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UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO
CAMPUS ACAYUCAN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
QUINTO SEMESTRE
“HIPÓTESIS Y VARIABLES”
TEMA
PEDAGOGÍA EXPERMENTAL II
ACAYUCAN, VER. A 30 DE NOVIEMBRE DE 2013
CONTENIDO 4. HIPÓTESIS Y VARIABLES.
4.1. IMPORTANCIA DE LAS HIPÓTESIS.
4.1.1. TIPOS DE HIPÓTESIS.
4.1.2. ESTRUCTURA DE LAS HIPÓTESIS.
4.2. DEFINICIÓN DE VARIABLES.
4.2.1. CLASES DE VARIABLES.
4.1. IMPORTANCIA DE LAS HIPÓTESIS
HIPÓTESIS
Constituye una herramienta, nos ayuda a ordenar, estructurar y sistematizar.
Se considera un puente entre del conocimiento viejo y el conocimiento nuevo.
La fuente de las hipótesis:
la experiencia (empírica), y el cuerpo teórico.
Entendemos por hipótesis:
Conjetura o proposición sujeta a comprobación.
4.1. IMPORTANCIA DE LAS HIPÓTESIS
EN LA CONSTRUCCIÓN DE
HIPÓTESIS
REQUISITOS:
FUNCIONES:
a) Establecer variables a estudiar
b) Establecer relaciones entre estas variables
c) Contener un mínimo de supuestos referidos al problema
a) Formulan explicaciones iniciales
b) Estimulan La investigación
c) Determinan las técnicas de investigación
d) Dan elementos para tomar decisiones
FELIPE PARDINAS
Alternativas
Ayudan a buscar diferentes respuestas a un mismo problema.Se escogen entre ellas cuáles y en qué orden se va a tratar su comprobación.
Nula
Se toman de la estadística, una hipótesis formulada para ser rechazada.
De trabajo
Se proponen provisionalmente para la investigación, antes del lanzamiento de la investigación definitiva.
SU
SAN
PIC
K
Nula
Conceptual
De trabajo
Alternativas
Nos dice que no existen diferencias significativas entre los grupos.
Se formula como resultado de las explicaciones teóricas aplicables a nuestro problema.
Le sirve al investigador como base de investigación.
Intenta explicar el fenómeno cuando se rechaza la hipótesis de trabajo y la nula.
WILLIAM GOODE
Por su nivel de abstracción.
Proposiciones del sentido común.
Afirma la existencia de uniformidades
empíricas.
Representan el examen científico.
Relaciones empíricas.
Orientadas a poner a prueba la existencia
de estas relaciones.
Su función es crear instrumentos
y problemas para una búsqueda posterior en otros campos
de investigación.
Relaciones analíticas.
Exige una relación en los cambios habidos en una propiedad y los de otra.
RAÚL ROJAS SORIANO
HIPÓTESIS QUE RELACIONAN DOS O MÁS VARIABLES EN TÉRMINOS DE DEPENDENCIA.
Son de relación causal y permiten explicar y predecir, con determinados márgenes de error los
procesos sociales.El método más efectivo es el experimento.
DESCRIPTIVAS CON DOS O MÁS VARIABLES EN FORMA DE ASOCIACIÓN O COVARIANZA.En estas variables, un cambio o alteración va
acompañado de un cambio proporcional, en el sentido directo o inverso.
También se le conoce como hipótesis estadísticas.
DESCRIPTIVAS CON UNA SOLA VARIABLE.Señalan la presencia de hechos o fenómenos en la
población objeto de estudio.Abren nuevos caminos para sugerir hipótesis que
expliquen la presencia de los fenómenos.
4.1.2. ESTRUCTURA DE LAS HIPÓTESIS
Se estructuran con tres
Elementos
Unidades de Observación Variables Enlace lógico
EJEMPLO:
“MIENTRAS MAYOR ES LA PRESION SOCIAL, MENOR ES LA MOVILIDAD”
Unidad de observación: no se encuentra explicita, pero son las personas, los grupos.
Variables: Independiente- presión social. Dependiente-movilidad.
Enlace lógico: mientras mayor es… menor es…
4.2. DEFINICIÓN DE VARIABLES
“Todo rasgo, cualidad o características cuya magnitud puede variar en los casos individuales”.
Son condiciones eleméntales de la investigación y representan dimensiones mensurables con diferentes valores.
DEFINICIÓN:
4.2.1. CLASES DE VARIABLES
Variables Dicotómica
s.• Solo permiten división en dos categorías.
Variables Continuas.
• Permiten diferencias de grado en las unidades.
Variables Inter.
• Son aquellas que hacen comparación entre dos grupos.
Variables Independie
nte.
• Condiciona, explica o determina la presencia de otro fenómeno.
Variables Dependient
e.
• Es la conducta o fenómeno que requiere de explicación o que debe ser explicado.
Variables Intercurren
te o Intervinient
e.
• Es aquella que puede aparecer inesperadamente en una investigación.