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EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL
ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA
LENGUA Y LITERATURA
Grado: C º EGB: A - B - C Profesor: Pablo Herrera.
Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 18 de diciembre del 2020
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
UNIDAD # 4: El acertijo de la carrera
TÓPICOS GENERATIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
1.1. El acertijo de la carrera
Lectura: 1. El acertijo de la carrera
Escritura:
Fonema Ñ, J, L
Estudiar: Hojas de tarea: 1 Hojas de lección: 1
Texto (Lengua 1, primer trimestre): Página 80 hasta 83
Evaluación Sumativa de Bloque: 4
1.3. ¿Encontraré la respuesta a la adivinanza?
Lectura: 2. Pinocho
Escritura:
3. Los fonemas Ga, Gue, Gui,
Go, Gu
Estudiar: Hojas de tarea: 2 Hojas de lección: 2
Texto (Lengua 1, segundo trimestre): Página 110 y 111 Evaluación Sumativa de Bloque: 4
UNIDAD # 5: El ratón y la flor
TÓPICOS GENERATIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
2.1. “El ratón y la flor”
Lectura: 1. El ratón y la flor
Escritura:
Los fonemas: Z, CE, CI,
Estudiar: Hojas de tarea: 1 Hojas de lección: 1
Texto (Lengua 1, segundo trimestre): Página 118 y 119. Evaluación Sumativa de Bloque: 5
2.3. “Los tres cerditos”
Escritura:
Los fonemas: GE, GI
Estudiar:
Hojas de tarea : 2
Hojas de lección: 2 Lectura del libro La Pandilla de la
Ardilla, páginas 26 a 30. Evaluación Sumativa de Bloque: 5
UNIDAD # 6: La nieve
TÓPICOS GENERATIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
3.1. “La Nieve”
3.2. ¡Trabo mis palabras!
Lectura:
1. La nieve
Escritura:
Los fonemas: pl, pr, bl, br
Estudiar:
Hojas de tarea : 1 Hojas de lección: 1 Texto (Lengua 1, del Segundo trimestre): Página 122, 123 y 128 Evaluación Sumativa de Bloque: 6
3.3. “La flautista dormilona”
Lectura:
1. Las palabras trabadas
Escritura:
Los fonemas: cl, cr, fl, fr, gl, gr
Estudiar:
Hojas de tarea : 2 Hojas de lección: 2
Texto (Lengua 1, del Segundo trimestre): Página 142 Evaluación Sumativa de Bloque: 6
Elaborado por: Revisado por:
Lic. Pablo Herrera López Mgs.
Lic. Néstor Rivas Pacheco Profesor y Subjefe de Lengua y Literatura Jefe del Área de Lengua y Literatura
EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL
ÁREA DE MATEMÁTICA
Grado: 2do Profesor: Lcdo. Sandro Montesdeoca Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 8 de enero 2020
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Unidad # 4 De Compras.
DESTREZA, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
a.- Agrupar objetos en decenas y
unidades con material concreto y con
representación simbólica.
b.-Reconocer el valor posicional de
unidades y decenas con números de
hasta dos cifras.
c.- Resolver adiciones sin reagrupación
con los números de hasta dos cifras con
material concreto.
d.- Medir, estimar y comparar pesos
contrastándolos con patrones de
medidas no convencionales.
1.-Decenas hasta 90.
2.-Lectura y escritura de
números hasta 50.
3.-Números en la semirrecta
numérica.
4.-Valor posicional.
5.-Adiciones con números
hasta 50.
6.- Problemas de numeración.
7.-Cuantificadores de
cantidad.
Carpeta:
-Hojas de trabajo 1 a 3.
-Actividad individual #
1.
-Lección:
-Tabla de sumar del 3.
Evaluación Sumativa.
-Texto páginas: 104,
106, 108, 110, 112,
114, 116, 118,120, 124
y 126.
Unidad # 5 Cuidemos la naturaleza.
DESTREZA, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
a.-Representar, escribir y leer los
números naturales del 0 al 99 en forma
concreta, gráfica y simbólica.
b.- Reconocer el valor posicional de
números naturales hasta 99.
c.- Establecer relaciones de secuencia y
de orden en un conjunto de números
naturales hasta 99, utilizando material
concreto y simbología matemática.
d.- Reconocer día, noche, mañana,
tarde, hoy y ayer para valorar su tiempo
y el de los demás.
e.- Reconocer días de la semana para
valorar su tiempo y ordenar situaciones
temporales.
