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INTRODUCCIÓN A LA
INGENIERÍA CIVIL Ms. Ing. Ana Torre
Ingeniero Civil
• Es la fascinación de contemplar cómo un
producto de la imaginación emerge con la ayuda
de la ciencia hasta plasmarse en un plano sobre
el papel.
• Luego crea empleos y hogares... eleva los
niveles de vida y se suma a las comodidades de
la existencia.
• Ése es el alto privilegio del ingeniero.
• Herbert Hoover, ingeniero, humanista y 31.º
Presidente de los Estados Unidos
El curso
• Naturaleza teórica con pequeñas apreciaciones
prácticas
• Propósito: Informar y orientar al estudiante que
inicia la carrera en los diferentes aspectos del
currículo para que tenga una visión panorámica
de la riqueza de la profesión así como nuevos y
mejores elementos de juicio para su desarrollo
académico y profesional.
Fundamentación
• Por lo tanto acerca a los estudiantes del primer
ciclo a los diferentes campos de acción de la
ingeniería civil, con el fin de que dimensionen
todo el potencial de su futuro desempeño como
profesionales.
Competencias
• Relaciona el campo de la ingeniería civil con la
realidad nacional e internacional y describe los
conceptos y las herramientas básicas de esta
disciplina.
Competencias
• Asimismo Identifica los problemas técnicos
buscando las mejores alternativas de solución en
forma eficiente y eficaz, lo cual sirven de base
para entender los contenidos curriculares, los
campos del ejercicio profesional, las
oportunidades para su desempeño, los
conocimientos y conceptos que deberá integrar
para ejercer la profesión con idoneidad,
principios éticos y morales en su actividad
profesional dentro del contexto social,
económico, e histórico.
¿Cuál es nuestro objetivo en el curso?
• Comprender la labor del ingeniero; el fin y los medios que
utiliza y los campos en los que se puede desarrollar en la
práctica profesional.
PRESENTÉMONOS Comencemos a conocernos y respondamos ¿Porqué
quiero ser Ingeniero Civil?
COMO SE DESARROLLA EL CURSO
PRIMERA UNIDAD
DEFINICIONES, HISTORIA, ÁREAS DE LA
INGENIERÍA Y MATERIALES USADOS
PRIMERA UNIDAD
1. Desarrollo histórico de la Ingeniería Civil en el Perú y el
mundo. Definición de la Ingeniería Civil. Ciclo de vida
de los proyectos de ingeniería
PRIMERA UNIDAD
2. Descripción de las áreas de la Ingeniería Civil:
Estructuras, Construcción, Geotecnia, Transportes,
Hidráulica y Gestión
PRIMERA UNIDAD
3. Los materiales usados en la Ingeniería Civil, ciclo de
vida de los materiales desde la extracción de la materia
prima hasta su disposición final
PRIMERA UNIDAD
• Exposición 1 sobre identificación de un proyecto de
Ingeniería Civil
Aeropuertos
Carreteras
Centros Comerciales
Edificios Oficinas
Edificios Viviendas
Habilitaciones Urbanas
Obras de Saneamientos Puentes
Vías Urbanas
IDENTIFICACIÓN DE UN PROYECTO
• Contenido de la Exposición
1. Alcance del Trabajo
2. Ubicación del Proyecto
3. Beneficiarios
4. Área de Influencia
5. Descripción del Proyecto
6. Tiempo de Ejecución - Programación
7. Costo aproximado
8. Bibliografía utilizada
Rúbrica de Exposición 1
• Logro: El alumno investiga e identifica un Proyecto de
Ingeniería Civil ASPECTOS A
EVALUAR
NIVEL DEL LOGRO
ESPERADO NECESITA MEJORAR INSUFICIENTE
Importancia Nacional
del Proyecto
Tiene ambito Nacional Tiene ambito Departamental Tiene ambito Provincial o
Distrital
4 3 2
Alcances del Proyecto Proyecto de Propósitos Multiples Proyecto de Propósito Único Proyecto de Propósito Único
3 2 2
Presentación del
Proyecto
Expone claramente y utiliza el
lenguaje y el tiempo apropiado
Exposición insuficiente y/o lee el
ppt. Habla y no controla su tiempo
Exposición deficiente, no conoce
el tema
4 3 2
Defensa de la
Presentación
Responde adecuadamente a las
preguntas que se formulan
Responde ligeramente a las
preguntas. No responde adecuadamente.
3 2 1
Redacción - Ortografía
Excelente redacción - Sin errores
ortográficos
Buena redacción - pocos errores
ortográficos.
Regular redacción - Tiene
errores ortográficos.
2 1 0
Puntualidad en la
Presentación
En fecha y hora fijada Llega tarde a su presentación. Entrega el ppt o informe fuera de
fecha.
2 1 0
Bibliografía
Utiliza referencias obtenidas del
Proyecto
Utiliza referencias obtenidas de
INTERNET. No incluye referecias.
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T O T A L 20 13 7
PRIMERA UNIDAD
5. Exposición 2 sobre los materiales básicos usados en la
ingeniería civil
MATERIALES UTILIZADOS EN EL PROYECTO
1. Enumerar los diez principales materiales utilizados en
el Proyecto
2. Características de cuatro de los materiales utilizados
3. Donde se explotan o se fabrican estos cuatro
materiales
4. Dónde y como se compran estos materiales
5. Presente en un cuadro donde se señale para cada uno
de los diez materiales, si son importados o no. En el
caso de ser de producción local, porque podría
preferirse los importados.
