Post on 22-Jan-2016
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El trabajo colaborativo
mediante redes Integrantes:BrendaAlejandra Rosa IselaAraceliReina
El trabajo colaborativo mediante redes.
Bases conceptuales
del aprendizaje
colaborativo.
Proporcionar nuevas herramientas de aprendizaje,
para incrementar los conocimientos
Interacción
Cooperación
Multimedia
Accesibilidad
El desarrollo de objetivos sociales y el relacionar la vida social e intelectual.
Perspectiva motivacional.Logra el aprendizaje personal
Cohesión socialEs la unión y formación en equipo
Perspectiva cognitiva.La interacción entre los alumnos mejora el rendimiento.
Perspectiva PracticaEl aprendizaje colaborativo, aumenta la practica que fortalece sus conocimientos,
Organización del aula.Proceso de contextualización, responsabilidades, y maduración, busca optimizar las habilidades
Características y elementos del
aprendizaje colaborativo
Elaborar y establecer una cultura de
colaboración entre equipo
Capaz de identificar
Para ello se debe asumir compromiso
y una responsabilidad
Diseñar el proyecto con el mayor nivel de
partisipacion
• intelectuales, pensamientos, valores, proceso
aplicando una tecnologia coerente:
2
4.-Respuesta alas principales dificultades de
implantación del aprendizaje colaborativo
La actividad de aprendizaje colaborativo, exige bastante
organización y exposición de ideas previas claramente
definidas
1.- actividad Identificar un tema de interés 2.- establecer objetivo
3.- desarrollo de los temas
4.- seleccionar las estrategias y
procedimientos5.- recurso
6.- ordenar las actividades
Ventajas e inconvenientes del trabajo colaborativo mediante redes
Trabajo colaborativo
Aumenta la retención de información
Desarrollo de pensamiento
Se aumenta la motivación de aprender.
Beneficios que adquieren los que trabajan el modelo enseñanza- aprendizaje
Logros del conocimiento (johnson) :
Tareas grupales
Dinámica grupal
Nivel personal
• actividades concretas a realizar en el aula
• la forma de accionar en el desarrollo de actividades
• Nivel personal : el proceso interno a modo de beneficio, obtenido en este tipo de trabajo.
Por sus estructuras el trabajo colaborativo facilita el almacenamiento y el intercambio de trabajo .
Al utilizar ordenado
res
Como elementos de comunicación
a través del
desarrollo de las redes
telemáticas
los alumnos acceden múltiple
s y diferent
es
formas de
abordar
entender
operar
representar
mismo concept
o u objeto
de conocimi
ento.
Inconvenientes
La perdida de contacto humano
El trabajo con poblaciones de edad temprana
EL PROFESOR:
• EL ROL DEL PREOFESOR EN LA CONSTRUCCIÓN DEL AMBIENTE ECENCIAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS FORMAS METODOLOGICAS DE TRABAJO, YA QUE DEVE CONOCER LAS CARACTERISTICAS PERSONALES DE SUS ALUMNOS ( FORTALEZAS, DEBILIDADES, MOTIVACIONES E INTERESES).
• EL TRABAJO COLABORATIVO MEDIANTE REDES EXIGE SISTEMATIZACIÓN, Y ORGANIZACIÓN, QUE PERMITE A LOS ALUMNOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE CARACTER COLABRATIVO.
EL ALUMNO
• LA INTERACCIÓN COLABORATIVA ES CONTRUCCIÓN COLECTIVA EN EL APRENDIZAJE.
• LA VOLUNTAD DE PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES CONLLEVA A UNA RELACIÓN DIRECTA ENTRE MOTIVACIÓN E INTERES .
EL MEDI
O INFORMAT
ICO
• LA COLABORACIÓN BASADA EN EL ORDENADOR.• COLABORACION EN UNA SOLA RED DE TRABAJO.• LA COLABORACION EN EL CIBERESPACIO.• LOS PROFESORES DEBEN:• PLANEAR RUTA Y TIEMPO.• UTILIZAR REGISTRO FORMAL DE OBSERVACIÓN• NOTAS DE ACCIONES ESPECIFICAS• GUIAR A LOS ALUMNOS
6. ELEMENTOS Y ROLES PRESENTES EN EL TRABAJO COLABORATIVO