geratuko ote zen. Horregatik bazterrean eserita zegoen barregarri geratuko ote zen. Horregatik bazterrean eserita zegoen Markeli deitu zion:Markeli deitu zion:
—Aizu! Markel! Zatoz hona!—Aizu! Markel! Zatoz hona!
Markel berehala gerturatu zen. Bazekien Kepak bera erabili nahi zuela, Markel berehala gerturatu zen. Bazekien Kepak bera erabili nahi zuela, baina ziur zen bere buruaz, arrebarekin askotan ibili izan zelako baina ziur zen bere buruaz, arrebarekin askotan ibili izan zelako sokasaltoan. Lea eta Saioa soka astintzen hasi ziren:sokasaltoan. Lea eta Saioa soka astintzen hasi ziren:
Kantauriko itsasoanolatuak gorakaitsasontzi bat irten daur handien artean.
Markel bikain ari zen saltoka, behin Markel bikain ari zen saltoka, behin eta berriz, gora eta behera, batere eta berriz, gora eta behera, batere trabatu gabe, aurpegia irribarretsu…trabatu gabe, aurpegia irribarretsu…
Hemendik harahandik hona
Neska guztien txaloak jasoz, mutilen Neska guztien txaloak jasoz, mutilen begirada harrituen aurrean, garaile.begirada harrituen aurrean, garaile.
hemendik harahandik hona.
—Nire txanda da! —Kepak jolasa —Nire txanda da! —Kepak jolasa eten zuen soka hartuz. Bera jarri zen eten zuen soka hartuz. Bera jarri zen erdian, Markel kanpora bidaliz—. erdian, Markel kanpora bidaliz—. Hasi! —agindu zien neskei.
ANErEN KoNTAKATILUAAnek atsegin du egunero gauza berriak ikastea.
Etxeko liburutegian liburu asko ditu eta han ibiltzen da hartu eta hartu, irakurtzen ondo baino hobeto pasatzen baitu. Eta irakurtzea bezainbeste idaztea gustatzen zaio Aneri. Horregatik, kontakatilua esaten dion koadernoan gertatzen zaizkion gauzak idatziko ditu.
Baina denak ez dira arrosak Aneren bizitzan, arantzak ere baditu, ugari. Bere gaixotasunaren erruz ospitalean egonaldiak egin behar izatea, adibidez.
Egilea:XabierOlaso
Marrazkilaria: Aitziber Alonso
Formatua: 230 X 288 mm
Adina: LMH 3
Orrialdeak: 72
IRAKURGAIAK
IRAKURGAIAKIRAKURGAIAK
ANEREN KONTAKATILUA
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
IBA
IZA
BA
L
aitziberalonso
XABIEROLASO *
9 7 8 8 4 8 3 9 4 8 7 0 5
4IRAKURGAIAK
Aneren kaiera berria eta beste kontutxo batzuk
5 IRAKURGAIAK
Aneren kaiera berria eta beste kontutxo batzuk
4IRAKURGAIAK 5 IRAKURGAIAK
Aneren kaiera berria eta beste kontutxo batzuketa beste kontutxo batzuk
Bazen behin, Ane izena zuen neskato bat, fina eta pinpirina. Oso atsegin Bazen behin, Ane izena zuen neskato bat, fina eta pinpirina. Oso atsegin zuen egunero gauza berriak ikastea. Hirugarren mailan baitzebilen, ez zuen zuen egunero gauza berriak ikastea. Hirugarren mailan baitzebilen, ez zuen tteke-tteke irakurtzen eta bere kabuz ibiltzen zen etxeko liburutegian liburu tteke-tteke irakurtzen eta bere kabuz ibiltzen zen etxeko liburutegian liburu hau utzi eta beste hori hartu, istorioen jakin-minak kitzikatuta. Batzuehau utzi eta beste hori hartu, istorioen jakin-minak kitzikatuta. Batzue-tan baina, aulkitxo baten gainean oin-puntetan jarri eta, besoa luze-luze tan baina, aulkitxo baten gainean oin-puntetan jarri eta, besoa luze-luze eginda ere, begiz jota zuen liburua ezin eskuratu ibiltzen zen. Halakoetan, eginda ere, begiz jota zuen liburua ezin eskuratu ibiltzen zen. Halakoetan, laguntza eskatu behar. Gurasoek halaxe esanda zioten, hanka loka zuen laguntza eskatu behar. Gurasoek halaxe esanda zioten, hanka loka zuen aulki batera igo eta, kataplun!, hankaz gora ziplo erori zenez gero.aulki batera igo eta, kataplun!, hankaz gora ziplo erori zenez gero.
