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FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA
PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
MÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN
“Ideas que Evolucionan dando Soluciones
Tecnológicas"
FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA
PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
MÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN
PROYECTO:
Determinar la falta de formación de los docentes en cuanto al uso de las
tecnologías de información y capacitación en el instituto tecnológico
gamma de belize.
NOMBRE DEL EQUIPO:
TecnoEducadores.
MIEMBROS DEL GRUPO:
Alionny Castellano. Jesus Barreto. Zulay Medina,
Tatiana Cobena
SLOGAN DEL EQUIPO:
Ideas que Evolucionan dando Soluciones Tecnológicas"
Coordindor(a) de la Actividad: Jesus Barreto
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PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
MÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN
Tomando en consideración el caso planteado en cualquier
organización ya sea educativa o empresarial se han visualizado
indicadores que de alguna u otra forma se ven afectadas las
actuaciones del talento humano. El instituto tecnológico gamma, no
cuenta con una plataforma de educación virtual, razón por la cual
los docentes en gran porcentajes no tiene acceso a esas
tecnologías, es por ello, que se deben tomar medidas necesarias
para que el problema diagnosticado mejore y el Instituto avance
fortalecidamente.
Lo más recomendable es recurrir a un programa de
capacitación donde valla inmerso los conocimientos básicos alusivos
a la parte de la informática, es decir, de lo simple a lo complejo para
que poco a poco adquieran las capacidades que favorezcan las
destrezas de la informática, para que posean equipos de conexión
propia. Siendo así, en los diez meses se podrían capacitar a los
docentes para que adquieran las destrezas requeridas y vaya acorde
en el avance tecnológico
Los sistemas educativos hoy en día se enfrentan a utilizar las nuevas
tecnologías de información y la comunicación que son aquellas herramientas
computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y
presentan información representada de la más variada forma. Para todo tipo
de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines, por lo tanto, son
instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el
desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de
los aprendices.
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MÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN
OBJETIVO DE GENERAL Determinar la falta de formación de los docentes en cuanto al uso de las
tecnologías de información y capacitación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diagnosticar las causas de las falencias existentes en
cuanto al uso de las tecnologías.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diseñar un programa de capacitación docente sobre
el uso de las TIC en el Instituto Tecnológico Gamma
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar los factores que inciden el
desconocimiento y manejo del uso de las TIC.
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MÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN
• Tomando en consideración los factores presentados se debe tomar con
urgencia indicadores que de alguna u otra manera satisfagan las necesidades
de conocimientos en especial, la información alusiva a las tecnologías que
están emergiendo con el avance tan acelerado de la sociedad, específicamente
el talento humano que debe ir continuamente actualizando para favorecer el
desarrollo progresivo de una sociedad, en tal sentido, debe considerarse el
diseño de un programa de capacitación para los docentes día a
día, específicamente en esos 10 meses pautados avancen con el conocimiento.
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MÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN
UNIDAD I
COMPONENTES BÁSICOS DEL COMPUTADOR
OBJETIVO: Identificar las partes del computador y sus sistemas operativos.
Contenidos:
Que es el computador
Partes del computador
Ambiente Linux
Ambiente Windows
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UNIDAD II
MANEJO DE LAS APLICACIONES OFIMÁTICAS E INTERNET
OBJETIVO: Conocer las diferentes aplicaciones ofimáticas
Contenidos:
Procesador de texto Hoja de cálculo Presentaciones con diapositivas
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UNIDAD III
Aplicación de los servicios básicos de internet
OBJETIVO: internet como medio de comunicación en la educación
Contenidos:
Navegadores y buscadoresBase de datosCorreo electrónico, chat y foros Video conferencias
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UNIDAD IV
OBJETIVO: El internet y la educación virtual en la plataforma Moodle y la enseñanza de la web 2.0
Contenidos:
Plataforma moodleMarcadores sociales Blogs Wikis
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MÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN
CAPACITACIÓN: ¿Estamos listos para iniciar con el reto? ¿Podemos alcanzar las metas? ¿Aprenderán nuestrosestudiantes? ¿Qué nos hace falta a nosotros como docentes? Nosotros necesitamos: Conocer el Ciclo del Diseño.Implementar una investigación permanente. Fomentar el autaprendizaje mediante los EVA's. Planificación correctade las tutorías. Crear EVA's que generen conocimiento.
