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7/26/2019 Ensayo 1- Metodos Basicos de Desarrollo y Desenvolvimiento en Laboratorio de Quimica
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ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORALDepartamento de Ciencias Qumicas y Ambientales
Laboratorio de Qumica General 1
Reporte de Laboratorio N1
TEMA:
MTODOS BSICOS Y ESTRATEGICOS DE APLICACIONES EN ELLABORATORIO
NOMBRE COMPLETO:
JOSUE ANDRES BAJAA SOLORZANO.
NOMBRE DE DOCENTE:
MARIANITA PAZMIO.
PARALELO:
N44
FECHA DE ENTREGA:
17-MAYO-2016.
PERIODO:
1 TERMINO 2016.
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MARCO TEORICO
En el laboratorio existen comnmente una variedad de materiales e implementosde los cuales cada uno de ellos debe ser utilizado de manera correcta y apropiada.Es por esto el motivo en donde se deben conocer las funciones especficas de
cada uno de ellos. Uno de los ms comunes son aquellos que estn hechos devidrio de los cuales se tiene diversos tipos de recipientes con diferentes funcionesentre las cuales la ms comnmente son para mediciones de volmenes, es decirse debe tener un cuidado levemente especial que sobre implementos hechos deotros tipos de materiales, pero tambin cabe recalcar que existen de otros tiposde materiales como de porcelana, metlicos y de madera. (SUCRE", 2009)
Para la correcta experimentacin de laboratorio se establecen normas deseguridad de las cuales nos regimos al momento de realizar cualquier prctica, delas cuales tenemos las siguientes:
1. En el laboratorio es de su suma importancia e indispensabilidad el uso deun mandil.
2. Se prohbe iniciar una experimentacin sin previa aprobacin del docente.3. Al reaccionar un reactivo con calor en el tubo de ensayo, es obligacin
dirigirse a un espacio donde no hayan personas.4. No es permitido realizar pruebas de sabores en reactivos, para detectar
olores de reactivo se abanica el mismo en direccin hacia la cara.5. Trabajar de manera muy cuidadosa y minuciosa para evitar perjuicios a los
dems. Tambin es deber comunicar cualquier accidente que pueda haber
ocurrido.6. Es necesario de que si se tiene el cabello largo tenerlo recogido, y si se
tiene colgantes es deber retirrselos.7. Limpiar los implementos antes de su uso y uno vez terminado la prctica
limpiar toda el rea de trabajo.8. Antes de una prctica tener la precaucin de utilizar los reactivos
correspondientes a dicha experimentacin.9. En una reaccin de cido concentrado. Se debe aadir el acido sobre el
agua mientras esta es agitada constantemente.10. Si en la pie llega a caer algn acido o base, se es muy importante aplicar
abundante agua sobre la zona que ha sido afectada.11. En un rea donde se trabaja con gases. Debe ser considerada la utilizacin
de ventilaciones.12. Se deben seguir las instrucciones dadas por el docente a cabalidad. En
donde tambin es muy importante mantener los frascos de los reactivosbien sellados.
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13. El manejo de la cantidad de los productos y reactivos debe ser manejadorigurosamente por el docente.
14. Dado a cabo una prctica los residuos que se obtienen son evacuados, yasea lquidos por medio del vertedero con la llave abierta para que seadiluido con el agua o si son slidos en el basurero, u otra disposicin que
tenga el docente.15. Despus de terminar un practicar es importante mantener el aseo personal
lavndose las manos y la cara.(LITORAL, 2016)
A lo largo de las prcticas que se realizaran en el laboratorio de qumica seharn varios procesos fsicos como qumicos, en los cuales se basaran enlos siguientes:
PULVERIZACION Y TAMIZADO:En esta tcnica se reduce de tamao a los cuerpos que han de someterse areaccin qumica, disponiendo de esta forma mejor a los reactivos o a lossolventes. Para realizar el pulverizado se emplean los morteros que deacuerdo al material a reducir, el mortero puede ser de porcelana, de vidrio,de fierro o de gata. Luego de realizar el pulverizado frecuente se emplea eltamizado, el cual consiste en pasar las partculas slidas de acuerdo a loshuecos del tamiz; el encontramos que el tamizado presenta una pequeaporcin de polvo al proceso se denomina trituracin, sin embargo si en elproceso de tamizado todo se encuentra en polvo, el proceso se denominara
molienda. (Villa, 1975)
PRECIPITACIONConsiste en la separacin de una sustancia de otra en forma de solidoinsoluble (el cual dependiendo de sus densidad flotara o se hundir)mediante un reactivo denominado precipitante, en la mayora de casos estatcnica se emplea para reconocimiento de sustancias. As por ejemplo alreaccionar Zinc (solido) con sulfato cprico acuoso (disuelto en agua,solucin de color celeste oscuro) estos van a reaccionar, observndose quela intensidad del color celeste oscuro va disminuyendo a celeste claro conla consiguiente aparicin de partculas slidas de color rojo(cobre), esteproceso es un claro ejemplo de precipitacin. (Villa, 1975)
FILTRACION:Se emplea para separar los componentes de una mezcla(materiaconstituida de varias sustancias) si uno de ellos es slido y el otro lquido,para esta operacin se emplean embudos en sus diferentes formas y
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tamaos, y, para el proceso de filtrado se usan papeles de filtro los cualespueden ser cualitativos( si se queman dejan residuo) o cuantitativos ( si sequeman no dejan residuo); la separacin ocurre por la presencia deparedes o capas porosas cuyos poros dejan pasar el lquido y retienen losslidos.(Villa, 1975)
DECANTACIONSe emplea para separar solidos de lquidos, y lquidos no miscibles. Suempleo se fundamenta en una mejor filtracin, para ello es convenientedejar que el slido se deposite en el fondo del recipiente dejndolo un ciertoperiodo de tiempo en reposo( sedimentacin o sedimentar: materiasuspendida o depositada en el fondo de un lquido) una vez sedimentado oseparado se trasvasa el lquido sobrenadante a otro recipiente.(Villa, 1975)
DILUSION.-Esta tcnica consiste en la incorporacin de un slido, un lquido o un gas,en un lquido denominado disolvente(es nico), al lquido homogneoresultante se le da el nombre con el que se designa a la disolucin: el soluto( uno o varios componentes) es el cuerpo que en general entra en menorproporcin. Para lquidos miscibles (que se mezclan) como el alcohol yagua, el agua es el disolvente del cual depende el estado fsico de ladisolucin siendo el alcohol el soluto del cual depende las propiedadesqumicas. (Villa, 1975)
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OBJETIVO GENERAL
Conocer la manera estructural y adecuada que se trabajara en el laboratorio, pormedio del profesor el cual dar las pautas correspondientes en todo aspecto detrabajo ya sea grupal o individual, para poder tener claro el objetivo de cada claseel cual es darnos el conocimiento prctico acerca de la qumica, en donde seutilizaran implementos pocos comunes en lo cual trabajaremos conjuntamente conlas medidas de seguridad las cuales se estudiara y sern necesarias para elcorrecto aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Aclarar prembulos e ideas principales con respecto al trabajo dentro dellaboratorio.
Conocer los nombres de los implementos e instrumentos y sus funcionespara el correcto empleo de los mismos.
Establecer normas de seguridad a utilizarse al momento de realizar lasprcticas semanales.
Empleo y manejo adecuado de los reactivos antes de cualquierexperimento.
Conocer las ponderaciones que se utilizaran para calificarse.
Conocer la correcta estructura y elaboracin de los reportes semanales.
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MATERIALES E IMPLEMENTOS
Nombre deimplemento
Uso general Caractersticasesenciales
Grfico dematerial
CAPSULA DEEVAPORACION
Se utiliza para laseparacin de mezclas
por evaporacin
Material hecho deporcelana
TRIANGULO DEPORCELANA
Se utiliza para sostenercrisoles cuando estosdeben ser calentados
Est formado por 3tamos de alambre
galvanizado
CILINDROGRADUADO
Medir volmenes lquidossin gran precisin
Material hecho de vidrio
BURETA Medir volmenes lquidoscon gran precisin
Tienen un dimetrointerno uniforme
EMBUDO Verter lquidos de maneracontrolada en otros
recipientes
Pueden actuar comofiltros usando un papel
filtro o tamiz
ANILLO DECALENTAMIENTO
Es un anillo circular quesirve como soporte de
otros utensilios
Se fabrican en hierrocolado
SOPORTE
UNIVERSAL
Realizar montajes con los
materiales presentes enel laboratorio
Tiene una base
rectangular el cualpermite soportar una
varilla cilndrica
FRASCOSGOTEROS
Contener sustanciasreactivas, cidos, etc.
Esta hecho de vidriomacizo
http://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:BuretteCloseup.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:BuretteCloseup.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:BuretteCloseup.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:BuretteCloseup.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:BuretteCloseup.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Imagen:BuretteCloseup.jpg7/26/2019 Ensayo 1- Metodos Basicos de Desarrollo y Desenvolvimiento en Laboratorio de Quimica
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Nombre deimplemento
Uso general Caractersticasesenciales
Grfico dematerial
MATRAZERLENMEYER
Calentar lquidos cuandohay peligro de perdida por
evaporacin
Es ideal para agitarsoluciones
VASO DEPRECIPITADOS
Contener lquidos osustancias diversas de
distinto tipo
Son graduados pero nocalibrados, es decisin
de poca precisin
MECHERO Instrumento utilizado en
laboratorios para calentarmuestras y sustanciasqumicas
Esta constituido
principalmente un tubovertical enroscado a unpie metlico
PINZA PARACRISOL
Sostener y manipularcapsulas de evaporacin,
crisoles y otros
Hecha de aceroinoxidable
PINZA PARATUBO
Manejar y poner a fuego lostubos de ensayo comomdulo de seguridad
El uso es exclusivo paratubos de ensayo y no
otros implementos
TUBOS DEENSAYO
Contener pequeasmuestras liquidas ypreparar soluciones
Esta hechogeneralmente de vidrio
TERMOMETRO Meditar la temperatura delas soluciones con alto nivel
de exactitud
EL material fundamentales el mercurio
PIPETAS Transfieren un volumen
generalmente no mayor a20 ml
El material con el que se
fabrica es de vidrio yson de bastante
precisin
AGITADOR Revolver o mesclar variassustancias qumicas
Varilla normalmente devidrio
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Nombre deimplemento
Usos generales Caractersticasesenciales
Grfico dematerial
CRISOLDEPORSELANA
Usado principalmente paracalentar, fundir, quemar,
calcinar sustancias.
El material de porcelanale permite resistir altas
temperaturas
MATRAZVOLUMETRICO
Preparar soluciones deconcentracin conocida a
diluciones exactas
Estn calibrados paramantener un volumenespecifico de liquido
CUCHARA DE
DEFLAGRACION
Realizar pequeas
combustiones desustancias, en donde seobserva el tipo de flama
Generalmente son de
diversos tamao
CEPILLO Limpiar los implementos delaboratorio
Son indispensablesdespus de terminar un
experimento
PAPELINDICADOR
Analiza el pH de lasolucin y adopta un color
determinado
Tiene escala de coloresque determina con
exactitud el pH
AGARRADERADE TUBO
Sujetar los tubos deensayos.
Soporta temperaturasaltas
AGARRADERADE BURETA
Se utiliza especialmentepara sostener o manipular
la bureta
Tiene adaptacin parael tamao de la bureta
ESPATULA Tomar pequeas
cantidades de sustanciassolidas
Lamina plana de metal
angosta
PORTA TUBOS Ubicar, guardar, mantenerlos tubos de ensayo
correctamente
Hechos generalmentede plstico o metal
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Nombre deimplemento
Usos generales Caractersticasesenciales
Grfico dematerial
MALLA Colocar materiales quesern sometidos al calor
Hecho esencialmente demetal
FRASCO DEREACTIVOS
Permite guardar sustanciaspara almacenarlas
Se tiene de material dembar y transparentes
PERA PARA
SUCCIONAR
Succionar los lquidos que
se encuentran almacenadosen los tubos u otros
Tienen 3 vlvulas de
vidrio, lo cual lo hace unimplemento muydelicado
NUEZ Sujetar pinzas de laboratorioal soporte universal
Pieza hecha casi en sutotalidad de metal
BALANZAS Medir las masas de loscuerpos
Generalmente no tieneun grado de exactitud
tan elevado
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PROCEDIMIENTO
Cuando se inicia la clase de laboratorio de qumica se establecen
1) La retroalimentacin de materiales:
En este paso se realiz la retroalimentacin de los nombres de los materialesque se utilizaran as como diferentes terminaciones que estos pueden tener.
2) Anlisis de funciones de implementos:
Definida una vez las terminaciones correspondientes de los implementos sedefine la funcin especfica con la que se trabajara con de cada uno de ellos,dado que puede tener diversas funciones o una en especfico.
En este paso tomamos fsicamente cada implemento y se analiza de maneraminuciosa y detallada las caractersticas tanto fsicas como qumicas, dado queen el laboratorio existen aproximadamente 31 implementos con los que setrabajara es muy importante seguir un proceso riguroso.
En donde tambin se analizara las dimensiones y en el caso de que aquellosque sean de volumen se verificaran la capacidad que estos puedan albergar.
3) Mtodos y tcnicas de desarrollo:
Una vez definida las funciones de los implementos se estudia los mtodos parautilizarlos de manera adecuada, lo cual interviene el cuidado pertinente y usarloen su momento adecuado.
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RESULTADOS
Analizados los implementos desde un punto de vista general hasta los aspectosespecficos importantes se tom como punto clave la clasificacin de los mismosen funcin al tipo de material del cual fueron hechos. Puesto que muchos enfuncin de aquello adquieren los funciones en el empleo didctico de losexperimentos.
Donde se lo subdividi de la siguiente manera:
Vidrio. Porcelana.
Metal. Otros materiales.
ANALISIS DE RESULTADOS
De los 31 implementos con los que se trabajara se los clasifico de la siguiente
manera:
MATERIALES DE VIDRIO:
Estos son materiales muy didcticos, ya que la mayora de este tipo son creados ygraduados para determinar volmenes con una precisin muy alta. Este tipo demateriales no solamente son muy frgiles sino que tienen un costo elevado, es poreso recomendable tener un cuidado especial con este tipo de implementos.
Cilindro graduado Matraz Erlenmeyer Frasco de reactivos
Bureta Vaso de precipitados Matraz volumtrico
Embudo Tubos de ensayo Agitador
Frascos goteros pipetas
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MATERIALES DE PORCELANA:
Son utilizados principalmente cuando se requiere un alto soporte de temperatura o
de presin. Estos tienen igual que los materiales de vidrio tienen un alto costo porlo cual se es necesario tener sumo cuidado.
Capsula de evaporacin Crisol de porcelana
Triangulo de porcelana
MATERIALES DE METAL:
Los materiales de este tipo son de carcter muy importante ya que nos ayudanesencialmente como soporte para soportar sustancias a temperaturas muyelevadas.
Anillo de calentamiento Agarradera de tubo Malla
Soporte universal Agarradera de bureta Nuez
Mechero esptula Balanza
Pinza para tubo Cuchara de deflagracin
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CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES
Podemos concluir que es indispensable conocer de manera integral lasdiferentes terminaciones que puede tener un implemento de laboratorio, asmismo como sus funciones especficas y sus propiedades.
Trabajar de manera higinica es un aspecto que tiene mucho peso almomento de usar los implementos, puesto que si no estn totalmentelimpios no se obtendr el resultado deseado.
Trabajar conjuntamente con el profesor en clases ayudara mucho a evitar
cualquier tipo de inconveniente o accidente que se pueda presentar.
Se recomendable usar guantes para evitar cualquier tipo de contaminacinen el cuerpo.
Se recomienda estudiar constantemente las diferentes formas de usar unimplemento.
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BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFA
LITORAL, E. S. (2016). MANUAL DE PRACTICAS DEL LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL 1.
GUAYAQUIL, GUAYAS, ECUADOR.
SUCRE", U. N. (10 de 11 de 2009). Recuperado el 15 de 05 de 2016, de
https://juanrodriguezc.files.wordpress.com/2012/03/practica-1.pdf
Villa, D. d. (16 de 03 de 1975). Creative Commons. Recuperado el 15 de 05 de 2016, de
Creative Commons: http://micienciaquimica.blogspot.com/2011/08/tecnicas-
basicas-de-laboratorio.html