Post on 23-Jul-2020
transcript
ACTE D’INAUGURACIÓ DEL CURS 2019/20
1. Lectura de la Memòria Acadèmica del Curs 2018/19 Sr. Alvaro AunósSr. Pedro Elez
ETSEACampus Agroalimentari, Forestal i Veterinari
Memòria Acadèmica
GRAUS‐ Biotecnologia (GBIOTEC)‐ Veterinària + Ciència i Producció Animal (VET‐CPA)‐ Ciència i Tecnologia dels Aliments (GCTA)‐ Enginyeria Agrària i Alimentària (GEAA)‐ Enginyeria Forestal (GEF)
DOCÈNCIA
‐ Enginyeria Forestal i Conservació de la Natura (GEF‐CN)
ALUMNES DE NOU INGRÉS
Titulació Curs2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19
GBIOTEC 49 56 46 52 56
VET‐CPA 58 65 70 60 67
GCTA 33 41 41 35 32
GEAA 62 58 45 54 63
GEF 45 47 46 20 19
GEF‐CN 11 18
DOCÈNCIA
ALUMNES DE NOU INGRÉS
TitulacióCurs
2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19 2019/20
GBIOTEC 49 56 46 52 56 50
VET‐CPA 58 65 70 60 67 73
GCTA 33 41 41 35 32 41
GEAA 62 58 45 54 63 56
GEF 45 47 46 20 19 26
GEF‐CN 11 18 18
DOCÈNCIA
247 267 248 232 255 264
0
10
20
30
40
50
60
70
2014‐15 2015‐16 2016‐17 2017‐18 2018‐19 2019‐20
Nº matric
ulatsGraus d’Enginyeria
GEAAGEF + GEF‐CN
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2014‐15 2015‐16 2016‐17 2017‐18 2018‐19 2019‐20
Nº matric
ulatsAltres Graus
BIOTECVET‐CPAGCTA
MÀSTERS
MÀSTERS
POP en Ciència i Tecnologia Agrària i Alimentària
‐ Gestió i Innovació en la Indústria Alimentària‐ Sanitat i Producció Porcina (Interuniversitari)‐ Protecció Integrada de Cultius (Interuniversitari)‐ Gestió de Sòls i Aigües (Interuniversitari)‐ Millora Genètica Vegetal (Interuniversitari)
‐ Enginyeria Agronòmica
POP en Ciència i Tecnologia Agrària i Alimentària
‐ Sanitat i Producció Porcina‐ Gestió i Innovació en la Indústria Alimentària‐ Protecció Integrada de Cultius‐ Gestió de Sòls i Aigües (biennal)‐ Millora Genètica Vegetal (biennal)
‐ Enginyeria Agronòmica
‐ Fructicultura
POP en Ciència i Tecnologia Agrària i Alimentària
‐ Sanitat i Producció Porcina‐ Gestió i Innovació en la Indústria Alimentària‐ Gestió de Sòls i Aigües
Acreditació durant el curs 2019/2020
MÀSTERS
POP en Gestió Multifuncional de Superfícies Forestals
‐ Incendis Forestals. Ciència i Gestió Integral(Acreditació durant el curs 2019/2020)
‐ European Forestry (Erasmus Mundus)‐ Gestió Forestal i de Recursos Naturals (Erasmus Mundus)
‐ Enginyeria de Forest
ALUMNES DE NOU INGRÉS (curs 2018/19)Màster en Sanitat i Producció Porcina 27
Màster en Gestió i Innovació en la Indústria Alimentària 19Màster en Enginyeria Agronòmica 19Màster en Enginyeria de Forests 5MU Erasmus Mundus en Gestió Forestal i de R. N. al Mediterrani 8Màster en Incendis Forestals. Ciència i Gestió Integral 9Màster en Protecció Integrada de Cultius 12MU EMundus Modelització Espacial i Ecològica en la Ciència Forestal Europea 8
DOCÈNCIA
130
Màster en Gestió de Sòls i Aigües (biennal) 13
Màster en Millora Genètica Vegetal (biennal) 10
Total matriculats a l’ETSEA ≈ 1.200 alumnes
Egresats en el curs 2018‐2019
GBIOTEC VET‐CPA GCTA GEAA GEF48 60 21 20 22
Total: 171 alumnes
AJUTS PER A LA REALITZACIÓ D’ACTIVITATS COMPLEMÈNTARIES1º semestre 2º semestre Total
