Desafíos de la vinculación entre Desafíos de la vinculación entre educación secundaria y superioreducación secundaria y superior

José Joaquín Brunnerwww.brunner.cl

12 de noviembre de 2010

De un sistema de elites a uno de masasDe un sistema de elites a uno de masas

Diversidad de opcionesDiversidad de opciones

Mayor acceso y más competenciaMayor acceso y más competencia

Hacia la universalizaciónHacia la universalización

…Desde la estratificación…Desde la estratificación

Mayor graduación y más competenciaMayor graduación y más competencia

Premio salarialPremio salarial

Máximos y mínimos salarialesMáximos y mínimos salarialesCarreras profesionales universitarias con mayor

ingreso al 5º año de postitulación ($ 2009)Carreras profesionales universitarias con menor

ingreso al 5º año de postitulación ($ 2009)

Máximos y mínimos de empleabilidadMáximos y mínimos de empleabilidadCarreras profesionales universitarias con

mayor tasa de empleabilidad, 2009Carreras profesionales universitarias con

menor tasa de empleabilidad, 2009

Vínculo selectivo

Competencias claves Competencias claves

Uso interactivo de:Lenguaje, símbolos, textosConocimiento e informaciónTecnologías

Actuar con comprensión contextoElaborar planes de vida y proyectosDefender y afirmar derechos y deberes, necesidades y límites

Relacionarse bien con otrosColaborar y trabajar en equiposGestionar y resolver conflictos

Fuente: OECD, Key competencies for life, 1995

Acceso potencial a la ESAcceso potencial a la ES

Rendimiento escolar comparadoRendimiento escolar comparado

Fuente: Sobre la base de OECD,PISA 2006, Vol. 2: Data

Rendimiento según estrato SECRendimiento según estrato SEC

Chile: NSE y puntaje en prueba de ingresoChile: NSE y puntaje en prueba de ingreso

1=<$144 mil; 7=$864 mil – 1,08 millón; 12=>$1,58 millón 1= Sin estudio; 5=Media completa; 9 Universitaria completa

Fuente: Sobre la base de DEMRE , Proceso de Admisión 2010: Antecedentes y Resultados, 2009

Procedimientos de admisiónProcedimientos de admisión(Modelo simple con ilustración de casos)

Gruesamente pueden distinguirse 4 situaciones, no necesariamente excluyentes en el eje horizontal

Tipología procedimientos de admisiónTipología procedimientos de admisiónTipología procedimientos de admisiónTipología procedimientos de admisiónFu

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