ALCANCE: Debemos fijar objetivos claros sobre lo que vamos a realizar con nuestros estudiantes en la red.Planificar el alcance de un aula virtual. Decidir la practicidad del aula virtual. Definir estándares y marcasacadémicas. Concretar habilidades y destrezas a desarrollar. Categorizar el uso de las aulas virtuales propias
PRESENCIA: Debemos crear la necesidad para que nuestros estudiantes ingresen a nuestro sitio web o nuestroE.V.A Dar un impacto visual con el aula virtual. Usar correctamente los recursos en línea. Presentar contenidoseducativos con eficiencia. Usar herramientas adicionales a la plataforma. Mejorar la presencia de las aulas virtualespropias
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MÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN
HUMANOS:Un Pedagogo Un técnicoUn comunicadorCinco Facilitadores (Tutores Virtuales)
TECNOLÓGICOS:Servidor webmasterComputadoras equipadas.Router inalámbrico (802.11N)Software (Moodle, Apache)Software de productividad (MS-Office)AntivirusNavegadorPlataforma Moodle.
ADMINISTRATIVOS:90 computadoras equipadas1 Plataforma MoodleSilla y MesasSoftware de productividad1 Servidor1 Modem ADSLAsesores PedagógicosAsesores de área
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
2012-2013
Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Fase de Investigación: Reconocimiento Institucional X X X
Fase de Planificación: Análisis y Estudio de Factibilidad X X X
Adquirir Recursos y Computadoras X X X X X X X X
Fase de CreaciónI: Diseño e Implementación X X X X X X X X
Capacitación de Docentes X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Pruebas X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Fase de Mantenimiento X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
ConclusionesX X X X
Recomendaciones X X X X
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MÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN
Al transcurrir cada fase se harán pruebas y una evaluación con el propósito
de saber si se han ido cumpliendo los objetivos propuesto para la realización del
proyecto como:
Practicas en el laboratorio.
Talleres grupales e individuales .
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Recursos Cantidad Inversión Existencia Total
ESTRUCTURAInstalar la Plataforma Moodle con sus componentes Software Libre
1 $0.00 $0.00 $0.00
Administración de la Plataforma Moodle 1 $1,200.00 $0.00 $1,200.00
Capacitación de docentes en 3 grupos 3 $300.00 $0.00 $900.00
HARDWARE PC Intel Core I5, 4 GB RAM, 1TB Disco, para servidor 1 $789.00 $0.00 $789.00
Laptop Intel Core I3, 4 GB RAM, 500 GB Disco(para Base de Datos)
1 $900.00 $0.00 $900.00
Internet Móvil Banda Ancha 5000 MB 1 $0.00 $56.00 $0.00
UPS 2 $38.00 $38.00 $76.00
SOFTWARE PHP (Software Libre) 2 $0.00 $0.00 $0.00
MySql (Software Libre) 2 $0.00 $0.00 $0.00
Hosting y Dominio 1 $250.00 $0.00 $250.00
Otras Herramientas Multimedia (Software Libre) 1 $0.00 $0.00 $0.00
TOTAL $4,115.00
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http://www.slideshare.net/SCISNEROSPPA/pacie-6946476Camacho, Pedro (2008). Campus Virtual. PACIE. Visión MacroHidalgo, Belkys. (2010). Metodología PACIE (Ensayo).M. (2004): Los medios y las tecnologías en la educación, Madrid, Pirámide. BARBERÁ, E. y otros (2001): "Enseñar y aprender a distancia: ¿es posible?", http://www. uoc. es/web/esp/art/uoc/0105018/ensapren. html (14/02/02).Bruner, J.J. (2000) Educación y escenarios de futuro: Nuevas tecnologías y sociedad de la información, http://mt.educarchile.cl/mt/jjbrunner/archives/2005/09/educacion_reali.htm