1.-Números hasta 99.
2.-Números naturales en la
semirrecta numérica.
3.-Valor posicional.
4.-Estimación de cantidades.
5.-Anterior, posterior y entre.
6.-Orden y comparación
hasta 99.
7.-Nociones temporo
espaciales (día, noche,
mañana, tarde, hoy, ayer)
8.-Días de la semana.
9.- Masa (peso).
10.- Sustracciones con
números hasta 50.
Carpeta:
-Hojas de trabajo
1 a 4.
-Actividad individual #
1.
Lecciones:
-Lección #1.
-Tabla de sumar del 4.
Evaluación Sumativa.
-Texto páginas: 140,
144, 146, 148, 150,
152, 154, 156 y 158.
Unidad # 6 Todos tenemos derechos. DESTREZA, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
a.-Realizar adiciones y sustracciones con
los números hasta 99, con material
concreto, mental, gráfico y de manera
numérica.
b.-Resolver y plantear de forma
individual o grupal, problemas que
apliquen el uso de sumas y restas hasta
99.
c.-Reconocer números ordinales del
primero al décimo para organizar
objetos o elementos.
d.-Realizar combinaciones simples y
solucionar situaciones cotidianas.
e.-Representar cantidades monetarias
con el uso de monedas y billetes de 1, 5,
10, 20, 50 y 100 (didácticos).
1.-Adición hasta 99.
2.-Sustracción hasta e l 99.
3.-Problemas de adición y
sustracción sin reagrupación.
4.-Ordinales del primero al
décimo.
5.-Pictogramas.
6.-Combinaciones simples.
7.-Estrategias para resolver
problemas.
8.-Unidad monetaria.
Carpeta:
-Hojas de trabajo 1 a 4.
-Actividad individual #
1.
Lecciones:
-Cálculo mental # 3.
-Tabla de sumar del 5.
Evaluación Sumativa.
-Texto páginas: 172,
174, 176, 178, 182 y
186.
Elaborado por: Revisado por:
Sandro Montesdeoca Julio Pezo C.
Profesor de Matemáticas Jefe del Área de Matemáticas
EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL
ÁREA DE Ciencias Naturales
Ciencias Naturales
Grado: 2do A-B-C Profesor: Emell Fernández Ferrer
Año lectivo: 2019 - 2020 Fecha: lunes, 6 de enero de 2020
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
UNIDAD # 4: Lo que me rodea
TEMAS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
Los objetos y sus características
Reconocer las cosas que se encuentran a nuestro alrededor Páginas 74 y 75 del libro de ciencias naturales. Actividad individual en clase #1 y #2
La materia en los objetos Reconocer que los objetos están formados por materia. Punto 1,2 y 4 de la página 78 y página 79 del libro de ciencias naturales
El movimiento y la dirección Prender a ubicarse en el espacio. Afianzo mis destrezas páginas 82 y 83 del libro de ciencias naturales
UNIDAD # 5: El sol y el ciclo diario
TEMAS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
Fuentes natural de energía Conocer las fuentes de energía Páginas 96 y 97 del libro de ciencias naturales. Actividad individual en clase #1 Y #2
La energía se transforma ¿En que se transforma la energía? Páginas 98 y 99 del libro de ciencias naturales
El ciclo diario Reconocer la actividad de los seres vivos (diurnos y nocturnos)
Páginas 100 y 101 del libro de ciencias naturales
UNIDAD # 6: El agua en la naturaleza
TEMAS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
Recursos naturales Comprender para que sirven los recursos naturales Páginas 118 y 119 del libro de ciencias naturales Actividad grupal #1 y #2.
Recursos renovables Saber que son los recursos renovables y no renovables
Páginas 120 y 121 del libro de ciencias naturales
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Emell Fernández Ferrer Wellington Ronquillo Profesor de ciencias naturales Departamento de Consejería Estudiantil
(DECE) Sub Jefe Área de Estudios Sociales
EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL
ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES
Estudios Sociales
Grado: 2º año EGB A, B y C Profesor: Allan Ruiz Zambrano
Año lectivo: 2019 - 2020 Fecha: martes, 7 de enero de 2020
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
UNIDAD # 3: MI ESCUELA
TEMAS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
La escuela como segundo hogar. Actividad en clase, con fecha: 3 de octubre. Evaluación sumativa, con fecha 23 de octubre.
