Post on 21-Jul-2015
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Aprender Haciendo
¿ Cómo se produce
el aprendizaje ?
En este caso les mostraré con un ejemplo
de la vida cotidiana mi visión del
aprendizaje.
Aprender Haciendo
LA MOTIVACION
Mi abuela hace un queque maravilloso,
esponjoso, con sabores siempre distintos, es
riquísimo, me gustaría aprender.
Llamo por teléfono a mi abuela y le pregunto,
ella me dice cómo hacerlo, me dá la receta.
Aprender Haciendo
El fin de semana me pongo a hacer el queque, recuerdo que lleva harina y no recuerdo el resto...
Aprender Haciendo
La semana siguiente, la voy a ver, y le pido que haga ella el queque y veré como lo hace, así creo que aprenderé. Al día siguiente trato de hacerlo, saco la harina, 3 huevos, y no recuerdo nada mas.
Aprender Haciendo
“Lo que escucho, veo y pregunto
o converso con otra
persona, comienzo a
comprenderlo”
Aprender Haciendo
Otro día, muy decepcionada, voy
nuevamente donde mi abuela y le
digo, hagamos el queque
juntas, mientras ella saca los
ingredientes, los anoto, y comenzamos a
hacerlo. Mezclamos los ingredientes y
al horno
Aprender Haciendo
Segura que ahora si logro hacerlosola, el fin de semana, saco losingredientes, los mezclo, cuando medoy cuenta que no se la cantidad deellos, excepto los huevos y laharina, llamo a la abuela, ella me loindica. Logro hacerlo, pero no mequeda como a ella, no estáesponjoso, no quedó bien.
Aprender Haciendo
“Lo que escucho, veo, converso y
hago, me permite adquirir
conocimientos y aptitudes”
Aprender Haciendo
• A un paso de pensar que la cocina no es lo mío, decido ir nuevamente a su casa, esta vez le pido que me mire hacerlo y me indique mi error. Saco los ingredientes, los materiales y me pongo a hacerlo,
Mi abuela me va dando las indicaciones paso a paso, incluso me dio algunos secretos, ahora toma una consistencia distinta, con más volumen.
Aprender Haciendo
Listo. El queque queda rico, esponjoso. Mi abuela me dice, ahora que conoces la receta básica, puedes modificarla y mejorarla a tu gusto. ¡¡ No lo puedo creer!!
Aunque ya lo hice, aun no termino de aprender.
Aprender Haciendo
• El fin de semana, con tiempo y ahora mas esperanzada, vuelvo a hacer el queq
• Repito la receta, tal como lo había hecho antes, siguiendo cada consejo, pero antes
de terminar, agrego nueces picadas y
esencia de vainilla, lo pongo al horno.
Queda Maravilloso, mi abuela me dice,
¡¡ aprendiste a hacer queque!!
Aprender Haciendo
• Otro día me llama una amiga y me pide una receta de queque, le digo que prefiero que venga y lo hacemos juntas.
Aprender Haciendo
EL APRENDIZAJE
En este proceso, se inicia el aprendizajecuando surge la necesidad de saber, deaprender, pero después de variosintentos, donde inicialmente se presenta unaprendiz totalmente pasivo, que al principioescucha, y observa, no se consigue elobjetivo.En este momento el sujeto que enseña, soloentrega sus conocimientos.
Aprender Haciendo
El aprendiz logra visualizar que este no es el
camino correcto para conseguir su
objetivo, y toma la función del aprendiz
activo, donde el mismo construye y forma
parte de su aprendizaje, hasta llegar al
punto de modificarlo y mejorarlo, tanto este
como el guía tienen interés que el aprendiz
logre el aprendizaje.
Aprender Haciendo
En el momento en que el aprendiz puedehacer variaciones en la receta y luego lainternaliza de tal modo que puede hacer lalabor de facilitador de la receta a otrapersona es cuando al fin se logra elaprendizaje.Según mi experiencia, para que el sujetoaprenda debe primero crear la necesidad ymotivación por aprender. Y se logra cuandose involucra activamente en el aprendizaje.El aprender haciendo.
Aprender Haciendo
• ¿Cuándo se produce el aprendizaje?El aprendizaje se produce cuando el aprendiz conoce el proceso, lo entiende y es capaz de modificarlo y tomar el papel de facilitador del conocimiento adquirido.
• ¿Cómo se inicia el proceso de aprendizaje?Se inicia cuando el aprendiz tiene la motivación y la necesidad de aprender, y existe un facilitador capaz de guiarlo.
• ¿Cuál es el rol que cumple en sujeto en el proceso?Para que el proceso sea efectivo y duradero, el sujeto debe tomar un rol totalmente activo en el proceso del aprendizaje.
• ¿Cuál es el rol que cumplen los medios en el proceso?Necesariamente deben ser facilitadores para poder llegar a los objetivos, ya sean medios tecnológicos o de experiencia real.
Aprender Haciendo
• ¿Qué variables están presentes?Como variables internas, tenemos la motivación y la necesidad de aprender, y los conocimientos previos.Como variables externas, tenemos el facilitador de los conocimientos, y los medios que el estime conveniente para lograr los objetivos.
• ¿Cómo se visualiza el aprendizaje?Se visualiza como un aprendizaje basado en la experiencia, teniendo un buen guía que pueda facilitar sus conocimientos y experiencia previa.
• ¿Qué sucede en el sujeto para que aprenda?Se produce un cambio en su estructura mental.
• ¿Qué teoría de aprendizaje se observa como más coherente?La contructivista, donde el aprendiz como un papel activo en su aprendizaje.