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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Matemática Docente: Thiare Díaz Fernández thiare_diaz@escuelaeliassanchez.cl Curso: 5° Básico
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Actividad Matemática N°7: Repaso de divisiones
Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA04 Comprender técnicas de división y aplicarlas a la resolución
de problemas.
Habilidades: Interpretar – representar – resolver – argumentar - comunicar.
Plazo de entrega: lunes 10 de mayo.
Instrucciones generales:
1. Realiza la página 26 del cuaderno de actividades (tomo 1).
2. Si no tienes tu libro físico puedes encontrarlo digital en el sitio https://mitextoescolar.mineduc.cl/
3. Envía una foto de tu desarrollo al correo institucional de la profesora (lo encuentras en el membrete
de la guía) y obtendrás 3 décimas para la primera prueba de matemática.
4. Escribe tus respuestas con números claros y letra legible.
5. No es necesario que imprimas esta guía, puedes desarrollarla en tu cuaderno.
Orientaciones para tu trabajo.
Resuelve los problemas de la página 26 del cuaderno de actividades. Envía una foto de tu tarea para
obtener 3 décimas extras en la nota de tu prueba del 11 de mayo.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Matemática Docente: Thiare Díaz Fernández thiare_diaz@escuelaeliassanchez.cl Curso: 5° Básico
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Buscamos el número que más se acerque a 31
pero sin pasarse.
Ejemplos de desarrollo:
1. Calcula y comprueba.
a) 31 ∶ 4 = 7
28
3
Comprobación: 7 ∙ 4 + 3 = 28 + 3 = 31
2. Encuentra el error y corrige.
a) 38 : 7 = 6, resto 4. Encerramos en un el error y corregimos.
38 : 7 = 6, resto 10. Corrección: 38 : 7 = 5, resto 3.
Resto
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión. Docente: Elizabeth Apablaza Coloma. Correo: elizabeth_apablaza@escuelaeliassanchez.c
Curso: Quinto año de Enseñanza Básica.
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GUIA Nº7 RELIGIÓN 5° BÁSICO Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA2 Distinguir y describir emociones y reconocer y practicar formas apropiadas de expresarlas, considerando el posible impacto en sí mismo y en otros.
Habilidades: Identificar – Clasificar – Describir – Comprender – Crear.
Plazo: lunes 11 de Mayo.
Lugar de entrega: Correo de la profesora Elizabeth_apablaza@escuelaeliassanchez.cl
Tu trabajo de esta semana consiste en:
Proyecto Religión. Desafío Nº3.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión. Docente: Elizabeth Apablaza Coloma. Correo: elizabeth_apablaza@escuelaeliassanchez.c
Curso: Quinto año de Enseñanza Básica.
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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Historia Docente: Patricio Fierro Yantorno Correo: patricio_fierro@escuelaeliassanchez.cl Curso: 5to año
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Actividad N°7 : “Economía Colonial” 5° año Objetivo: Explicar la dependencia de las colonias de América Latina a la metrópoli española. (AO 6)
Habilidades: Aplicar- Analizar
Plazo entrega: La actividad debe ser enviada al correo entre los días lunes 03 y el lunes 10 de Mayo. Cualquier duda, consulta o situación que afecte en el cumplimiento de la fecha de entrega, la puede
realizar al correo patricio_fierro@escuelaeliassanchez.cl
Nombre estudiante:
Actividad: Lo estudiantes observan el video llamado “Economía colonial” https://www.youtube.com/watch?v=Cs8tVU936Zs luego contestan las siguientes preguntas: 1. ¿Qué importancia tiene la minería en la economía del período colonial? 2. ¿Qué tipos de monedas tenían durante el período colonial? 3. ¿Por qué la Corona Española estaba en crisis? 4. ¿Qué es la especulación?