6. Costo de cada uno de los diez materiales identificados
que se utilizaran en el Proyecto
7. Bibliografía utilizada
Rúbrica de Exposición 2 • Logro: El alumno al finalizar reconoce los materiales
utilizados por el proyecto y sus principales características.
ASPECTOS A
EVALUAR
NIVEL DEL LOGRO
ESPERADO NECESITA MEJORAR INSUFICIENTE
Importancia de los
materiales
seleccionados
Los materiales seleccionados son
importantes, muy usados y aporta al
conocimiento
Los materiales seleccionados son
enfocados medianamente, no se muestra
su importancia y no da muchos aportes
Los materiales seleccionados no son
relevantes y no se muestra su
importancia
3 2 1
Contenido y
Presentación
Se realiza una completa descripción
de los materiales y se utiliza medios
apropiados en la presentación
Presentación muy general de los
materiales y sus características, usa
medios no adecuados
Presentación con PPT deficiente. No
incluye imagenes.
4 3 2
Exposición y
capacidad de
síntesis
Expone claramente y utiliza el
lenguaje y el tiempo apropiado
Exposición insuficiente y/o lee el ppt. Habla
y no controla su tiempo
Exposición deficiente, no conoce el
tema
4 3 2
Defensa de la
Presentación
Responde adecuadamente a las
preguntas que se formulan Responde ligeramente a las preguntas. No responde adecuadamente.
3 2 1
Redacción -
Ortografía
Excelente redacción - Sin errores
ortográficos
Buena redacción - pocos errores
ortográficos.
Regular redacción - Tiene errores
ortográficos.
2 1 0
Puntualidad en la
Presentación
En fecha y hora fijada Llega tarde a su presentación Entrega el ppt o informe fuera de
fecha
2 1 0
Bibliografía
Sí, utiliza referencias de los
materiales obtenidos de fuentes que
no son sólo de INTERNET.
Sí, utiliza referencias del Perú obtenidas
de INTERNET. No incluye referecias.
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T O T A L 20 13 6
SEGUNDA UNIDAD
ÁREAS DE LA INGENIERÍA Y SUS ACTIVIDADES
POR REALIZAR.
Estructuras Construcción Geotecnia Transportes Hidráulica
SEGUNDA UNIDAD
• Grandes proyectos de estructuras en el Perú y el mundo
SEGUNDA UNIDAD
7. Grandes proyectos de hidráulica en el Perú y el mundo
SEGUNDA UNIDAD
8. Grandes proyectos de geotecnia y transportes en el
Perú y el mundo
SEGUNDA UNIDAD
9. Grandes proyectos de construcción en el Perú y el
mundo
SEGUNDA UNIDAD
10. Exposición grupal sobre grandes proyectos de
ingeniería en el Perú y el Mundo
Rúbrica de Exposición 3 • Logro: El alumno identifica y describe la infraestructura
del proyecto - beneficios y costos del proyecto.
ASPECTOS A
EVALUAR
NIVEL DEL LOGRO
ESPERADO NECESITA MEJORAR INSUFICIENTE
Presentación del
Proyecto -
Infraestructura
Expone claramente y utiliza el
lenguaje y el tiempo apropiado
Exposición insuficiente y/o lee el ppt.
Habla y no controla su tiempo
Exposición deficiente, no conoce
el tema
4 3 2
Beneficios del
Proyecto
Identifica y cuantifica los
beneficios
Identifica y cuantifica parcialmente los
beneficios Identifica los beneficios
4 3 2
Costos del
Proyecto
Identifica y cuantifica los costos Identifica y cuantifica parcialmente los
costos Identifica los costos
4 3 2
Defensa de la
Presentación
Responde adecuadamente a las
preguntas que se formulan
Responde ligeramente a las
preguntas. No responde adecuadamente.
3 2 1
Redacción -
Ortografía
Excelente redacción - Sin errores
ortográficos
Buena redacción - pocos errores
ortográficos.
Regular redacción - Tiene errores
ortográficos.
2 1 0
Puntualidad en la
Presentación
En fecha y hora fijada Llega tarde a su presentación. Entrega el ppt o informe fuera de
fecha.
2 1 0
Bibliografía
Utiliza referencias obtenidas del
Proyecto
Utiliza referencias obtenidas de
INTERNET. No incluye referencias.
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TERCERA UNIDAD HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS, GESTIÓN DE PROYECTOS, SEGURIDAD, MEDIO AMBIENTE Y ASPECTOS DE CONSTRUCCIONES CON MAQUINARIA
TERCERA UNIDAD
12. Herramientas Informáticas usadas en la Ingeniería
Civil, Fundamentos de la Gerencia de Proyectos
TERCERA UNIDAD
13. Seguridad y salud ocupacional, aspectos medio
ambientales en los proyectos de ingeniería
TERCERA UNIDAD
14. Aspectos de construcción con maquinaria pesada
TERCERA UNIDAD
15. Exposición grupal sobre seguridad en la construcción
Rúbrica de Exposición 4 • Logro: El alumno identifica y describe la aplicación de
cuatro herramientas informáticas utilizadas en el proyecto
de ingeniería.
ASPECTOS A EVALUAR
NIVEL DEL LOGRO
ESPERADO NECESITA MEJORAR INSUFICIENTE
Herramienta 1
Utilización en Diseño Vial.
Presentación detallada
Utilización en Diseño Vial.
Presentación suficiente
Utilización en Diseño Vial.
Presentación insuficiente.
