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El diseo de la red curricularSegunda edicin
Nora Karina Del Cid Blanco DAOC-DDA-USAC 24/10/2011
El diseo de la red curricular
Catalogacin de la fuente A este documento se le llam: El diseo de la red curricularElaborado por Nora Karina Del Cid Blanco
Se public en Guatemala, en octubre de 2011 Segunda edicinCorreccin de estilo Marta Lidia Marroqun Reyes Ilustrador Lester Aroche Divulgacin: Evelyn Mayt Rubin Arreaga Reina Elizabeth Sequn LpezConsultas: karinasesoracurricularusac@gmail.comOtras publicaciones con temas curriculares http://www.calameo.com/accounts/817725
Elaborado por M.A. Nora Karina Del Cid Blanco Asesora curricular. Departamento de Asesora y Orientacin Curricular DAOC Divisin de Desarrollo Acadmico DDA Universidad de San Carlos de Guatemala USAC Guatemala, 24 de octubre de 2011.
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El diseo de la red curricular
Qu es la red curricular?
Es una grfica que mapea el recorrido vertical y horizontal que el estudiante debe seguir para completar una carrera.
Elaborado por M.A. Nora Karina Del Cid Blanco Asesora curricular. Departamento de Asesora y Orientacin Curricular DAOC Divisin de Desarrollo Acadmico DDA Universidad de San Carlos de Guatemala USAC Guatemala, 24 de octubre de 2011.
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El diseo de la red curricular
Qu se debe visualizar en una red curricular?
Se visualizan:
1. Las lneas curriculares. 2. Las reas curriculares. 3. Los ciclos de la carrera. 4. Los ejes longitudinales. 5. Los cursos herramientas.
Elaborado por M.A. Nora Karina Del Cid Blanco Asesora curricular. Departamento de Asesora y Orientacin Curricular DAOC Divisin de Desarrollo Acadmico DDA Universidad de San Carlos de Guatemala USAC Guatemala, 24 de octubre de 2011.
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El diseo de la red curricular
Lnea Curricular: es el proceso continuo que implica la posibilidad de escoger las carreras y los ttulos de pregrado, grado y posgrado.
1. Las lneas curriculares.
1.3 Posgrado 1.2 Grado
1.1 Pregrado
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El diseo de la red curricular
Tcnicos
1.1 PregradoProfesorados
1.2 Grado
Licenciaturas
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Doctorados
1.3 Posgrado
Maestras
Especialidades
reas curriculares: son campos afines de conocimiento que se constituyen en cursos con unidades funcionales, dentro de su mbito y en relacin con otros campos curriculares. Las reas curriculares son social, tecnolgica, humanstica y cientfica, se visualizan en la red curricular.
Elaborado por M.A. Nora Karina Del Cid Blanco Asesora curricular. Departamento de Asesora y Orientacin Curricular DAOC Divisin de Desarrollo Acadmico DDA Universidad de San Carlos de Guatemala USAC Guatemala, 24 de octubre de 2011.
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El diseo de la red curricular
rea cientficarea tecnolgica rea social rea humanstica
2. Las reas curriculares.
3. Los ciclos de la carrera.
Anual
Semestral
Trimestral
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El diseo de la red curricular
Ejes longitudinales, no es lo mismo que ejes transversales; stos son temticas presentes en los cursos; sin embargo, no se visualizan en la red curricular.
NomenclaturaNombre del curso
Cdigo del curso requisito
Cdigo del curso
Nmero de crditos del curso
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El diseo de la red curricular
EjemploNombre del curso
Cdigo del curso requisito
Anlisis 5 histrico del arte 6 3 3 y del diseo 2 1 13 crditos
Cdigo del curso
Nmero de crditos del curso
Ejemplo, cuando el curso solo tiene un curso como requisito
Se unen de cdigo del curso a cdigo del requisito del curso, constituye un eje longitudinal.
Anlisis histrico del 5 arte y del 3 diseo 1 13 crditos
Anlisis histrico del 6 5 arte y del 3 3 diseo 2 1 13 crditos
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El diseo de la red curricular
Ejemplo, cuando el curso tiene dos cursos como requisitoSe unen de cdigo del curso a los cdigos de los cursos requisito. Constituye un eje longitudinal.