Viatges 13.400 € (64) 15.600 € (75) 29.000 €Conferències 2.000 € (26) 2.700 € (30) 4.700 €Accés 400 € (3) 400 € (2) 800 €Atorgat 15.800 € 18.700 € 34.500 €
Disponibilitat pressupostària: 14.700 €
Executat 10.300 € 14.700 € 25.000 €
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
2013‐14 2014‐15 2015‐16 2016‐17 2017‐18 2018‐19
Nº estudian
tsPROGRAMES D’INTERCANVI
RecepcionsSortides
77
54
DEPART.CATEGORIES
CU CEU/TU/AGREGAT
ALTRES COMPLET ASSOCIATS PAS FORMACIÓ
EAGROF 2 11 11 11 3 9HBJ 3 8 7 2 6 8MACS 6 13 6 13 1 15CA 3 13 9 40 6 9PVCF 13 18 17 2 11 17QUIMICA 8 14 7 4 4 9TECAL 10 10 8 12 5 11MATEMATICA 2 1AEGERN 2 3 1 1
PERSONAL
TOTALS 47 92 67 85 41 78
RECERCA I TRANSFERÈNCIA
GRUPS RECERCA CONSOLIDATS: 19
Centres CERCA:
RECERCA I TRANSFERÈNCIA
CENTRES TECNOLÒGICS:
RECURSOS PROJECTES‐CONVENIS‐SERVEIS Any 2018
Número Import (€)Projectes competitius(Pla Nacional i altres) 13 1.671.500
Projectes Internacionals(H2020, Eranet i altres) 0 0
No competitiu 275 1.290.963Total 288 2.962.463 €
CONTRACTES PERSONAL Any 2018Número
Investigadors en formació(FD, FPU, FI, UdL i altres) 24
Investigadors postdoc(RyC, JC, UdL i altres) 6
RECURSOS
2014 2015 2016 2017 2018Núm. Import
(M €)Núm. Import
(M €)Núm. Import
(M €)Núm. Import
(M €)Núm. Import
(M €)
Projectescompetitius 10 1 2 0,5 6 0,8 9 0,9 13 1,7
ProjectesInternacionals 4 1,3 2 0,6 3 0,2 4 0,5 0 0
No competitiu 211 1,2 199 1 281 1,3 266 1 275 1,3
Investigadorsen formació 21 18 22 21 24
Investigadorspostdoc 11 8 11 12 6
3,6 2,1 2,3 2,5 3,0
RESULTATS 2014 2015 2016 2017 2018
Publicacions en revistes 371 379 382 361 349
Publicacions en revistes JCR 245 278 276 254 247
Tesis Doctorals 49 32 37 26
Contribucions a Congressos 444 398 430 429 358
Patents, programari, bases dades 3 6 2 4 2
Publicacions en llibres 132 80 101 82 78
RÀNQUINGS de RECERCA
Shanghai Ranking, Academic Subjects, 2019
Ciència i Tecnologia d’Aliments:posició 45 entre 300
Ciències Agràries:posició franja 101‐150 entre 500
Ciències Veterinàries:posició franja 151‐200 entre 300
Ciència i Tecnologia d’Aliments:
Entre les 10 institucions de recerca més influents
(impacte científic) del món
TRANSFERÈNCIAXV Edició del curs de
reconeixement de males herbesde cultius d’estiu
TRANSFERÈNCIA
TRANSFERÈNCIA
Visites Entitats Empresarials
INICIATIVES ESTRATÈGIQUES
COMUNITATSPECTs
El bosc, primer recurs de l’economia verda
RELACIONS INSTITUCIONALS
Col∙legi d’Enginyers de Forests a Catalunya
RELACIONS INTERNACIONALSDobles Graus amb FACENS:
• Enginyeria Agrària i Alimentària• Ciència i Tecnologia d’Aliments
RELACIONS INTERNACIONALSDelegació Secretaria AgriculturaGovern Baden‐Württemberg
RELACIÓ AMB LA SOCIETAT
Col∙laboració amb Escoles
Col∙laboració amb Instituts
Ciència al Carrer
RELACIÓ AMB LA SOCIETAT
Visites Ex‐Alumnes Visites Sèniors
ACTIVITATS DE TRANSICIÓDE SECUNDÀRIA A L’ETSEA
Jornades Portes Obertes UdL Saló de l’EnsenyamentSaló Futura
Olimpíada Agroalimentària i Agroambiental
Tallers ivisites Projecte
Itinera
PREMIS ESTUDIANTS
Premi Mobilitat Internacional IMPULS‐ETSEA
Graduats en Enginyeria
Premi ETSEAMillors TFG/TFM Enginyeries
Agràries i Forestals
