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La Educación Superior en Sudáfrica: Una Mirada a Vuelo de Pájaro
Jesús Francisco Galaz FontesUniversidad Autónoma de Baja CaliforniaFacultad de Ciencias Humanasgalazfontes@gmail.com
XI Curso Interinstitucional del Seminario de Educación Superior de la UNAM, “EducaciónSuperior Comparada: Panorama Actual de la Educación Superior en el Mundo. Ciudad deMéxico, a 6 de octubre de 2017.
Sudáfrica colinda con Nambia, Botswana, Zimbabwe yMozambique. Está casi enfrente de la Isla de Madagascar.
En su interior se encuentran totalmente los países de Swazilandia yLesotho.
Ubicación Geográfica
Información Demográfica, Económica y de Calidad de Vida
Estructura Educativa
Información Educativa
Sudáfrica: Ciencia y Desarrollo
18731873 1916
Universidades
Technikons
Universidades
Technikons
Universidades
Univesidades de Tecnología
2001
19941948
Desarrollo Histórico de las IES Públicas
Actualmente las universidadespueden ser tradicionales ocomprehensivas
Educación Superior para Blancos
Educación Superior para Negros
Evolución de la Cobertura en Educación Superior
Matrícula Privada
Matrícula y Cobertura por Raza
Matrícula y Cobertura por Sexo
Matrícula por Tipo de Institución
Matrícula por Modalidad
Matrícula por Nivel de Estudios
Matrícula en Estudios de Pregrado por Nivel en Estudios y Raza
Esperanza de Vida Escolar en Educación Superior
Académicos en Educación Superior
Académicos por tipo de contrato
Académicos por raza y por condición de contrato
Académicos por Raza y Grado
Estudiantes por Académico por Status Permanente
Costo Total y Contribución de la colegiatura
Gasto en Universidades como % del PIB y del Presupuesto del Estado
Gasto en Educación Superior (%) por fuente
Tipos de Publicaciones, 2010‐2015
Un Contexto Diferente
• Una nueva constitución en la que se privilegiael modelo europeo dedemocracia, y losderechos humanos.
• En educación se habla ahora de democracia,equidad, des‐segregación de la población, etc.
• Educación multi‐cultural.
Logros, Retos
• Secregación racial y socioeconómico.• Multiculteranismo; los 11 idiomas que se han ……
• Lo local vs lo global; Africa vs el Mundo
• Vínculos con la sociedad.
• Menos autonomía universitaria.
• Renovación de la planta académica.
• Colegiaturas (Feesmustfall)