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COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL DE
ENFERMERÍA EN LA ATENCIÓN DEL MALTRATO
INFANTIL.
(SINDROME DEL NIÑO SACUDIDO).
Presentación del Informe Final de Investigación-UPEL- Cohorte 2014-II-Febrero, 2015
Tutor: Rodríguez Cesar Autores: Bolívar Jean, González Shelymar, Gómez Merlín, Tabares Sulima
Tutor: Rodríguez Cesar Autores: Bolívar Jean, González Shelymar, Gómez Merlín, Tabares Sulima
“No es la conciencia del hombre la que determina
su ser, sino, por el contrario, el ser social es
lo que determina su conciencia”
Karl Marx
Presentación del Informe Final de Investigación-UPEL- Cohorte 2014-II-Febrero, 2015
Tutor: Rodríguez Cesar
Temática
Esta es una lesión severa en la cabeza
originada de una sacudida violenta a un bebe, la cual
puede ocasionar, daño cerebral permanente o la
muerte.
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Tutor: Rodríguez Cesar
Objetivo General
Analizar las competencias del Profesional de
Enfermería en la atención del maltrato infantil
(Síndrome del Niño Sacudido) en el servicio de
emergencia pediátrica del Hospital Militar Dr. Carlos
Arvelo.
Autores: Bolívar Jean, González Shelymar, Gómez Merlín, Tabares Sulima
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Tutor: Rodríguez Cesar
Objetivo Específicos
Identificar las Técnicas de valoración que
utiliza el Profesional de Enfermería en el maltrato
infantil (Síndrome del Niño Sacudido) en el servicio
de emergencia pediátrica del Hospital Militar Dr.
Carlos Arvelo.
Autores: Bolívar Jean, González Shelymar, Gómez Merlín, Tabares Sulima
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Tutor: Rodríguez Cesar
Objetivo Específicos
Determinar las complicaciones que representa
el maltrato infantil (Síndrome del Niño Sacudido) a
pacientes que ingresan al servicio de emergencia
pediátrica del Hospital Militar Dr. Carlos Arvelo.
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Presentación del Informe Final de Investigación-UPEL- Cohorte 2014-II-Febrero, 2015
Tutor: Rodríguez Cesar
Objetivo Específicos
Indagar los conocimientos del Profesional de
Enfermería sobre el maltrato infantil (Síndrome del
Niño Sacudido) en el servicio de emergencia
pediátrica del Hospital Militar Dr. Carlos Arvelo.
Autores: Bolívar Jean, González Shelymar, Gómez Merlín, Tabares Sulima
Presentación del Informe Final de Investigación-UPEL- Cohorte 2014-II-Febrero, 2015
Tutor: Rodríguez Cesar
Justificación
Nivel Hospitalario conocer las
manifestaciones que pueda presentar el niño
sacudido, para el profesional de enfermería es de
gran ayuda, ya que existe mucho desconocimiento
en el área sobre ésta patología.
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Tutor: Rodríguez Cesar
Justificación
Para los autores de este informe final es
investigar sobre éste síndrome, dar a conocer las
múltiples consecuencias que deja en el sistema
nervioso central y en alguno de los casos la muerte,
este tema es muy poco conocido y no es tomado en
cuenta por la sociedad.
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Referencias
Abreu, A y A. (2008) “Describir, analizar y
comprender las distintas concepciones y
significados que le otorgan al maltrato infantil, los
profesionales que laboran en el hospital J.M de los
Ríos”.
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Referencias
María I H. (2007) “Describir sistemáticamente la interacción de las realidades construidas en el caso de la familia en estudio donde un niño fue maltratado”.
“Reconstruir el problema del niño maltratado dentro de un núcleo familiar en estudio para generar un conocimiento a través del análisis de la interacción entre los autores”.
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Referencias
Gloria J.(2006) “Consecuencias a nuestra
sociedad de lo anormal e incluso criminal que un
niño pueda sufrir de malos tratos de sus padres,
adulto o quien lo tiene a su cargo”.
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Conceptos
Síndrome de Niño Sacudido
Según Caffey (1972), quien primero asoció la idea de
que la existencia de un hematoma subdural crónico o
subaracnoideo. Es una forma de abuso físico caracterizado
por una constelación de signos clínicos que incluyen la
presencia de un edema cerebral difuso, y hemorragias
retinianas, en ausencia de otras muestras físicas de lesión
traumática. Caffey J. On the theory and practice of shaking infants.