Escuela Elías Sánchez Ortúzar
Asignatura: Tecnología
Docente: Bárbara Mellado Tapia
Correo: barbara_mellado@escuelaeliassanchez.cl
Curso: 5º básico
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“Power Point”
Objetivo: (OA 05) Conocer y utilizar Software de presentación
Habilidades: Manejo de herramientas tics
Plazo entrega: Semana a trabajar desde 03 al 07 de mayo.
Correo electrónico barbara_mellado@escuelaeliassanchez.cl
Nombre estudiante:
Power Point
Microsoft PowerPoint es un programa de presentación
desarrollado por la empresa Microsoft para sistemas
operativos Windows, macOS y últimamente para Android
y iOS. Viene integrado en el paquete ofimático llamado
Microsoft Office como un elemento más, que puede
aprovechar las ventajas que le ofrecen los demás
componentes del equipo para obtener un resultado óptimo.
PowerPoint es uno de los programas de presentación más extendidos. Es ampliamente
utilizado en distintos campos de la enseñanza, los negocios, entre otros. Según cifras de
Microsoft
Es un programa diseñado para hacer
presentaciones con texto esquematizado, así
como presentaciones en diapositivas,
animaciones de texto e imágenes
prediseñadas o importadas desde imágenes
de la computadora. Se le pueden aplicar
distintos diseños de fuente, plantilla y
dibujos. Este tipo de presentaciones suelen
ser más fáciles que las de Microsoft Word.
Instrucciones:
1. Usando algún buscador de internet, investiga las características de esta herramienta
de Office.
2. En esa misma investigación, también buscarás las Funciones de Power Point.
3. Escribe tu investigación en el cuaderno de tecnología, con letra clara y sin faltas de
ortografía.
Importante:
- Este trabajo está dividido en 4 parte.
- Una vez terminado las cuatro partes del trabajo, se manda por mail.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: barbara_mellado@escuelaeliassanchez.cl Curso: 5º básico
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“Figura humana”
Objetivo: OA 01: Observar y crear trabajos del cuerpo humano.
Habilidades: Expresar y crear visualmente
Plazo entrega: Semana a trabajar desde 03 al 07 de mayo. Correo electrónico barbara_mellado@escuelaeliassanchez.cl
Nombre estudiante:
Recordando:
Figura humana
El dibujo de la figura humana está asociado a la imagen corporal del niño. ... De este modo si
apreciamos que algunos de los elementos no está presente en el dibujo, omisiones, sombreados, etc.
podría indicarnos desde inmadurez de la imagen corporal, hasta algún conflicto con ciertas partes de
la imagen.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: barbara_mellado@escuelaeliassanchez.cl Curso: 5º básico
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Instrucciones:
1. Leen y observan las láminas de arriba.
2. Observan en la siguiente página el video.
https://www.youtube.com/watch?v=3d6RcJudY7U
3. Con la lámina anexada escriben cada parte del cuerpo.
Importante:
- Esta actividad está dividida en tres partes. Por lo tanto una vez terminado
el trabajo se manda completo.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: barbara_mellado@escuelaeliassanchez.cl Curso: 5º básico
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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: inglés Docente: María Fernanda Hernández Correo: maría_hernandez@escuelaeliassanchez.cl Curso: 5° básico
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LISTENING TEST
Objetivo: Escuchar y demostrar comprensión de información explícita en textos adaptados y auténticos simples, como diálogos que contienen vocabulario de la familia y adjetivos. (OA 1*) Habilidades: Comprensión auditiva
Plazo entrega: lunes 17 de mayo a través de correo electrónico. Esta actividad será evaluada, por lo tanto, todos deben enviarla.
Nombre estudiante:
Activity: Listen to the audio and complete the dialogue with the missing information. Escucha el
audio que será enviado por correo y completa la conversación con el vocabulario de la familia y adjetivos que faltan. A: Hello Susan, could you describe your family? B: Yes, I´m going to start with my _________________. He is 42 years old and he has ______________ eyes and _______________ hair. A: ok, and what about your _________________? B: She is 35 years old. She has ______________ hair and ________________ eyes. A: and do you have ___________________ or _____________________? B: Yes, I have one __________________ and one ______________________. Francisca is 12 years old and she is __________________. Christian is 18 years old and he is very ___________________.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: inglés Docente: María Fernanda Hernández Correo: maría_hernandez@escuelaeliassanchez.cl Curso: 5° básico
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Rubrica de evaluación
Nombre: Curso: 5º Fecha: 17/05/2021
Aspectos a evaluar
Excelente 6 pts.
