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Formación de Promotores de la Salud en el marco de las UPS
5 y 6 de septiembre de 2011
Guadalajara - México
Mónica Muñoz S. EM, MCS Profesor Asociado Directora internacional Programa UC Saludable Directora Red chilena de Universidades promotoras de la salud
Educación y consejería en el marco
de la Promoción en Salud
Educación para la salud
¿Es la salud educable?
¿cuáles son los comportamientos que mejoran la salud?
¿cómo se producen los cambios de comportamiento?
¿cómo se puede facilitar el aprendizaje?
¿cómo se comunican las personas?
Educación para la salud
?
Promoción y educación para la salud Cap. 12, Revista sanitaria, sf.
¿Qué es la educación para salud?
Una acción ejercida sobre los individuos para conseguir
modificar sus comportamientos.
Pretende que los individuos:
Adquieran y conserven hábitos de vida sana.
Aprendan a usar mejor los servicios de salud a su disposición.
Tengan capacidad para tomar individualmente o colectivamente decisiones para mejorar su estado de salud y el del ambiente en que viven
(OMS, 1969)
¿Qué es la educación para salud?
“…el proceso de ayudar a los individuos, actuando separada o
colectivamente, para tomar decisiones informadas respecto a
materias que afecten su propia salud o la de otros ” (National Task Force
on the Preparation and Practice of Health Educators. 1985)
“…incluye no sólo actividades de instrucción, si no que también
esfuerzos organizacionales, directrices políticas, apoyo económico,
actividades ambientales, medios de comunicación y programas a
nivel comunitario” (Glanz K, Rimer B, Lewis FC. 2002)
¿Qué es la educación para salud?
“…el proceso de ayudar a los individuos, actuando separada o
colectivamente, para tomar decisiones informadas respecto a
materias que afecten su propia salud o la de otros ” (National Task Force
on the Preparation and Practice of Health Educators. 1985)
“…incluye no sólo actividades de instrucción, si no que también
esfuerzos organizacionales, directrices políticas, apoyo económico,
actividades ambientales, medios de comunicación y programas a
nivel comunitario” (Glanz K, Rimer B, Lewis FC. 2002)
Objetivos educación para la salud
Promoción y educación para la salud Cap. 12, Revista sanitaria, sf.
Agentes de educación para la salud
La salud es una responsabilidad de todos y en este
sentido todos somos posibles agentes de la
educación para la salud
Principales agentes
Personal de la salud
Docentes
Comunicadores
Asociaciones
Comunidad Universitaria
Campos de acción de la EpS
¿Qué busca una Universidad promotora
de la salud?
“ Construir una Universidad
Saludable ”
¿Qué busca una Universidad promotora
de la salud?
“ Construir una Universidad Saludable ”
Propiciar el desarrollo humano y mejorar la calidad de vida de
quienes allí trabajan o estudian
Formar a sus integrantes para que actúen como modelos o
promotores de conductas saludables
Construir ambientes físicos , psíquicos y sociales que influyan
en mejorar la calidad de vida
¿Qué es la educación?
“Educación es
lo que la mayoría recibe,
muchos transmiten y pocos tienen”
Karl Kraus (1874-1936)
Poeta, autor satírico y crítico austriaco
¿Por qué modelos conceptuales y
teorías para la educación en salud?
“Los programas (estrategias) que tienen mayor probabilidad de
ser exitosos son aquellos que están basados en un claro
entendimiento de las conductas específicas de salud y su
contexto ambiental, donde un claro marco conceptual teórico
guía el diseño, implementación y monitoreo del programa”.
Glanz, Rimer & Marcus Lewis,
Health Behavior and Health Education.
Theory, Research and Practice (2002)
Educación para el autocuidado en salud de estudiantes,
académicos y administrativos Estrategias individuales
Organización de programas y actividades grupales que
fomenten hábitos de vida sana Estrategias comunitarias
Cambios en el entorno universitario que faciliten desarrollo de estilos de
vida saludables
Intervenciones políticas
Niveles de intervención
¿Qué se necesita?
Algunos modelos, teorías y prácticas…
AUTO
CUIDADO
MODELOS
CAMBIO
CONDUCTA
EN SALUD
ESTRATEGIAS
APOYO
AL CAMBIO
CONDUCTAS
EN SALUD
MODELOS
EXPLICATIVOS
CONDUCTAS
EN SALUD
M. Urrutia 2011
Algunos modelos, teorías y prácticas…
AUTO
CUIDADO
Modelo autocuidado, Orem 1980
¿Autocuidado?
Actividades que las personas realizan de manera
voluntaria y deliberada con el fin de cuidar su salud, en
beneficio propio o la de otros
Autocuidado
Proceso complejo que requiere
Conocimiento : saber qué hacer, qué conducta beneficia
la salud y porqué
Creencia : creer en lo que se sabe
Motivación : querer hacerlo
Autoeficacia : creerse capaz de hacerlo
Toma de decisiones : decidir hacerlo
Habilidades : poder hacerlo
Recursos : facilidades para hacerlo, implementarlo y
mantenerlo.
¿Qué se necesita?
Algunos modelos, teorías y prácticas…
AUTO
CUIDADO
MODELOS
CAMBIO
CONDUCTA
EN SALUD
ESTRATEGIAS
APOYO
AL CAMBIO
CONDUCTAS
EN SALUD
MODELOS
EXPLICATIVOS
CONDUCTAS
EN SALUD
M. Urrutia 2011
• Modelo de creencias en salud (Rosenstock, 1974)
• Teoría de la Acción Razonada (Ajzen&Fishbein, 1980)
• Teoría de la Acción planeada (Aj zen 1988)
• Modelo autorregulación (Leventhal, 1992 )
¿Qué se necesita?
Algunos modelos, teorías y prácticas…
MODELOS
EXPLICATIVOS
CONDUCTAS
EN SALUD
MODELOS
CAMBIO
CONDUCTA
EN SALUD Modelo transteórico, Proschaska(Velicer 1997)
Autoeficacia (Bandura 1977)
Locus control (Rotter, 1954)
¿Qué se necesita?
Algunos modelos, teorías y prácticas…
ESTRATEGIAS
APOYO
AL CAMBIO
CONDUCTAS
EN SALUD Toma de decisiones en salud (O´Connor, 2004
Entrevista motivacional (Miller, 1983)
Apoyo social
Manejo del ambiente
¿Qué se necesita?
Algunos modelos, teorías y practicas…
Consejería
Por excelencia, es una herramienta de comunicación,
que pretende implicar al individuo/familia, a partir de sus
propias necesidades y emociones
Permite orientar, informar, apoyar emocionalmente y
favorecer el proceso de toma de decisiones
Motivar al cambio, la motivación es evocada en la
persona y no impuesta
Percibir los beneficios y desventajas que trae el cambio
de conducta
Implementar el cambio
Mantener el cambio
La consejería brinda apoyo para
La consejería no es…
Un lugar en donde se dan recetas para vivir mejor
El lugar en donde están las respuestas a mis problemas
El lugar en donde se enseña a vivir correctamente
No es una psicoterapia
A. Contreras, 2009
¿Como hacerlo?
Algunos consejos…..
Concretar objetivos
Realizar preguntas abiertas
Escuchar activamente
Empatizar
“La salud es un espejismo que merece
la pena buscar, aunque es esencialmente inalcanzable” (Rene Dubós)
Gracias