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7/24/2019 Bloques Quimica 1ro Bach
1/15
NIDAD ED CATIVA DEL MILENIO JAT N K RAKA OTA
PRIMERO BGUPLAN MICROCURRICULAR POR BLOQU
DATOS
IN
FORMATIVOS
DOCENTE:LIC. Carlos Garca
REAASIGNATURA:QU!MICA BGU
A"O DE EDUCACI#N:PRIMERO BGU.
TIEMPO:SEMANAS
PERIODOS:
PREC
ISIONESPARALAE
NSE"AN$A%EL
APRENDI$A
&E
E&E CURRICULAR INTEGRADOR:Comprender los fenmenos fsicosy qumicos como procesoscomplementarios e integrados almundo natural y tecnolgico
E&E DE APRENDI$A&EMACRODESTRE$A:Reconocimiento de situaciones o cuestiones cientca
investigables
Identicacin de la evidencia en una investigacin cient
Formulacin o evaluacin de conclusiones
Comunicacin de conclusiones vlidas
Demostracin de comprensin de conceptos cientcos
BLOQUE N' 1
T!TULO DELBLOQUEM#DULO:R(lac)o*(s +( la Q,-)caco* oras
OB&ETIVO DEL BLOQUEM#DULO: Demostrar dominio cualitativo y cuantitativo en
subm!ltiplos del "istema Internacional de #nidadesistemas de unidades en la resolucin de situacientorno mediante el uso de la 'atemtica respetand
'ostrar aptitud en el manejo de la tabla peridica anbuscando informaciones especcas para establecee*puestos a elementos que ofrecen riesgos para la sal
ESTNDAR DE APRENDI$A&E: +lantea soluciones viables al impacto que causan las actividades productivas de nuestr
y practica acciones individuales y colectivas de acuerdo con los planes de contingencientorno(
+ropone y promueve acciones ecolgicas encaminadas a incentivar la conservacin de l
de e*tincin( +articipa en dic,as acciones ecolgicas(
-oma una postura frente a los avances cientcos su efecto en la salud ,umana y la rela
dirigidas al cumplimiento de los planes de contingencia ante la accin de fenmenos nat
DESTRE$A CONCRITERIO DEDESEMPE"O
ESTRATEGIAS METODOL#GICASRECURSO
S INES
E
7/24/2019 Bloques Quimica 1ro Bach
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Dise.ar procedimientos
para convertir unidadesa otrasdimensionalmenteequivalentes desde elreconocimiento de lasmagnitudes fsicasfundamentales yderivadas y susrespectivas unidades del"istema Internacional(/C0 /F0/A0
Interpretar las relacionesde la /umica con otrasciencias mediante laresolucin de ejercicioscuantitativos ycualitativos queinvolucran situacionesde 0stronoma1eografa 'atemticasFsica DeportesCiencias "ociales
problemas del mundocontemporneo etc( /C0/F0 /A0.
0nticipacinRelatar a la clase las formas de medicin en tiemposantiguos(
+edir que se 2inventen3 una manera de medirimaginando que no tienen los instrumentos queutili)amos en la actualidad(
Construccin4*plicar el "istema Internacional y claricar lost&rminos5 medir, magnitud, unidad, smbolo,mltiplos y submltiplos(
Reali)ar ejercicios demostrativos y de aplicacinsobre la notacin e*ponencial siguiendo las reglasreestablecidas(
4jemplicar ejercicios de conversin entre el "istema
Internacional y el sistema ingl&s(0plicar las reglas de las cifras signicativas y elredondeo a trav&s de ejercicios relacionados con losdatos de temperatura y precipitacin del 4cuador(
4laborar un cuadro comparativo que incluyasemejan)as y diferencias entre masa y peso (
+edir que denan calor y temperatura(
Consolidacin
Resolver ejercicios de aplicacin en la vida cotidianasobre masa y peso y sus conversiones en el
sistema internacional e ingl&s(Comparar las escalas de temperatura a trav&s deejercicios de aplicacin con casos relacionados con lavida cotidiana(
4laborar un cuadro comparativo sobre calor ytemperatura(
Resolver un taller de aplicacin en equipos conproblemas sobre temperatura densidad y longitud(
6aboratorio
-ablaperidica
'esclasqumicas
1uantes
+rotectoras
'icroscopio
'aterialesvolum&tricos
'ateriales decalentamiento
'ateriales depesada
'ateriales deseparacin
- 4*orim/udia
- De
marededeotrvic
ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACI#N DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACI#N DE
4n conformidad con los artculos 889 y 88: del Reglamento de la6;4I(
4n conformidad a los artculoartculos >? y >9 del 0cuerd
4
