EL MODELO POR COMPETENCIAS Y EL RECLUTAMIENTO DE

PERSONAL

CONOCER es un Instrumento del Gobierno Federal que contribuye a la competitividad económica, al desarrollo educativo y al progreso social de México, con base en el fortalecimiento de las competencias de las personas (tomado de www.conocer.gob.mx)

Las empresas de primer nivel están buscando personas competentes que se integren en sus filas

La gestión por competencias no es nueva pero ahora se toma más en cuenta

Las condiciones sociales actuales demandan profesionales competentes en sus áreas, no basta la formación sino el saber hacer

CONTEXTO

TALENTO: conjunto de dotes intelectuales de una persona (RAE , 2011)

COMPETENCIA: son las características de la personalidad, devenidas en comportamientos, que generan un desempeño exitoso en un puesto de trabajo (ALLES, 2006)

COMPORTAMIENTO: es aquello que una persona hace o dice. No es lo que desea hacer o decir

CONCEPTOS CLAVE

Es la capacidad productiva que se define en términos de desempeño de una persona, es medible y demostrable en un contexto laboral.

Expresa el saber, saber ser y saber hacer de las personas

COMPETENCIA LABORAL

Competencias

Motivación CaracterísticasConcepto propioConocimiento Habilidad

Niveles

InicialesMedios EjecutivosAltosGerenciales

TIPOS DE COMPETENCIAS

CONOCIMIENTOS

MOTIVACIÓN

TALENTO

COMPETENCIAS

CARACTERÍSTICAS NECESARIAS

Es un proceso renovado de elegir a la mejor persona para un puesto para desarrollarlo exitosamente

Busca disminuir los problemas para la empresa y para el personal

Se basa en la búsqueda de personal calificado técnicamente y con las características de personalidad necesarios y fundamentados en estudios de las competencias laborales

LA SELECCIÓN POR COMPETENCIAS

VACANTESOLICITUD DE

PERSONALANUNCIO RECLUTAMIENTO ENTREVISTAS

GENERALESPSICOMETRÍA ENTREVISTA

DEFINITIVAINGRESO

MODELO TRADICIONAL

Son elaboradas por especialistas, conocidos como comités de normalización y certificación en competencia laboral.

NORMAS TÉCNICAS DE COMPETENCIA LABORAL

Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que son aplicadas al desempeño de una función productiva, a partir de lo requerimientos de calidad esperados por el sector productivo.

NTCL

Unidades de competencia laboral es la descripción de un conjunto de funciones productivas organizadas en elementos de competencia.

Elementos de competencia laboral es la descripción de los aspectos críticos de una función productiva.

Criterios de desempeño señalan los atributos, cualidades o características que debe tener el trabajo para ser considerado de calidad.

NTCL COMPONENTES

Campo de aplicación define las condiciones de trabajo, material, equipo, herramientas, características de la organización, documentos y /o especificaciones técnicas de acuerdo a los elementos.

Evidencias de evaluación, se consideran cuatro factores: los productos, el desempeño, el conocimiento y la actitud.

Lineamientos de evaluación indican parámetros objetivos y válidos para la evaluación

NTCL COMPONENTES

Lo que una persona debe ser capaz de hacer, la forma en que puede juzgarse, si lo hace bien y las condiciones, en que la persona debe mostrar su aptitud.

DESCRIBE

Los conocimientos y habilidades que se requieren para un desempeño eficiente de la función laboral.

La competencia para trabajar en un marco de seguridad e higiene.

La aptitud para responder a los cambios tecnológicos y los métodos de trabajo.

REFLEJA

La capacidad para desempeñarse en un ambiente organizacional y para relacionarse con terceros.

La aptitud para enfrentar situaciones contingentes.

REFLEJA

TÍTULO

Integración de personal a la organización

Propósito: reclutar, seleccionar, contratar e integrar al personal

TÍTULO 2

Proveer talento humano a las organizaciones

LA COMPETENCIA CRCH0156.01

NTCL INTEGRADOR

INTEGRADOR COMPETENTE

Inte

gra

r ta

len

to

hu

man

o a

las

org

an

izaci

on

es

Entrevistar por

competenciasReclutar

candidatos

Evaluar candidatos

En este EC, se integran las actividades necesarias para que un asesor de atracción de talento realice una eficiente labor de acercar a las organizaciones, el tipo de personal que éstas están buscando para ocupar los puestos de trabajo disponibles en cada una de ellas.

Tomando en cuenta que este EC refiere desde el identificar a los posibles candidatos, entrevistarlos y evaluarlos; orientándolos en el caso de cumplir con las características solicitadas por la organización.

DESCRIPCIÓN

1. ENTREVISTAR CANDIDATOS POR COMPETENCIAS:Criterios de evaluación 1. Inicia entrevista por competencias2. Desarrolla la entrevista por competencias3. Concluye la entrevista por competencias 4. Retroalimenta al candidato Productos 1. Guía de entrevista por competencias elaborada 2. Guía de entrevista comentada3. Muestras de comportamiento

ELEMENTOS DEL EC

2 Reclutar candidatos para ocupar puestos de trabajo en las organizaciones

Criterios de evaluación 1. Recaba información del perfil 2. Asesora al cliente en materia de psicometría 3. Realiza el filtro telefónico 4. Cita a entrevista telefónica Productos1. El perfil del puesto2. El anuncio de la vacante3. La curricula de los candidatos

ELEMENTO 2

3 Evaluar candidatos para ocupar puestos de trabajo en las organizaciones

Criterios de evaluación:1. Aplica el instrumento de la evaluación al candidatoProductosObtiene y elabora el reporte del candidato El reporte de referencias Se aplican los test seleccionados previamente

ELEMENTO 3

Son medibles, identificables y evaluables

Otorga objetivos claros y concretos de capacitación

Vincula la formación con el sector productivo

Las empresas cuentan con parámetros de función de desempeño

BENEFICIOS

GRACIAS