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Delimitación de Ciencia, Técnica, Conocimiento Científico, Tecnología
CLASE 2015-02-19Prof. Manuel Blázquez Ochando
Ciencia. Introducción
• Suelen mezclarse los conceptos Ciencia, tecnología y técnica. Debe distinguirse.
• Ciencia es el resultado de aplicar de forma sistemática el método científico.
• Supone identificar un objeto de estudio, la formulación de hipótesis de estudio,
la observación y descripción del objeto, su fenomenología, la experimentación,
la recopilación de los resultados de las experiencias, discusión de las pruebas y la
obtención de conclusiones objetivas.
Ciencia en sentido amplio
• Se entiende por Ciencia al conjunto de conocimientos de las ramas científicas:
Ciencias Experimentales, Ciencias Puras, Ciencias Formales, Ciencias Fácticas,
Ciencias Sociales
• Todas las ramas de la Ciencia tienen en común el uso del método científico,
aunque su objeto de estudio varíe.
• Cada rama de la Ciencia utiliza en diversa medida la técnica y la tecnología en
su metodología para sus objetos de estudio.
Características de la Ciencia
Bases• Uso del método científico
Principios• Reproducibilidad• Repetibilidad• Falsabilidad
Proceso científico• Documentación• Observación• Descripción• Inducción • Hipótesis• Experimentación• Demostración – Refutación• Comparación
El método científicoPrincipios, Procesos, MC14
Método Científico
• El Método Científico es el procedimiento normalizado de trabajo (PNT) que usa
el investigador para conocer en profundidad un objeto de estudio o fenómeno,
con el objetivo de descubrir la verdad objetiva sobre el mismo, con la finalidad
de que los resultados obtenidos ayuden a la resolución de otros problemas
científicos, al desarrollo de nuevos métodos de investigación y al desarrollo de
instrumentos, técnicas y tecnologías que ayuden a solucionar problemas
específicos.
Método Científico. Principios
• Reproducibilidad. Significa que el fenómeno u objeto estudiado o experimentado
puede ser probado de acuerdo a unas condiciones previamente identificadas,
estudiadas y observadas.
• Repetibilidad. El objeto o fenómeno debe poder ser reproducible y repetible, tantas
veces como sean necesarias. Si se repite, el conocimiento obtenido es cierto, veraz y
objetivo.
• Falsabilidad. Es la capacidad para someter una teoría o conocimiento a las pruebas y
experimentos que traten de demostrar su falsedad.
Método Científico. Proceso. Documentación
• La primera aproximación al objeto de estudio es la documentación al respecto
del mismo. Esto es recuperar toda la literatura científica y autoridades que lo
aborden. En este ámbito, entre otros, es en el que se sitúa la asignatura Fuentes
de Información Especializada.
• La Documentación se encarga de identificar, recuperar, sistematizar, organizar,
clasificar y preparar la información que el investigador necesita para
aproximarse al objeto que estudia.
Método Científico. Proceso. Observación 1
• Observación. La observación es el método, proceso y acción planificada que
permite recopilar información sobre el objeto o fenómeno de estudio, sometido
a la investigación.
• ¿Qué se observa? ¿Cómo se observa? ¿Con qué medios? ¿Qué información se
obtiene? ¿Cuál resulta útil? ¿Con qué nivel de detalle o exhaustividad? ¿Durante
cuánto tiempo se observa? ¿Cómo se almacena la información obtenida?
Método Científico. Proceso. Observación 2
• Ver no es lo mismo que Observar. La observación recupera la información del
objeto de estudio de la forma más detallada, estructurada y organizada posible.
• La observación puede clasificarse en sistemática (definidos los parámetros que
serán analizados de antemano), no sistemática (se obtiene toda la información
posible con los medios disponibles), individual o colectiva (nº de observadores),
de campo o laboratorio (localización), directa o indirecta (implicación del
investigador), participante o no participante (papel del observador)
Método Científico. Proceso. Descripción
• Se puede iniciar la Descripción del objeto de estudio, siempre que fuere
observado previamente. En base a la información recopilada, se procede a
realizar una descripción exhaustiva del fenómeno estudiado.
• La Descripción tiene como objetivo explicar la realidad del objeto observado con
la mayor precisión y claridad posible (utiliza el lenguaje científico).
• En este estadio, nunca se hacen valoraciones, reflexiones o conjeturas, so pena
de invalidar el método científico aplicado.