BIBLIOGRAF!AEBGRAF!A: U)l)2ar *or-as APAcorr(s3o*+)(*(s.,ttp5BB(quimicaorganica(netB,ttp5BB(uam(esBdepartamentosBcienciasBqorgBdcenciaredBqoBl=Bimport(,tml,ttp5BBrodolfobau(blogspot(comB8==9B=?BquimicaAdelAcarbono(,tml,ttp5BB(qo(fcen(uba(arBCursosBorg8Btpl>(pdf,ttp5BBdocencia(i)t(uam(m*BdocenciaBalvaBlabe*psqo>(,tml,ttp5BB(alimentacionsana(com(arB+ortalE8=nuevoBactuali)acionesBnutrientes(,tmG,ttp5BBciencianet(comBdesnaturali)a(,tml,ttp5BBredescolar(ilce(edu(m*BeducontinuaBconcienciaBe*perimentosBcarbo,idratos(,tm
http://www.quimicaorganica.net/http://www.uam.es/departamentos/ciencias/qorg/dcencia_red/qo/l0/import.htmlhttp://rodolfobau.blogspot.com/2008/07/quimica-del-carbono.htmlhttp://www.qo.fcen.uba.ar/Cursos/org2/tpl1.pdfhttp://docencia.izt.uam.mx/docencia/alva/labexpsqo1.htmlhttp://www.alimentacionsana.com.ar/Portal%20nuevo/actualizaciones/nutrientes.htm#4http://ciencianet.com/desnaturaliza.htmlhttp://ciencianet.com/desnaturaliza.htmlhttp://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/conciencia/experimentos/carbohidratos.htmhttp://www.uam.es/departamentos/ciencias/qorg/dcencia_red/qo/l0/import.htmlhttp://rodolfobau.blogspot.com/2008/07/quimica-del-carbono.htmlhttp://www.qo.fcen.uba.ar/Cursos/org2/tpl1.pdfhttp://docencia.izt.uam.mx/docencia/alva/labexpsqo1.htmlhttp://www.alimentacionsana.com.ar/Portal%20nuevo/actualizaciones/nutrientes.htm#4http://ciencianet.com/desnaturaliza.htmlhttp://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/conciencia/experimentos/carbohidratos.htmhttp://www.quimicaorganica.net/7/24/2019 Bloques Quimica 1ro Bach
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460W;R0D; R4OI"0D;
D;C4U-4Carlos 1arca
D;C4U-4 D;C4U-Porge Ce
FIR'05 FIR'05 FIR'05
F4C0 F4C0 F4C0
NIDAD ED CATIVA DEL MILENIO JAT N K RAKA OTA
PRIMERO BGUPLAN MICROCURRICULAR BLOQUE
DATOS
INFORMATIVOS
DOCENTE:LIC. Carlos Garca
REAASIGNATURA:Q,-)ca BGU
A"O DE EDUCACI#N:PRIMERO BGU.
TIEMPO:SEMANAS 5PERIODOS: 8G
PRECISIONESPARALAENSE"AN$A%
ELAPRENDI$A&E
E&E CURRICULAR INTEGRADOR:Comprender los fenmenos fsicosy qumicos como procesoscomplementarios e integrados almundo natural y tecnolgico
E&E DE APRENDI$A&EMACRODESTRE$A:Reconocimiento de situaciones o cuestiones cientca
investigables
Identicacin de la evidencia en una investigacin cient
Formulacin o evaluacin de conclusiones
Comunicacin de conclusiones vlidasDemostracin de comprensin de conceptos cientcosBLOQUE N' 4T!TULO DELBLOQUEM#DULO:
Los c,(r3os 6 la -a(r)a.
OB&ETIVO DEL BLOQUEM#DULO: Discriminar las diferencias y semejan)as de las fase
una e*periencia de laboratorio para comprender los e
ESTNDAR DE APRENDI$A&E: +lantea soluciones viables al impacto que causan las actividades productivas de nuestr
y practica acciones individuales y colectivas de acuerdo con los planes de contingenci
entorno( +ropone y promueve acciones ecolgicas encaminadas a incentivar la conservacin de l
de e*tincin( +articipa en dic,as acciones ecolgicas(
-oma una postura frente a los avances cientcos su efecto en la salud ,umana y la rela
dirigidas al cumplimiento de los planes de contingencia ante la accin de fenmenos nat
http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADpidohttp://www.hispagimnasios.com/a_nutric/macronut_y_mic.phphttp://es.wikipedia.org/wiki/Hormonahttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica_ambientalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica_ambientalhttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.sagangea.org/hojared_AGUA/paginas/25agua.htmlhttp://www.rinconsolidario.org/aire/Webs/exper.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADpidohttp://www.hispagimnasios.com/a_nutric/macronut_y_mic.phphttp://es.wikipedia.org/wiki/Hormonahttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica_ambientalhttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.sagangea.org/hojared_AGUA/paginas/25agua.htmlhttp://www.rinconsolidario.org/aire/Webs/exper.htm7/24/2019 Bloques Quimica 1ro Bach
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DESTRE$A CONCRITERIO DEDESEMPE"O
ESTRATEGIAS METODOL#GICASRECURSO
S INES
E
Describir la materia suselementos y suclas)7cac)8* sobre labase de la observacinde material audiovisual,istricoAcientco y dela identicacin de suestructura bsica( /C0.
Reconocer la importanciade la l(6 3(r)8+)ca pormedio de la observacincrtica de una a9la3(r)8+)ca -o+(r*a yde la e*plicacin sobre la+)s3os)c)8* +( los(l(-(*os en la tabla ys,s ,sos( /C0 /F0 /E0.