PRESÈNCIA A XARXES SOCIALS
• @ETSEA_UdL 2.025 seguidors
• @ETSEA.UdL 1.769 seguidors
• @ETSEA.UdL 740 seguidors
• ETSEA UdL 8.446 visualitzacions
2. Presentació de la ponència invitada Sr. Ignacio Romagosa
3. Ponència invitada Sr. José Ignacio Cubero
4. Personal ETSEA que es jubilaSr. Tomás CaseroSr. Vicente MedinaSr. Juan Carlos Cuchi
Cloenda del DirectorSr. Jordi Graell
Escola Tècnica Superiord’ Enginyeria Agrària
FORM
ACIÓ
• MÀSTER EN ENGINYERIA DE FOREST• MÀSTER EN INCENDIS FORESTALS• MÀSTER FORESTAL EUROPEO (ERASMUS MUNDUS)• MÀSTER FORESTAL MEDITERRANI (ERASMUS MUNDUS)
ÀmbitForestal
(4)• MÀSTER EN ENGINYERIA AGRONÒMICA• MÀSTER EN GESTIÓ DE SÒLS I AIGÜES• MÀSTER EN PROTECCIÓ INTEGRADA DE CULTIUS• MÀSTER EN SANITAT I PRODUCCIÓ PORCINA• MÀSTER EN GESTIÓ I INNOVACIÓ EN LA INDUSTRIA ALIMENTÀRIA• MÀSTER EN FRUCTICULTURA• MÀSTER EN MILLORA GENÈTICA VEGETAL
ÀmbitAgrari(7)
• ENGINYERIA AGRÀRIA I ALIMENTÀRIA• ENGINYERIA FORESTAL• Doble Grau en ENGINYERIA FORESTAL i CONSERVACIÓ DE LA
NATURA• CIÈNCIA I TECNOLOGIA D'ALIMENTS• BIOTECNOLOGIA• Doble Grau en VETERINÀRIA/CIÈNCIA I PRODUCCIÓ ANIMAL
Graus/Dobles Graus(6)
• - Programa: Ciència i Tecnologia Agrària i Alimentària
‐ Programa: Gestió Multifuncional de Superfícies Forestals
Doctorat(2)
Masters
Escola Tècnica Superiord’ Enginyeria Agrària
Escola Tècnica Superiord’ Enginyeria Agrària
Escola Tècnica Superiord’ Enginyeria Agrària
ACTE D’INAUGURACIÓ DEL CURS 2019/20
Molt bon curs !!
Lecciones de la Historia de la Agricultura
ETSEA Universidad de Lleida9/oct/2019
José Ignacio Cubero Universidad de Córdoba
Uso
alimentomedicinaviviendacombustible
PLANTAS Y ANIMALES SALVAJES
Domesticación
PLANTAS Y ANIMALES DOMÉSTICOS
¿CUÁL FUE LA RAZÓN DEL CAMBIO?
EL TEOREMA DE EXISTENCIA:
LA NECESIDAD
LA AGRICULTURA ES UNA
ADAPTACIÓN CONTINUA
A NUEVAS NECESIDADES
EN DIFERENTES AMBIENTES
se siembra una parte delos granos cosechados
Se repite la operación varios años consecutivos
Se cosecha en una cierta fecha AÑO 1
AÑO 2
Se cosecha en la misma fecha
Domesticación
Granos recogidos en plantas silvestres
AÑO 0siembra
AÑO n
Población homogénea para la fecha de maduración
Primera reducción de variación genética
Ovejas, cabras, gacelas
CULTIVOS
GANADOS
FITOTECNIA
ZOOTECNIA
CONSERVAS INDUSTRIAS
DEFENSA PROTECCIÓN
Lugares de origen de la Agricultura
LUGARES MÁS ANTIGUOS
TURQUÍA
CHIPRE
MAR MEDITERRÁNEO
MAR ROJO
GOLFO PÉRSICO
EGIPTO
IRÁN
IRAK
SIRIA
JORDANIA
cebadatrigo
cebada
cabra
torocebada, trigo
cebada, trigocebada trigo
cabraovejacerdo
cebadatrigo
cabraoveja
oveja, cerdolenteja, trigo
MUCHAS PIEZAS
SUELTAS
MAR ROJO
GOLFO PÉRSICO
MAR MEDITERRÁNEO
TURQUÍA
SIRIA
EGIPTO
CHIPRE
JORDANIA
IRAK
IRÁN
CÁUCASO
PRIMERA GLOBALIZACIÓN
TAURO
MAR MEDITERRÁNEO
GOLFO PÉRSICO
MAR ROJO
TURQUÍA
IRÁN
IRAK
SIRIA
EGIPTOJORDANIA
ObsidianaMalaquita
Conchas
Turquesa
COMERCIO
Jericó
ÇayonuÇatal HuyukHacilar
Gobekli Tepe
Conchas
Y RELIGIÓN
CULTIVOS
GANADOS
DEFENSA
CONSERVAS
FITOTECNIA
ZOOTECNIA
PROTECCIÓN
INDUSTRIAS
COMERCIO ECONOMÍA
10000 ap: Frijoles, calabazas9000 ap: teosinte (polen)
c10000-c8000 apFrijoles, pimientos,Calabaza….