Pedagoga 0 13 crditos
0 1 psicopeda 00 2
-
goga
7
Psicologa 0 general 22 crditos
3 crditos
Cuando el curso no tiene requisitoSe llama curso herramienta, porque le da conocimientos terico-prcticos al estudiante pero no constituye informacin terica o prctica para continuar con otro curso, no es parte de un eje longitudinal.
Derecho laboral y 6 mercantil 32 crditos
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El diseo de la red curricular
Recuerde:Los cursos siempre se leen de izquierda a derecha.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE NOR-OCCIDENTE RED CURRICULAR DEL PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN MATEMATICA Y ECONMICO CONTABLE
rea curricular
Primer ciclo
Segundo cicloBiologa general
Tercer ciclo
Cuarto ciclo
Quinto ciclo
Sexto ciclo
0 8 0 6 0 6
Economa y geografa econmica
0 8 2 8 2 7 2 8 2 7Estadstica 2
1 crdito
2 crditosEstadstica 1
rea cientfica
Matemtica general
0 6
3 4 3 3 3 3Matemtica 3
2 crditosMatemtica 1
2 crditosMatemtica 2
2 crditos
3 8
3 8
Matemtica 4
4 2
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Produccin educativa 13 crditos
0 5 0 1 0 2 0 0 0 4
0 5
Produccin educativa 23 crditos
1 1NomenclaturaNombre del curso
3 3
Prctica docente en matemtica
4 1
6 crditos
Pedagoga1 crdito
Psicologa general
0 1 0 2
Psicopedagoga1 crdito
0 7Cdigo del curso requisito Cdigo del curso Crditos
reahumanstica
1 crdito
Filosofa1 crdito
Nmero de crditos del curso
Investigacin educativa2 crditos
Seminario 4 crditoContabilidad de sociedades 3 crditos
3 94 0
2 1 2 2
Prctica docente en contabilidad
2 64 3
6 crditosAuditoria 3 crditosDiseo y formulacin de proyectos
2 9
2 9
Contabilidad de costos 3 crditos
3 5
3 5
Contabilidad gubernamental 3 crditos
4 0
reatecnolgicaAdministracin y
2 9 3 1
Contabilidad bancaria 2 crditos
3 6 3 7
4 4
4 crditos
Derecho laboral
Finanzas pblicas 1 crdito
1 crdito
Comunicacin y lenguaje
rea social
0 3
Sociologa1 crdito
1 0 0 9
Derecho 1 crditos
3 0
1 crdito
Diseada por M.A. Nora Karina Del Cid Blanco Asesora Curricular DAOC- -DDA- -USAC-
Historia general 1 crdito
Para ingresar al tercer ciclo, debe tener aprobado los cursos del primero y segundo ciclos.