0nticipacin ;bservar un video referente a la contaminacin ambiental y
relacionarlo con la /umica y otras ciencias(
Construccin ;rgani)ar equipos de trabajo y asignar a cada grupo la
relacin de la /umica con una ciencia(
Consolidacin "ociali)ar la informacin de cada grupo y dise.ar un
organi)ador graco integrador como una rueda de atributos(
6aboratorio
'esclasqumicas
1uantes
+rotectoras
'icroscopio
'aterialesvolum&tricos
'ateriales decalentamiento
'ateriales depesada
'ateriales deseparacin
- 0perrnocifsigresejeco
- Re
e*iejetradelonvoltede
ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACI#N DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACI#N DE
4n conformidad con los artculos 889 y 88: del Reglamento de la6;4I(
4n conformidad a los artculoartculos >? y >9 del 0cuerd
4
BIBLIOGRAF!AEBGRAF!A: U)l)2ar *or-as APAcorr(s3o*+)(*(s.,ttp5BB(quimicaorganica(netB,ttp5BB(uam(esBdepartamentosBcienciasBqorgBdcenciaredBqoBl=Bimport(,tml ,ttp5BBrodolfobau(blogspot(comB8==9B=?BquimicaAdelAcarbono(,tml ,ttp5BB(qo(fcen(uba(arBCursosBorg8Btpl>(pdf,ttp5BBdocencia(i)t(uam(m*BdocenciaBalvaBlabe*psqo>(,tml,ttp5BB(alimentacionsana(com(arB+ortalE8=nuevoBactuali)acionesBnutrientes(,tmG ,ttp5BBciencianet(comBdesnaturali)a(,tml,ttp5BBredescolar(ilce(edu(m*BeducontinuaBconcienciaBe*perimentosBcarbo,idratos(,tm
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http://www.quimicaorganica.net/http://www.uam.es/departamentos/ciencias/qorg/dcencia_red/qo/l0/import.htmlhttp://rodolfobau.blogspot.com/2008/07/quimica-del-carbono.htmlhttp://www.qo.fcen.uba.ar/Cursos/org2/tpl1.pdfhttp://docencia.izt.uam.mx/docencia/alva/labexpsqo1.htmlhttp://www.alimentacionsana.com.ar/Portal%20nuevo/actualizaciones/nutrientes.htm#4http://ciencianet.com/desnaturaliza.htmlhttp://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/conciencia/experimentos/carbohidratos.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADpidohttp://www.hispagimnasios.com/a_nutric/macronut_y_mic.phphttp://es.wikipedia.org/wiki/Hormonahttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://www.quimicaorganica.net/http://www.uam.es/departamentos/ciencias/qorg/dcencia_red/qo/l0/import.htmlhttp://rodolfobau.blogspot.com/2008/07/quimica-del-carbono.htmlhttp://www.qo.fcen.uba.ar/Cursos/org2/tpl1.pdfhttp://docencia.izt.uam.mx/docencia/alva/labexpsqo1.htmlhttp://www.alimentacionsana.com.ar/Portal%20nuevo/actualizaciones/nutrientes.htm#4http://ciencianet.com/desnaturaliza.htmlhttp://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/conciencia/experimentos/carbohidratos.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADpidohttp://www.hispagimnasios.com/a_nutric/macronut_y_mic.phphttp://es.wikipedia.org/wiki/Hormonahttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=false7/24/2019 Bloques Quimica 1ro Bach
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460W;R0D; R4OI"0D;
D;C4U-4Carlos 1arca
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FIR'05 FIR'05 FIR'05
F4C0 F4C0 F4C0
NIDAD ED CATIVA DEL MILENIO JAT N K RAKA OTA
PRIMERO BGU
PLAN MICROCURRICULAR BLOQUE
DATOS
INFORMATIVOS
DOCENTE:LIC. Carlos Garca
REAASIGNATURA:Q,-)ca BGU
A"O DE EDUCACI#N:PRIMERO BGU.
