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Centro perteneciente a:
Enseanzas Artsticas Superiores de Diseo
(Curso 2013-2014)
Gua docente de
Sistemas de Representacin aplicados a la Moda
Especialidad de Diseo de Moda
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Centro perteneciente a:
Enseanzas Artsticas Superiores de Diseo Gua docente de la asignatura Sistemas de Representacin aplicados a la Moda Profesores
Apellidos y nombre Distribucin de tareas/grupos
Timn Ayuso M Isabel 2 A y B Moda
Coordinador de la asignatura
Apellidos y nombre
Timn Ayuso M Isabel
I.- Identificacin de la asignatura
Tipo Obligatoria de especialidad
Materia Materiales y tecnologa aplicada al diseo de moda
Especialidad Diseo de Moda
Periodo de imparticin Curso 2 / 1 semestre
N Crditos 4
Departamento Lenguajes Artsticos, cultura y gestin del diseo
Idioma/s Espaol
II.- Presentacin
Sistemas de Representacin aplicados a la Moda es una materia obligatoria de especialidad, situada en el marco de las materias que constituyen el 2 curso de los Estudios Superiores de Diseo en la especialidad de Diseo de Moda. La materia es continuacin de Sistemas de Representacin de 1 donde se profundizan los conocimientos adquiridos anteriormente, pero aplicados especficamente a la Moda. La materia es de tipo terico-prctica y tiene por finalidad que los alumnos utilicen adecuadamente el Dibujo Tcnico y sus Sistemas en todos los procesos que conlleva normalmente el diseo de moda. Para ello dedicamos los primeros das a la importancia del dibujo tcnico en todos los procesos sin perder de vista que los Sistemas de Representacin es un conjunto de tcnicas geomtricas que nos permitirn representar grficamente las prendas, elementos de indumentaria, complementos, etc. que son tridimensionales sobre una superficie bidimensional, pero garantizando la reversibilidad del proceso que es una de las caracterstica principal de los Sistemas de Representacin y sin perder de vista las diferentes Normas que afectan al Diseo de objetos de Moda. Descriptores de la asignatura:
Proporcin, escala y escalado
Representacin tcnica de elementos de indumentaria. Criterios generales. Normativa especfica.
Diseo plano de prendas. Normativa de acotacin.
Representacin de complementos: sistemas de vista (sistema didrico), Axonometra y despiece. Normativa de acotacin.
Representacin tcnica de elementos de textil. Criterios generales. Normativa especfica y
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Normativa de acotacin.
Superficies aplicadas a la indumentaria: superficies radiadas y de revolucin, poliedros y otras superficies.
Sistema didrico, desarrollo y sistema axonomtrico.
Requisitos previos y recomendaciones
Haber cursado la materia de 1, Sistemas de representacin y se recomienda un repaso de sus contenidos.
III.- Competencias
Competencias transversales (comunes a cualquier titulacin de grado)
1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora
2CT Recoger informacin significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente
3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.
4CT Utilizar eficientemente las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
14CT Dominar la metodologa de investigacin en la generacin de proyectos, ideas y soluciones viables.
16CT Usar los medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y medioambiental.
Competencias generales (comunes a otras asignaturas del ttulo superior de diseo)
3CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el dilogo
9CG Plantear, evaluar y desarrollar estrategias de aprendizaje adecuadas al logro de objetivos personales y profesionales
10CG Optimizar la utilizacin de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos.
11CG Demostrar capacidad crtica y saber plantear estrategias de investigacin.
16CG Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la representacin y la comunicacin
Competencias especficas (propias de esta asignatura)
2CM Concebir y materializar proyectos de diseo de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, tcnicos, funcionales, comunicativos y de realizacin.
6CM Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigacin, metodolgicas y estticas. Interrelacionar los lenguajes formal y simblico con la funcionalidad especfica.
7CM Resolver los problemas estticos, funcionales, tcnicos y de realizacin que se planteen durante el desarrollo y ejecucin del proyecto.
9CM Conocer los recursos tecnolgicos de la comunicacin y sus aplicaciones al diseo de moda e indumentaria.