Regular 3 pts.
Insuficiente 1 pt.
Puntaje
Identifica y ubica correctamente el vocabulario donde corresponde.
Escribe correctamente cada palabra.
Demuestra el desarrollo de la habilidad auditiva y el manejo del contenido a través de la actividad.
Envía actividad dentro del plazo estipulado (17 de mayo)
TOTAL 24 puntos
Puntaje obtenido
Nota
Escala de Nota
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Lenguaje y Comunicación Docente: Belinda Rocha Céspedes Correo: Belinda_rocha@escuelaeliassanchez.cl Curso: Quinto básico
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Escucha, disfruta y conoce.
Objetivo: OA 3, 8 Comprender textos orales para obtener información y desarrollar su curiosidad y escribir creativamente una narración Habilidades: Observar, leer, comprender y aplicar sus conocimientos
Plazo entrega: 03 al 07. 05 2021
<Nombre estudiante:
Para esta guía necesitaras tu libro de a asignatura, cuadernos, lápices, tu pc y tus ganas de aprender. INSTRUCCIONES: Observa y lee la guía a desarrollar. Ten a mano el libro de la asignatura. 1.- Observa y lee las imágenes de las páginas 34 y 35 “Historia de Simbad el marino”. 2.- En la página 34 aparece un link al cual puedes entrar y escuchar el relato de la historia que estas Observando. 3.- Desarrolla las 5 preguntas de la página 35, de acuerdo a lo observado en las imágenes. Escucha el audio del texto leído, en el siguiente enlace.
4.- Desarrolla la actividad 6 que aparece ahí también, lee muy bien la instrucción
Recuerda desarrollar la guia de la forma mas ordenada posible, con letra clara y legible.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Música Docente: Miguel Pizarro Leal Correo: miguel_pizarro@escuelaeliassanchez.cl Curso: 5to Básico
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GUÍA DE INTERPRETACIÓN MUSICAL
Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA 4 Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros)
y tocar instrumentos de percusión y melódicos.
Habilidades: Leer – analizar- interpretar
Semana del 3 de Mayo de 2021
ESTA ACTIVIDAD SERÁ REVISADA DURANTE LA CLASE DE LA SEMANA POR LO QUE NO DEBE
ENVIARSE AL CORREO
Instrucciones: utilizando la metodología del solfeo descifra la primera parte de la siguiente
partitura. Recuerda que la técnica del solfeo implica 3 pasos:
1- Percutir con palmas y sílabas rítmicas
2- Percutir con palmas y nombres de notas
3- Interpretar en instrumento.
IMPORTANTE: Si no cuentas con instrumento en tu casa puedes descargar cualquier
aplicación de piano en tu celular o Tablet. También puedes utilizar el siguiente piano
virtual https://www.apronus.com/teclado-pianovirtual.online/
¡RECUERDA ADEMÁS QUE NUNCA DEBES ESCRIBIR LAS NOTAS BAJO LA PAUTA!
“Ojos azules”
Huayno andino
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Patricio Fierro Yantorno Correo: patricio_fierro@escuelaeliassanchez.cl Curso: 5to año
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Actividad N°7 Ciencias Naturales 5° año Objetivo: Evaluar contenidos de la unidad sobre el agua (OA 14)
Habilidades: Observar , Analizar
Plazo entrega: La actividad debe ser enviada al correo entre los día Lunes 03 y el lunes 10 de Mayo. Cualquier duda, consulta o situación que afecte en el cumplimiento de la fecha de entrega, la puede realizar al correo patricio_fierro@escuelaeliassanchez.cl
Nombre estudiante:
Actividad: Actividad: Los alumnos realizan la actividad evaluativa sobre la unidad del agua.