—Mesedez, emadazu horko liburu hori! —eskatzen zion amatxori, erreguka.
—Hau?
—Ez, hori ez, ondokoa. Ipuinkaria, Patxi Zubizarretarena.
Eta egun batzuen bueltan aitatxori esango zion:
—Aitatxo, emadazu horko liburu hori!
—Hau?
—Ez, hori ez, ondokoa, Geronimo Stiltonena.
Eta horrela, astero-astero, dili-dale.
18IRAKURGAIAK 18IRAKURGAIAK 19 IRAKURGAIAK19 IRAKURGAIAKR RG 1818181818181818IIIIRRRAAAAKKKUUUURRRGGGGAAAAIIIIAAAAKKK
Behin, batere gustuko ez zuen bisita horietako batean, zera jakinarazi zion Txagorritxuko sendagileak:
—Bikain ari zara, Ane. Gauzak ondo bidean, hurrengoa zure azken egonal-dia izango da. Maiatzaren hamahiruan, ospitalera etorriko zara. Hiru egun eta bi gau, besterik ez, zure gaixotasun horri beste astindu bat emateko! Konturatzerako kanpoan! Eta zuk zer diozu, txiki? —galdegin zuen senda-gileak, bizar zuri luzexkari heltzen zion aldi berean. Haren planta ikusita Heidiren aitona etorri zitzaion gogora Aneri.
Baina neskatoak ez zion erantzun, ez si, ez si, ez si no. Serio demonio begiratu zion, eztarria korapilo estu batek hartuta. Bat-batean, sast!, katuak mihia jan zion, Patxi Zubizarretaren Magaliri gertatu zitzaion modu-moduan.
Aneri malko bi isuri zitzaizkion masailetatik behera. Segituan, amarengan jarri zituen begiak.
IR RG I1919191919191919 IIIIRRRAAAAKKKUUUURRRGGGGAAAAIIIIAAAAKKK
—Lasai, maitea, ez zaitez kezkatu. Oraingoa guztietan errazena izango da
—esan zion amak samur-samur, kleenex batez malkoak xukatzeaz batera.kleenex batez malkoak xukatzeaz batera.kleenex
Azken egonaldia izango zen, baina Ane zapuztu egin zen sendagileari
entzutean. Bat-batean, dzart!, otso zuria ikusi zuen Txanogorritxu ospitaleko
gizon harengan, eta uluak iruditu zitzaizkion haren hitzak. Txanogorritxuipuineko otso gaiztoaren ulu beldurgarriak entzun zituen Txagorritxuko
sendagile haren ahotik. Dardat!, dardarizoa ere eragin zioten. Eta, dsa-
rrast!, irrifarra desagerrarazi zitzaion, erro-errotik. Handik ihesean joan eta
Misisipin zehar nabigatzen egon nahiko zukeen, Tom Sawyer-ekin batera.
Ongitxo zekien zein gogorrak ziren ospitaleko tratamenduak. Denbora-tar-
te batez ikastolara joateari utzi beharko zion, gainera. Behea jota zegoen.
Porru-porru eginda.
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 41 02/02/15 15:17
Literatura Lantzeko Fitxak
Gozatu eta irakurri
Irakurriz Bizi! proiektuak liburuen aukera zaindua eskaintzen du, irakurketa sustatzeko, irakurmen ona bermatzeko, eta haur eta gazteak hezten laguntzeko tresna egokia den aldetik.
Honela dago osatuta Literatura Lantzeko Fitxen materiala:
Irakurliburu bat.
Irakurlearentzako jarduera koaderno bat; bertan, sormenez eta modu atseginean egingo da lan, irakurketaren hiru une hauen inguruan:
Irakurri aurretik
Irakurri bitartean
Irakurri ondorenJarduera koadernoetako
erantzunak irakasleentzako eskuragarri daude.
