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INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA
EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR
GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 2
1. IDENTIFICACION
GRADO: 1° AREA – ASIGNATURA: Lengua Castellana – Lectoescritura
DOCENTE RESPONSABLE: Leidy Saltarín – Adriana Bernal – Karina Samper
FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 08 de junio de 2020
FECHA DE DESARROLLO
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?)
Competencia: Sintáctica
Aprendizajes Esperados:
• Construir y reconocer palabras y frases con los fonemas estudiados.
• Leer y escribir palabras que tienen diferentes fonemas.
• Completar palabras para formar pequeñas oraciones.
• Identificar y escribir consonantes.
2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué
actividades haré?)
Tema #1
Semana del 08 al 12 de junio
Lunes 08 de junio
LAS PALABRAS CON rr
➢ Con ayuda de tus papitos observa el video que se encuentra en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=gzC1NAYHBiY
* Podrás de manera interactiva discriminar el sonido rra – rre – rri – rro –
rru
* Luego de lo anterior, copiar en el cuaderno (no letra de padres de familia)
la siguiente información:
Para que r tenga un sonido fuerte entre dos vocales, se debe escribir una doble ere así
rr.
Ejemplo:
➢ Se escribe: perro
➢ No se escribe: pero
Nunca escribas rr al principio de una palabra.
ACTIVIDAD
Recorta y pega palabras con rr
MARTES 09 DE JUNIO
VOCABULARIO LETRA RR
* Marrano
* Perrera
* Sierra
* Terreno
* Marrón
* Tierra
* Carretera
* Terremoto
* Morral
* Aserrín
* Porras
* Amarrar
* Arriendo
* Carreta
Carro tarro perro torre
ACTIVIDAD
Encierra la palabra bien escrita para cada imagen
Pizara
Pizarra
Guitarra
Guitara
Gorrito
Gorito
Caro
Carro
MIÉRCOLES 10 DE JUNIO
LECTURA DE FRASES CON RR
1. El perro está en la perrera
2. Ese marrano es rosado
3. Rosa tiene un lindo morral
4. Ramiro usa su sierra
5. Sara amarra su dedo
6. Teresa corre rápido
7. Mi mamá me regaló un carro
8. La reina está en la torre
9. Mi ropa es marrón
10. Ese tarro tiene miel
ACTIVIDAD
1. Escribe el nombre a cada imagen
__________________ _____________________ _______________________
2. Escribe las frases con las palabras de la nube
1. María pasea en el _________
2. Ramiro cuida la _____________
3. La ______________ es redonda
tierra – ropa – rio
JUEVES 11 DE JUNIO
ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO
1. Completa
Se______cho tie________ ca________
2. Escribe r o rr según corresponda
* ___adio
* Tie____a
* Mo____al
* To____e
* To____ta
* ___osa
3. ordena las letras y escribe las palabras
__________________________
___________________________
________________________
sa ro
ma ri
le
pe ra rre
sa po
VIERNES 12 DE JUNIO
4. Observa la imagen y completa la oración
La reina está en la
_______________
Ese ________ es de color
_________
5. completa las palabras con r o rr
to___e to___o pi___inola
6.
Tema #2
Semana del 16 al 19 de junio
Martes 16 de junio
PALABRAS CON LA LETRA R SUAVE
➢ Con ayuda de tus papitos observa el video que se encuentra en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=gg61UgAyj8k
* Podrás de manera interactiva discriminar el sonido de la r suave.
* Luego de lo anterior, copiar en el cuaderno (no letra de padres de familia)
la siguiente información:
Cuando la r está ubicada en la mitad de una palabra su sonido es suave.