Otras competencias especficas (propias de esta asignatura, no contempladas en el plan de estudios)
CEM1 Conocer los diferentes sistemas de representacin y saber aplicar el sistema adecuado dependiendo de los resultados que se quieran obtener.
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IV.- Contenido
IV. A. Temario de la asignatura
Bloque temtico Tema Apartados
1. DIBUJO PLANO
Tema 1. l Dibujo Tcnico en la Moda.
- Diferentes usos
Tema 2. Tcnicas y materiales - Medios informticos, medios fsicos - Materiales
Tema 3. Proporcin
- Conceptos bsicos. - Definicin de Escalas. - Escalas Grficas - Normalizacin. - Aplicaciones
Tema 4. Diseo Plano de Prendas.
- Criterios generales. - La ficha tcnica. - Normativa especfica. - Representacin de prendas bsicas.
Tema 5. Representacin tcnica de elementos de indumentaria.
- Criterios generales. - Normativa especfica. - Representacin de Elementos
bsicos. - Detalles en la ficha tcnica.
2. REPRESENTACIN DE COMPLEMENTOS.
Tema 6. Sistema didrico - Criterios generales - Vistas - Acotacin
Tema 7. Sistema Axonomtrico - Criterios generales - Trazados de superficies y cuerpos. - Acotacin.
Tema 8. Despieces - Fundamentos. - Mtodos
Tema 9. Aplicaciones - Aplicacin prctica en diferentes
complementos.
3. REPRESENTACIN TCNICA DE ELEMENTOS DE TEXTIL
Tema 10. Fundamentos
- Criterios generales. - Normativa especfica.
- Representacin de elementos bsicos.
Tema 11. Aplicaciones - Aplicacin prctica.
4. SUPERFICIES APLICADAS A LA INDUMENTARIA.
Tema 12. De la Superficie al volumen.
- Criterios generales - Silueta - Superficies bsicas
Tema 13. Superficies Radiadas.
- Fundamentos generales - Clasificacin - Representacin - Desarrollo
Tema 14. Superficies de Revolucin
- Fundamentos generales - Clasificacin - Representacin - Desarrollo
Tema 15. Poliedros.
- Fundamentos generales - Clasificacin - Representacin - Desarrollo
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Tema 16. Aplicaciones - Aplicacin de las distintas superficies
al diseo de prendas
IV. B. Actividades obligatorias (evaluables):
Tipo de actividad:
1. Aprendizaje basado en la resolucin de ejercicios prcticos de trazados de distintas prendas y complementos de moda.
2. Estudios de distintos elementos de moda.
3. Trabajo en grupo
4. Trabajo individual
5. Presentacin oral en pblico
V.- Tiempo de trabajo
HORAS
Clases tericas (a) 18
Clases prcticas (a) 46
Actividades obligatorias (evaluables) (a) 4
Realizacin de pruebas (a) 4
Otras tareas lectivas (a)
Atencin a alumnos (b)
Actividades relacionadas: (b)
Preparacin del alumno para clases tericas (c) 8
Preparacin del alumno para clases prcticas (c) 32
Preparacin del alumno para realizacin de pruebas (c) 8
Otras (indicar a, b, c)
Total de horas de trabajo del estudiante (d) 120
(a): docencia directa: horas lectivas con el profesor (b): horas complementarias con/sin profesor (c): trabajo autnomo del alumno (d): suma a+b+c
60 % presenciales 40 % no presenciales
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VI.- Metodologa
Teniendo en cuenta que el carcter de la asignatura se define como terico-prctico, y partiendo del nmero de horas lectivas disponibles (4 semanales), se aplicar una metodologa de enseanza y aprendizaje fundamentada en los siguientes aspectos: Identificacin de los conocimientos previos de los alumnos. Valoracin del Dibujo Tcnico como instrumento de investigacin, su proyeccin interdisciplinar y su participacin en todos los procesos de diseo y fabricacin de elementos de moda. Fomentacin del dilogo y la participacin para despertar el inters, suscitando la iniciativa. El profesor actuara en el proceso enseanza-aprendizaje como gua y mediador. Por otra parte el Dibujo que necesitan es eminentemente prctico, la teora servirn para aplicarla y ese aprendizaje se consolida con la prctica y darle utilidad a la informacin obtenida en el proceso. La enseanza de los contenidos se har en tres fases:
I. Fase de exposicin II. Fase de prctica guiada con un seguimiento individual. III. Fase de prctica autnoma o independiente
Para algunos ejercicios se partir de la suposicin de tener el problema resuelto, para aplicar luego los procedimientos para llegar a dicha solucin. Mtodo de anlisis y sntesis.