4 3 2
Herramienta 2
Utilización en Ingeniería de
Cimentaciones. Presentación
detallada
Utilización en Ingeniería de
Cimentaciones. Presentación
suficiente
Utilización en Ingeniería de
Cimentaciones. Presentación
insuficiente.
4 3 2
Herramienta 3
Utilización en Ingeniería Hidráulica.
Presentación detallada
Utilización en Ingeniería Hidráulica.
Presentación suficiente
Utilización en Ingeniería Hidráulica.
Presentación insuficiente.
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Herramienta 4
Utilización en Ingeniería de
Estructuras. Presentación detallada
Utilización en Ingeniería de
Estructuras. Presentación suficiente
Utilización en Ingeniería de
Estructuras. Presentación
insuficiente.
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Defensa de la
Presentación
Responde adecuadamente a las
preguntas que se formulan
Responde ligeramente a las
preguntas. No responde adecuadamente.
3 2 1
Puntualidad en la
Presentación
En fecha y hora fijada Llega tarde a su presentación. Entrega el ppt o informe fuera de
fecha.
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Bibliografía
Utiliza referencias obtenidas del
Proyecto
Utiliza referencias obtenidas de
INTERNET. No incluye referecias.
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PRIMERA UNIDAD
DEFINICIÓN DE LA INGENIERÍA
CIVIL
La ingeniería Civil es la fe de erratas de la geografía
Veamos la coyuntura actual
• http://www.larepublica.pe/20-06-2010/se-busca-ingeniero-
civil
• http://www.larepublica.pe/30-06-2012/los-trabajos-con-
los-sueldos-que-todos-quieren
• http://www.larepublica.pe/03-06-2012/el-88-de-casas-en-
villa-el-salvador-colapsarian-ante-posible-terremoto
• http://elcomercio.pe/economia/491667/noticia-sepa-cual-
carrera-mejor-remunerada-peru
• http://mass.pe/noticias/2011/10/demanda-de-ingenieros-
peruanos-en-el-mundo
EL INGENIERO CIVIL POSEE
CONOCIMIENTOS SOBRE TEMAS
TÉCNICOS Y PROFESIONALES, ASÍ
COMO SOCIOECONÓMICOS.
Conocimientos
• El ingeniero civil posee conocimientos. Entiende
las teorías, principios y/o fundamentos de:
• Matemáticas, física, química, biología,
mecánica y materiales, que son la base de la
ingeniería
• Diseño de estructuras, instalaciones y sistemas
• Riesgo/incertidumbre, como detección de
riesgos, tipos y probabilidad basadas en datos
y en conocimientos y estadística
Conocimientos
• Sostenibilidad, en sus vertientes social,
económica y física
• Política pública y Administración, incluidos
elementos como el proceso político, leyes y
regulaciones y mecanismos de financiación
• Rudimentos empresariales, como las formas
jurídicas de la propiedad, beneficio,
declaraciones de ingresos y balances,
decisiones o economía y marketing de la
ingeniería
Conocimientos
• Ciencias sociales, incluidas económicas,
historia y sociología
• Conducta ética, incluidas confidencialidad del
cliente, códigos éticos dentro y fuera de las
sociedades de ingeniería, prácticas
anticorrupción y diferencias entre requisitos
legales y expectativas éticas y la
responsabilidad de la profesión de anteponer la
seguridad, higiene y bienestar de la población
EL INGENIERO CIVIL POSEE MUCHAS Y
VARIADAS DESTREZAS.
Destrezas
• El ingeniero civil está pleno de destrezas. Sabe
cómo:
• Aplicar instrumentos básicos de la
ingeniería, como el análisis estadístico, los
modelos informáticos, los códigos y normas de
diseño y los métodos de supervisión de
proyectos
Destrezas
• Aprender, evaluar y dominar las nuevas
tecnologías con el fin de mejorar la efectividad
y eficiencia individual y de la organización
• Colaborar en equipos tradicionales y virtuales
de naturaleza intradisciplinar, interdisciplinar y
multidisciplinar
• Gestionar tareas, proyectos y programas para
ofrecer los resultados previstos, dentro del
presupuesto, el calendario u otras limitaciones
Destrezas
• Liderar formulando y articulando mejoras
ambientales, de infraestructuras y de otra
índole y propiciar consensos aplicando la
inclusión, la empatía, la compasión, la
persuasión, la paciencia y el pensamiento
crítico
EL INGENIERO CIVIL ABRAZA UNA SERIE
DE ACTITUDES QUE COMPLEMENTAN
SUS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS Y
FACILITAN UNA PRÁCTICA
PROFESIONAL EFECTIVA DENTRO DEL
SECTOR, EN LA DOCENCIA Y EN EL
GOBIERNO.
Actitud
• El ingeniero civil abraza actitudes conducentes a
una práctica profesional efectiva. Posee:
• Creatividad y carácter emprendedor, lo que
conduce a la identificación activa de
posibilidades y oportunidades y la toma de
acciones para desarrollarlas
• Compromiso con la ética, metas personales y
de la organización y equipos y organizaciones
que merecen la pena
Actitud
• Curiosidad, que es la base para el aprendizaje
continuo, los nuevos planteamientos, el
desarrollo de nuevas tecnologías o aplicaciones
innovadores de tecnologías existentes y nuevas
iniciativas
• Honestidad e integridad, diciendo la verdad y
manteniendo su palabra.
