Post on 24-Jan-2016
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“Los Protectores”
Equipo : “Los Protectores”:Carlos Antonio Flores SalazarÓscar Daniel Castillo Sagrero
Fernando Parra CheverríaSofia Meré Martínez
En este proyecto, se busca lograr una armonía en el medio ambiente, buscando los posibles problemas y sus posibles
soluciones a la par.A la vez que se buscaban las soluciones, se intentaba crear conciencia en los estudiantes, así que el proyecto se dividió
en cuatro fases que fuimos cumpliendo paso a paso:
• Siente• Imagina• Haz
• Comparte
Fase 1: SientePara nuestro equipo esta fase fue una de las más importantes,
ya que pudimos entablar
conversaciones que nos ayudaron a
elegir los temas que veíamos que más nos afectaban en nuestra
escuela y comunidad, por lo
que hicimos una lista con cada una de
ellas…Esta fase fue una
base de donde pudimos partir para
realizar al 100 % nuestro proyecto.
En la actualidad, con las nuevas tecnologías y los
nuevos métodos para satisfacer nuestras
necesidades, la contaminación y otros
problemas que tienen un efecto negativo en nuestra
sociedad han ido aumentado considerablemente, por lo
que solo nos basto con mirar un poco mas al fondo
de nuestra escuela y de nuestra comunidad para
darnos cuenta de que todos esos problemas estaban presentes día con día.
Cuando nuestra maestra nos explicó sobre este proyecto, a nuestro equipo y a mi nos interesó mucho, porque sabíamos
que al fin se nos presentaba una gran oportunidad para ayudar a nuestro colegio y a nuestra comunidad. La basura,
el derrame de químicos en el mar, la tala excesiva de árboles, y la contaminación en general son problemas que nos rodean todo el tiempo, y que debemos poner nuestro
grano de arena para combatirlos.
Fase 2: Imagina
Ya que teníamos claras nuestras ideas de que era lo que queríamos hablar, nuestra maestra
nos explicó que ahora la siguiente fase era imaginarnos una manera de cómo se podrían
solucionar nuestros problemas, y de cómo nos imaginábamos nuestra escuela y comunidad sin esos inconvenientes.
Cada uno de nosotros tenia diferentes ideas y diferentes
sueños de cómo seria nuestro ambiente sin esos problemas, algunos decían
que habría menos enfermedades, otros que se
vería mucho más verde nuestra comunidad… pero todos coincidimos en una sola idea, esa idea es que nuestra escuela y nuestra
comunidad sería totalmente diferente sin esos
problemas… podríamos vivir una mejor calidad de vida y
seriamos mas felices.
Todos queremos vivir en un mundo en donde no exista la contaminación,
y donde podamos desarrollarnos plenamente como personas …pero
para llegar a eso tenemos que plantear soluciones sustentables con
el medio ambiente, pensar en los otros seres vivos, en las plantas y en nosotros mismos, ya que si seguimos ignorando lo que sucede a nuestro
alrededor, el problema nunca se va a terminar.
Fase 3: HazEn esta fase desarrollamos al 100% nuestra creatividad y pudimos poner nuestras manos e idea a la obra, ya que
trabajamos en un ambiente con mucha libertad, en donde podíamos expresarnos con seguridad y le sacamos provecho a nuestro potencial lo mas que pudimos…
Lo primero que hicimos fue observar y analizar nuestro entornos, captamos bien las ideas y nos dedicamos a hacer
unas listas de todos los problemas que actualmente nos rodean… pusimos sus posibles causas, sus efectos en la comunidad y en nuestra escuela y también sus posibles
soluciones. Como trabajamos en equipo y nos ayudamos mutuamente, fue fácil para nosotros crear estas listas porque
todos teníamos muchas ideas y mucha creatividad que aportar.
Al realizar estas actividades nos dimos cuenta de todo lo que podríamos hacer si pusiéramos en practica esas acciones… dentro de todos los problemas que mencionamos, también mencionamos algunas posibles soluciones y acciones que podríamos llevar a cabo dentro de nuestra escuela y en
nuestras casas, y algunas fueron estas:
• Reciclaje. • Campañas de limpieza.
• Hacer volantes y repartirlos. • Tener rutinas de limpieza.
Otros de los ejercicios que realizamos fue el poner en practica las acciones que habíamos elegido anteriormente en
los carteles, que fue “la separación de basura”. Así que comenzamos a informar a nuestros demás compañeros
acerca de nuestra labor en este proyecto, y les explicamos como funcionaba nuestra solución ya antes mencionada. Todos nuestros compañeros nos ayudaron y cooperaron
perfectamente, y nuestra meta fue cumplida. Se logro reducir considerablemente la basura en las mesas del patio, y cuando
recolectamos los botes, la basura estaba cada una en su lugar.
Y aquí podemos observar algunas fotografías de cuando le sacamos el máximo de provecho a nuestras ideas:
FASE 4: ComparteYa que teníamos todo nuestro progreso hecho, la maestra nos explicó que la ultima fase de nuestro
proyecto era poder compartir nuestras ideas y nuestro trabajo, para que así muchos más niños
pudieran conocer de nuestro esfuerzo y así poder motivarse para que ellos también puedan crear sus
propios proyectos.
El fin que nosotros queremos, es que al mandar este trabajo, que sea satisfactorio nuestro esfuerzo, y que
muchos más jóvenes como nosotros sean una fuente de progreso y de innovación dentro de su escuela, de sus
casas y de su comunidad. Esperamos que con estas ideas se vea un progreso notable, y que todo nuestro trabajo no sea en vano, y que muchos más niños hagan lo mismo en
su comunidad escolar.
Tenemos la esperanza de que algún día podamos ver que todo esto dio frutos favorables para nuestro planeta…que usemos proyectos sustentables que sean amigables con el planeta, que se escuchen en las noticias que la contaminación ha disminuido un porcentaje muy grande, y que al fin podamos vivir sanamente, sin preocuparnos de contraer alguna enfermedad extraña causada por la contaminación del aire o del agua y que por muchas generaciones se sigua viendo un avance espectacular en nuestro planeta.