VII.- Cronograma (incluido en las ltimas pginas de este documento) VIII.- Criterios e instrumentos de evaluacin y calificacin VIII. A. Instrumentos para la evaluacin
Para la evaluacin continua de la asignatura se proceder a la evaluacin de los tres bloques temticos en que se organizan los contenidos de la misma: Bloque temtico 1-. DIBUJO PLANO. La evaluacin de este bloque se llevar cabo por medio de una actividad que abarcar el Dibujo Plano de prendas y de Elementos de indumentaria, en las llamadas Fichas Tcnicas. Podr desarrollarse en una o varias pruebas siempre que la suma de todas ellas represente un 25 % de la calificacin final Bloque temtico 2-. REPRESENTACIN DE COMPLEMENTOS. La evaluacin de este bloque se llevar cabo por medio de una actividad que abarcar el Sistema Didrico, Axonomtrico y Despiece. Podr desarrollarse en una o varias pruebas siempre que la suma de todas ellas represente un 25% de la calificacin final Bloque temtico 3-. REPRESENTACIN TCNICA DE ELEMENTOS DE TEXTIL. La evaluacin de este bloque se llevar cabo por medio de una actividad que abarcar la representacin tcnica de elementos bsicos. Podr desarrollarse en una o varias pruebas siempre que la suma de todas ellas represente un 10% de la calificacin final Bloque temtico 4-. SUPERFICIES APLICADAS A LA INDUMENTARIA. La evaluacin de este bloque se llevar cabo por medio de varias actividades que abarcarn la representacin y construccin de superficies y volmenes. Podr desarrollarse en una o varias pruebas siempre que la suma de todas ellas represente un 35% de la calificacin final. Cada una de estas actividades podr llevarse a cabo de forma individual o en grupo. Adems del trabajo de representacin propiamente dicho podr incluirse tambin el portfolio, la bsqueda de informacin, lectura y presentaciones realizadas por el alumno. Tras la finalizacin de los cuatro bloques se realizar una prueba evaluable que abarcar los contenidos vistos en ellos donde se presentarn los alumnos que hubiesen perdido la evaluacin continua por haber superado el 35% de faltas. Las calificaciones se expresarn numricamente de 0 a 10, con un decimal, y siguiendo, lo que se indica al respecto en el artculo 5 del Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenacin
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de las enseanzas artsticas superiores reguladas por la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
VIII. B. Criterios de evaluacin
La evaluacin ser continua y formativa, individualizada e inicial, activa y sumativa. Evaluacin continua y formativa. El sistema de evaluacin ser de base orientadora informativa e interdisciplinaria. Se evaluar la teora y la prctica de la programacin, que demuestre asimilar el alumno a lo largo del curso. Evaluacin individualizada e inicial. De base criterial, abierto y flexible. Se evaluar directa o indirectamente los conocimientos previos, actitudes y capacidades del alumno frente a la materia impartida. Evaluacin activa. De base vivencial y experimental. Se evaluar la audacia, creatividad, sistema operativo, mtodo, etc..., de los trabajos realizados. Evaluacin sumativa. La evaluacin se realizar por unidades temticas, segn objetivos especficos y criterios de evaluacin de cada unidad, atendiendo al progreso del alumno en cuanto a competencias generales. La evaluacin de los objetivos alcanzados por unidades didcticas se efectuar con la siguiente valoracin: CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESFUERZO y AVANCE PERSONAL. En caso de no conformidad con la nota obtenida se exigir, que la reclamacin exponga argumentos especficos, segn competencias y descriptores, publicados en BOCM, 139, DECRETO 34/2011, de 2 de junio, por el que se establece el plan de estudios para la Comunidad de Madrid de enseanzas artsticas superiores de Grado en Diseo. A continuacin se enumeran de forma detallada los aspectos que se valorarn en cada alumno de cara a la evaluacin de cada uno de los bloques. Clases presenciales: - Asistencia - Participacin activa, crtica y autocrtica, con voluntad de aportar y recibir conocimiento de los
