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8/17/2019 Ciencia y Paradigmas Eva
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CIENCIA Y PARADIGMAS
Lic. Eva Chanamé Ampuero
Docente del DAE-FAEN-UPCH
Eva.chaname@upch.pe
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∗ Bune ! dice "ue ciencia e# $ Un cuerpo
creciente de idea# "ue puedecaracteri%ar#e! como conocimiento racional!#i#tem&tico! e'acto! veri(ca)le * +acti)le!"ue #e alcan%a por medio de la
,nve#tiacin cient(ca $
Ciencia .- concepto
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∗ E# un loro cient(co +undamental! "ue
inclu*e una teora * aluna aplicacine/emplar a lo# re#ultado# de lae'perimentacin * la o)#ervacin
∗ E# un #i#tema de idea#! creencia# terica# *
metodolica# entrela%ada# "ue permiten la#eleccin! la evaluacin * crtica# de tema#!pro)lema# * método#
0.-Paradima#
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∗ La +orma de vi#uali%ar e interpretar lo# m1ltiple#
concepto#! e#"uema# o modelo# del comportamientoen toda# la# etapa# de la humanidad en lop#icolico * (lo#(co! "ue in2u*en en el de#arrollode la# di+erente# #ociedade# a# como de la#empre#a#! interada# e in2uenciada# por lo
econmico! intelectual! tecnolico! cient(co!cultural! art#tico! * reliio#o "ue al #er aplicado#pueden #u+rir modi(cacione# o evolucione# #e1n la##ituacione# para el )ene(cio de todo#.
3.-Paradima#
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∗ 4e1n Polit5
∗ E# una vi#in del mundo! una per#pectivaeneral de la# comple/idade# del mundoreal.
∗ El paradima va en +uncin de la manera de
re#ponder a la# interroante# (lo#(ca#)ica#
3.-Paradima#
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∗ 6ntolica# 5 7Cu&l e# la naturale%a de la
realidad 8∗ Epi#temolica# 5Cual e# la relacin entre el
conocedor * a"uello "ue #er& conocido8
∗ A'iolica#5 Cual e# el cometido de lo#
valore# en la inve#tiacin8∗ 9etodolica#5 Como de)e o)tener el
conocimiento el inve#tiador 8
,nterroante# (lo#(ca# )ica#
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∗ Po#itivi#mo
∗ Neo po#itivi#mo
∗ :eora crtica
∗ Con#tructivi#mo
Paradima# alternativo# en,nve#tiacin
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Ontología Epistemología Metodología
;eali#mo inenuo;ealidad< ;eal<
Duali#ta!o)/etivi#ta!halla%o#verdadero#
E'perimental!manipulativo!veri(cacin dehipte#i# reale#! u#aprincipalmentemétodo# cuantitativo#
Po#itivi#mo
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Ontología Epistemología Metodología
;eali#mo critico!realidad realpro)a)il#ticamenteaprehen#i)le
Duali#momodi(cado!o)/etivo!tradicin crtica!halla%o#pro)a)le#
E'perimental9anipulada!modi(cadaPuede incluirmétodo#cualitativo
Neopo#itivi#mo
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Ontología Epistemología Metodología
;eali#mo Hi#trico;ealidad virtualCon(urado porvalore# #ociale# !culturale#! ético#!econmico * de
énero.
:ran#accional!#u)/etivi#ta!halla%o# mediado#por lo# valore#
Dialica *dialéctica
:eora crtica
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Ontología Epistemología Metodología
Proponeapro'imacione##uce#iva# "uepermiten en+ocar larealidad! m1ltipletal como e'i#te en
la mente de la#per#ona#
Po#tula "ue nopodemo# re+erirno#a la realidad en #imi#ma #ino a lacon#truccin "uehemo# reali%ado de
ella a partir denue#tra interaccincon el mundo
Compara *contra#ta po#tura#dentro de unen+o"ue dialectico!no intenta predecirni tran#+ormar la
realidad
Con#tructivi#mo
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∗ http5==>>>.*outu)e.com=>atch8v?HdCc4pAi
B,+eature?related
Para pen#ar
http://www.youtube.com/watch?v=Hd3CcSpAiBI&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=Hd3CcSpAiBI&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=Hd3CcSpAiBI&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=Hd3CcSpAiBI&feature=related
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∗ De acuerdo al te'to de 9ario Bune5 De un
e/emplo de cada caracter#tica delconocimiento cienti(co aplicado a #ue#pecialidad
Para e'poner
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∗ Nom)rar un deleado=a por e#pecialidad
∗ Formar rupo# de m&'imo - per#ona# dela mi#ma e#pecialidad
6rani%acin del aula