Método Científico. Proceso. Inducción 1
• Partiendo de la Documentación, la Observación, los resultados de la Observación
y la Descripción, puede aplicarse la Inducción Método deductivo.
• Inducción es el razonamiento científico que permite inferir leyes y principios que
rigen el funcionamiento, dinámica, razón… de un objeto o fenómeno estudiado.
• La inducción puede ser completa (cuando se pueden presentar hipótesis que
explican el funcionamiento de la totalidad del fenómeno) o incompleta (cuando
el fenómeno o problema requiere ser inferido por partes)
Método Científico. Proceso. Inducción 2
• Método de inducción por enumeración. Si un hecho observado en el objeto de
estudio se repite o existe homogeneidad, puede afirmarse que es un hecho
común y puede enunciarse una hipótesis basada en la probabilidad del hecho.
• Método de inducción científica. Se estudian las relaciones entre los hechos
observados en el objeto de estudio, detectando las relaciones de causalidad,
efectos y consecuencias producidas. Causa Efecto Relación Inferencia
Método Científico. Proceso. Hipótesis
• La hipótesis es el planteamiento probable no demostrado que puede explicar la
relación causa-efecto producida en el objeto o fenómeno estudiado. Por tanto la
inducción científica produce hipótesis que posteriormente deben ser probadas o
rechazadas.
• Las hipótesis pueden clasificarse según su alcance (singulares, generales
universales, generales probabilísticas) su origen (inductivo, deductivo, analogía,
ad-Hoc) su fundamento (empíricas, teóricas, convalidadas).
Método Científico. Proceso. Experimentación
• La experimentación es el conjunto de procesos, pruebas y comprobaciones que
se llevan a cabo para confirmar o rechazar una hipótesis.
• El experimento controla, observa y recaba información de cómo se relacionan la
causa y el efecto, definidas como variables dependientes e independientes. Por
tanto el control de los sucesos y sus resultados permiten realizar nuevas
inferencias y deducciones.
Método Científico. Proceso. Demostración
• Demostración. Al analizar los resultados de los experimentos puede verificarse o
no las distintas hipótesis formuladas e incluso replantear las bases de la
investigación, hasta que se oriente correctamente la observación o el objeto de
estudio.
• Tanto si la hipótesis es cierta como si es falsa es obligado realizar un informe o
artículo científico con los resultados obtenidos, su razonamiento, motivaciones,
explicación del método llevado a cabo, etc.
Método Científico. Proceso. Comparación
• Aunque una hipótesis fuere demostrada, el conocimiento científico adquirido se
mantiene en constante proceso de comparación, contraste, crítica y revisión.
• Este proceso permite ampliar la validez de las afirmaciones realizadas en los
estudios científicos, o plantear nuevos interrogantes y vías de investigación.
• En Ciencia, no existe un único método para llegar a una misma conclusión. En
este ámbito los reviews son tipos documentales que abordan la revisión
científica.
Método Científico. Esquema
MC14 – Las 14 fases del método científico
1) Observación, 2) Detección de problemas, 3) Objetivos y planificación, 4)
Recopilación de pruebas, 5) Inducción, deducción, lógica, imaginación, 6)
Evaluación de las evidencias, 7) Hipótesis y conjeturas, 8) Experimentación,
repetición, testeo, refutación o cuestionamiento de la hipótesis, 9) Conclusiones,
10) Juicios de valor 11) Desarrollo de la teoría (Generación de literatura científica)
y envío a revisión por la comunidad científica, 12) Ingrediente: Métodos, 13)
Ingrediente: Objetivos del método aplicado, 14) Ingrediente: Aptitudes y
habilidades del investigador. (Edmund, Norman W.)
Ramas de la CienciaCiencias Puras, Ciencias Experimentales, Ciencias Aplicadas, Ciencias
Exactas, Ciencias Humanas, Ciencias Sociales
Ciencias Puras
• Se consideran Ciencias Puras a las Ciencias Experimentales, Ciencias Aplicadas y
Ciencias Exactas, que representan la investigación básica o fundamental.
• Las Ciencias Puras, determinan el sentido de rigurosidad y exactitud en las
hipótesis, experimentos, cuantificación y cualificación de los resultados obtenidos
a través del método científico.
Ciencias Experimentales
• Se consideran Experimentales aquellas áreas científicas que permiten la
cuantificación y verificación exacta mediante la medición y la experimentación.
• Una Ciencia se considera experimental cuando permite demostrar hipótesis
basadas en evidencias obtenidas a través del ensayo científico y la reiteración
de los resultados obtenidos.