• Optimismo frente a los desafíos y reveses,
reconociendo el poder inherente de la visión, el
compromiso, la planificación, la tenacidad, la
flexibilidad y el trabajo en equipo
Actitud
• Respeto y tolerancia de los derechos, valores,
opiniones, propiedad, posesiones y
sensibilidades de los demás
• Minuciosidad y autodisciplina en la
preservación de las implicaciones de seguridad,
higiene y bienestar de la población en los
proyectos de ingeniería y el alto grado de
interdependencia dentro de los equipos de
proyecto y entre los equipos y las partes
interesadas
Actitud
• Muchos de los valores precedentes son comunes
a otras profesiones. La singularidad de la
ingeniería civil se pone de manifiesto en cómo
permiten estas cualidades que la profesión haga
lo que hace y, lo que es más importante, sea lo
que quiere ser. Esto es inherente a la visión
global a la que se aspira.
¿QUÉ ES LA INGENIERÍA CIVIL?
Definición de la Ingeniería Civil
• La ingeniería civil nace de la relación que el
hombre establece con la naturaleza en su
necesidad de habitar el mundo. Lugares para
vivir, caminos para desplazarse, puentes y
túneles para salvar obstáculos, canales para
transportar agua, presas para embalsarla,
puertos para protegerse del mar.
• Obras útiles, de gran escala, que definen una
técnica y se materializan en un proceso de
realización.
¿Qué es una obra civil?
• Una obra civil es una actuación del hombre en la
naturaleza que es utilizada para dotar de
beneficios a la sociedad. La obra civil se puede
llamar también obra pública, no en vano en
algunos tiempos el ministerio encargado se ha
denominado así.
¿Qué es una obra civil?
• Tradicionalmente las obras civiles existen en
contraposición a las obras militares. En tiempos pasados,
casi todas las obras tenían un exclusivo interés militar ya
que los estados, ¿antes de la revolución francesa?, no
tenían interés alguno en la utilización de los recursos
propios para generar bienes sociales.
¿Qué es una obra civil?
• Por ello, el dinero lo utilizaban en obras que tenían
interés estratégico militar.
• Es cuando la burguesía alcanza el poder cuando los
estados comienzan a pensar en el bien social y
comienzan, por tanto, a utilizar el dinero en construir
obras con ese interés.
• Así se empezó a estudiar el territorio para organizarlo,
abastecerlo, comunicarlo,...
• Las obras civiles son, por tanto, el resultado de la
iniciativa pública en el territorio, de tal forma que dicha
actuación redunde en beneficio de la sociedad. Es, pues,
una actuación social y útil.
¿por qué es importante la infraestructura?
• La infraestructura tiene un impacto directo en nuestra
salud personal y económica y la crisis de infraestructura
está poniendo en peligro la prosperidad futura de nuestra
¨país.
Metodología General de la Ingeniería Civil
• En el pasado la ingeniería civil se desarrolló alrededor de
procedimientos más de tipo artesanal que científico.
Metodología General de la Ingeniería Civil
• En el siglo XIX se comenzó a aplicar conocimientos
derivados de las leyes naturales.
Metodología General de la Ingeniería Civil
• En el siglo pasado la ingeniería civil comenzó a participar
en grandes proyectos en los cuales había que estudiar la
relación entre muchos componentes y de cierta
complejidad.
Metodología General de la Ingeniería Civil
• Esta nueva etapa impone el empleo de computadores
para su solución.
Metodología General de la Ingeniería Civil
• Así se comenzó la evolución hasta la ingeniería civil
actual, que parte de una realidad en la cual alguien
identifica una necesidad de la comunidad.
Metodología General de la Ingeniería Civil
• Se pasa luego a estudiar la necesidad, se hacen
estudios comparativos mediante un análisis de factibilidad
(costo/beneficio).
Metodología General de la Ingeniería Civil
• En la fase de solución se emplea procedimientos
matemáticos o numéricos que permiten obtener el
Proyecto.
Metodología General de la Ingeniería Civil
• Terminando el proceso de solución se desarrolla la fase
de diseño, es decir, la ejecución de los planos,
especificaciones y documentos para la construcción.
• Finalizados los diseños, el consultor debe evaluar el
costo de las obras mediante un cuidadoso estudio de los
precios de todas las actividades involucradas.
• En tales condiciones, ya se puede abordar el problema
de la construcción .
Ciclo de Vida de un Proyecto
Principales habilidades de un ingeniero
• Creatividad
• Pensamiento convergente (sólo se toman los
datos que se necesitan)
• Pensamiento divergente (capacidad para
descubrir más de una solución en un problema)
• Capacidad analítica (descompone el todo en sus
partes y establece la función de cada una de las
partes con las demás)
• Capacidad de trabajo en grupo
Principales habilidades de un ingeniero
• Interdisciplinariedad
• Serendipia (capacidad para descubrir algo que
no se buscaba)
• Diseño conceptual (diseño a grandes rasgos de
algo)
• Capacidad de comunicación (oral, escrita y
visual)
• Dominio de varios idiomas técnicos
• Manejo del aspecto humanos, social, artístico y
ético
Resumiendo
• El objetivo de este curso es mostrarte los
alcances de nuestra carrera
• Que sepas reconocer las distintas áreas que los
ingenieros civiles desarrollamos
• Te identifiques claramente como alumno de la
carrera y conozcas las distintas etapas que
desarrollaras durante tu vida académica
• Te desarrolles como persona de manera ética y
responsable para ser un profesional de éxito en
el exigente mundo laboral de la ingeniería civil
HISTORIA DE LA INGENIERÍA
La historia de la civilización es en cierto modo, la de la
ingeniería: largo y arduo esfuerzo para hacer que las
fuerzas de la naturaleza trabajen en bien del hombre
Historía de las Obras Civiles
• http://youtu.be/TjthQKWJ0Ow
Historia de la Ingeniería
• El desarrollo de la ingeniería
comenzó con la revolución
agrícola en el año 8000 A.C.
cuando los hombres dejaron de
ser nómadas, y se establecieron
en un lugar fijo para poder
cosechar sus productos y criar
sus animales comestibles.