compaeros. - Propuestas (pertinencia, aportacin al conjunto, ) - Compaerismo Presentacin de trabajos - Contenido: adecuacin a los enunciados propuestos. Solucin de los problemas planteados. - Presentacin: claridad, concisin, transmisin de ideas Aprendizaje basado en problemas - Soluciones personales y creativas que resuelvan o ayuden a la resolucin del problema planteado. - Exposicin: claridad, concisin, transmisin de ideas. Estudio de casos - Capacidad de anlisis. - Argumentaciones claras y precisas. - Presentacin de conclusiones. Aprendizaje basado en proyectos - Adecuacin de contenido y presentacin al enunciado propuesto. - Resolucin de problemas. - Propuestas personales y creativas. Actividades de evaluacin - Claridad, concisin, seguridad, adecuacin de las respuestas a los enunciados planteados
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VIII. C. Criterios de calificacin
Se tendr en cuenta competencias, segn B.O.C.M.139_ DECRETO 34/2011, de 2 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el Plan de Estudios para la Comunidad de Madrid de las enseanzas artsticas superiores de Grado en Diseo:
Para poder acogerse a la evaluacin continua el alumno deber asistir un mnimo del 65% a las actividades lectivas y al resto de las actividades programadas.
Para aprobar por curso el alumno tendr que haber presentado todos los trabajos y haber obtenido una calificacin igual o superior a 5 en cada una de las actividades obligatorias evaluables que se recogen el epgrafe IV.A. Se respetarn las fechas de entregas de las unidades, de no ser as, debern ser entregados al final de curso en las fechas asignadas para ello. Todo trabajo no entregado en la fecha acordada no podr obtener una calificacin superior al 6 sobre 10.
El alumno que haya perdido la evaluacin continua deber presentarse a la prueba ordinaria y no podr entregar los trabajos.
Aquellos alumnos que no obtengan una calificacin igual o superior a APROBADO en la evaluacin continua ni en la prueba ordinaria debern presentarse a la prueba extraordinaria , donde se realizara una prueba terico-prctica.
VIII. C.1 Ponderacin para la evaluacin continua
Instrumentos Tipo Ponderacin Periodo de realizacin
Bloque temtico
Prcticas
Acumulativa
XLiberatoria
XReevaluable No reevaluable
25% 1-8 sesin 1. Dibujo Plano
Prcticas
Acumulativa
XLiberatoria
XReevaluable No reevaluable
25% 9-16 sesin
2. Representacin de complementos
Prcticas
Acumulativa
XLiberatoria
XReevaluable No reevaluable
10% 17-18 sesin
3. Representacin tcnica de elementos de textil
Prcticas
Acumulativa
XLiberatoria
XReevaluable) No reevaluable
35% 19-32 sesin
4. Superficies aplicadas a la indumentaria.
Asistencia a clase
5%
Total ponderacin 100%
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VIII. C.2 Ponderacin para la evaluacin de alumnos con reduccin autorizada del porcentaje previsto de presencialidad.
Instrumentos Ponderacin Periodo de realizacin
Bloque temtico
Pruebas prcticas 25% Sesin 10 como lmite
1. Dibujo Plano
Pruebas prcticas 25% Sesin 18 como lmite
2. Representacin de complementos
Pruebas prcticas
10% Sesin 20 3. Representacin tcnica de elementos de textil
Pruebas prcticas
35% Sesin 28 Sesin 32
4. Superficies aplicadas a la indumentaria.
Asistencia en clase 5% Todas las sesiones
Total ponderacin 100%
VIII. C.3 Ponderacin para la evaluacin de alumnos con prdida de evaluacin continua. Aquellos alumnos que no cumplan el requisito del porcentaje previsto de asistencia a clase, los criterios sern los siguientes:
Instrumentos Ponderacin Periodo de realizacin
Bloque temtico
Prueba prctica que contemplar todos los bloques 1, 2, 3y 4 con los mismos trminos y criterios utilizados para la evaluacin continua
100% 34 sesin TODOS
Total ponderacin 100%
VIII. C.4 Ponderacin para la evaluacin extraordinaria. Para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluacin ordinaria. Todas las pruebas de evaluacin deben realizarse de forma presencial en el periodo establecido.