Bilduma / Adina
Paper Txoriak Sail Gorria
+ 5 urte
LMH 1 eta 2
Izenburuak eta Egileak
Sorgin bat ikaragarri polita
Egilea: Christophe MiraucourtItzulpena: Jose Antonio Sarasola
Izar bila zebilen txakurra
Egilea: Ricardo GómezItzulpena: Patxi Ezkiaga
Iker eta Erik haserre
Egilea: René EscudiéItzulpena: Jose Antonio Sarasola
Abelin eta euria
Egilea: Ana María MachadoItzulpena: Patxi Ezkiaga
Handia naiz, amatxo!
Egilea: Thierry LenainItzulpena: Miren Agur Meabe
Balioak
Nork bere burua onartzea, errespetua, onartzea.
Konfiantza, adiskidetasuna.
Adiskidetasuna, babesa, errespetua, tolerantzia.
Itxaropena, elkartasuna, sormena.
Maitasuna, askatasuna.
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 42 02/02/15 15:17
43
Bilduma / Adina
Paper Txoriak Sail Urdina
+ 8 urte
LMH 3 eta 4
Izenburuak eta Egileak
Heroia izan nahi zuen mutikoa
Egilea: Sylvain TrudelItzulpena: Aitor Arana
Ume ikusezin harrigarria
Egilea: Ana Requena MazaItzulpena: Jose Antonio Sarasola
Bruneiko kanarioa
Egilea: Daniel NesquensItzulpena:EdurneOtaegi
Xia Tenzinen bidaia miresgarria
Egilea: Patxi Zubizarreta
Buruarinen harrapakina
Egilea: Alfredo Gómez CerdáItzulpena: Patxi Ezkiaga
Balioak
Nork bere burua onartzea, duintasuna.
Adiskidetasuna, elkartasuna, sormena.
Erantzukizuna, eskuzabaltasuna.
Adiskidetasuna, nork bere burua hobetzea, bakea, beste kultura batzuk onartzea.
Adiskidetasuna, nork bere burua hobetzea.
Bilduma / Adina
Paper Txoriak Sail Berdea
+ 10 urte
LMH 5 eta 6
Izenburuak eta Egileak
Nimen uhartea
Egilea:WendyOrrItzulpena: Aitor Arana
Irasagar arbolaren itzalean
Egilea: Mónica RodríguezItzulpena: Patxi Zubizarreta
Maíto Panduro
Egilea: Gonzalo MoureItzulpena: Jose Antonio Sarasola
Hegoaldera
Egilea: Manuel L. AlonsoItzulpena: Jose Antonio Sarasola
Hesiak gaindituz
Egilea: Pere J. Carbó PérezItzulpena: Idoia Arruti
Balioak
Laguntza, babesa, erantzukizuna.
Nork bere burua hobetzea, ausardia, familiako harmonia.
Maitasuna, askatasuna.
Maitasuna, errespetua, onartzea.
Errespetua, laguntza,
konfiantza.
Gozatu eta irakurri!
Gozatu eta irakurri!
Gozatu eta irakurri!
GozatuGozatuGozatuGozatuGozatu eta irakurri! irakurri! irakurri!
Irakurriz Bizi!
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 43 02/02/15 15:17
Balioetan hezteko irakurgaiak
Ipuinak baino gehiago proiektua
Lehen Hezkuntzako maila guztiei zuzendutako proiektu honek balioen hezkuntza dinamikoa eta ikasgelako errealitatera egokitua proposatzen du.
Ipuinak irakurriz, haurrak ikasgelako protagonista bihurtzen dira: beren galderak egiten dituzte, elkarrizketan aritzen dira, emozioak adierazten dituzte eta, oroz gain, beren kabuz pentsatzen ikasten dute.
Metodologia
6 liburu, Lehen Hezkuntzako maila bakoitzerako bat:
Liburu bakoitza kapitulutan dago egituratuta.
Kapitulu bakoitzak hainbat kontakizun proposatzen ditu; ikasleek horiei buruzko galderak egingo dituzte, eta horietan oinarrituta egingo dira jarduerak.
Saio bakoitzaren oinarrian, kontakizun bat, ilustrazio bat eta espazio bat egongo dira. Hortik abiatuta, ikasleek galderak eta jarduerak egingo dituzte, unean uneko balioak lantzeko.
