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ESCUELA HISTORICISTA ALEMANA
Principios de La Economía
LA ESCUELA HISTÓRICA ALEMANA SURGE A PARTIR
DE 1840, CON LAS PUBLICACIONES DE LOS
ECONOMISTAS FRIEDERICH LIST Y WILHELM ROSCHER,
Y TERMINÓ EN 1917, CON LA MUERTE DE
GUSTAV SCHMOLLER.
ANTECEDENTES
• FIN DE LA GUERRA NAPOLEÓNICA • DIVISIÓN EN ESTADOS• INTENTO DE MANIPULACIÓN• AUSTRIA• DIFERENCIA DE CRITERIOS • PRODUCCIÓN AGRICOLA
FRIEDERICH LISTEconomista alemán (1789 – 1846)
Inició su vida pública como defensor ardiente de las ideas liberales procedentes de la
Revolución francesa, Fue encarcelado en 1822 por sus críticas al régimen del Estado
alemán. – Liberado en 1824, se exilió en los Estados Unidos. Es uno de los primeros
economistas en establecer un esquema de evolución económica en forma de etapas
Apoyaba el libre comercio dentro de Alemania
Negaba la noción de la armonía de los intereses entre el individuo y la sociedad. –
Decía que la industria solo se desarrollaría en la zona templada.
WILHELM ROSCHER
(1817-1894) Economista alemán. Catedrático en Gotinga y en
Leipzig, fue uno de los fundadores de la vieja escuela histórica. Es
autor de Compendio de un curso de economía política según el método histórico, Sistema de
economía política e Historia de la economía política en Alemania
GUSTAV SCHMOLLER
(1838 – 1917). Economista alemán. Representante de la
escuela historicista, adoptó el método histórico-descriptivo y empírico en el análisis de las
políticas económicas. Es el fundador y líder destacado de
la “Joven” o “Nueva escuela histórica alemana”. Se le considera también figura
ejemplar del llamado “socialismo de cátedra”.
PRINCIPALES PLANTEAMIENTOS
Corriente de pensamiento que se opone a la idea de que existen leyes
económicas de validez universal. Esta escuela sostuvo, además, la
necesidad de aplicar políticas económicas específicas para cada
caso. Defiende el método histórico como el único método relevante para analizar
el organismo social.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
-Enfoque evolucionista de la economía -Énfasis en el papel positivo del gobierno -Enfoque histórico/inductivo-Defensa de la reforma conservadora
BENEFICIARIOS
Resultado: Servilismo, nacionalismo y la lealtad al régimen eran altos.
• Miembros de la Escuela Histórica Alemana• Gobierno imperial alemán• Grupos dominantes en los negocios
UTILIDAD EN LA EPOCA
El enfoque evolucionista aplicado a la sociedad y al
pensamiento económico proporcionó un antídoto útil
contra el pensamiento abstracto de las escuelas
clásica y marginalista
CONTRIBUCIONES PERDURABLES
Método histórico inductivo. Uso de la teoría abstracta en el
análisis econométrico. Ataque al laissez-faire, la libre
empresa sin restricciones no necesariamente produce los
mejores resultados para la sociedad.
GRACIAS