c11000 AP vicuñac10000 AP: frijoles
Tehuacán
Ocampo
Gilá Naqitz
GuitarreroPachamachay
Valdivia
Ayacucho
En América el paso fue muy lento y gradual
hasta la “triada”(maíz, frijol, calabaza)
AGRICULTOR
CONSUMIDORMEJORADOR
Hace 10.000 años…
Van surgiendo nuevos instrumentos
Ramón Buxó, 1997Arq. de las plantas
LA RUEDA
TRACCIÓN ANIMAL
TORNO DE ALFARERO
EL TRANSPORTE
¿Se aceptaron las innovaciones?
¡¡¡¡SÍ!!!!
…Y LA POBLACIÓN CRECIÓ…
ÉXITO TOTAL DE LA AGRICULTURA
CAZADORES-RECOLECTORES
NUEVAS TÉCNICAS
NUEVOS USOS
DE LA RUEDA
TERRAZAS
CULTIVOS
GANADOS
DEFENSA
CONSERVAS
COMERCIO
FITOTECNIA
ZOOTECNIA
PROTECCIÓN
INDUSTRIAS
ECONOMÍA
CONSTRUCCIÓN INGENIERÍA
LA GRAN INNOVACIÓN: LA ESCRITURACOMIENZA LA HISTORIALA AGRICULTURA ES LA MADRE DE LA HISTORIA
¿Se aceptaron las innovaciones?
¡¡¡¡SÍ!!!!
…PERO LA POBLACIÓN SIGUIÓ AUMENTANDO Y SE TRANSFORMÓ
AGRICULTOR
DIRIGENTE
CONSUMIDOR
AGRICULTOR
CONSUMIDORMEJORADOR
PERO TODOS COMÍAN, BEBÍAN Y SE VESTÍAN
Rutas de los navegantes chinos
Corredor árabe
Ruta sabea
Ruta de la seda
Rutas africanas
Rutas vikingas
COLONIZACIÓN DELA POLINESIA
(s V-XVI)
Un Mundo global…La “Pequeña globalización”
La pequeña globalización
La GRAN globalización
Trigo, cebada, leguminosas Cítricos, frutales Melón, sandía, bananoCaña de azúcar, cafetoCaballo, asno, cerdo, vaca,Gallina, oveja, cabraSeda, lana
Maíz, judía, pimiento, Papa, tomate, calabazasMandioca (yuca),Cacahuete, batata,tabacoAlgodón (moderno)tintes
BatataPiña
BatataPiña
Este
Este
Oeste
Oeste
Cocotero
Cocotero
La Gran Globalización.
PERO….
¿HEMOS APRENDIDO
A CORREGIR LOS INCONVENIENTES?
