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8/18/2019 Cuadernillo Talleres Razonamiento Abstracto
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PROGRAMA DE COLABORACIÓN PARA ELDESARROLLO DEL EXAMEN ENES DE PERSONAS
PRIVADAS DE LIBERTADCRS-GUAYAS CUADERNILLO
TALLERES DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO
10-26 SEPTIEMBRE 2014
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CONTENIDO
Observación. Variables: Tipos - Características Esenciales
Cambios: Tipos de Cambio
Secuencias.
Ordenamiento.
Matrices
Razonamiento Mecánico
Sucesiones
Elaborado por;
Alvarado Cevallos, María Fernanda
Alvarado Cevallos, Maritza
Álvarez Aroca, Denisse
Veloz Vargas. Sandra
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PROGRAMA DE COLABORACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL EXAMEN ENES DE PERSONASPRIVADAS DE LIBERTAD- CRS-GUAYAS
10-26 SEPTIEMBRE 2014
Fuente: SENESCYT, Secretaría Nacional Ciencia y Tecnología, 2013-2014,Exámenes de Ingreso - Pre universitario “Stephen W.Hawkir 2012,
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RAZONAMIENTO ABSTRACTO
TALLER 1
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Fuente: SENESCYT, Secretaría Nacional Ciencia y Tecnología, 2013-2014,Exámenes de Ingreso - Pre universitario “Stephen W.Hawkir 2012,
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Área: Razonamiento Abstracto Taller No. 1 Fecha:15 Septiembre 2014
1. Observar las imágenes que se presentan a continuación y escriba las características
de cada uno.
Variables (Imagen A) Características
Variables (Imagen B) Características
IMAGEN A IMAGEN B
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2. Ahora, a partir de la observación de las 2 imágenes, (A-B) buscar una relación que
permita establecer un nexo entre las correspondientes a una misma variable, a
partir de su comparación:
3. Establecer una relación para cada una de las variables a partir de la información de lasiguiente tabla:
Variable Ecuador Colombia
Número de Habitantes 15,49 millones 47,7 millones
Dimensión Territorial 283,561 km2 1,141,748 km2
Valor del tipo de cambio de un Euro segúnmoneda oficial 0,72 0,00037
Año de la Primera Constitución 1830 1811
Relación 1 _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Relación 2 _____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Relación 3 _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Relación 4 _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
VARIABLE IMAGEN A IMAGEN B COMPARACIÓN
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4. Clasificar en dos clases las siguientes unidades:
Variable de clasificación:
Clase 1: Clase 2:
5. ¿Cuáles son las características esenciales de los siguientes conjuntos?
MOCHILA, BOLSO, CARTERA, BILLETERA
Característica esencial
_________________________________________________________________________________
NEVADO, MONTAÑA, LOMA , COLLADO
Característica esencial
_________________________________________________________________________________
RÍO, LAGO, LAGUNA, PANTANO
Característica esencial
_________________________________________________________________________________
COMPUTADORA , CELULAR, TABLET
Característica esencial
_________________________________________________________________________________
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RAZONAMIENTO ABSTRACTO
TALLER 2
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Área: Razonamiento Abstracto Taller No. 2 Fecha: 16 Septiembre 2014
1. Dibujar la figura abstracta que corresponda:
a)
b)
c)
d)
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2. Identificar el tipo de variables y características de la siguiente descripción:
Paola es una niña de diez años. Es muy alta, vivaz, tiene piel color canela, los ojos marrones,
aunque no se los puede apreciar por los gruesos anteojos que usa. Tiene cabello largo y de
color café. Es una niña muy bonita, con dientes tan blancos que dejan ciego a todo el que la
mira. Todas las mañanas va muy contenta hacia la escuela, dando pequeños brincos y por el
camino va recogiendo muchas flores de colores con las que hace un ramo para ofrecérselas a
la maestra. En el salón de clases es muy admirada por su alto nivel de inteligencia. Es
respetada por su carácter.