I.- Responde las siguientes preguntas.
1.- Marca con una X las situaciones en que contaminas el agua, luego explica el porqué de tu elección.
Porque escogiste esa imagen:
2. Piensa en una reserva de agua amenazada por la contaminación de la ciudad. Por ejemplo, en un río
en el que se vierten los residuos líquidos de una fábrica. A partir de esta información, responde
a. ¿Por qué es importante cuidar una zona como esta? Explica
b. Elabora una lista de medidas para proteger esta zona y preservarla para el futuro.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Patricio Fierro Yantorno Correo: patricio_fierro@escuelaeliassanchez.cl Curso: 5to año
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II. Selección múltiple.
Observa la siguiente tabla y luego responde las preguntas 1 y 2
1.- ¿A qué hora el mar alcanza su nivel más bajo?
A. 0:06 h
B. 6:18 h
C. 12:42 h
D. 18:46 h
2. ¿A qué corresponde el nivel más alto del mar?
A. Corrientes marinas.
B. Marea baja.
C. Marea alta.
D. Olas.
3. En la actualidad, la escasez de agua constituye
un grave problema en muchos lugares del
planeta. ¿Cuál es una de las razones de esta
escasez?
A. El aumento del consumo de agua.
B. El acceso al agua purificada.
C. La potabilización del agua.
D. El uso eficiente del agua.
4. ¿Cuál de los siguientes es un movimiento
superficial del agua del mar?
A. Océanos.
B. Mareas.
C. Olas.
D. Ríos.
5. Proceso mediante el cual los seres vivos
devuelven el agua al medioambiente. ¿A cuál de
los siguientes procesos corresponde esta
definición?
A. Condensación.
B. Transpiración.
C. Percolación.
D. Escorrentía.
6. Una forma de contaminar el agua es:
A. Cerrar la llave al cepillarnos los dientes.
B. tirar residuos al mar,
C. Regar las plantas con el agua suficiente.
D. Cerrar la ducha al momento que nos aplicamos
champú.
7. Los orígenes de la contaminación del agua son:
A. doméstica.
B. industrial.
C. ganadería y agricultura.
D. todas las anteriores.
Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Educación Física y Salud Docente: Rodrigo Salazar Fuenzalida Correo: rodrigo_salazar@escuelaeliassanchez.cl Curso: 5° BÁSICO
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Guía “Destreza motora Voltereta hacia adelante”
Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA3: Practicar deportes individuales fortaleciendo su condición física y destrezas motoras básicas.
Habilidades: Aplicar – Analizar - Crear
Plazo: 03 de mayo al 10 de mayo
Lugar de entrega: Correo del profesor rodrigo_salazar@escuelaeliassanchez.cl
II. FORMA DE REALIZACIÓN Realizarás una actividad derivada del deporte individual gimnasia artística, a través de una destreza motora voltereta hacia adelante, actividad de baja intensidad, fortaleciendo tu motricidad y corporeidad, y de esta forma beneficiando a la vida saludable. Esta actividad se trabajará en clases y reforzará su aprendizaje. NOTA: El video de la actividad a realizar será enviado por WhatsApp a los profesores jefes. Voltereta hacia adelante
III. APOYO AUDIOVISUAL PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD Pasos metodológicos y tips para realizar la actividad puedes encontrarla en nuestro canal de YouTube “Ed. Física Escuela Elías Sánchez” o ingresar al link: https://www.youtube.com/watch?v=-8yo_rk8NJc
I. Instrucciones
1. Para poder realizar de mejor manera la actividad, revisa en el siguiente
video https://www.youtube.com/watch?v=-8yo_rk8NJc además
encontrarás las instrucciones en este documento.
2. La finalidad de esta actividad es que durante esta semana practiques lo solicitado para realizar de mejor posible el trabajo.
3. Te recomiendo realizar la actividad en compañía de un adulto
4. Consultas al WhatsApp +56965238907