GOZAMOS DE LAS VENTAJAS DE UN MUNDO GLOBAL
PROBLEMAS DEL INTERCAMBIOVentajas e inconvenientes
INCONVENIENTES:
Ganadería en América:Erosión tremenda de los pastos naturalesCompetencia con la fauna localProblemas con cazadores-recolectores
Erosión de cultivos por competencia con los americanos (África)Introducción indeseada de malas hierbas
Colonización invasiva en todos los continentes.Introducción indeseada de parásitos de todo tipo
Roedores, insectos domésticosPlagas de cultivos
Filoxera, escarabajo de la patata a EuropaRoña de la patata a EuropaRoyas a América
Plagas de ganadoEnfermedades humanas
INGLATERRA, s. XIII‐XIX
La cuestión de los cercados
s. XVIII: industria, proletariado, crisis
La Nueva Agricultura
Una diferente manera de ver las cosas:
Bases biológicas de la producción agrícola, Experimentación , El método científico en agricultura
Nuevos enfoques
Mecanización, Rotaciones Extensión Nuevas razas y variedades
FÁBRICAS, PATENTES
CULTIVOSGANADOS
DEFENSACONSERVAS
COMERCIOCONSTRUCCIÓN
FITOTECNIAZOOTECNIA
PROTECCIÓNINDUSTRIAS
ECONOMÍAINGENIERÍA
LEYES DERECHO
¿Se aceptaron las innovaciones?
¡¡¡¡SÍ!!!!
SE SALVA UNA VEZ MÁS LA CRISIS
…PERO CON ALGUNOS INCONVENIENTES
Segunda reducción de la variación genética
casas comerciales
Derechos de Propiedad Intelectual
AGRICULTOR
DIRIGENTE
CONSUMIDOR
AGRICULTOR
CONSUMIDORMEJORADORPERO TODOS COMÍAN, BEBÍAN Y SE VESTÍANDIRIGENTE
AGRICULTORCONSUMIDOR
Cardenal Richelieu (XVII): “bueyes sin cuernos… semejantes a las mulas que, acostumbradas a la carga, se estropean más con el descanso que con el esfuerzo”
OPINIONES SOBRE LOS AGRICULTORES
La Bruyère (XVII): “esparcidos por el campo… se ven ciertos animales salvajes, machos y hembras; tienen una extraña voz articulada y cuando se yerguen tienen rostro humano… se retiran a guaridas donde viven de pan negro…”;
Karl Marx (XIX): “sacos de patatas…”
Ciudadano actual (XX-XXI): “alguien que contamina y envenena tierras y aguas, que sube los precios de todo y que vive alejado de la culta vida urbana”…
Pero todos ellos comieron y bebieron y se vistieron…
Pero todos ellos comen y beben y se visten…
MONOCULTIVO CONTINUO
LABOREO EXCESIVO
ALTAS DENSIDADES
EROSIÓN GENÉTICA
PANDEMIAS
DESEQUILIBRIO EN EL SUELO
mineralistascontra
humistas
Se aplicó el método científico,
pero de forma INCOMPLETA
Dust Bowls 1935-1937Anti Agricultura “capitalista”
Mar de Aral, 1976-2007Anti Agricultura “comunista”
¿HEMOS APRENDIDO LA LECCIÓN?
Deforestación en la selva amazónica Explotación moderna
LA INNOVACIÓNHA SIDO LA CLAVE
Pero, con todos sus defectos, cada vez menos
pueden alimentar a más.
6.000 años50 años
¿Por qué?
Avances en conocimientos y en técnicas
LAS TRES PATAS DE LA INNOVACIÓN
Observación, intuición
Transmisión de la experiencia
Organización
Investigación
Enseñanza y divulgación
Organización
ANTES AHORA
METILACIÓN DE ANDDEPENDIENTE DE ARN
FLORACIÓN PRECOZMEJORA INVERSA
3. TÉCNICAS PARA CONSEGUIR SEGREGANTES NO MG
INJERTO EN PATRÓN MG
CISGÉNESIS E INTRAGÉNESIS
2. VARIANTES DE LAS TÉCNICAS DE TRANSFORMACIÓN
MUTAGENESISDIRIGIDA POR
OLIGONUCLEÓTIDOS
NUCLEASAS CONDEDO DE ZINC
TÉCNICA DE LAMEGANUCLEASA
TÉCNICA TALEN
1. MUTAGÉNESIS DIRIGIDA NMMP
TÉCNICA CRISPR-Cas
4. TÉCNICAS DE EDICIÓN GÉNICA
INNOVACIÓN
¿Se aceptan las innovaciones?
¡¡¡¡NO!!!!
Rechazo de la Ciencia y de la Innovación
¡¡POR PRIMERA VEZ EN LA HISTORIA!!