Pág. 72 y 73.
Características de la escuela. Actividades 1 y 2 del libro. Pág. 75.
Ubicación de la escuela. Tarea, con fecha 13 de noviembre. Pág. 78 y 79.
Seguridad en la escuela. Literal 1. Pág. 84.
Deberes y responsabilidades de los niños en la escuela.
Derechos y deberes (pág. 88 y 89). Actividad en clase y tarea, con fecha: 12 diciembre. Lección, con fecha: 18 de diciembre.
Pág. 88 y 89.
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Allan Ruiz Zambrano Psic. Johnn Merizalde Óscar Peñafiel Posligua Profesor de Estudios Sociales Departamento de Consejería Estudiantil
(DECE) Sub Jefe Área de Estudios Sociales
SECOND QUINMESTER STUDY GUIDE
SECOND A-B-C
Estimados Padres de Familia,
A continuación se detallan los contenidos sobre los que serán evaluados sus hijos en los exámenes del
segundo quimestre en el área de Inglés.
A) Vocabulary
* Study the meanings of the words in order to:
� Name and identify the parts of the human body.
� Name and identify items of clothing.
� Name and identify pets and wild animals.
� Name and identify sports and actions.
� Relate and match pictures with written words.
� Complete the missing letters to form a word correctly spelled.
� Fill in the blanks to complete a crossword
� Unscramble a group of letters to form a word correctly spelled.
C) Listening
* Study Units 5-6-7-8 and 9 (Kid’s Box Student book and Workbook)
* Students should be able to:
� Listen and write isolated words.
� Get information from short dialogues.
� Identify the vocabulary practiced in each unit.
� Follow instructions to color an image.
� Identify a picture described orally.
� Identify and describe actions from a picture.
� Discriminate if a dialogue refers to a boy, a girl, an animal or an object.
D) Reading
* Be ready to:
� Read isolated words and relate them to images.
� Read simple sentences and match them with images.
� Read short descriptions and color the described picture.
� Read yes/no questions and answer them appropriately.
� Follow written directions to draw and color pictures.
E) Writing & Grammar patterns
* Students should be able to:
� Trace simple grammar patterns.
� Complete the missing words presented in the grammar patterns.
� Write short sentences to describe a figure.
* Grammar patterns:
� Does he/she/it have + (adjectives) + (body parts)? Yes, he/she/it does – No, he/she/it doesn’t.
� He/She/It has + (adjectives) + (body parts)
� What’s he/she wearing? He/She’s wearing a/an + (clothing items)
� What color is it? It’s + (color word)
� Can you play…+ (sport)? Yes, I can. / No, I can’t
Resources to study by topics:
Contents Kid’s box Worksheets Notebook
My Family
Animals: Our Pets
Unit 4-5, pages:
24 to 39 Fir
st
Pa
rtia
l
AIC # 1 to 17
HWS # 1 to 3
Exercises
1st
partial
Body Parts – My Face
Animals: Wild animals
Unit 6-7, pages:
40 to 53
Se
con
d
Pa
rtia
l
AIC # 1 to 8
HWS # 1 to 3
Exercises
2nd
partial
Clothes – Fun time!
Action words
can/can´t
Unit 8-9, pages:
54 to 69 Th
ird
Pa
rtia
l
AIC # 1 to 10
HWS # 1 and 2
Exercises
3rd
partial
La forma de evaluar estos contenidos es igual a las hojas de trabajo (worksheets) hechas en clase y/o en el cuaderno.
Saludos cordiales,
Arturo Sánchez
English Teacher 2A
Abraham Mero
English Teacher 2nd B – 2nd C
EDUCACIÓN BÁSICA
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA
Grado: 2dos A B C Profesor: Sandy Rizzo, Andy Torres, Daniel Herrera
Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 19-12-2019
TEMARIOS DEL SEGUNDO QUIMESTRE
BLOQUES.- 3.- Prácticas corporales expresivo comunicativas. 5.- Construcción de la Identidad Corporal.