TIEMPO:SEMANASPERIODOS:
PREC
ISIONES
PA
RALA
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E&E CURRICULAR INTEGRADOR:Comprender los fenmenos fsicosy qumicos como procesoscomplementarios e integrados almundo natural y tecnolgico
E&E DE APRENDI$A&EMACRODESTRE$A:Reconocimiento de situaciones o cuestiones cientca
investigables
Identicacin de la evidencia en una investigacin cient
Formulacin o evaluacin de conclusiones
Comunicacin de conclusiones vlidasDemostracin de comprensin de conceptos cientcos
BLOQUE N' T!TULO DEL
OB&ETIVO DEL BLOQUEM#DULO: 0plicar las propiedades de los estados fsicos de la mat
http://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica_ambientalhttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.sagangea.org/hojared_AGUA/paginas/25agua.htmlhttp://www.rinconsolidario.org/aire/Webs/exper.htmhttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica_ambientalhttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.sagangea.org/hojared_AGUA/paginas/25agua.htmlhttp://www.rinconsolidario.org/aire/Webs/exper.htm7/24/2019 Bloques Quimica 1ro Bach
6/15
ELAPRENDI$A&E
BLOQUEM#DULO:A3l)cac)8* +( *,(sroco*oc)-)(*o so9r( la(sr,c,ra +( la -a(r)a
tabla peridica comentando sus partes ms importantadems identicar aquellos elementos que nos ofrece*puestos a ellos y establecer las precauciones necesari
ESTNDAR DE APRENDI$A&E: +lantea soluciones viables al impacto que causan las actividades productivas de nuestr
y practica acciones individuales y colectivas de acuerdo con los planes de contingencientorno(
+ropone y promueve acciones ecolgicas encaminadas a incentivar la conservacin de l
de e*tincin( +articipa en dic,as acciones ecolgicas(
-oma una postura frente a los avances cientcos su efecto en la salud ,umana y la rela
dirigidas al cumplimiento de los planes de contingencia ante la accin de fenmenos nat
DESTRE$A CON CRITERIO DEDESEMPE"O ESTRATEGIAS METODOL#GICAS RECURSOS IN
ESE
0nali)ar la co-3os)c)8* a8-)co;-ol(c,lar 6 3ro3)(+a+(s +( lass,sa*c)as mediante laidenticacin de la *a,ral(2a +(la car,-)cos de acuerdoa los )3os +( (*lac( >,-)co>,( 3os((*? mediante lae*plicacin de la importancia de lar(
7/24/2019 Bloques Quimica 1ro Bach
7/15
peridica( /C0 /F0. Comparar las distintas
3ro3)(+a+(s +( los co-3,(sos>,-)cos de acuerdo con las+)s)*as @,(r2as +( aracc)8*)*(r-ol(c,lar que poseenmediante la observacin dediagramas videos o sustancias
qumicas en el laboratorio y con ladescripcin de las ra)ones por lasque no debemos confundir Yfuer)asde atraccin intermolecularZ conYenlacesZ( /C0 /F0.
ortaeleinfno
ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACI#N DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACI#N DE
4n conformidad con los artculos 889 y 88: del Reglamento de la6;4I(
4n conformidad a los artculoartculos >? y >9 del 0cuerd
4
BIBLIOGRAF!AEBGRAF!A: U)l)2ar *or-as APAcorr(s3o*+)(*(s.,ttp5BB(quimicaorganica(netB,ttp5BB(uam(esBdepartamentosBcienciasBqorgBdcenciaredBqoBl=Bimport(,tml ,ttp5BBrodolfobau(blogspot(comB8==9B=?BquimicaAdelAcarbono(,tml ,ttp5BB(qo(fcen(uba(arBCursosBorg8Btpl>(pdf
,ttp5BBdocencia(i)t(uam(m*BdocenciaBalvaBlabe*psqo>(,tml,ttp5BB(alimentacionsana(com(arB+ortalE8=nuevoBactuali)acionesBnutrientes(,tmG ,ttp5BBciencianet(comBdesnaturali)a(,tml,ttp5BBredescolar(ilce(edu(m*BeducontinuaBconcienciaBe*perimentosBcarbo,idratos(,tm ,ttp5BBes(iHipedia(orgBiHiB6ECM@LlpgK+0>M@LdqK,ormonasNprECcticasNdeNlaboratorioLsourceKblLotsK"jnrlOaPLsigKtDQsq6Se,ol=I0;gT*:oUI;Sg,lKenLeiKss?*-IMtDGTTlemAm#D/LsaKVLoiKbooHresultLctKresultLresnumK?LvedK=CDG/M04WgvKonepageLqK,ormon
sE8=prECcticasE8=deE8=laboratorioLfKfalse,ttp5BBguiajuvenil(comBcambiossicosBcambios,ormonalesAyAlaApracticaAdelAdeporteAenAlaAadolesc(,tml,ttp5BBes(iHipedia(orgBiHiB/uEC@G(Tes,ttp5BB(sagangea(orgB,ojared01#0BpaginasB8@agua(,tml ,ttp5BB(rinconsolidario(orgBaireBebsBe*per(,tm
460W;R0D; R4OI"0D;
D;C4U-46ic
D;C4U-4 D;C4U-
FIR'05 FIR'05 FIR'05
F4C0 F4C0 F4C0
http://www.quimicaorganica.net/http://www.uam.es/departamentos/ciencias/qorg/dcencia_red/qo/l0/import.htmlhttp://rodolfobau.blogspot.com/2008/07/quimica-del-carbono.htmlhttp://www.qo.fcen.uba.ar/Cursos/org2/tpl1.pdfhttp://docencia.izt.uam.mx/docencia/alva/labexpsqo1.htmlhttp://www.alimentacionsana.com.ar/Portal%20nuevo/actualizaciones/nutrientes.htm#4http://ciencianet.com/desnaturaliza.htmlhttp://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/conciencia/experimentos/carbohidratos.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADpidohttp://www.hispagimnasios.com/a_nutric/macronut_y_mic.phphttp://es.wikipedia.org/wiki/Hormonahttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica_ambientalhttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.sagangea.org/hojared_AGUA/paginas/25agua.htmlhttp://www.rinconsolidario.org/aire/Webs/exper.htmhttp://www.quimicaorganica.net/http://www.uam.es/departamentos/ciencias/qorg/dcencia_red/qo/l0/import.htmlhttp://rodolfobau.blogspot.com/2008/07/quimica-del-carbono.htmlhttp://www.qo.fcen.uba.ar/Cursos/org2/tpl1.pdfhttp://docencia.izt.uam.mx/docencia/alva/labexpsqo1.htmlhttp://www.alimentacionsana.com.ar/Portal%20nuevo/actualizaciones/nutrientes.htm#4http://ciencianet.com/desnaturaliza.htmlhttp://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/conciencia/experimentos/carbohidratos.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADpidohttp://www.hispagimnasios.com/a_nutric/macronut_y_mic.phphttp://es.wikipedia.org/wiki/Hormonahttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica_ambientalhttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.sagangea.org/hojared_AGUA/paginas/25agua.htmlhttp://www.rinconsolidario.org/aire/Webs/exper.htm7/24/2019 Bloques Quimica 1ro Bach
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NIDAD ED CATIVA DEL MILENIO JAT N K RAKA OTAV
PRIMERO BGUPLAN MICROCURRICULAR BLOQUE
DATOS
INFORMATIVOS
DOCENTE:LIC. Carlos Garca
REAASIGNATURA:Q,-)ca BGU
A"O DE EDUCACI#N:PRIMERO BGU.