AGRICULTOR
CIUDADANOPOLÍTICO
PERO TODOS COMEN, BEBEN Y SE VISTEN
EL FUTURO HA DE SER RESUELTO
UTILIZANDO TODA CLASE DE CONOCIMIENTOS “puros”,DE TECNOLOGÍAS “aplicadas”
Y LAFORMACIÓN
DE CIENTÍFICOS, TECNÓLOGOS Y…DE CIUDADANOS
SOCIOLOGÍA
GENÉTICA ESTADÍSTICA
FITOPATOLOGÍA
ENTOMOLOGÍA
AGRONOMÍA
QUÍMICA MARKETING
INFORMÁTICA
BIOQUÍMICA
FÍSICA
MICROBIOLOGÍACITOLOGÍA
++
PATENTES, DERECHOS… ABOGADOS…
POBRES ESTUDIANTES DE AGRÓNOMOS…
Desconexión
Problema Uso
Modelo “organismos oficiales”
¿LE IMPORTA A ALGUIEN?
EFICACIA…
Modelo “iniciativa privada”
Problema Uso
EFICACIA…
COORDINACIÓN…
AGRICULTOR
POLÍTICO CIUDADANO
INFORMACIÓN
AGRICULTOR
POLÍTICO CIUDADANO
ENSEÑANZA
PORQUE SI NO…
ESTA SERÁ LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
ESTA SERÁ LA AGRICULTURA DEL FUTURO
Y NO PODREMOS MÁS QUE…
SOBREVIVIR
GRACIAS A LA ETSEA
BUENA SUERTE A PROFESORES Y ESTUDIANTES
Y GRACIAS A LOS ASISTENTES POR SU PACIENCIA
Bona tarda, com a director us dono la benvinguda a l’acte de inauguració del curs 2019/20
a l’ETSEA. (El Rector de la UdL m’ha trucat per excusar l’assistència, ja que
malauradament no ha pogut estar present a causa d’una reunió a Barcelona a la
Conselleria d’Economia amb presència de totes les universitats catalanes).
Per obrir aquest acte, dono la salutació a totes les persones que ens acompanyen:
- Mesa:
o Dr. J I Cubero, ponent invitat
o Dr. I Romagosa, director d’Agrotecnio
o Dr. P Elez, sotsdirector de Divulgació i Transferència
o Dr A Aunos, Secretari acadèmic
- Autoritats, càrrecs acadèmics:
o Vice-rectors/es
o Caps i secretaris/es de departament
o Ex-directors d’ETSEA
o Coordinadors/es
- Personal ETSEA:
o Professors/es (incloent alguns professors nous que acabeu de començar
entre nosaltres)
o Estudiants (de grau, de màster, de doctorat), propis i de mobilitat
o PAS
- Invitats:
o Deganes/Presidentes de colꞏlegis professionals (agrícoles, forestals,
agrònoms, veterinària,…)
o Representants institucionals
Agraeixo la vostra assistència a l’acte, a pesar de que tots tenim moltes obligacions i
tasques a fer, tant a l’escola com familiars.
……………………………………………………………………………………
Passem a continuació a la exposició de la Memòria acadèmica del curs 2018/19, a
càrrec del Secretari acadèmic i del Sotsdirector de Divulgació i Transferència de l’ETSEA.
……………………………………………………………………………………..
A continuació té la paraula al professor Romagosa per a que faci una presentació del
ponent invitat i una introducció al tema de la ponència
……………………………………………………………………………………..
Paso la paraula al professor Dr. José Ignacio Cubero per procedir a la exposició de la
ponència inaugural del Dr. J.I. Cubero .....................................................................................................................
Permítame profesor Cubero agradecerle mucho su aceptación en acompañarnos hoy, y
en procurarnos un disfrute intelectual con su lección de historia de la agricultura. Nos
encantó invitarlo a este acto para impartir una ponencia sobre Historia de la Agricultura, y
más viniendo de un ingeniero agrónomo con conocimiento sobre la materia, la cual ha
impartido durante muchos años en clases de la universidad. Pensamos que era un tema
poco conocido, y muy transversal, que podría ser de interés a los distintos colectivos de
la Escuela, sobre todo profesores relacionados con los contenidos y materias propias de
las titulaciones que se imparten en nuestra Escuela: agronomía, forestal, tecnología de
alimentos, biotecnología y veterinaria. Como dice en su libro sobre “Historia general de la
Agricultura”: “La agricultura, desde el Neolítico, es el arte de cultivar la tierra. Hoy es la
única ciencia de llevarnos hasta el próximo siglo, y seguirá siendo nuestra fuente de
sustento con cultivos y ganados que quizás hoy no podamos ni imaginar”. Aprovecho
también para darle felicitaciones por haber recibido recientemente el Premio a Mejor Libro
Agrario, por su obra: Agricultura para los que no saben agricultura.