• Alrededor del año 4000 A.C. las
poblaciones comenzaron a
asentarse al rededor de los ríos
Nilo, Indo y Eufrates, estas
tenían gobierno y escritura.
Historia de la Ingeniería
• De ahí estas civilizaciones se vieron en la necesidad de
construir. Los primeros ingenieros fueron arquitectos, que
construyeron muros para proteger las ciudades y los
primeros edificios para lo cual utilizaron algunas
habilidades de ingeniería.
Historia de la Ingeniería
• Seguidos por los especialistas en irrigación , estos se
encargaron de facilitar el riego de las cosechas. A partir
de ahí surge la INGENIERÍA MILITAR (primera disciplina
de ingeniería), como las zonas de cosecha eran
frecuentemente atacadas hubo necesidad de proteger las
zonas vulnerables, ese era el trabajo de los ingenieros
militares se encargaban de
defender esas zonas a partir
de la construcción de murallas
y así las ciudades podían
sobrevivir a los continuos
ataques.
Desarrollo y evolución a través de las
distintas culturas • El desarrollo de la ingeniería paso de cultura a
cultura, entre ellas se encuentran
jerárquicamente la Egipcia, Mesopotámica,
Griega, Romana, Oriental y Europea hasta lo que
es ahora en nuestros días.
Ingeniería Egipcia
• Los egipcios han realizaron
algunas de las obras más
grandiosas de la ingeniería
de todos los tiempos, como
el muro de La Ciudad de
Menfis, fundada alrededor
del 3050 a.C. por el primer faraón de Egipto, Menes.
Tiempo después de construir el muro, Kanofer, arquitecto
real de Menfis, tuvo un hijo a quien llamó Imhotep, los
historiadores lo consideran como el primer ingeniero
conocido.
Ingeniería Egipcia
Los elementos fundamentales de la
ingeniería en ese entonces eran:
1. La creencia religiosa contemporánea
de que para poder disfrutar de la
eternidad era necesario conservar
intacto el cadáver de un individuo.
2. El suministro casi ilimitado de mano
de obra de esclavos.
3. La actitud paciente de quienes
controlaban los recursos de
entonces.
Ingeniería Egipcia
• Imhotep inventó la pirámide; las
habilidades técnicas requeridas para
el diseño, organización y control de
un proyecto de esta magnitud lo
distinguen como una de las proezas
más grandes y antiguas. La
construcción de pirámides
realmente era algo notable,
considerando los pocos
conocimientos del álgebra tampoco
se conocían ni el tomillo ni la polea,
el único mecanismo era la palanca y
el plano inclinado.
Ingeniería Egipcia
• En Egipto existen aproximadamente 10,000 pirámides,
pero de todas las pirámides, la del faraón Keops fue la
mayor. La Gran Pirámide de Guiza, como se le conoce
ahora, tenía 230.4 m por lado en la base cuadrada y
originalmente medía 146.3m de altura. Contenía unos 2
300 000 bloques de piedra, cerca de 1.1 toneladas en
promedio.
Ingeniería Egipcia
• Los Egipcios también
construyeron diques y
canales y contaban con
sistemas complejos de
irrigación. Técnicas que
llegaron a emplear los
griegos, desarrollándola
y mejorando los
materiales y manejo.
Ingeniería Mesopotámica
• Otra gran cultura que floreció junto al agua se desarrolló
en el norte de Irán, entre el río Tigris y el Eufrates,
Mesopotamia “la tierra entre los ríos”. La gran parte de la
ciencia e ingeniería actual provienen tanto de Irán como
de Egipto.
Restos de un zigurat dedicado
a la diosa de la luna según consideraban.
Ingeniería Mesopotámica
• Al inicio de la historia, un pueblo de origen desconocido,
los sumerios, construyó murallas para ciudades y templos
y excavó acequias que pueden haber sido los primeros
logros de ingeniería del mundo.
Ingeniería Mesopotámica
• Los sumerios fueron gradualmente superados por
considerable inmigración de nómadas árabes, que
pasaron a ser campesinos y moradores de la ciudad. La
ciudad de Babilonia, que así se formó, fue la sede de una
cantidad de imperistas de poca duración, hasta ser
conquistada posteriormente por los asirios.
Ingeniería Mesopotámica
• Los asirios eran un pueblo guerrero y fueron los primeros en emplear
armas de hierro. Ya se conocía la manufactura del hierro desde siete
u ocho siglos antes, pues la había descubierto la tribu de los Chalibas
en Asia Menor. Los asirios también inventaron la torre de asalto, que
se convirtió en una pieza estándar del equipo militar durante los dos
mil años siguientes, hasta que la invención del cañón la hizo
obsoleta.
Ingeniería Griega
• Los griegos siguieron el patrón de los egipcios en su
sistema de distribución del agua e irrigación de una forma
mas mejorada. Los ingenieros de este periodo se
conocían mejor por el uso y desarrollo de ideas ajenas
que por su creatividad.
