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ESCUELA GOBERNADOR FEDERICO CANTONI _ SEXTO GRADO_ ÁREAS: Lengua,
Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Formación Ética, Tecnología, Artes Visuales.
MARGARITA BAZÁN, GABRIELA PEREIRA, JOHANA GALLARDO Página 1
GUÍA Nº 15
ESCUELA: GOBERNADOR FEDERICO CANTONI
CUE.700015700
DOCENTES: MARGARITA BAZÁN, GABRIELA PEREIRA, JOHANA GALLARDO
GRADOS: SEXTO A, B Y C CICLO: SEGUNDO NIVEL: PRIMARIO TURNO: TARDE
PROFESORES DE ESPECIALIDADES: MARGARITA VERA, SILVANA CANO
ÁREAS CURRICULARES: Matemática, Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales,
Formación Ética Tecnología, Artes Visuales.
TÍTULO: “JUNTOS POR MAS….”
CONTENIDOS:
Matemática: La Radicación: elementos. Repaso de medidas de Longitud.
Lengua: Sujeto y Predicado. Núcleos del Sujeto y Predicado.
Ciencias Sociales: Efeméride: Domingo Faustino Sarmiento
Ciencias Naturales: Célula. Niveles de organización celular
Formación Ética y Ciudadana: Derechos de los niños.
Tecnología: Reconocimiento de los cambios socio técnicos que implican, en la vida
cotidiana y en los diversos procesos técnicos de trabajo, el paso del control manual al control
mediante instrumentos en los procesos, sus propósitos y alcances.
Artes Visuales: Texturas
ACTIVIDADES: LUNES 7/9
MATEMÁTICA: Hoy aprenderemos la:
RADICACIÓN
Es la operación inversa a la potenciación.
1) Observa el siguiente esquema:
2) Observa y completa: (la Seño te explica
con audio)
3)- Calcula las siguientes raíces. (Se adjunta archivo)
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FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA.1) Obesrva el siguiente video :
2) Lista en el cuaderno los derechos que menciona el video e ilustra uno de ellos.
LENGUA: 1) En la guía nº14 vieron oraciones bimembres y unimembres, Ahora te invito a
observar el siguiente video donde se explicara el análisis sintáctico de las oraciones presta
mucha atención:
2) Repasa lo visto en el video:
SUJETO PREDICADO Une cada sujeto con su predicado
Persona, animal
o cosa de la que
hablamos
Que hace o que le
pasa a la Persona,
animal o cosa de la
que hablamos
La niña del
colegio siempre hacen los
deberes
Lanzania Pasa un buen rato
con sus gatos Mi mejor
amigo regalan mascarillas
Los compañeros
de clase
Trabajan mucho a
diario
El perro del
vecino es el mejor del mundo
El agua Es necesaria para
todos
En la
farmacia casi nunca ladra
MARTES 8 DE SEPTIEMBRE: CIENCIAS NATURALES:
1) Lee y observa la siguiente información.
LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES HUMANOS
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2) Completa con el nivel de organización del menos complejo al más complejo.
(Puedes ayudarte con el esquema anterior)
CÉLULA __________ _________ __________ ___________
ARTES VISUALES: Realiza un collage empleando diferentes texturas visuales y táctiles:
palillos, algodón, botones, fotografías, hojas, etc. Recuerda utilizar toda la hoja de dibujo.
CIENCIAS SOCIALES: 1) Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno: (SE
ADJUNTA ARCHIVO)
LOS SERES VIVOS SE ORGANIZAN EN DIFERENTES
NIVELES. ESTOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN SON
JERÁRQUICOS, ESO SIGNIFICA QUE CADA NIVEL ABARCA
EL ANTERIOR Y A SU VEZ ESTA INCLUIDO EN EL
SIGUIENTE. CADA UNO DE LOS NIVELES DE
ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS POSEE PROPIEDADES
PROPIAS QUE SON ÚNICAS Y QUE NO SE OBSERVAN EN
NINGUNO DE LOS OTROS NIVELES.
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MIÉRCOLES 9 DE SEPTIEMBRE _ MATEMÁTICA-
1) Repasamos las medidas de Longitud vistas en la guía nº14.
2) Observa el siguiente video. . Recuerda las medidas de longitud.
Km hm dam m dm cm mm
Reduce a cm: Reduce a m:
15HM__________cm 2, 5 M _______cm 2, 3 CM ______m 4DM _______m
TECNOLOGÍA: 1) Lee atentamente el texto informativo a un adulto sobre los
microorganismos y conversen.
“Algunos microorganismos son utilizados para la elaboración de alimentos mediante la
técnica llamada fermentación, que permite modificar algunas de sus características, como el
sabor, el aroma y la textura. En la fermentacion se elaboran toda clase de productos como.
Embutidos, chorizos, salchichas, yogures, quesos, el pan.Los microorganismos utilizados
pueden ser bacterias como en el yogur, levaduras como en el pan y mohos en los quesos”.
2) Completa con la ayuda de un adulto la viñeta de utensilios, herramientas y máquinas
utilizadas en la elaboración de alimentos.
LENGUA: 1) SEGUIMOS CON SUJETO Y PREDICADO. (Archivo adjunto y video llamada)
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RECUERDA:
JUEVES 10 de SEPTIEMBRE- LENGUA:1) En el día de hoy veremos los núcleos que
forman parte del Sujeto y del Predicado. Para eso te invito a volver a ver el video para
recordarlos. 2) Observa la información y completa las fichas.
3) Ahora realiza la siguiente actividad. Marca los núcleos del SUJETO y del PREDICADO con color.
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MATEMÁTICA- 1) Realiza la siguiente ficha de ejercitación.
57 cm: ___________ mm * 3600 mm: ________________ cm
35 mm: ___________cm * 12380cm: ________________ m
2,5 km: ___________ m * 3700 m: _________________ cm
8,3 cm: ___________ mm * 6,9 km: __________________ m 2. Lee las siguientes situaciones y resuelve:
A) Isabel necesita comprar 275 cm de tela ¿Cuántos m de tela necesita?
B) Carlos debe comprar 153 cm de cordel para arreglar las cortinas ¿Cuántos mm de cordel
comprará?
c) El dormitorio de Jacinta mide 2 m 15 cm de alto ¿Cuál es el alto en mm?
VIERNES 11 de SEPTIEMBRE_ FERIADO
PROVINCIAL- Se enviara el video del acto.
Nuestro homenaje al “GRAN MAESTRO “….
ALGUNOS CONSEJITOS PARA NO OLVIDAR
LLEGAMOS AL FINAL DE ESTA GUIA. COMPLETA SIGUIENTE LISTA DE COTEJO.
DIRECTORA: LAURA MOLINA – VICE DIRECTORA: SANDRA GOMEZ
SI NO A VECES
Lograste terminar la guía en
forma y tiempo
Te gustan las actividades que
se plantean en la guía.