Me consta que ha tenido que hacer un doble esfuerzo en venir dos días a Lleida, uno en
la Fira de Sant Miquel y otro hoy para acompañarnos. Se lo queremos agradecer con
estas palabras y unos pequeños obsequios: aceite, miel, turrones (de nuestras tierras de
Lleida, si bien podríamos decir, en consonancia con su conferencia, que son productos
que han resultado de la interacción con otras culturas con las que las tierras de Lleida
estuvieron en contacto, como como la árabe y las del Mediterráneo oriental).
……………………………………………………………………………………..
Passem ara al reconeixement a les persones que s’han jubilat. Des de l’ETSEA és
habitual incloure en aquest acte un reconeixement públic del treball realitzat por persones
que han exercit la seva vida professional com a professors en la nostra escola. Es per
això que hem invitat a les 3 persones que han finalitzat la seva activitat laboral durant el
passat curs acadèmic per a mostrar el nostre agraïment: professors Tomás Casero,
Vicente Medina i Juan Carlos Cuchí. A ells els fem entrega de la insígnia de l’ETSEA i
d’un diploma.
………………………………………………………………………………………
Aquest parlament com a director és el primer parlament que em pertoca fer com a nou
director, en nom de l’equip directiu que vàrem sortir elegits a les eleccions del mes de
febrer (després del mandat del director anterior Dr. Narciso Pastor). Les meves paraules
es poden resumir en la idea de ser optimistes pel futur, tot i els reptes que tenim en els
pròxims anys. Així ha estat sempre a l’ETSEA en els últims 47 anys, des de que es va
fundar. La nostra Escola ha trobat sempre la manera d’adaptar-se als canvis
(pressupostaris, de titulacions, d’infraestructures, etc.), la qual cosa exigirà una vegada
més els valors de l’esforç, dedicació, i innovació en la planificació i gestió de l’Escola.
Totes les persones que ens han precedit (directors, professors, càrrecs diversos, PAS,…)
han posat el seu granet de sorra per a arribar a convertir l’ETSEA en un campus
universitari de prestigi: en formació, en investigació i en transferència. Avui dia la nostra
escola ocupa llocs molt destacats en els rankings de investigació (tal com han mostrat
les dades anteriorment exposades en la Memòria del Curs 2018/19, i les seves titulacions
mereixen periòdicament l’acreditació favorable de la seva qualitat docent. L’ETSEA ha de
continuar estant compromesa amb la excelꞏlència en formació, recerca i transferència.
És cert que actualment tenim moltes incerteses, dificultats i greus amenaces:
estancament de pressupostos, jubilacions de PDI sense reposició, dificultats en el relleu
amb nous professors de talent, canvis necessaris en les metodologies de l’ensenyança,
adaptacions a nous tipus d’estudiants, etc. Caldrà que tots nosaltres siguem capaços de
trobar la millor manera d’afrontar-los, tots junts, des de visions diferents, discrepant, però
sumant. Hem de aconseguir, en els immediats anys que venen, posar els fonaments, i
poder fer la transició cap una nova etapa de l’escola on mantenir almenys i millor en
augmentar l’excelꞏlència acadèmica i investigadora. Fen el símil de la corba de creixement
dels fruits d’os, l’Escola després d’un creixement exponencial ha assolit un màxim, però a
partir d’ara ha de poder iniciar una segona corba de creixement.
Avui i aquí vull focalitzar especialment l’atenció sobre la DOCÈNCIA: és la primera missió principal de la Universitat, la que permet oferir una bona formació i facilitar l’ocupabilitat
als nostres estudiants, i la que permet que la societat i sectors productius recuperin l’esforç
econòmic que han fet, via impostos dels contribuents, per augmentar el benestar de les
persones i la competitivitat de l’economia.
o Estem treballant i hem de potenciar-ho en innovar i adaptar les titulacions a les
noves exigències i tendències.
o Hem de fer accions més intenses en: internacionalització, dobles titulacions,
formació dual, matèries dirigides a competències no tant a continguts, o altres
accions que ens permetin seguir estant en primera línia.
o Vull fer una petició personal i directa a professors:
o No defallim en el compromís amb la docència.