Ingeniería Griega
• La historia griega inicio hacia el año 700 a.c., y al periodo
desde aproximadamente 500 hasta 400 a.c., se le llama
“Edad de Oro de Grecia”. Los griegos desempeñaron una
cantidad sorprendente de logros significativos en las
áreas del arte, filosofía, ciencia, literatura... pero nos
enfocaremos en los aportes hacia la ingeniería.
Ingeniería Griega
• Aproximadamente en 440 a. de J.C., Pendes político y
estratega de Grecia contrató arquitectos para que
construyeran templos en la Acrópolis, monte rocoso que
miraba a la ciudad de Atenas y se empleaba como el
principal lugar de reunión.
• Un gran aporte para la
ingeniería fue el refuerzo
con hierro forjado en las
vigas de mármol del cielo
raso del edificio, este se
constituyó como el primer
uso conocido del metal
como componente en el diseño de un edificio.
• .
Ingeniería Griega
• A los constructores de este periodo se les llamaba
“arquitekton”, que quería decir que habían cumplido un
periodo como aprendiz (adiestramiento practico) en los
métodos estándar de construcción de edificios públicos.
Ingeniería Griega Personas que contribuyeron grandemente a la ciencia
• Aristóteles fue uno de los grandes
genios de la historia de la humanidad.
La mecánica fue el primer texto
conocido de ingeniería, la mayoría dan
el crédito a Estratón de Lámpsakos y
otros lo acreditan a Aristóteles, ya que
no se conoce quien fue el autor. En este
artículo se estudiaban conceptos
fundamentales de la ingeniería como la
teoría de la palanca y contiene un
diagrama que ilustra un tren de tres
engranes mostrados como círculos, lo
que constituye la primera descripción
conocida de engranajes.
Ingeniería Griega Personas que contribuyeron grandemente a la ciencia
• La mayor aportación de los griegos a la ingeniería fue el
descubrimiento de la misma ciencia. Es interesante notar
que la topografía, como la desarrollaron los griegos y
luego los romanos, se considera como la primera ciencia
aplicada en la ingeniería.
• Platón y su alumno Aristóteles quizás sean los más
conocidos de los griegos por su doctrina de que hay un
orden congruente en la naturaleza que se puede conocer.
Para la existencia dé la ciencia es necesario creer en un
orden consistente, repetible en la naturaleza, en forma de
las leyes naturales.
Ingeniería Griega Personas que contribuyeron grandemente a la ciencia
• Grecia no pudo producir grandes estructuras de
ingeniería; una razón fue la disminución en el uso de la
fuerza laboral de esclavos. Los griegos desarrollaron un
estudio llamado "Hybris" (orgullo), que era una creencia
en las necesidades morales y físicas; creían que forzar a
humanos y animales mas allá del limite para transportar
monolitos de varias toneladas era inhumano e
innecesario, sin embargo en Egipto estos ejercicios
deshumanizantes habían llegado al máximo.
Ingeniería Griega Personas que contribuyeron grandemente a la ciencia
• Aunque a Arquímedes se le conoce mejor por lo que
ahora se llama el “principio de Arquímedes”, también era
un matemático y hábil ingeniero. Realizó muchos
descubrimientos importantes en las áreas de la geometría
plana y sólida, tal como una estimación más exacta de y
leyes para encontrar los centros de gravedad de las
figuras planas. También determinó la ley de las palancas
y la demostró matemáticamente.
Ingeniería Romana
• Los romanos fueron los mejores ingenieros de la
antigüedad, aplicaron mucho de lo que les había
precedido; seguían los patrones de las antiguas
sociedades pero con mas perfección, de tal forma que la
ingeniería ya estaba mas desarrollada e iba
evolucionando.
Ingeniería Romana
• En su mayor parte, la ingeniería romana era civil,
especialmente en el diseño y construcción de obras
permanentes tales como acueductos, carreteras, puentes
y edificios públicos.
Ingeniería Romana
• Uno de los grandes triunfos de la construcción pública
durante este periodo fue el Coliseo originalmente llamado
Anfiteatro Flavio, que fue el mayor lugar de reunión
pública con un aforo para 50000 espectadores y con
ochenta filas de gradas y se utilizo durante casi 500 anos.
Ingeniería Romana
• Los ingenieros romanos aportaron mejoras significativas
en la construcción de carreteras, principalmente por dos
razones: una, se creía que la comunicación era esencial
para conservar un imperio en expansión, y dos, porque
se creía que una carretera bien construida duraría mucho
tiempo con un mínimo de mantenimiento. Un ejemplo es
la Vía Apia, se inicio en 320 a.C. fue uno de los grandes
triunfos mas conocidos en la construcción de carreteras
de la antigüedad y fue la primera carretera importante
recubierta de Europa. En los mejores tiempos del Imperio
Romano, el sistema de carreteras tenía
aproximadamente 29 000 Km., entre el Valle del Eufrates
y la Gran Bretaña.
Ingeniería Romana
• En comparación con los anteriores, los acueductos
romanos eran mayores y más numerosos. Los
acueductos romanos se construyeron siguiendo
esencialmente el mismo diseño, que usaba arcos
semicirculares de piedra montados sobre una hilera de
pilares. Cuando un acueducto cruzaba una cañada, con
frecuencia requería niveles múltiples de arcos. Uno de los
mejor conservados de la actualidad es el Pont du Gard,
Francia.
Ingeniería Romana
• Aproximadamente en 200 d. de J.C., se inventó un ariete
llamado “ingenium” para atacar las murallas y luego se le
llamó “ingeniator”, por lo que muchos historiadores creen
que fue el origen de la palabra ingeniero.