Instrumentos Ponderacin Periodo de realizacin
Bloque temtico
Prueba prctica que contemplar todos los bloques 1, 2, 3y 4 con los mismos trminos y criterios utilizados para la evaluacin continua y la prueba de la evaluacin ordinaria.
100% Semana 18 TODOS
Total ponderacin 100%
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Centro perteneciente a:
VIII. C.5 Ponderacin para la evaluacin de alumnos con discapacidad Los profesores debern realizar la correspondiente adaptacin en funcin del tipo de discapacidad del alumno en cuestin.
Instrumentos Ponderacin Periodo de realizacin
Bloque temtico
Prcticas 90% Todos
Asistencia a clase 10%
Total ponderacin 100%
IX.- Recursos y materiales didcticos
Para el desarrollo de contenidos en el aula se utilizara tanto los recursos elaborados por el profesor como recursos seleccionados en la web, adems de documentacin impresa. Se utilizar el aula virtual de la ESD como apoyo tanto para los contenidos como para las prcticas.
IX. A. Bibliografa general
Ttulo Geometra Descriptiva
Autor M Gonzlez y J Palencia
Editorial Ed M Gonzlez y J Palencia,2006
Ttulo Geometra descriptiva superior y aplicada
Autor IZQUIERDO ASENSI, F
Editorial Ed. Dossat, S. A. Madrid, 1975
Ttulo El Dibujo Tcnico de Moda paso a paso
Autor Szkutnicka , Basia
Editorial Gustavo Gili, 2010
Ttulo Diseo de Moda
Autor Jenkyn Jones, Sue
Editorial Ed Blume, 2005
Ttulo Ilustracin de moda, Dibujo plano
Autor Lafuente, Maite y Navarro Juanjo
Editorial Ed Ilus Book,2012 (3 edicin)
Ttulo 19 Variaciones del Little Black Dress
Autor Snchez Isabel
Editorial Ed Maomao, 2011
IX. B. Bibliografa complementaria
Ttulo Diseo de prendas sin costuras
Autor Kuky Drudi Elisabetta
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Centro perteneciente a:
Editorial The Pepin Press, 2007
Ttulo Tcnicas de Plegado para diseadores y arquitectos
Autor Jackson ,Paul
Editorial Promopress , 2011
Ttulo Tcnicas de corte y plegado para diseadores
Autor Jackson ,Paul
Editorial Promopress , 2013
IX. C. Direcciones web de inters
Direccin 1 http://www.slideshare.net/fserranogil/sistemas-representacion?from_search=2
Direccin 2 http://ntic.educacion.es/v5/web/profesores/bachillerato/dibujo_tecnico/
Direccin 3 http://www.creadores.org/
Direccin 4 http://www.trendencias.com/disenadores/adeem-una-nueva-asociacion-para-impulsar-a-los-disenadores-espanoles
Direccin 5 http://www.wgsn.com/en-gb
IX. D. Otros materiales y recursos didcticos
Biblioteca del Museo del Traje
http://museodeltraje.mcu.es/
http://museodeltraje.mcu.es/index.jsp?id=24&ruta=6
X.- Profesorado
Nombre y apellidos M Isabel Timn Ayuso
Correo electrnico misabelta@gmail.com
Departamento Departamento de Lenguajes Artsticos, Cultura y Gestin de diseo
Categora Profesor
Titulacin Acadmica Arquitecto por la ETSAM, especialidad Urbanismo (1991)
Experiencia docente/profesional/investigadora relacionada con la asignatura (si procede)
1998-2003 Estudio de Arquitectura 2003-2011 Profesora interina del Cuerpo de Secundaria en diversos IES, siendo dos aos Jefa de Departamento. Impartiendo las materias de Educacin Plstica y Visual (1,2, 3 y 4), Comunicacin Audiovisual (1 Bach.), Imagen y Comunicacin (2 y 3) Dibujo Tcnico (1 y 2 Bach.) y Tecnologa ( 3 y 4). 2011-2013 Escuela de Arte la Palma impartiendo Dibujo Tcnico ( 1 y 2 Bach.), Dibujo Tcnico y Geometra Descriptiva ( 1 Ciclos de Escultura ,Madera, Metal y Muro).
