Terrassa, 30 de maig de 2011

Benvinguts

Benvingudes

Terrassa, 30 de maig de 2011

Vuit anys amb l’ús de les TIC

a l’institut Torre del Palau

de Terrassa

Cap a un canvi “revolucionari” en la forma de veure l’educació

Gestió del coneixement

Noves eines en un món que canvia

-Investigació+Desenvolupament+Innovació

-Innovació+Tecnologia+Creativitat

Formar alumnes competents en un món global i més humà

La importància de treballar al ritme dels temps actuals

* La societat del coneixement

* Els canvis constants

* Noves formes d’informar i de formar: noves oportunitats per aprende

* Alumnes 2.0

* Educació Personalitzada

Institut Torre del Palau, Terrassadues portes d’entrada

11.000 alumnes 3.000.000 de visites

+620 alumnes

58 professors/es

+550 ordinadors

Equips multimèdia, Wifi,

fibra òptica

güifinet, xarxa per antenes

* 2002: punt de partida amb 40 ordinadors.

* 2003 a 2004: web, intranet i revista digital de creació pròpia. Ús del ciberperiodisme i cibercomunicació digitals.

* 2005 a 2007: projecte IATIC i col.laboració amb empreses: de 40 a 500 ordinadors (fixos i portàtils).

* 2007 a 2009: consolidació, formació, desenvolupament, innovació.

* 2009 a 2011: Projecte Educat 1x1 (llibres digitals en primer i segon d’ESO: 200 alumnes usan el seu portàtil en

set assignatures).

Història de vuit anys d’ús intensiu de les TIC

EL PAÍS, 21 mayo 2009

La gestió del coneixement en un centre TIC

Aprendre

Crear

Difondre

Fer Reflexionar

Gestió tecnològica-pedagògica-comunicativa-organitzativa

Descobrir1

2

3

4

3

5

6

1. Gestió Tecnològica

Gestió del coneixement tecnològic

1. Formació i autoformació

“Un problema és una oportunitat per

aprendre”

-Alumnes-Professorat-Famílies

Una apostades delcentre

-Xarxes-Serveis-Programari

Gestió del coneixement tecnològic

2. Gestió dels elements:

aprenentatge i autoaprenentatge

ordinadors, servidors, velocitat, fibra òptica

“Aprèn a solucionar els

teus problemes”

Una apostades delcentre

2. Gestió Pedagògica

Gestió del coneixement pedagògic amb TIC

?

Canvis i

adaptació

Com estudiaramb

les TIC?

Com avaluar?

Programacions

Com fer lesclasses?

AutoaprenentatgeTreball autònom

Objectius TIC, ja enunciats al curs 2009-2010

1. Aconseguir una bona educació per al futur, des del present. 2. Fer entre el professorat implicat un nou canvi metodològic i de treball, amb les eines TIC i tot el que representen, sense oblidar els mètodes de treball que sempre s'han fet sevir.3. Aprofitar el tema dels llibres digitals com un pretext per usar, compartir i crear coneixement en Xarxa. . 4. Preparar l’alumnat per fer servir múltiples recursos i formes d’aprenentatge

amb les TIC: amb “objectes intel.ligents d’aprenentatge (IMAE)”.5. Educar en les noves formes de construcció del coneixement, basades en el

tractament de la informació de forma selectiva.6. Aportar estratègies per aprendre de forma continuada i des de qualsevol lloc

amb les TIC: “educació per a la vida en un món connectat (IMAE)”.7. Treballar els hàbits d’autonomia i responsabilitat amb les TIC.8. Aprendre a treballar de forma col.laborativa, participativa i responsable amb les TIC. Avui amb les TIC, el professorat no és el proveïdor únic d’informació i

coneixement: hauria de ser-ne el “facilitador”.

Competències

Eines

3. Gestió comunicativa

* Rapidesa en la informació

* El que fas, fes-ho saber

* Transparència

* Participació

Gestió de la informació i de la comunicació

Web, intranet,revista

blogs, wikis,xarxes socials, SMS,moodle

Criteris de selecció, tractament de la informació, reflexió, eines

Escripturadigital

Comunicarés

fonamental

Autoestima

4. Gestió organitzativa

* Gestió de la vida acadèmica

* Historial de l’alumnat

* Control i seguiment

* Accés d’alumnes, PAS, professorat i famílies

Gestió de l’organització amb les TIC

Persones

EinesComunicació

CompromísAvaluació

Millores

Eficàcia

Els equips directius: bàsicsen una organització que aprèn

Eines de control i millora: resultats

Enquestes cursos: 2006, 2010, 2011

2010: Valoracions a les TIC: algunes “lectures” de l’alumnat

Valoracions alumnat

Abril: 160 alumnes, 385 preguntes2011: Valoracions a les TIC: algunes “lecturas” de l’alumnat

Facebook:

Propostes

Reflexions

Conclusions

* Estendre la metodologia TIC a 4ESO i batxillerat

* Consolidar i sistematitzar el que es fa

* Reflexionar sobre els seus efectes

* Provocar canvis i consolidar valors

Gràcies per la vostra visita