Elaborado por: Revisado por:
Sandy Rizzo Andy Torres
Daniel Herrera Tecnlg. Sandy Rizzo
Profesor de Educación Física Jefe del Área de Educación Física
TEMAS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
Practicas corporales
expresivo comunicativas
Ejercicios Aeróbicos, Roles, Paradas de Mano,
Rondós Infantiles
Ejecutar los ejercicios aeróbicos y series de
gimnásticas con roles al frente, atrás, parada
de manos, y parada de cabeza. . Currículo de
Educación Física
para la Educación
general básica y
bachillerato.
Ministerio de
Educación.
Construcción de la Identidad Corporal
Carreras de velocidad
Carreras de relevos
Carreras de resistencia
Salto largo
Salto alto
Lanzamiento de la pelota
Demostrar las técnicas básicas de correr,
saltar y lanzar a través de los festivales
deportivos individuales y grupales para tomar
conciencia de la cooperación y del respeto a
las reglas
EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
RELIGIÓN
Grado: Segundo EGB Profesor: Iván Vélez F. Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 19-12-2019
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
DESTREZAS, UNIDADES O
MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
Unidad #6 Jesús nos enseña a
amarnos.
• Lo aprendido de Jesús. • Mandamiento del amor.
Libro págs. Pág. 62, 63 Revisar: Hojas de trabajo.
Unidad #7 La Virgen María.
• La vida de María. • Vamos a la casa del Señor - Veneración a la
Virgen • El rincón de la oración - Avemaría • Personajes de la Biblia – Los profetas
Libro págs. 76, 77, 78, 79, 81, 82, 83 Revisar: Hojas de trabajo.
Unidad #8 La Eucaristía.
• La Eucaristía • La Iglesia. • Vamos a la casa del Señor - Elementos de
la misa • Ámense unos a otros – El consolar • El rincón de la oración – La genuflexión. • Personajes de la Biblia – José
Libro págs. 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93 Revisar: Hojas de trabajo.
Unidad #9 Jesús vive ahora.
• Muerte y Resurrección de Jesús. • Vamos a la casa del Señor. • Ámense unos a otros – Respetar lo
ajeno. • El rincón de la oración – Ángel de la
guarda. • Personajes de la Biblia – Juan Bautista.
Libro págs. 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103. Revisar: Hojas de trabajo.
Elaborado por
Iván Vélez Profesor de Religión
Revisado por
Johnny García
Jefe de Área de Religión
Km. 14 ½ Vía Perimetral – PBX: 2145614 – Mobile:0980869990 – 0980869888
http://www.torremar.edu.ec e-mail: torremar@torremar.edu.ec
EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL ÁREA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
MÚSICA Grado: 2do. Año de EGB Profesor: Christian Moncayo F
Año lectivo: 2019 -2020 Fecha: 19 de diciembre del 2019
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
* Se incluyen también las tareas, actividades individuales y evaluaciones sumativas de los tres parciales.
Elaborado por: Revisado por:
Christian Moncayo. Lcdo. Gabriel Guevara R.
Profesor de Música Jefe del Área de Educación Artística
BLOQUE # 1: Los sonidos y las figuras musicales
EJES DEL APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
(texto)
Ritmo El pulso y la figura musical negra. Págs. 8 a 10, 20 a 22
Ritmo EL silencio y la doble corchea. Págs. 33, 43 a 46,
57, 58.
Dictado Dictado rítmico de figuras negras, corcheas, silencio. Págs. 33, 46.
Hoja de carpeta
Lectura Lectura de las figuras utilizando sus palabras: voy,
corro, sh. Págs. 33, 46, 57.
BLOQUE # 2: PRÁCTICA INSTRUMENTAL
EJES DEL APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS UBICACIÓN
(texto)
Expresión Canción: El martillo, Con un pie, Ya lloviendo está, El Ratón, Estrellita, Tutaina.
Pág. 8, 16, 28, 44,
52, 56.
EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL
ÁREA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
ARTES PLÁSTICAS
Grado: 2do año EGB A-B-C Profesor: Gabriel Guevara R.
Año lectivo: 2019 - 2020 Fecha: martes, 7 de enero del 2020
TEMARIO (D) PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Unidad 1
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
• Reconocer principios básicos de
dibujo, por medio de su aplicación
en los trabajos a realizarse.