“Haurrentzako filosofia”, irakasleen eta ikasleen arteko harreman berria. Ikasleak dira protagonistak, eta irakaslea koordinatzaile bihurtzen da; horrela, parte hartzeko eta lankidetzarako giroa sortzen da.
Informazio gehiago nahi izanez gero ikusi: www.ibaizabal.com, Idazleekin topaketak atala.
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 44 02/02/15 15:18
45
Idazleekin topaketak
Irakurzaletasuna bultzatzenGozatu eta irakurri!
Gozatu eta irakurri!
Gozatu eta irakurri!
GozatuGozatuGozatuGozatuGozatuGozatuGozatuGozatuGozatuGozatuGozatu eta eta irakurri! irakurri! irakurri!
IBAIZABAL argitaletxeak Haur eta Gazte Literaturarekin konpromiso handia du aspalditik, eta horren adibide argia azken urteotan, idazleak ikastetxeetan aurkezteko asmoz, antolatu dituen topaketak dira.
Idazlea bera hurbilduko da ikastetxeraino, aukeratutako liburuaren gainean solas egiteko eta irakurleekin harreman hertsia sortzeko, horiek literatura-sorkuntzaren mundu liluragarrian murgil daitezen.
Haur eta Gazte Literaturan sekulako ibilbide profesionala duten eta ikasleekin eta irakurle gazteekin egoteko esperientzia ugaria duten idazle ezin hobeak ditugu.
Idazleekin topaketak
Informazio gehiago nahi izanez gero ikusi: www.ibaizabal.com, Idazleekin topaketak atala.
Idazle eta liburu ugari daukazu eskuragarri.
Irakurriz Bizi!
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 45 02/02/15 15:18
16 KOADERNO:
Koaderno hauek helburu argia dute: pixkanaka-pixkanaka, oinarrizko lau eragiketak (batuketa, kenketa, biderketa eta zatiketa) lantzea, kalkuluak egitean konfiantza eta trebetasun egokia lortzeko.
Kalkulu koadernoak
MATErIAL oSAGArrIA
oinarrizko lau eragiketa matematikoen praktika erraza eta atsegina
lehe
n he
zkun
tza
lehe
n he
zkun
tza
kalkulu koadernoak
Batuketak bururakorik gabe
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
kalkulu koadernoa: Batuketak bururakorik gabe
kalkulu koadernoa: Batuketak bururakoekin
kalkulu koadernoa: Kenketak bururakorik gabe
kalkulu koadernoa: Kenketak bururakoekin
kalkulu koadernoa: Eragiketak batuketekin eta kenketekin
kalkulu koadernoa: Zifra bateko biderkatzailea duten biderketak
kalkulu koadernoa: Batuketak, kenketak eta zifra bateko
biderkatzailea duten biderketak
kalkulu koadernoa: Zifra bat baino gehiagoko biderkatzailea
duten biderketak
kalkulu koadernoa: Zifra bateko zatitzailea duten zatiketak
kalkulu koadernoa: Batuketak, kenketak, biderketak eta
zifra bateko zatitzailea duten zatiketak
kalkulu koadernoa: Zifra bat baino gehiagoko zatitzailea duten
zatiketak
kalkulu koadernoa: Batuketak, kenketak, biderketak eta
zatiketak
kalkulu koadernoa: Batuketak eta kenketak zifra hamartarrekin
kalkulu koadernoa: Biderketak eta zatiketak zifra hamartarrekin
kalkulu koadernoa: Eragiketak zatikiekin
kalkulu koadernoa: Eragiketa konbinatuak zifra hamartarrekin
16.
15.
14.
13.
12.
11.
10.
9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.