TIEMPO:SEMANASPERIODOS:
P
RECISIONESPARA
LA
ENSE
"AN$A%ELAPREN
DI$A&E
E&E CURRICULAR INTEGRADOR:Comprender los fenmenos fsicosy qumicos como procesos
complementarios e integrados almundo natural y tecnolgico
E&E DE APRENDI$A&EMACRODESTRE$A:Reconocimiento de situaciones o cuestiones cientca
investigables
Identicacin de la evidencia en una investigacin cient
Formulacin o evaluacin de conclusionesComunicacin de conclusiones vlidas
Demostracin de comprensin de conceptos cientcosBLOQUE N' T!TULO DELBLOQUEM#DULO: Pr)*c)3)os>,( r),-)cos
OB&ETIVO DEL BLOQUEM#DULO: Reconocer estructurar y nominar compuestos
importancia en campos como los de medicinmetal!rgicas entre otros(
ESTNDAR DE APRENDI$A&E: +lantea soluciones viables al impacto que causan las actividades productivas de nuestro
practica acciones individuales y colectivas de acuerdo con los planes de contingenciaentorno(
+ropone y promueve acciones ecolgicas encaminadas a incentivar la conservacin de l
de e*tincin( +articipa en dic,as acciones ecolgicas(
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-oma una postura frente a los avances cientcos su efecto en la salud ,umana y la rela
dirigidas al cumplimiento de los planes de contingencia ante la accin de fenmenos nat
DESTRE$A CONCRITERIO DEDESEMPE"O ESTRATEGIAS METODOL#GICAS
RECURSOS IN
ESE
Reconocer lanomenclatura de loscompuestos inorgnicosbinarios ternarios ycuaternarios mediante laformacinrepresentacin y
nominacin de cadafuncin( /C0. 0nali)ar lacomposicin cuantitativade las sustancias a partirde la relacin entre elmol y el n!mero de0vogadro( /C0.
Denir la -asa -olarla co-3os)c)8*3orc(*,al la @8r-,la(-3r)ca 6 -ol(c,lar
+( los co-3,(sos>,-)cos a partir de ladescripcin de losprocesos adecuadospara calcular lasfrmulas de loscompuestos qumicospartiendo de losporcentajes o masas delos elementos que losconstituyen( /C0 /F0.