XI. Informacin sobre la asignatura en cursos anteriores
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Centro perteneciente a:
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Centro perteneciente a:
Cronograma Semanas 1 a 9 ASIGNATURA: SISTEMAS DE REPRESENTACIN CURSO: 2 A y B SEMESTRE: 1 SEMESTRE ESPECIALIDAD: DISEO DE MODA
PROFESORA: M ISABEL TIMN AYUSO
SEMANA 1 2 3 4 5 6 7 8 9
BLOQUE
1. DIBUJO PLANO
2. REPRESENTACIN DE COMPLEMENTOS.
3. REPRESENTACIN TCNICA DE ELEMENTOS DE TEXTIL
TEMA
1El Dibujo Tcnico en la Moda. 2Tcnicas y materiales.
3Proporcin 4Diseo Plano de Prendas.
5Representacin tcnica de elementos de indumentaria.
6Sistema Didrico
7Sistema Axonomtrico.
.8 Despieces 9Aplicaciones 10Fundamentos 11Aplicaciones
ACTIVIDAD
Repaso de conceptos fundamentales necesarios para abordar los Sistemas de Representacin
Dibujo Plano de prendas y de Elementos de indumentaria, en las llamadas Fichas Tcnicas.
Trazado de las Vistas de complementos
Trazado de la perspectiva de complementos
Trazado de los Despieces
Trazado de las fichas tcnicas de los complementos
Trazado de diferentes elementos de textil
METODOLOGA Explicacin terica
Explicacin terica inicial seguida de la resolucin de ejercicios prcticos aplicados
Entrega trabajos
Explicacin terica inicial seguida de la resolucin de ejercicios prcticos aplicados
Terica y bsqueda de informacin
Entrega trabajos
COMPETENCIAS
1CT,2CT,5CT,4CT,14CT,16CT,3CG,9CG,10CG,11CG,16CG,2CM,6CM,7CM,9CM,CEM1
Cronograma Semanas 10 a 18
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Centro perteneciente a:
ASIGNATURA: SISTEMAS DE REPRESENTACIN CURSO: 2 A y B
SEMESTRE: 1 SEMESTRE ESPECIALIDAD: DISEO DE MODA
PROFESORA: M ISABEL TIMN AYUSO
SEMANA 10 11 12 13 14 15 16 17 18
BLOQUE
4. SUPERFICIES APLICADAS A LA INDUMENTARIA.
EXMENES
TEMA 12de la Superficie
al Volumen 13Superficies
Radiadas 14Superficies de
Revolucin 15 Poliedros
16Aplicaciones
Prueba Ordinaria
Prueba Extraordinaria
ACTIVIDAD
Relacin volumen- silueta. Transformacin de superficies simples a siluetas.
Representacin y Desarrollo de Superficies Radiadas aplicadas en el diseo de prendas y complementos.
Representacin y Desarrollo de Superficies de revolucin aplicadas en el diseo de prendas y complementos
Representacin y Desarrollo de poliedros aplicadas en el diseo de prendas y complementos.
Aplicacin de Superficies
METODOLOGA Entrega Explicacin terica inicial seguida de la resolucin de ejercicios
prcticos aplicados Entrega
Seguimiento individual y colectivo de los trabajos propuestos
Entrega EXAMEN EN EL AULA
COMPETENCIAS
1CT,2CT,5CT,4CT,14CT,16CT,3CG,9CG,10CG,11CG,16CG,2CM,6CM,7CM,9CM,CEM1
3CT,14CT,9CG,10CG,11CG,16CG,2CM,7CM,CEM1