Acueducto
Pont du Gard
Ingeniería Romana
• La ingeniería romana declinó después de 100 d. de J.C.
Un factor que se cree que contribuyó a la caída del
Imperio Romano, fue que la ciencia e ingeniería romanas
se habían estancado durante este periodo. Otro factor
que retrasó el crecimiento en la ciencia e ingeniería
fueron unas leyes que impuso Diocleciano, estas
obligaban a todo hombre del imperio a seguir el oficio de
su papa con esperanza de proporcionar estabilidad
económica.
Ingeniería Romana
• Con la caída del imperio romano se designo el final de los
tiempos antiguos y surgió un nuevo periodo, la época
medieval. Durante este periodo la influencia religiosa y la
legislación de castas retardaron el desarrollo de la
ingeniería, muchos historiadores le llamaron a este
periodo "El Oscurantismo" que duro desde 600 al 100
D.C. Durante este lapso dejaron de existir la ingeniería y
arquitectura como profesiones. En este tiempo según la
influencia religiosa se creía que la ciencia alejaba a las
personas de Dios y por eso era mala.
Ingeniería Oriental
• Después de la caída del Imperio Romano, el desarrollo ingenieril se
trasladó a India y China. Los antiguos hindúes eran diestros en el
manejo del hierro y poseían habilidades para fabricar buen acero
desde los tiempos de los romanos y durante dos siglos, la capital
mundial de la ciencia fue Jundishapur, India.
Ingeniería Oriental
• Dentro de sus mas grandes realizaciones se encuentra la
Gran Muralla China; es una antigua fortificación
construida para proteger el imperio de China desde el
siglo III a. C. de los ataques de los nómadas xiongnu de
Mongolia y Manchuria. El principal propósito del muro no
era impedir que fuera atravesado, sino más bien impedir
que los invasores trajeran caballerías con ellos.
Ingeniería Oriental
• La muralla tiene 7.300 km de este a oeste sin contar sus
ramificaciones y construcciones secundarias, cubre 6.400 km desde
la frontera con Corea al borde del río Yalu hasta el desierto de Gobi,
cruzando siete provincias. Casi toda la muralla tiene
aproximadamente 10 m de altura, 8 m de espesor en la base, y se
reduce hasta aproximadamente 5 m en la parte superior. A lo largo de
esta parte corre un camino pavimentado. Esta gran muralla posee 25
000 torres en su parte principal y otras 15 000 torres separadas de la
muralla principal.
Ingeniería Oriental
• China ha tenido canales desde hace miles de años. La
mayoría de ellos tiene el tamaño adecuado para la
irrigación, pero no para la navegación, además de que en
ese tiempo no se conocían las esclusas. Sí utilizaban
compuertas, pero tenían valor limitado. Los chinos fueron
de los primeros constructores de puentes con
características únicas. Algunos de sus puentes más
antiguos fueron de suspensión, con cables hechos de
fibra de bambú.
Ingeniería Oriental
• Se cree que los chinos
inventaron la pólvora que
junto al cañón elimino las
murallas; también
desarrollaron maquinaria
de engranaje desde
fechas muy antiguas. e
inventaron el Reloj de
cuerda y el papel.
Ingeniería Europea
• Volvemos a la época del llamado "Oscurantismo" en el
periodo medieval, abarcó desde aproximadamente 500
hasta 1500 d.C. Durante este periodo no existían las
profesiones de ingeniero o arquitecto, de manera que
esas actividades quedaron en manos de los artesanos,
tales como los albañiles maestros.
Ingeniería Europea
• La literatura del Oscurantismo era predominantemente de
naturaleza religiosa, y quienes tenían el poder no daban
importancia a la ciencia e ingeniería y como les mencione
antes la mayoría de las personas debía tener el mismo
oficio de sus padres. Sin embargo, en la década de 1500
ocurrió una serie de descubrimientos científicos
importantes en la ingeniería y matemáticas, lo que
sugiere que aunque se había restado importancia a la
ciencia, estaba ocurriendo una revolución en el
razonamiento con relación a la naturaleza y actividad de
la materia.
Ingeniería Europea
• El Renacimiento, que literalmente significa “volver a
nacer", comenzó en Italia durante el siglo XV. El
redescubrimiento de los clásicos y el resurgimiento en el
aprendizaje llevan a una revaluación de los conceptos
científicos de la antigüedad.
• Durante el Renacimiento, los ingenieros nuevamente
fueron miembros de una profesión respetada e incluso
algunos de ellos recibieron buena paga. Filippo
Brunelleschi fue un ingeniero bien conocido de principios
de 1400, y como la mayoría de los ingenieros bien
conocidos del Renacimiento, era ingeniero militar y civil y
uno de sus aportes fue el dibujo de perspectiva.
Ingeniería Europea
• Otro gran genio de ese tiempo fue Galileo, quien a la
edad de 25 años fue nombrado profesor de matemáticas
en la Universidad de Pisa. Estudió mecánica, descubrió la
ley fundamental de la caída de los cuerpos y estudió el
comportamiento del movimiento armónico del péndulo.
• En el periodo medieval se empleaban armaduras para
soportar los techos, pero eran burdas y con frecuencia
aumentaban el peso del edificio, y no ayudaban a su
resistencia. Los edificios públicos, especialmente las
iglesias, tenían fama de desplomarse sobre los confiados
visitantes devido a que no se comprendía bien el diseño
de las armaduras. El techo de la Catedral de Beauvais se
desplomó dos veces en el siglo XIII.