• Ejemplos: Matemáticas, Física, Química, Biología, Medicina, Óptica, Geología,
Ciencias Ambientales
Ciencias Aplicadas
• Se consideran ciencias aplicadas a todas aquellas ciencias que constan de una
extensión práctica, instrumental o metodológica de forma tal que les permite
poner en práctica la experimentación mediante el método científico.
• Ejemplos: Ingenierías (Industrial, Telecomunicaciones, Biotecnología, Química…),
Arquitectura, Ciencias de la Comunicación, Ciencias de la Salud
Ciencias Exactas
• Son ciencias exactas aquellas que emplean la Matemática como base para la
formulación y resolución de hipótesis, condicionadas por la precisión y plena
exactitud.
• Ejemplos: Matemáticas, Lógica, Física, Química
Ciencias Humanas
• Son todas aquellas ciencias cuyo objeto de estudio es el ser humano, su
organización y cultura, lo que origina una cierta ambigüedad para diferenciarlas
con respecto de las Ciencias Sociales, tanto en cuanto se aplica un mayor nivel de
cuantificación en los resultados en la experimentación científica. Esto supone que
no exista una barrera diferenciadora definitiva, existiendo una gradación en
función de la aplicación y resultados del método científico.
• Ejemplos: Historia, Antropología, Ciencias Políticas, Lingüística, Geografía
Ciencias Sociales
• Son todas aquellas ciencias que estudian al hombre en torno a su relación con el
medio natural o artificial que emplea o crea en su relación social, económica,
pedagógica, con el entorno natural.
• Ejemplos: Ciencias Económicas, Sociología, Demografía, Ciencias de la
Documentación, Psicología
Conceptos conexosTécnica, Tecnología, Documentación Informativa, Documentación
Científica, Documentación Científica y Técnica
Técnica
• Son todos los conocimientos metodológicos y procedimentales, necesarios para
abordar la investigación y estudio de un objeto o fenómeno determinado, de
forma tal que se facilite la consecución de pruebas, análisis y evaluación de los
resultados de las mismas.
• La técnica es la base para la creación de herramientas, algoritmos y la
automatización de los métodos y procesos para llevar a efecto un trabajo,
investigación o resolver un problema concreto. Es el paso previo a la tecnología.
Tecnología
• Es la adaptación de los conocimientos científicos y técnicos para su
aprovechamiento en el desarrollo de soluciones a problemas concretos que se
plantean en todos los sectores de la sociedad.
• La tecnología es un método que permite transferir la ciencia y su técnica en
herramientas e instrumentos útiles para la resolución de problemas.
• Todas las ciencias disponen de técnicas y tecnologías propias o auxiliares que
permiten su desarrollo.
Documentación Informativa
• Su objetivo es determinar los procesos y métodos de transferencia del
conocimiento. Para ello, pare del estudio de las fuentes de información.
• Según Lluis Codina. Conjunto de ciencias y técnicas documentales al servicio de:
a) la producción de informaciones de actualidad, b) el incremento de su calidad,
c) su almacenamiento y conservación y d) su difusión y reutilización.
Documentación Científica
• Utiliza el Método Científico para estudiar las fuentes de información,
organizándolas y describiéndolas documentalmente, de forma tal, que puedan
ser de utilidad para afrontar el estudio de un determinado objeto de
investigación.
• Funciones: Recolección, Ordenación, Clasificación, Análisis, Conservación,
Difusión, Recuperación.
• Ciencia Auxiliar de otras Ciencias.
Documentación Científica y Técnica
• La Documentación Científica adopta el apellido de “Técnica”, cuando también
incluye el tratamiento y estudio de las fuentes de información instrumental,
estadística, tecnológica e industrial.
• Se consideran fuentes de información completamente cuantificables.
• Un ejemplo claro de este tipo de documentación son las “Patentes” y los
“Modelos de Utilidad”.
• Sinónimo de Documentación Científica y técnica es Documentación Industrial.
Bibliografía
Bibliografía 1
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Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=12449
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Bibliografía 2
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perspectivas de futuro. En: Cuadernos de la Documentación, (n10). Disponible en:
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• LÓPEZ YEPES, J. (Coord.) (2004). Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Documentación.
Síntesis
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Bibliografía 3
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• NORMAN W., E. (1994). The General Pattern of the Scientific Method (SM-14). ERIC. Disponible
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• NORMAN W., E. (2000). The SM-14 Formula for the General Pattern of the Scientific Method.
Disponible en: http://scientificmethod.com/b_index.html