Tipo de Variable Variable Características
Cualitativa
Cuantitativa
Semántica
Lógica
3. Identificar las características esenciales de las figuras A y B.
Figuras Características esenciales:
Figura A: Moto Figura B: Bicicleta
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4. A partir de la observación de las 2 imágenes, (A-B) buscar una relación quepermita establecer un nexo entre ellas, a partir de su comparación:
5. Escoger la respuesta correcta de acuerdo al tipo de cambio:
a)
b)
VARIABLE IMAGEN A IMAGEN B COMPARACIÓN
Figura A: Batidora de pedestal Figura B: Batidora de mano
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RAZONAMIENTO ABSTRACTO
TALLER 3
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Área: Razonamiento Abstracto Taller No. 3 Fecha: 17 Septiembre 2014
1. Completar el siguiente conjunto de figuras abstractas:
Letra:__________
Características esenciales:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. En las siguientes secuencias numéricas completar los espacios
3. En las siguientes secuencias de letras completar los espacios en blanco
C F I L Ñ ___ ___ ___
B A F E J I ___ ___ ___
A Z B Y C X D ___ ___ ___
4. Ordena los siguientes conjuntos de elementos. Identifica la variable que te ha servido
para organizar los elementos:
La señora Rodríguez tiene cinco hijos: Ana de ocho años, Pedro de trece años, Isabel de
tres años, María de diez años y Carlos de cinco años, El orden es:
_________________________________
¿Qué variable usaste para ordenar?
__________________________________
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A la maestra Laura le pidieron que mandara seis chicos para el equipo de básquetbol.
Ella consideró a Jaime que mide 1,65m, Luis que mide 1,83m, Daniel que mide 1,73 m,
Alejandro que mide 1,81 m, Alberto que mide 1,86 m y Miguel que mide 1,78 m. ¿En
qué orden los envía?
_________________________________
¿Qué variable usaste para ordenar?
__________________________________
5. Observar los siguientes conjuntos, determinar si pueden ordenarse de alguna forma.
En caso afirmativo establecer el orden y criterio de ordenamiento:
1. a, h, e, g, c, j, d, b, f, i
2. 1, 5, 3, 9, 7, 13, 11
3. Norte, sur, este, oeste
4. Eva, María, Ana, Flor
5. 8 Kg, 2 Kg, 3 Kg, 5 Kg
6. Junio 2009, mayo 2009, febrero 2009
7. Rojo, azul, verde , lila
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RAZONAMIENTO ABSTRACTO
TALLER 4
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Área: Razonamiento Abstracto Taller No. 4 Fecha: 18 Septiembre 2014
1. Determinar cuál es el número que sigue:
120, 24, 6, 2, ____
a. 2b. 1/2
c. 1
d. 3
e. 2/3
2. Determinar cuál es el número que sigue:
1024, 512, 256, 128, ____
a. 42
b. 8
c. 64
d. 32
e. 72
3. Determinar cuál es el número que sigue:
90, 45, 50, 25, 30, 15, _____
a. 16
b. 18
c. 20
d. 10e. 5
4. Determinar la letra que sigue:
A, D, G, K, _____
a. U
b. V
c. T
d. X
e. Ñ
5. Determinar cuál es el número que sigue:
4, 8, 6, 12, 10, 20, 18, 30, 36 _____
a. 6
b. 18
c. 10
d. 30
e. 8
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6. Observar las imágenes y determinar la que sigue:
7. Observar las imágenes y determinar la que sigue:
8. Observar las imágenes y determinar la que sigue:
9. Observar las imágenes y determinar la que sigue:
10. Observar las imágenes y determinar la que sigue:
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RAZONAMIENTO ABSTRACTO
TALLER 5
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Área: Razonamiento Abstracto Taller No. 5 Fecha:19 Septiembre 2014
1. Determinar cuál es el número que sigue:
35, 70, 50, 100, 80, ____
f. 120g. 150
h. 160
i. 180
j. 140
2. Determinar cuál es el número que sigue:
9, 24, 39, 54, 69, 84, 99, 114, ____
f. 129
g. 124
h. 128
i. 130
j. 125
3. Determinar cuál es el número que sigue:
2, 6, 18, 54, 162, 486, _____
f. 1556
g. 496
h. 1286
i. 1458 j. 1470
4. Completar la secuencia:
a. b. c. d. e.