* ora - era - ire - oro
dora pera aire loro
* ero - aro - eri - are
marinero paro erizo arepa
VOCABULARIO LETRA R SUAVE
* Ropero
* Morado
* Dorado
* Sirena
* Pirata
* Tesoro
* Aroma
* Marina
* Mora
* Muro
* Torero
* Salero
* Toro
* Oro
* Aro
* Panadero
Pera tetero mariposa pirámide
ACTIVIDAD
1. Recorta y pega palabras con la letra r suave
2. Escribe el nombre a cada imagen
________________ _____________ ________________
___________________ ___________________ __________________
________________ ________________ _______________
MIÉRCOLES 17 DE JUNIO
LECTURA DE FARSES CON R SUAVE
1. Pamela tiene un tesoro
2. Lorena usa aretes de oro
3. Ese loro come ricas moras
4. Marina pasea un torito
5. Esa sirena se ríe
6. René pinta la mesa de dorado
7. La rosa es morada
8. Mario es marinero
9. Sara tiene dos mandarinas
10. Teresa toma su tetero
ACTIVIDAD
1. Encierra las palabras que están bien escritas y que corresponda a la imagen
rama o rrama tiera o tierra
Caro o carro rradio o radio
JUEVES 18 DE JUNIO
ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO
1.
2.
VIERNES 19 DE JUNIO
3. Completa las frases con las palabras de la nube
* Teresa es la tía de ____________
* Rita pela la _____________ de Mario
* El loro mira a _______________
4.
Loro
Caracol
Mandarina
Arena
pera – mira – sara
Tema #3
Semana del 23 al 26 de junio
Martes 23 de junio
La letra Cc
➢ Con ayuda de tus papitos observa el video que se encuentra en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=TyOWmMUsJYU
* Podrás de manera interactiva discriminar el sonido ca – co – cu
* Luego de lo anterior, copiar en el cuaderno (no letra de padres de familia)
la siguiente información:
(Realizar plana)
ca co cu
VOCABULARIO LETRA Cc
* Carro
* Cama
* Camión
* Cuna
* Cuento
* Mico
* Mico
* Pico
* Saco
* Loco
* Camino
* Caracol
* Caramelo
* Peluca
* Carreta
* Camilo
* Canela
casa copa cometa coco camisa
ACTIVIDAD
1. Recorta y pega palabras con Cc
2. Escribe el nombre de las siguientes imágenes
______________ ____________ ___________ ____________
MIÉRCOLES 24 DE JUNIO
LECTURA DE FRASES CON Cc
1. Paco come ricos caramelos
2. Carlos tiene una linda cometa
3. Mónica toma té de canela
4. Camilo duerme en su cama
5. Rosita lee un cuento
6. Catalina corre una carrera
7. Mi mamá mira una película
8. Ema toma limonada de coco
9. Sonia usa una camisa rosada
10. Luciana saca la canoa al río
ACTIVIDAD
1. Lee y copia cada palabra en su lugar
JUEVES 25 DE JUNIO
ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO
1. Observa los dibujos y completa las frases
* Mi papá usa una __________
* Carolina tiene una ___________
* Carmen come ____________
2.
VIERNES 26 DE JUNIO
3.
4. Escribe el nombre de cada personaje y objeto
___________ ______________ _______________
_______________ ______________ _______________
________________ ________________ ________________
Tema #4
Semana del 30 de junio al 03 de julio
Martes 30 de junio
LA LETRA Bb
➢ Con ayuda de tus papitos observa el video que se encuentra en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=o6axPDGbCdo
* Podrás de manera interactiva discriminar el sonido ba – be – bi – bo – bu
* Luego de lo anterior, copiar en el cuaderno (no letra de padres de familia)
la siguiente información:
(Realizar plana)
ba be b i b o bu
VOCABULARIO LETRA Bb
* Bola
* Bota
* Burro
* Bonito
* Bebé
* Beso
* Boca
* Barrio
* Bote
* Buseta
* Basura
* Bus
* Barco
* Bebida
* Boleta
* Sábado
banano bola nube bota botón
ACTIVIDAD
1. Recorta y pega palabras con la letra Bb
2. Ordena las letras y forma palabras
______________________ ____________________ ____________________-
s b
e o
b a
c a
t i b u
r ó n
MIÉRCOLES 01 DE JULIO
LECTURA DE FRASES CON Bb
1. Tobías lee un bonito cuento
2. La abuela usa un bastón
3. El burro patea la carreta
4. Beto baila sólo en la boda
5. Ese mono come bananas
6. Berta conduce una buseta
7. Belén toma un batido de coco
8. Esa nena baila bien
9. La bandera es de Colombia
10. Mia pinta su boca con labial
ACTIVIDAD
1. Escribe el nombre a cada imagen
____________ ____________ _____________ ____________
2. Completa con “ba – be – bi – bo – bu” copia y dibuja
Bom________ a____uela tum_____
___ldosa ____ile sa____o
JUEVES 02 DE JULIO
ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO
1.