0nticipacin +reguntar5 [/u& formas de comunicacin e*istenJ ["er
importante utili)ar un lenguaje qumicoJ [+or qu&J
;bservar varios elementos qumicos como ,ierro a)ufre yfsforo y relatar brevemente el origen de sus nombres(
Construccin 4laborar un mapa conceptual sobre las clases de
nomenclatura qumica vigentes(
4*plicar qu& es una funcin qumica y un grupo funcional(+edir que estable)can semejan)as y diferencias entre estost&rminos(
4jemplicar las principales reglas de la nomenclaturainorgnica(
Consolidacin 4laborar un cuadro de resumen sobre la nominacin y
formulacin de los *idos( Reali)ar una prctica de laboratorio sobre la formacin de
diferentes tipos de compuestos siguiendo las normativas yprecauciones en la manipulacin de ciertas sustancias(
6aboratorio
'esclasqumicas
1uantes +rotector
as 'icroscop
io 'ateriale
svolum&tricos
'ateriales decalentamiento
'ateriales depesada
'ateriales deseparacin
- 4npri
teDacuprieslasera)
- Idele
valcoeleele
ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACI#N DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACI#N DE
4n conformidad con los artculos 889 y 88: del Reglamento de la6;4I(
4n conformidad a los artculoartculos >? y >9 del 0cuerd
4
BIBLIOGRAF!AEBGRAF!A: U)l)2ar *or-as APAcorr(s3o*+)(*(s,ttp5BB(quimicaorganica(netB,ttp5BB(uam(esBdepartamentosBcienciasBqorgBdcenciaredBqoBl=Bimport(,tml ,ttp5BBrodolfobau(blogspot(comB8==9B=?BquimicaAdelAcarbono(,tml
http://www.quimicaorganica.net/http://www.uam.es/departamentos/ciencias/qorg/dcencia_red/qo/l0/import.htmlhttp://rodolfobau.blogspot.com/2008/07/quimica-del-carbono.htmlhttp://www.quimicaorganica.net/http://www.uam.es/departamentos/ciencias/qorg/dcencia_red/qo/l0/import.htmlhttp://rodolfobau.blogspot.com/2008/07/quimica-del-carbono.html7/24/2019 Bloques Quimica 1ro Bach
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,ttp5BB(qo(fcen(uba(arBCursosBorg8Btpl>(pdf,ttp5BBdocencia(i)t(uam(m*BdocenciaBalvaBlabe*psqo>(,tml,ttp5BB(alimentacionsana(com(arB+ortalE8=nuevoBactuali)acionesBnutrientes(,tmG ,ttp5BBciencianet(comBdesnaturali)a(,tml,ttp5BBredescolar(ilce(edu(m*BeducontinuaBconcienciaBe*perimentosBcarbo,idratos(,tm ,ttp5BBes(iHipedia(orgBiHiB6ECM@LlpgK+0>M@LdqK,ormonasNprECcticasNdeNlaboratorioLsourceKblLotsK"jnrlOaPLsigKtDQsq6Se,ol=I0;gT*:oUI;Sg,lKenLeiKss?*-IMtDGTTlemAm#D/LsaKVLoiKbooHresultLctKresultLresnumK?LvedK=CDG/M04WgvKonepageLqK,ormonsE8=prECcticasE8=deE8=laboratorioLfKfalse,ttp5BBguiajuvenil(comBcambiossicosBcambios,ormonalesAyAlaApracticaAdelAdeporteAenAlaAadolesc(,tml,ttp5BBes(iHipedia(orgBiHiB/uEC@G(Tes,ttp5BB(sagangea(orgB,ojared01#0BpaginasB8@agua(,tml
,ttp5BB(rinconsolidario(orgBaireBebsBe*per(,tm460W;R0D; R4OI"0D;
D;C4U-46ic(
D;C4U-4 D;C4U-
FIR'05 FIR'05 FIR'05
F4C0 F4C0 F4C0
NIDAD ED CATIVA DEL MILENIO JAT N K RAKA DE OT
PRIMERO BGUPLAN MICROCURRICULAR BLOQUE
DATOS
INFORMATIVOS
DOCENTE:LIC. Carlos Garca
REAASIGNATURA:Q,-)ca BGU
A"O DE EDUCACI#N:PRIMERO BGU.
TIEMPO: 4SEMANAS 5PERIODOS: 8G
PRECISI
O
NES
PARALA E&E CURRICULAR INTEGRADOR:
Comprender los fenmenos fsicosy qumicos como procesoscomplementarios e integrados almundo natural y tecnolgico
E&E DE APRENDI$A&EMACRODESTRE$A:Reconocimiento de situaciones o cuestiones cientcainvestigables
Identicacin de la evidencia en una investigacin cient
Formulacin o evaluacin de conclusiones
http://www.qo.fcen.uba.ar/Cursos/org2/tpl1.pdfhttp://docencia.izt.uam.mx/docencia/alva/labexpsqo1.htmlhttp://www.alimentacionsana.com.ar/Portal%20nuevo/actualizaciones/nutrientes.htm#4http://ciencianet.com/desnaturaliza.htmlhttp://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/conciencia/experimentos/carbohidratos.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADpidohttp://www.hispagimnasios.com/a_nutric/macronut_y_mic.phphttp://es.wikipedia.org/wiki/Hormonahttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica_ambientalhttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.sagangea.org/hojared_AGUA/paginas/25agua.htmlhttp://www.rinconsolidario.org/aire/Webs/exper.htmhttp://www.qo.fcen.uba.ar/Cursos/org2/tpl1.pdfhttp://docencia.izt.uam.mx/docencia/alva/labexpsqo1.htmlhttp://www.alimentacionsana.com.ar/Portal%20nuevo/actualizaciones/nutrientes.htm#4http://ciencianet.com/desnaturaliza.htmlhttp://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/conciencia/experimentos/carbohidratos.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADpidohttp://www.hispagimnasios.com/a_nutric/macronut_y_mic.phphttp://es.wikipedia.org/wiki/Hormonahttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica_ambientalhttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.sagangea.org/hojared_AGUA/paginas/25agua.htmlhttp://www.rinconsolidario.org/aire/Webs/exper.htm7/24/2019 Bloques Quimica 1ro Bach
11/15
ENSE"AN$A%ELA
PRENDI$A&E Comunicacin de conclusiones vlidas
Demostracin de comprensin de conceptos cientcos
BLOQUE N' T!TULO DELBLOQUEM#DULO:
R(acc)o*(s >,-)cas:Tra*s@or-ac)8* +( -a(r)a 6(*(r
7/24/2019 Bloques Quimica 1ro Bach
12/15
qumica. /C0 /F0 /A0.