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El diseo de la red curricular
Grfico de la red curricularPOSGRADO GRADO
ANUAL
SEMESTRAL
TRIMESTRAL
PREGRADO
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE NOR-OCCIDENTE RED CURRICULAR DEL PROFESORADO DE ENSEANZA MEDIA EN MATEMATICA Y ECONMICO CONTABLE
rea curricular
Primer ciclo
Segundo cicloBiologa general
Tercer ciclo
Cuarto ciclo
Quinto ciclo
Sexto ciclo
A R E A S C U R R I C U L A R E S
0 8 0 6 0 6
Economa y geografa econmica
0 8 2 8 2 7 2 8 2 7Estadstica 2
1 crdito
2 crditosEstadstica 1
rea cientfica
Matemtica general
0 6
3 4 3 3 3 3Matemtica 3
2 crditosMatemtica 1
2 crditosMatemtica 2
2 crditos
3 8
3 8
Matemtica 4
4 2
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Produccin educativa 13 crditos
0 5 0 1 0 2 0 0 0 4
0 5
Produccin educativa 23 crditos
1 1NomenclaturaNombre del curso
3 3
Prctica docente en matemtica
4 1
6 crditos
Pedagoga1 crdito
Psicologa general
0 1 0 2
Psicopedagoga1 crdito
0 7Cdigo del curso requisito Cdigo del curso Crditos
EJES LONGITUDINALES
reahumanstica
1 crdito
Filosofa1 crdito
Nmero de crditos del curso
Investigacin educativa2 crditos
Seminario 4 crditoContabilidad de sociedades 3 crditos
3 94 0
2 1 2 2
Prctica docente en contabilidad
2 64 3
6 crditosAuditoria 3 crditosDiseo y formulacin de proyectos
2 9
2 9
Contabilidad de costos 3 crditos
3 5
3 5
Contabilidad gubernamental 3 crditos
4 0
reatecnolgicaAdministracin y
2 9 3 1
Contabilidad bancaria 2 crditos
3 6 3 7
4 4
4 crditos
Derecho laboral
Finanzas pblicas 1 crdito
1 crdito
Comunicacin y lenguaje
rea social
0 3
Sociologa1 crdito
1 0 0 9
Derecho 1 crditos
3 0
1 crdito
Diseada por M.A. Nora Karina Del Cid Blanco Asesora Curricular DAOC- -DDA- -USAC-
Historia general 1 crdito
Para ingresar al tercer ciclo, debe tener aprobado los cursos del primero y segundo ciclos.
CURSOS HERRAMIENTAElaborado por M.A. Nora Karina Del Cid Blanco Asesora curricular. Departamento de Asesora y Orientacin Curricular DAOC Divisin de Desarrollo Acadmico DDA Universidad de San Carlos de Guatemala USAC Guatemala, 24 de octubre de 2011.
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El diseo de la red curricular
Este documento se realiz fundamentado en:
1. Armas B., Sara. -- Diseo curricular y acreditacin acadmica. -- Guatemala : s.e., 2004. -- s.p. 2. Del Cid Blanco, Nora Karina. Diseo de red curricular de la carrera de mdico y cirujano. Estudio de necesidad de recurso humano en salud para fundamentar el establecimiento de carreras tcnicas en la facultad de ciencias mdicas y tcnicas de enseanza aplicables a la carrera de mdico y cirujano. Informe de Ejercicio Profesional Supervisado. Licenciatura en Pedagoga y Administracin Educativa. Facultad de Humanidades. Universidad de San Carlos de Guatemala. Guatemala : 2003. 94 p.
Elaborado por M.A. Nora Karina Del Cid Blanco Asesora curricular. Departamento de Asesora y Orientacin Curricular DAOC Divisin de Desarrollo Acadmico DDA Universidad de San Carlos de Guatemala USAC Guatemala, 24 de octubre de 2011.
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El diseo de la red curricular
Nora
Karina
Del
Cid
Blanco,
es
guatemalteca nacida en la ciudad de Guatemala el 13 de junio de 1972. Su formacin acadmica incluye estudios de maestra en Curriculum; adems, acredita la maestra en Docencia Universitaria con especialidad en Evaluacin Educativa de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Es licenciada en Pedagoga y Administracin mencionada. Ha ejercido la docencia en la Universidad Mariano Glvez; en el Ministerio de Educacin fue coordinadora de evaluacin e investigacin educativa y asesora pedaggica de educacin especial de la Direccin Departamental de Educacin de Jutiapa. Fue curriculista de la Escuela de Trabajo Social y de la Facultad de Ciencias Mdicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Actualmente es Profesora Titular por Concurso de Oposicin con el cargo de asesora curricular en el Departamento de Asesora y Orientacin Curricular DAOC- de la Divisin de Desarrollo Acadmico -DDA- de la Direccin General de Docencia -DIGED- de la Universidad de San Carlos de Guatemala USACElaborado por M.A. Nora Karina Del Cid Blanco Asesora curricular. Departamento de Asesora y Orientacin Curricular DAOC Divisin de Desarrollo Acadmico DDA Universidad de San Carlos de Guatemala USAC Guatemala, 24 de octubre de 2011.
Educativa,
egresada
de
la
institucin
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