5. Determinar los valores de A – B en la secuencia:
a. b. c. d. e.
R
10
R
15
15
R
T
15
10
T
93
25
96
26
89
23
90
24
24
80
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6. Completar la secuencia:
a. b. c. d. e.
7. Completar la secuencia:
a. J 15b. K 16
c. L 15
d. J 16
e. L 16
8. Completar la secuencia: AB, DE, GH, ______
a. JK
b. KL
c.
LMd. FI
e. MN
9. Completar la secuencia: A, b, C, de, F, ghi, J, klmn, ______
a. N
b. Ñ
c. M
d. L
e. K
10. Completar la secuencia: z, q, y, p, x, q, w, ______
f. v
g. n
h. r
i. t
j. p
J
10
K
10
J
9
K
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L
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RAZONAMIENTO ABSTRACTO
TALLER 6
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Área: Razonamiento Abstracto Taller No.6 Fecha: 22 Septiembre 2014
1. Observar y determinar qué figura continúa:
2. Observar y determinar qué figura continúa:
3. Observar y determinar qué figura continúa:
4. Observar y determinar qué figura no corresponde con las demás:
5. Observar y determinar qué figura no corresponde con las demás:
6. Observar y determinar qué figura no corresponde con las demás:
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7. Observar y determinar qué figura no corresponde con las demás:
8. Observar y determinar qué figura no corresponde con las demás:
9. Observar y determinar qué figura falta:
10. Observar y determinar qué figura falta:
11. Observar y determinar qué figura falta:
12. Observar y determinar qué figura continúa:
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TALLER 7
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Área: Razonamiento Abstracto Taller No.7 Fecha 23 Septiembre 2014
1. Observar y determinar qué figura continúa:
2. Observar y determinar qué figura no corresponde con las demás:
3. Observar y determinar qué figura no corresponde con las demás:
4. Observar y determinar qué figura no corresponde con las demás:
5. Observar que se muestran dos posiciones del mismo cubo, determinar cuál es el
símbolo que se opone al círculo:
6. Observar y determinar qué figura continúa:
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7. Observar y determinar qué figura continúa:
8. Observar y determinar qué figura continúa:
9. Observar y determinar qué figura continúa:
10. Observar y determinar qué figura continúa:
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RAZONAMIENTO ABSTRACTO
TALLER 8
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Área: Razonamiento Abstracto Taller No.8 Fecha: 24 Septiembre 2014
1. Observar y determinar qué figura continúa:
2. Observar y determinar qué figura reemplaza al signo de interrogación:
3. Observar y determinar qué figura reemplaza al signo de interrogación:
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4. Observar y determinar qué figura reemplaza al signo de interrogación:
5. Observar y determinar qué figura reemplaza al signo de interrogación:
6. Observar y determinar qué figura reemplaza al signo de interrogación:
7. Observar y determinar qué figura reemplaza al signo de interrogación:
8. Observar y determinar qué figura reemplaza al signo de interrogación:
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9. Observar y determinar qué figura reemplaza al signo de interrogación:
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RAZONAMIENTO ABSTRACTO
TALLER 9
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Área: Razonamiento Abstracto Taller No.9 Fecha: 25 Septiembre 2014
1. Observar cada grupo de cuatro cuadrados y determinar el cuadrado que reemplazará
al que contiene los signos de interrogación ( ? ) :
Grupo 1
Opciones de respuestas:
Grupo 2
Opciones de respuestas:
Grupo 3
Opciones de respuestas:
Grupo 4
Opciones de respuestas:
Grupo 5
Opciones de respuestas:
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2. Observar cada grupo de fichas de dominó y determinar la ficha que reemplazará a la
que contiene los signos de interrogación ( ? ? ) :
Grupos: Opciones de Respuestas:
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RAZONAMIENTO ABSTRACTO
TALLER 10
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Área: Razonamiento Abstracto Taller No.10 Fecha: 26 Septiembre 2014
1. Observar cada grupo de cuatro cuadrados y determinar el cuadrado que reemplazará
al cuadrado que contiene los signos de interrogación ( ??? ) :
Grupos: Opciones de Respuestas:
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PROGRAMA DE COLABORACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL EXAMEN ENES DE PERSONASPRIVADAS DE LIBERTAD- CRS-GUAYAS
10-26 SEPTIEMBRE 2014
Fuente: SENESCYT, Secretaría Nacional Ciencia y Tecnología, 2013-2014,Exámenes de Ingreso - Pre universitario “Stephen W.Hawkir 2012,
Mentes en Blanco – Omar Castaño P. 33
2. Observar cada grupo de cuadrados y determinar el cuadrado que reemplazará al
cuadrado que contiene los signos de interrogación ( ??? ):
Grupos: Opciones de Respuestas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
8/18/2019 Cuadernillo Talleres Razonamiento Abstracto
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PROGRAMA DE COLABORACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL EXAMEN ENES DE PERSONASPRIVADAS DE LIBERTAD- CRS-GUAYAS
10-26 SEPTIEMBRE 2014
Fuente: SENESCYT, Secretaría Nacional Ciencia y Tecnología, 2013-2014,Exámenes de Ingreso - Pre universitario “Stephen W.Hawkir 2012,
Mentes en Blanco – Omar Castaño P. 34
3. Observar los dos grupos de cuadrados y determinar cuál de los cuadros (a,b,c) NO
pertenece a ningún grupo:
Grupo A Grupo B
Grupo A Grupo B
4. Observar cada grupo de cuadrados y determinar el cuadrado que reemplazará al
cuadrado que contiene los signos de interrogación ( ??? ) :
Grupos: Opciones de Respuestas:
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10-26 SEPTIEMBRE 2014
Fuente: SENESCYT, Secretaría Nacional Ciencia y Tecnología, 2013-2014,Exámenes de Ingreso - Pre universitario “Stephen W.Hawkir 2012,
Mentes en Blanco – Omar Castaño P. 35
5. Elegir la figura que no está relacionada con las demás (a, b, c, d):
6. Observar cada grupo de cuadrados y determinar el cuadrado que reemplazará al
cuadrado que contiene los signos de interrogación ( ??? ) :
Grupos: Opciones de Respuestas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
8/18/2019 Cuadernillo Talleres Razonamiento Abstracto
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10-26 SEPTIEMBRE 2014
Fuente: SENESCYT, Secretaría Nacional Ciencia y Tecnología, 2013-2014,Exámenes de Ingreso - Pre universitario “Stephen W.Hawkir 2012,
Mentes en Blanco – Omar Castaño P. 36
7. Elegir la figura que no está relacionada con las demás:
8. Elegir la figura que no pertenece a la secuencia:
9. Elegir la alternativa correcta que reemplaza al signo de interrogación:
10. Elegir la alternativa correcta que reemplaza al signo de interrogación:
8/18/2019 Cuadernillo Talleres Razonamiento Abstracto
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10-26 SEPTIEMBRE 2014
11. Elegir la alternativa correcta que reemplaza al signo de interrogación:
12. Elegir la alternativa correcta que reemplaza al signo de interrogación:
13. Elegir la alternativa correcta que reemplaza al signo de interrogación:
14. Elegir la alternativa correcta que reemplaza al signo de interrogación: