Post on 04-Aug-2015
transcript
75è aniversari
Recordem alguns mestres dels anys 50Srta. Mercè
Srta. Juanita Srta. Angelina Srta. Teresita
Srta. Magdalena Srta.Carmen
“Unes més joves que d’altres, però totes amb gran sentit de la formació, i sense cap aire rígid; totes feien la meva estada
agradable.
En especial la volguda Srta. Angelina, a qui li hem d’agrair també les petites converses en català, que malauradament
llavors teníem prohibides”
Escola franquista Camí de la democàcia
Llengua: tot en castellà català; s’introdueix lentament Religió catòlica: ho presideix tot surten veus crítiques Formació patriòtica: adoctrinament es va suavitzantCoeducació: no permesa els anys 80 es generalitzaDisciplina: autoritarisme cap a l’autoritat pactadaEnsenyaments memorístics educació comprensiva
PRIMERES COMUNIONS de l’ÈPOCA
“Un tan gran número de niñas, blancas como azucenas y bellas como ángeles es un espectáculo impresionante y difícil de olvidar”
Un record dels més valorats era la celebració de la 1ª comunió, els primers temps a l´escola i més tard a la parroquia de Lourdes
(nens i nenes)Volem expressar amb les mateixes
paraules, el que diu una mestra, Anita Generés, en el seu Diari de
classe, sobre la celebració del 18 de maig de 1953
Els dissabtes al matí, gairebé sempre, es dedicaven a resar en comú el Rosari i al coneixement dels Evangelis.
“El Catecismo” s’havia d´aprendre tot de memòria
Els programes i la metodologia
• Seguien la normativa general de l´Estat i s’havien d’ aplicar uniformement a cada grau de totes les escoles.
• Llegir, escriure correctament i conèixer les operacions aritmètiques elementals eren els objectius per aconseguir en el 4rt grau.
• Per adquirir els coneixements necessaris jugava un paper fonamental la memòria.
LE
N GU A
JE
CA L CU L O
LA DISCIPLINA
• És rígida. • Els alumnes s’han de dirigir als mestres de “vostè”,
amb gran respecte.• A l’entrar a classe els nens i nenes es mantenen de peu
fins que el mestre els dóna permís per seure.• Quan es passa llista els alumnes han de respondre:
“Servidor o servidora”• Els càstigs físics ens consta que eren més severs quan
anaven dirigits als nens: se’ls podia pegar amb la ma o la regla. Les nenes, alguna vegada, en cas d’indisciplina, rebien una bufetada.
FORMACIÓ PATRIÒTICA
Cada matí i cada tarda tots els alumnes s’
agrupaven al vestíbul per cantar plegats cançons
patriòtiques
Montañas nevadas
Prietas las filas
Cara al Sol
Himne nacional
• Trets més destacats:Raonament
lògic
Noves tecnologi
es
Educaciócomprensiva
Immersió
CoeducacióReligió opcional
Llengües estrangeres
Sortides culturalscolònies