60200_60215_Cub_
Cal_IBAIZABAL
06/03/23 10:10
Página 1
lehe
n he
zkun
tza
2
lehe
n he
zkun
tza
lehe
n he
zkun
tza
kalkulu koadernoak
Batuketak bururakoekin
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
kalkulu koadernoa: Batuketak bururakorik gabe
kalkulu koadernoa: Batuketak bururakoekin
kalkulu koadernoa: Kenketak bururakorik gabe
kalkulu koadernoa: Kenketak bururakoekin
kalkulu koadernoa: Eragiketak batuketekin eta kenketekin
kalkulu koadernoa: Zifra bateko biderkatzailea duten biderketak
kalkulu koadernoa: Batuketak, kenketak eta zifra bateko
biderkatzailea duten biderketak
kalkulu koadernoa: Zifra bat baino gehiagoko biderkatzailea
duten biderketak
kalkulu koadernoa: Zifra bateko zatitzailea duten zatiketak
kalkulu koadernoa: Batuketak, kenketak, biderketak eta
zifra bateko zatitzailea duten zatiketak
kalkulu koadernoa: Zifra bat baino gehiagoko zatitzailea duten
zatiketak
kalkulu koadernoa: Batuketak, kenketak, biderketak eta
zatiketak
kalkulu koadernoa: Batuketak eta kenketak zifra hamartarrekin
kalkulu koadernoa: Biderketak eta zatiketak zifra hamartarrekin
kalkulu koadernoa: Eragiketak zatikiekin
kalkulu koadernoa: Eragiketa konbinatuak zifra hamartarrekin
16.
15.
14.
13.
12.
11.
10.
9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.
60200_60215_Cub_Ca
l_IBAIZABAL 06/0
3/23 10:10 Pág
ina 2
lehe
n he
zkun
tza
kalkulu koadernoakoadernoak
Batuketak bururakoekin
3
lehe
n he
zkun
tza
lehe
n he
zkun
tza
kalkulu koadernoakKenketak bururakorik gabe
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
kalkulu koadernoa: Batuketak bururakorik gabe
kalkulu koadernoa: Batuketak bururakoekin
kalkulu koadernoa: Kenketak bururakorik gabe
kalkulu koadernoa: Kenketak bururakoekin
kalkulu koadernoa: Eragiketak batuketekin eta kenketekin
kalkulu koadernoa: Zifra bateko biderkatzailea duten biderketak
kalkulu koadernoa: Batuketak, kenketak eta zifra bateko
biderkatzailea duten biderketak
kalkulu koadernoa: Zifra bat baino gehiagoko biderkatzailea
duten biderketak
kalkulu koadernoa: Zifra bateko zatitzailea duten zatiketak
kalkulu koadernoa: Batuketak, kenketak, biderketak eta
zifra bateko zatitzailea duten zatiketak
kalkulu koadernoa: Zifra bat baino gehiagoko zatitzailea duten
zatiketak
kalkulu koadernoa: Batuketak, kenketak, biderketak eta
zatiketak
kalkulu koadernoa: Batuketak eta kenketak zifra hamartarrekin
kalkulu koadernoa: Biderketak eta zatiketak zifra hamartarrekin
kalkulu koadernoa: Eragiketak zatikiekin
kalkulu koadernoa: Eragiketa konbinatuak zifra hamartarrekin
16.
15.
14.
13.
12.
11.
10.
9.
8.
7.
6.
5.
4.
3.
2.
1.
60200_60215_Cub_Cal_
IBAIZABAL 06/03/23
10:10 Página 3
21
batuketak bururakorik gabe
1. k
oade
rnoaOrdenatu handitik txikira aurreko ariketako emaitzak.
> > > > >
Egin batuketak bertikalean.
145
+ 51
196
652
+ 27
901
+ 57
628
+ 31
573
+ 14
621
+ 54
965
+ 34
326
+ 43
904
+ 21
503
+ 64
463
+ 23
730
+ 42
212
+ 47
574
+ 25
752
+ 17
Egin batuketak horizontalean.
200 + 25 = 800 + 21 = 100 + 59 =
500 + 41 = 600 + 18 = 300 + 45 =
60200_CUAD.1 CALCULO 06/03/22 10:48 Página 21
15
kenketak bururakorik gabe
3. k
oade
rnoa
Osatu taula.
48 – 24 =
– – –
14 – = 12
= = =
– =
Egin kenketak horizontalean.
88 – 17 = 70 – 10 = 97– 82 =
85 – 64 = 86 – 35 = 58 – 20 =
74 – 12 = 49 – 44 = 96 – 53 =
Egin kenketak bertikalean.
15
– 11
76
– 12
78
– 42
95
– 72
96
– 80
98
– 31
69
– 56
84
– 53
98
– 10
76
– 54
79
– 51
78
– 38
96
– 21
94
– 50
79
– 19
60202_CUAD.3 CALCULO 06/03/22 11:21 Página 15
lehe
n he
zkun
tza
Kenketak bururakorik gabeKenketak bururakorik gabeK
4
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 46 02/02/15 15:18
47
MATEMATIKA Biderkatzeko taulak ikasi abesten
Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabiltzen ditugu. Biderketak batugai berdineko batuketak errazten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ikasi behar dira.
Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruz ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.
Hamar taulak abesturik daude.
Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!
taulakBiderkatzeko
taulakBiderkatzeko
Egilea:Musika:Testua:
Yolanda Etxeita ArteagaRuben Alvarez PoloAinhoa Etxeita Arteaga
Egilea:Musika:Testua:
Yolanda Etxeita ArteagaRuben Alvarez PoloAinhoa Etxeita Arteaga
© Ib
aiza
bal a
rgita
letxe
a, 20
12 · D
ebeka
tuta d
ago bir
sortze-la
na egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatzizko berariazko baimenik gabe · Lege gordailua: BI-305/20
12 · Erreferentzia: I-427 · Banaketa: Grupo Editorial Luis Vives
©©
taulakBiderkatzeko
taulakBiderkatzeko
8 414643 020301
© Ibaizabal argitaletxea, 2012
Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, copyrightaren jabearen idatzizko berariazko baimenik gabe.
102030 Biderkatzeko taulak Erreferentzia: I-427 Lege gordailua: BI-305/2012Banaketa: Grupo Editorial Luis Vives
Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.
Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.
Egilea:Musika:Testua:
Yolanda Etxeita ArteagaRuben Alvarez PoloAinhoa Etxeita Arteaga
Egilea:Musika:Testua:
Yolanda Etxeita ArteagaRuben Alvarez PoloAinhoa Etxeita Arteaga
Bide
rkat
zeko
tau
lak
Bide
rkat
zeko
tau
lak
Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!
Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!
Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailekohizkuntza azterketa gainditu du.
Caratula.indd 1 10/02/12 17:45
Biderkatzeko taulak CDan
ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.
Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!
Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!
Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, copyright
Lege gordailua: BI-305/2012Lege gordailua: BI-305/2012
Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa SailekoHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko
Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekoerabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekoerabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.
Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.
Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekoerabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekoerabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.
Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.
Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere,
Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!
Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko
Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika,
Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko
Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekoerabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.
Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.
Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere,
Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!
Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekoerabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, batuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.
Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.
Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere,
Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!
Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa SailekoHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saileko
Lege gordailua: BI-305/2012Banaketa: Grupo Editorial Luis Vives
102030 Biderkatzeko taulak Erreferentzia: I-427 Lege gordailua: BI-305/2012Lege gordailua: BI-305/2012
Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.
Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.
Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere,
Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!
Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa SailekoHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailekohizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.
© Ibaizabal argitaletxea, 2012 © Ibaizabal argitaletxea, 2012 © Ibaizabal argitaletxea, 2012
Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, Debekatuta dago birsortze-lana egitea, osorik zein zatika, idatzizko berariazko baimenik gabe.idatzizko berariazko baimenik gabe.
102030 Biderkatzeko taulak 102030 Biderkatzeko taulak Erreferentzia: I-427
Eguneroko bizimoduan hainbat egoeratan biderketak erabil tzen ditugu. Biderketak batugai berdinekobatuketak erraz ten ditu. Prozesua arintzeko, biderkatzeko taulak buruz ika si behar dira.
Proiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzProiektu honen helburua biderkatzeko taulak buruzikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez. ikasten laguntzea da, modu jostagarrian, abestien bidez.
Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!
Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Hamar taulak abesturik daude. Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, Baita abesti horien musika soila ere, norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!norberak abes eta praktika dezan!
Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa SailekoHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa SailekoHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa SailekoHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailekohizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.hizkuntza azterketa gainditu du.
Hezkuntza,
Unibertsitate eta
Ikerketa Saileko
hizkuntza
azterketa
gainditu du
Euskaraz eta
gaztelaniaz dago
108283_Interior_Cat_SPX_2015.indd 47 02/02/15 15:18
Jarri gurekin harremanetan:
IBAIZABALTel.: 94 453 20 09
Faxa: 94 453 20 91E-mail: bilbao@ibaizabal.com
www.ibaizabal.com
I B A I Z A B A L
I B A I Z A B A LL E H E N H E Z K U N T Z A
108283_Cubierta_Cat_SPX_2015.indd 2-3 02/02/15 12:03