• Desarrollar su motricidad fina para
un óptimo trabajo, mediante
ejercicios aplicados.
LÍNEAY PUNTO. LUZ Y SOMBRAS
1.- El punto-Línea
1.1.-Trazos
libres(abstracto
geométricos)
1.2.- Composición y
encaje
1.3.-La proporción
1.4.-Equilibrio
Demostrar como dibuja
en base a la línea, para
disfrutar las formas y
movimientos.
Diferenciar las formas
de trazos libres (
abstracto geométrico )
Diferenciar las formas
humanas (caricatura)
Hojas de tarea y A/I
• Reconocer los colores de su
alrededor.
• Identificar los colores primarios,
secundarios, por medio de su
aplicación y aprender las mezclas.
• Reconocer los colores de su
alrededor.
• Identificar los colores primarios y
secundarios, por medio de su
aplicación y aprender las mezclas,
TEORÍA DEL COLOR: COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS (Pintura seca: Lápices de colores y pintura líquida: acrílica) MANCHA
MOSAICOS
Aplicación de encaje y
Proporción de los
elementos
Hojas de A/I
Hoja de Tarea
colores fríos y cálidos. ABSTRACTOS
Unidad 2
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
• Conocer el concepto de “Naturaleza
muerta”, mediante la aplicación de
bodegones.
BODEGÓN REALISTA (Pintura acrílica sobre cartulina)
Aplicación de encaje y
Proporción de los
elementos
Hojas de A/I
Hoja de Tarea
• Conocer la correcta utilización de las
diferentes técnicas pictóricas, por
medio de la aplicación de las mismas.
TÉCNICAS DE PINTADO (Lápiz de color y Óleo paste)
Aplicación de límites y
relleno de espacios en
blanco al pintar.
Hojas de A/I
Hoja de Tarea
Unidad 3
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
• Realizar producciones artísticas
individuales y colectivas a partir de la
combinación de técnicas y materiales
dados.
Relleno de figuras con Plastilina. (Figuras en 2D)
Manejo de la motricidad
fina en el relleno de
figuras en una hoja de
trabajo.
Hojas de A/I
Hoja de Tarea
• Realizar producciones artísticas
individuales y colectivas a partir de la
combinación de técnicas y materiales
dados.
Figuras con Plastilina. (Figuras 3D)
Manejo de la motricidad
fina en la elaboración de
una figura en 3D
A/I
Elaborado por: Revisado por:
Lcdo. Gabriel Guevara R. Lcdo. Gabriel Guevara R.
Profesor de Arte Jefe del Área de Educación Artística
Km. 14 ½ Vía Perimetral – PBX: 2145614 – Mobile: 0980869990 – 0980869888 http://www.torremar.edu.ec
e-mail: torremar@torremar.edu.ec
EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL
Informática
2 EBE
TEMARIOS PARA EL EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
AÑO LECTIVO 2019-2020
Primer Parcial Pág. 2 Unidad 2 Abrir un programa desde el menú de inicio.
Pág. 4 Unidad 2 Conociendo el programa Paint.
Pág. 5 Unidad 2 ¿Qué es Paint?
Pág. 5 Unidad 2 Maximiza la ventana de dibujo.
Pág. 7 Unidad 2 Utilización de las herramientas de Paint.
Pág. 21 y 22 Unidad 2 Dibuja con la herramienta formas.
Pág. 30 y 31 Unidad 2 Salir de un programa
Segundo Parcial
Pág. 2 Unidad 3 ¿Qué es WordPad?
Pág. 2 y 3 Unidad 3 Abrir el programa WordPad
Pág. 5, 6 y 7 Unidad 3 Guardar archivos
Pág. 8 Unidad 3 Escribir tu nombre con un espacio
Pág. 9 Unidad 3 Colocar los números con un Enter
Pág. 11 Unidad 3 Corregir texto
Tercer Parcial
Pág. 11 Unidad 3 Seleccionar un texto
Pág. 13 Unidad 3 Cambiar el tipo de fuente
Pág. 15 Unidad 3 Cambiar el tamaño de la fuente
Pág. 16 Unidad 3 Añadir color al texto
Pág. 18 Unidad 3 Cerrar el programa WordPad
Pág. 19 Unidad 3 Salir del programa WordPad
____________________________ José Hernán Martínez T.
Profesor de Informática