Post on 20-Feb-2021
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Guía de trabajo autónomo (plantilla)
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de
que nuestros/as docentes estén presentes.
Centro Educativo:
Educador/a:
Nivel: Noveno
Asignatura: Ciencias
1. Me preparo para hacer la guía
Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos
que voy a necesitar
Cuaderno, hojas blancas o un pliego de papel grande, lápices de
colores, recortes de revistas o periódicos.
Condiciones que
debe tener el lugar
donde voy a trabajar
La guía se realiza de forma autónoma. El lugar para trabajar,
debe ser un lugar cómodo, con iluminación, se debe disponer de
un lugar donde no se vaya a distraer fácilmente, un sitio en el cual
pueda extender los materiales de trabajo. En la medida de lo
posible, tener acceso a computadora con internet o celular con
internet.
Tiempo en que se
espera que realice la
guía
Cuatro horas, distribuidas en la semana.
2. Voy a recordar lo aprendido en clase.
Indicacion
es
Recuerde, al iniciar el presente trabajo, debe leer con
detenimiento los textos, o bien, observar los videos y tomar notas
en el cuaderno, puede pausar el video o leer las veces que
necesite, el texto para comprender y que le quede claro la
información.
Los trabajos realizados los debe guardar para presentarlos a su
docente y comentarlos en clase cuando este con los(as)
compañeros(as)
Puede utilizar otras fuentes de información diferentes a las
indicadas en esta ficha.
Actividad
Preguntas
para
reflexionar
De lo estudiado: ¿cómo se interrelacionan los diferentes sistemas del
cuerpo humano?, investigue, mediante un “círculo analítico”:
En hojas de papel, se elabora un círculo y se divide en cuatro partes,
en cada cuadrante o al lado de él, se anota lo que se indica en el
siguiente esquema.
y
responder
3. Pongo en práctica lo aprendido en clase
•3. Información
nueva que
obtenga de
libros,
internet,
noticias,
entrevistas,
entre otros.
•4. Síntesis o
resumen de
toda la
información
obtenida sobre
el tema
investigado.
•2. Preguntas
y dudas que
le surjan del
tema
•1. Ideas o
suposiciones
que usted
tiene sobre
la relación
entre los
sistemas del
cuerpo
humano.
Indicaciones Ahora, observe los siguientes videos:
Sistemas del cuerpo humano
https://www.youtube.com/watch?v=c-uIBhOuUwI
Interrelaciones entre aspectos anatómicos, fisiológicos de los
sistemas del cuerpo humano
https://www.youtube.com/watch?v=bP3v5j0IIFE
Luego de repasar los videos, registre en un cuadro la información
relevante acerca de las interrelaciones anatómicas y fisiológicas
de los sistemas de los sistemas del cuerpo humano: digestivo,
urinario, respiratorio, circulatorio, endocrino, inmunológico,
nervioso y reproductor.
¿Esta nueva información me permite mejorar lo que hice en la
actividad del círculo analítico? ¿me aportó mayor información?
¿Se fortalecieron mis argumentos anteriores?
En su cuaderno, represente por medio de dibujos, diagramas,
diseños, entre otros, la siguiente propuesta:
• Ejemplo de una función coordinada del cuerpo
humano en la que participen varios sistemas,
explicando la participación de cada uno de los
sistemas.
Revise, escoja y resuelva tres de las prácticas de los sistemas del
cuerpo humano, propuestas en el siguiente enlace:
Recursos para repasar sistemas del cuerpo humano
https://www.aulaplaneta.com/2015/07/13/en-familia/diez-
recursos-para-repasar-biologia-de-forma-interactiva/
Recuerde, guardar el material elaborado, en una carpeta, o
sobre grande agregando la guía y la fecha en que se realizó.
Se debe reconocer que ningún sistema es más
importante que otro, ya que todos realizan, aportes
esenciales al funcionamiento del organismo.
https://www.youtube.com/watch?v=c-uIBhOuUwIhttps://www.youtube.com/watch?v=bP3v5j0IIFEhttps://www.aulaplaneta.com/2015/07/13/en-familia/diez-recursos-para-repasar-biologia-de-forma-interactiva/https://www.aulaplaneta.com/2015/07/13/en-familia/diez-recursos-para-repasar-biologia-de-forma-interactiva/
Como evidencias concretas acerca del progreso de las
producciones en el repaso de la temática
Indicaciones o
preguntas para auto
regularse y evaluarse
Al terminar el trabajo reflexione sobre lo realizado, a través de
plantear preguntas como:
- ¿Comprendí la temática desarrollada?, ¿la puedo relacionar
con otros temas cotidianos?
- ¿Qué cambiaría en mi trabajo?
- ¿Le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?
- ¿Me agradó trabajar de forma autónoma, sin el grupo de
compañeros(as) y sin el docente?
- ¿Utilizaría otro tipo de actividades? ¿Cuáles?
Ejemplo de matriz de autorregulación y evaluación que puede incluir en la guía de trabajo
autónomo:
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.
Marco una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones con detenimiento?
¿Subrayé las palabras que no conocía?
¿Busqué en el diccionario o consulté con un familiar el significado de las
palabras que no conocía?
¿Me devolví a leer las indicaciones cuando no comprendí qué hacer?
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.
Marca una X encima de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí mi trabajo para saber si es comprensible lo escrito o realizado?
¿Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado?
¿Me siento satisfecho con el trabajo que realicé?
Explico ¿Cuál fue la parte favorita del trabajo?
¿Qué puedo mejorar, la próxima vez que realice la guía de trabajo autónomo?