2. Completa las oraciones con las palabras que están dentro del recuadro
* En el _____________ me paseo
* Mi ___________ es de felpa
* El _______________ tiene dos lobitos bebés
3. Colorea su nombre
barco – lobo – bata
bata
data
dola
bola
bebida
debida
bota
dota
VIERNES 03 DE JULIO
4.
5. Lee y relaciona las imágenes con las palabras
Bus botella caballo abuelo
3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)
Una vez termines de realizar las actividades aquí propuestas, desarrolladas en el
cuaderno o impresas, no olvides tomarle fotos o escanear y enviarlas a mi correo
electrónico, debes indicarme tú nombre completo y el grado, para realizar la respectiva
valoración, teniendo en cuenta tú responsabilidad, puntualidad y desarrollo de la misma.
¡ANIMO TÚ PUEDES!
ACTIVIDAD
FECHA
Actividades semana del 08 al 12 de junio
15 de junio
Actividades semana del 16 al 19 de junio
23 de junio
Actividades semana del 23 al 26 de junio
30 de junio
Actividades semana del 30 de junio al 03
de julio
07 de julio
* Por último, realizamos la rúbrica de Autoevaluación utilizando la siguiente
RUBRICA DE EVALUACION con ayuda del acudiente acompañante.
Colorea la carita que consideras corresponde a tú desempeño en el trabajo bajo la
modalidad “Escuela-Hogar”
4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
* Trabaja con entusiasmo paso a paso a tu ritmo en la realización de las actividades
de las guías para que tú proceso de aprendizaje, avance sin complicaciones.
* Revisa fecha de inicio y entrega de cada guía. Si tienes dificultades para cumplir
la fecha de entrega por diversas razones, debes comunicarte con el docente. No
te preocupes, tendrás la oportunidad, juntas lo lograremos.
* El medio de entrega de las actividades desarrolladas, será a través del correo
electrónico de cada docente.
* En cada actividad entregada se debe especificar los datos de la estudiante
(nombre completo)
* Las asesorías individuales para la aclaración de dudas frente a los temas
abordados será el WhatsApp.
* Las asesorías grupales para la aclaración de dudas frente a los temas abordados
serán a través de encuentros virtuales por medio de la plataforma zoom.
* Lee cuidadosamente la guía de actividades.
* Descárguela en su equipo para tener acceso fácil a ella.
* Resuelve la guía de acuerdo a las indicaciones estipuladas en cada actividad.
* Si le es posible imprímala para consultarla de forma inmediata.
* Puedes verla en tu celular en caso de no tener PC y desarrollar las actividades.
* Está atenta a las indicaciones diarias en el grupo de WhatsApp.
Gracias padres de familia por su apoyo durante el desarrollo de las
actividades, es de vital importancia para el logro de los objetivos, por ello
sugerimos en casa establecer horarios de trabajo, un ambiente adecuado de
estudio y unas metas diarias que le permitan a las niñas cumplir con los
compromisos.
5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DIA Y FECHA SEGÚN HORARIO DE
CURSO
ACTIVIDAD
Semana del 08 al 12 de junio
Actividades de la letra RR
semana del 16 al 19 de junio
Actividades de la letra r suave
semana del 23 al 26 de junio
Actividades de la letra Cc
semana del 30 de junio al 03 de julio
Actividades de la letra Bb