Ingeniería Europea
• Uno de los descubrimientos más importantes en la
historia de la ingeniería mecánica lo realizó Simón Stevin
en Holanda, a fines de la década de 1500. Mediante el
“triángulo de fuerzas", permitió a los ingenieros manejar
fuerzas resultantes que actuaban en los miembros
estructurales. Stevin escribió un tratado sobre fracciones
y también realizó trabajos que llevaron al desarrollo del
sistema métrico.
Ingeniería Europea
• Por el mismo tiempo tuvo lugar una diversidad de
descubrimientos matemáticos de consideración.
Alrededor de 1640, Fermat y Descartes descubrieron
independientemente la geometría analítica. Un sacerdote
inglés llamado William Oughtred, aproximadamente en
1622, diseñó la primera regla de cálculo basada en la
suma de logaritmos para obtener el producto de dos
números.
Ingeniería Europea
• Descartes y Leibmz descubrieron en forma independiente
el cálculo diferencial. Newton descubrió el cálculo
integral, y luego describió la relación recíproca entre los
cálculos diferencial e integral. Sus descubrimientos
ocurrieron en Woolsthorpe, aproximadamente en 1665,
debido a que Cambridge estaba cerrada como resultado
de una epidemia.
Ingeniería Europea
• Jean Baptiste Colbert fue ministro bajo Luis XIV y
estableció la primera escuela formal de ingeniería en
1675. En 1771 un pequeño grupo de ingenieros, a los
que se llamaba frecuentemente para dar su testimonio
sobre proyectos de puertos y canales, formó la Sociedad
de Ingenieros. John Smeaton, director del grupo, fue el
primero en darse el título de ingeniero “civil" para señalar
que su incumbencia no era militar. Esta sociedad se
constituyó en la Institution of Civil Engineering en 1828,
iniciando con ello una especialización dentro de la
ingeniería.
Ingeniería Europea
• En 1795, Napoleón autorizó el establecimiento de la fcole
Poly-technique, que fue la primera de este tipo de
escuelas que aparecieron en Europa durante el siglo XIX.
Otras siguieron, tales como el Eidgenos-sisches
Polytechnicum en Zurich en 1855, las escuelas
politécnicas en Delft en 1864, y otras en Chemnitz, Turín
y Karlsruhe. En 1865 se fundó el Massachusetts Institute
of Technology, el primero de su tipo en los Estados
Unidos.
Ingeniería Europea
• Durante el periodo medieval, las principales fuentes de
energía eran el agua, viento y animales. La cola de
abanico se inventó basta el siglo XVIII. Mediante
engranajes mantenía orientadas las palas principales de
los molinos de viento siendo uno de los primeros
dispositivos autorregulados conocidos de la historia de la
ingeniería.
Ingeniería Europea
• Como sabemos, después del desarrollo de los sistemas
ferroviarios en Europa y América, los adelantos ingeniería
se sucedieron a una tasa cada vez más creciente. La
primera mitad del siglo xx produjo un número casi
increíble de avances en ingeniería, al grado de que
queda poca duda que sobre las dos guerras mundiales
fueron catalizadores de gran parte de ese progreso.
Ingeniería Europea
• Hasta 1880, la ingeniería fue civil o militar, mientras que
hasta esa fecha había sido ambas cosas
simultáneamente. En 1880 se fundó la American Society
of Mechanical Engineers, seguida de la American Society
of Electrícal Engineers en 1884 y el American Institute of
Chemical Engineers en 1908. El American Institute of
Industrial Engineers se fundó en 1948 y fue el último
campo importante de la ingeniería en organizarse.
La Ingeniería Actual
• Las formas de construcción de hoy día es muy diferente a
las antiguas, ahora esta mas ligada a la tecnología,
sencillez y comodidad, pero se han estado creando
proyectos mayores aun, la ingeniería civil de hoy día esta
muy ligada las distintas ramas de la ingeniería, ya que se
complementan entre si, es necesario la presencia de un
ingeniero eléctrico entre otras; es decir, no es solo la
edificación con materiales de construcción, sino que
intervienen otras disciplinas de la misma ingeniería, como
la eléctrica, mecánica y se podría decir que la industrial
también.
INGENIERÍA INCAICA Como en todas las manifestaciones de su cultura, los incas fueron en este aspecto herederos de realizaciones anteriores, conseguidas por el esfuerzo y por esa capacidad de respuesta de los grupos asentados en las diversas zonas de la geografía del Tahuantinsuyu. Pero también, como en todas esas manifestaciones, el genio organizador del pueblo inca fue capaz de extraer de esas experiencias el máximo rendimiento al aplicar su espíritu de disciplina al objetivo primordial de su economía: alcanzar el más alto nivel de producción en todas sus tierras.
Periodo Preincaico
• El desarrollo de la ingeniería comenzó con la revolución
agrícola (año 8000 a. C.) cuando las tribus dejaron de ser
nómadas.
• En Tambomachay se aprecian sus canales y conductos
de agua con precisión.
• Los acueductos en Nazca disponen de controles para
avenidas extraordinarias de los ríos.
Los Incas
• En la cultura inca se disponía de una red de caminos que
les permitía una comunicación rápida.
• Las construcciones en Machu Picchu son extraordinarias
obras de ingeniería con gran precisión en la colocación
de los bloques de piedra de gran tamaño.
Los Incas
Los Incas
• La ingeniería era más bien un arte y era enseñada a
través del aprendizaje.