o Mantenim l’exigència acadèmica. o Augmentem les interaccions entre professors/assignatures, no ens
limitem a la “nostra” assignatura aïllada. En aquesta colꞏlaboració entre
professors i entre assignatures hi ha molt camí de millora per a que
l’estudiant incrementi la seva satisfacció en la formació rebuda. o També vull fer una petició a la UdL:
o Abordar ja el relleu generacional del PDI. o Implementar docència on line.
o Millorar la eficiència de processos de gestió acadèmica.
o Abordar Infraestructures pendents, de forma immediata o a mig termini: Nova aula informàtica. Renovar Camp de practiques Començar a projectar un nou Edifici polivalent (per a aules,
laboratoris generals i sales multiús).
En relació a INVESTIGACIÓ I TRANSFERÈNCIA: o Mantenir i potenciar l’elevat nivell de la investigació que se desenvolupa en el
campus, a pesar de les dificultats.
o Reforçar el compromís de l’ETSEA am els grups de investigació, i especialment
amb el centre Agrotecnio, el qual mereix un finançament per funcionament igual
que el que reben els altres centres CERCA de Catalunya.
o Recolzament de totes les iniciatives i projectes per potenciar la investigació del
campus en colꞏlaboració amb altres centres i organismes externs, a través de
projectes d’abast territorial (com accions del tipus RIS3, PECT, etc.).
També vull destacar el compromís de l’ETSEA amb la societat i el nostre entorn, lo qual
queda palès amb el lligam de moltes activitats de formació i recerca que es porten a terme
al campus relacionats amb els 17 ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible). També remarcar la conscienciació i sensibilitat creixent del nostre campus davant
l’emergència climàtica, tot manifestar la intenció de l’ETSEA de seguir les directrius
emmarcades en el pla signat per la nostra Universitat en aquest sentit. La sostenibilitat de
l’agricultura i la ramaderia és crucial pel futur, i l’ETSEA hi té molt que portar des de la
vessant de la recerca i coneixement.
També remarcar que el campus ETSEA ha de ser un lloc on prevenir i evitar situacions
de discriminació de qualsevol tipus cap les persones, i especialment les agressions per
raons de gènere.
Acabo com he començat: amb el sentiment d’afrontar el futur de la nostra Escola amb
optimisme, i amb el prec pel compromís de tots en treballar per la millora que ens
permeti avançar cap l’excelꞏlència i continuar ser un referent i ocupar una posició de lideratge dins la UdL, i entre els altres centres universitaris agraris catalans, espanyols i
del món. Vull felicitar i destacar, sense fer falta nomenar-los a tots ells, als premiats tant
professors com estudiants per la seva qualitat i activitat docent a la UdL durant l’últim curs.
En aquest sentit vull fer una menció explicita i nomenar els 4 investigadors següents, que
han merescut recentment ser designats en llocs destacats a nivell internacional: Dra. Olga Martin (presidenta de la Federació Europea de Ciència i Tecnologia d’Aliments), Dra. Rosa Mª Poch (presidenta del Grup Intergovernamental de Sòls de la FAO), Dr. Gustavo Slafer (membre de la Societat Americana de Cultius) i Dr. I Romagosa (nomenat
recentment acadèmic de la Real Academia de Ingeniería de España).
No voldria acabar aquest acte sense fer una breu referencia a la situació política actual. És una situació que ens té a tots preocupats, per la tantíssima repercussió social i
econòmica que té pel present i sobretot pel futur del nostre país. Des de la direcció d’un
centre universitari no volem fer com que no passa res, com si estiguéssim anestesiats
davant la realitat, però creiem que institucionalment a la direcció de l’ETSEA no li pertoca
manifestar cap posicionament ideològic ni liderar propostes d’acció al respecte, sinó que
demanem a tots comprensió i respecte cap la posició i ideologia que cada persona del
campus individualment pugui tenir, com no pot ser d’una altra manera. Desitgem que els
nostres representants polítics i les institucions implicades en el govern, en els governs,
sàpiguen trobar el millor camí democràtic amb el major consens de tots els ciutadans per
assolir una solució democràtica i respectuosa amb el dret, però també amb els drets
fonamentals de les persones i dels pobles.
que tinguem tots un bon curs 2019/20 ! i moltes gràcies per la seva atenció !
Discurs del Dr. Jordi Graell Sarlé, Director ETSEA (9 octubre 2019)