Reali)ar un prctica de laboratorio para demostrar en formaprctica algunos tipos de reacciones qumicas(
4jemplicar la importancia de las reacciones qumicas en la vidadiaria a trav&s de un collage(Resolver ejercicios sobre entalpa y representarlos grcamente(
4scribir ecuaciones termoqumicas a partir de ejemplos dereacciones qumicas comunes(
ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACI#N DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACI#N DE
4n conformidad con los artculos 889 y 88: del Reglamento de la6;4I(
4n conformidad a los artculoartculos >? y >9 del 0cuerd
4
BIBLIOGRAF!AEBGRAF!A: U)l)2ar *or-as APAcorr(s3o*+)(*(s.,ttp5BB(quimicaorganica(netB,ttp5BB(uam(esBdepartamentosBcienciasBqorgBdcenciaredBqoBl=Bimport(,tml
,ttp5BBrodolfobau(blogspot(comB8==9B=?BquimicaAdelAcarbono(,tml ,ttp5BB(qo(fcen(uba(arBCursosBorg8Btpl>(pdf,ttp5BBdocencia(i)t(uam(m*BdocenciaBalvaBlabe*psqo>(,tml,ttp5BB(alimentacionsana(com(arB+ortalE8=nuevoBactuali)acionesBnutrientes(,tmG ,ttp5BBciencianet(comBdesnaturali)a(,tml,ttp5BBredescolar(ilce(edu(m*BeducontinuaBconcienciaBe*perimentosBcarbo,idratos(,tm ,ttp5BBes(iHipedia(orgBiHiB6ECM@LlpgK+0>M@LdqK,ormonasNprECcticasNdeNlaboratorioLsourceKblLotsK"jnrlOaPLsigKtDQsq6Se,ol=I0;gT*:oUI;Sg
,lKenLeiKss?*-IMtDGTTlemAm#D/LsaKVLoiKbooHresultLctKresultLresnumK?LvedK=CDG/M04WgvKonepageLqK,ormonsE8=prECcticasE8=deE8=laboratorioLfKfalse,ttp5BBguiajuvenil(comBcambiossicosBcambios,ormonalesAyAlaApracticaAdelAdeporteAenAlaAadolesc(,tml,ttp5BBes(iHipedia(orgBiHiB/uEC@G(Tes,ttp5BB(sagangea(orgB,ojared01#0BpaginasB8@agua(,tml ,ttp5BB(rinconsolidario(orgBaireBebsBe*per(,tm
460W;R0D; R4OI"0D;
D;C4U-46ic(
D;C4U-4 D;C4U-
FIR'05 FIR'05 FIR'05
F4C0 F4C0 F4C0
http://www.quimicaorganica.net/http://www.uam.es/departamentos/ciencias/qorg/dcencia_red/qo/l0/import.htmlhttp://rodolfobau.blogspot.com/2008/07/quimica-del-carbono.htmlhttp://www.qo.fcen.uba.ar/Cursos/org2/tpl1.pdfhttp://docencia.izt.uam.mx/docencia/alva/labexpsqo1.htmlhttp://www.alimentacionsana.com.ar/Portal%20nuevo/actualizaciones/nutrientes.htm#4http://ciencianet.com/desnaturaliza.htmlhttp://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/conciencia/experimentos/carbohidratos.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADpidohttp://www.hispagimnasios.com/a_nutric/macronut_y_mic.phphttp://es.wikipedia.org/wiki/Hormonahttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica_ambientalhttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.sagangea.org/hojared_AGUA/paginas/25agua.htmlhttp://www.rinconsolidario.org/aire/Webs/exper.htmhttp://www.quimicaorganica.net/http://www.uam.es/departamentos/ciencias/qorg/dcencia_red/qo/l0/import.htmlhttp://rodolfobau.blogspot.com/2008/07/quimica-del-carbono.htmlhttp://www.qo.fcen.uba.ar/Cursos/org2/tpl1.pdfhttp://docencia.izt.uam.mx/docencia/alva/labexpsqo1.htmlhttp://www.alimentacionsana.com.ar/Portal%20nuevo/actualizaciones/nutrientes.htm#4http://ciencianet.com/desnaturaliza.htmlhttp://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/conciencia/experimentos/carbohidratos.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADpidohttp://www.hispagimnasios.com/a_nutric/macronut_y_mic.phphttp://es.wikipedia.org/wiki/Hormonahttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://books.google.com/books?id=4h_IosytGvkC&pg=PA165&lpg=PA165&dq=hormonas+pr%C3%A1cticas+de+laboratorio&source=bl&ots=SjnrlVHaJw&sig=tDZWsqLYehol0IAOgKxW9oNIOYg&hl=en&ei=ss7xTI6tD4KKlwem-ImUDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=hormonas%20pr%C3%A1cticas%20de%20laboratorio&f=falsehttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://guiajuvenil.com/cambiosfisicos/cambioshormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmica_ambientalhttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.kalipedia.com/ecologia/tema/quimica-medio-ambiente.html?x=20070924klpcnafyq_154.Keshttp://www.sagangea.org/hojared_AGUA/paginas/25agua.htmlhttp://www.rinconsolidario.org/aire/Webs/exper.htm7/24/2019 Bloques Quimica 1ro Bach
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NIDAD ED CATIVA DEL MILENIO JAT N K RAKA DE OT
PRIMERO BGUPLAN MICROCURRICULAR BLOQUE
DATOS
INFORMATIVOS
DOCENTE:LIC.
REAASIGNATURA:BGU
A"O DE EDUCACI#N:PRIMERO BGU.
TIEMPO:SEMANASPERIODOS:
PRECISIONESPARALAEN
SE"AN$A
%ELAPRENDI$A&E
E&E CURRICULAR INTEGRADOR:Comprender los fenmenos fsicos yqumicos como procesoscomplementarios e integrados almundo natural y tecnolgico
E&E DE APRENDI$A&EMACRODESTRE$A:Reconocimiento de situaciones o cuestiones cientca
investigables
Identicacin de la evidencia en una investigacin cient
Formulacin o evaluacin de conclusiones
Comunicacin de conclusiones vlidasDemostracin de comprensin de conceptos cientcosBLOQUE N' 5T!TULO DEL BLOQUEM#DULO:
La Q,-)ca 6 s, )*,(*c)a (* (lco-3ora-)(*o +( las 3arc,las+( los *cl(os a8-)cos
OB&ETIVO DEL BLOQUEM#DULO: 4stablecer las caractersticas bsicas de la radioactivi
radioactivos para generar conciencia de las consecargumentar
ESTNDAR DE APRENDI$A&E: +lantea soluciones viables al impacto que causan las actividades productivas de nuestro p
practica acciones individuales y colectivas de acuerdo con los planes de contingencia ante di
+ropone y promueve acciones ecolgicas encaminadas a incentivar la conservacin de la bie*tincin( +articipa en dic,as acciones ecolgicas(
-oma una postura frente a los avances cientcos su efecto en la salud ,umana y la relac
dirigidas al cumplimiento de los planes de contingencia ante la accin de fenmenos naturale
DESTRE$A CONCRITERIO DEDESEMPE"O
ESTRATEGIAS METODOL#GICASRECURSO
S INES
E
Describir la importanciadel descubrimiento de lara+)ac))+a+ *a,ral6 ar)7c)al a partir delanlisis de sus +)(rsosca-3os +( a3l)cac)8*relacionados con elmejoramiento de lacalidad de vida del ser,umano( $C0 /F0 /A0/E 0
4*plicar las formas demedicin de laradioactividad sobre labase de la identicacinde los instrumentos msapropiados y la reXe*in
0nticipacin 4mpe)ar con una lectura corta sobre la biografa
de 'arie Curie y preguntar5 [Cmo contribuy'arie Curie a la /umica modernaJ
Construccin Reali)ar un "ol didctico con la palabra
radioactividad para recolectar todos losconocimientos previos sobre el tema(
;bservar un grco o tabla de decaimiento de un
elemento radioactivo y e*plicar la vida media yfec,ado de los radioistopos( 4scribir en la pi)arra los puntos ms
sobresalientes del debate y preguntar5 "i laenerga nuclear se la utili)a eca)mente y bajo
6aborator
io 'esclas
qumicas 1uantes
+rotectoras
'icroscopio
'aterialesvolum&tricos
'ateriale
s decalentamiento
'ateriales depesada
A De
deprotoestablelemerequidenYistorepreacuerestipuI#+0C
A Decalculeciepartir
7/24/2019 Bloques Quimica 1ro Bach
14/15
sobre las consecuenciasde una sobree*posicin
en los sistemasbiolgicos( /C0 /F0/E 0Comparar los 3roc(sos+( @,s)8* 6 7s)8**,cl(ar mediante laobservacin y anlisis dediferentes videos( /C0/F0 /A0
0nali)ar la importanciadel descubrimiento de lara+)ac))+a+ *a,ral
6 ar)7c)al con ladescripcin de sus+)(rsos ca-3os +(a3l)cac)8* relacionadoscon el ser ,umano y sumejora de calidad devida(/C0 /F0 /A0 /E0
todas las normas de seguridad [superarn los
benecios a los perjuiciosJ
Consolidacin 4jemplicar el fec,ado de los radioistopos con
el uso del carbono >G(
0nali)ar la importancia de la radioactividadnatural y articial a trav&s de un cuadrocomparativo(
Demostrar las formas de medicin de laradiactividad a trav&s de la elaboracin de un
mapa mental( Reali)ar una prctica de laboratorio para
ejemplicar el tiempo de vida de un elementoradiactivo(
+resentar una cartelera o trptico sobre el uso de lostra)adores radiactivos(
'ateriales deseparacin
isotp
Aaspecimporteoramodemedia
A Diatmi
materparaestruc
ADAPTACIONES CURRICULARESESPECIFICACI#N DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACI#N DE
4n conformidad con los artculos 889 y 88: del Reglamento de la6;4I(
4n conformidad a los artculoartculos >? y >9 del 0cuerd
4
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