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Conceptos
Competencias
Según Riopelle y Teixidor (2002) definen la
competencia como el conjunto de capacidades de
concepción y de acción que han de adquirir las personas
formadas para poder tratar de manera adecuada las
situaciones que ellas mismas han de resolver en su
profesión. Las competencias reflejan las habilidades para
tomar decisiones oportunas en la actuación profesional.ANALISIS DE LAS COMPETENCIAS DE LA ENFERMERÍA EN EMERGENCIA EXTRAHOSPITALARIA Arriazu, Capdevila, M; Figueras
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ConceptosSegún Rodríguez (1998). Valoración de Enfermería: Consiste en recolectar la información sobre el enfermo y su estado de salud, así como de lafamilia y comunidad. “La valoración debe aportar datos correspondientes a respuestas humanasy fisiopatológicas, por lo que requiere del empleo de un modelo o teoría de enfermería”pisa/enfermeria/Marco Disciplinar de Enfermería manualCapítulo II
Autores: Bolívar Jean, González Shelymar, Gómez Merlín, Tabares Sulima
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Tutor: Rodríguez Cesar
ContextoEl Hospital Militar Dr. Carlos Arvelo (también
conocido como Hospital Militar de Caracas y conocido
entre 1960 y 1974 como Hospital Central de las Fuerzas
Armadas) es una institución de salud localizada en la
Urbanización San Martín de la Parroquia San
Juan del Municipio Libertador en el Distrito Capital al
oeste de la ciudad de Caracas.
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Tutor: Rodríguez Cesar
Teoría
Síndrome Neurológico
En ese proceso de interacción con paciente-enfermera es donde nace la confianza la cual permitirá conocer e indagar de manera efectiva los síntomas de la patología y actuar de manera diligente para, enseñar y alertar a los padres y familiares acerca del peligro existente al sacudir a un niño, especialmente en la época de lactante.
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Tutor: Rodríguez Cesar
Fundamentación Legal1. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
Artículos 75, 76.
2. Ley Orgánica para la Protección del Niño y Adolescente (LOPNA).
Artículos 1,15,32,42
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Los limites de la investigación tiene por objeto garantizar la salud y bienestar en los aspecto de hechos de carácter Penal. La Imprudencia: Es realizar un acto con ligereza, sin las adecuadas precauciones; es decir, es la carencia de templanza o moderación.
Tutor: Rodríguez Cesar
Tipo de Investigación
Según el autor Fidias G. Arias (2012), define: la
investigación descriptiva consiste en la caracterización
de un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de
establecer su estructura o comportamiento.
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Tutor: Rodríguez Cesar
FENOMENO DE ESTUDIO
DIMENSIÓN INDICADORES ITEMS
Atención del SNS
Técnicas de valoración
- Niños vulnerables
- Estado de conciencia
- Pruebas diagnosticas
- Diagnostico
Complicaciones
- Diferentes maltratos
- Dificultad de
aprendizaje
- Causas
- Consecuencias
- Orientación padres
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Tutor: Rodríguez Cesar
Diseño de investigación
Según la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL, 2006):
La Investigación de campo es el análisis sistemático de problemas en la realidad del propósito bien sea de describirlo, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos o predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación conocida o en desarrollo.
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Tutor: Rodríguez Cesar
Técnica
La técnica a utilizar para la presente
investigación es la encuesta y como instrumento para la
recopilación de datos se usara el cuestionario.
Según Arias (2006) define que “Las técnicas e
instrumentos de recolección de datos, son las distintas
formas o maneras de obtener información”
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Tutor: Rodríguez Cesar
Validez
Autores: Bolívar Jean, González Shelymar, Gómez Merlín, Tabares Sulima
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La validez, se define como aquel instrumento que se considera válido si mide aquello que se dispone a evaluar, para los instrumentos descritos en la presente investigación se utilizó una validez de contenido, la cual según Kerlingger (1996) es “la representatividad a la adecuación muestral del contenido de un instrumento de medición”, (p. 7).
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Confiabilidad
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Según Hernández y Otros (2003), indica que “este procedimiento se aplica en una sola administración del instrumento de medición y se procede a calcular la confiabilidad del instrumento”. Con la finalidad de poner en consideración la operatividad del instrumento, en cuanto a la redacción, adaptación y extensión del nivel cognitivo de la audiencia.
Tutor: Rodríguez Cesar
Unidades de Estudio
Autores: Bolívar Jean, González Shelymar, Gómez Merlín, Tabares Sulima
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La Muestra es un subconjunto representativo de un universo o población. Según Hernández R., Fernández, L. y Baptista, P. (2006). Para la presente investigación se selecciono la totalidad de la población a estudiar, ya que cuando el tamaño es menos o igual a 50 individuos, el tamaño de la muestra es igual al tamaño de la población como en este caso, que es de 10 profesionales de enfermería.
Tutor: Rodríguez Cesar
Procedimiento Interrogantes
Objetivo general
Objetivos específicos.
Fenómeno de Estudio.
Tipo y diseño de investigación
Instrumento. Tipo cuestionario
Operacionalización.
Análisis de datos y Resultados
Informe final.
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Estadístico
Los datos exactos sobre el número de
incidencias que ocurren al año se ubican dentro del
tipo nominal, para determinar la frecuencia y moda.
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Tutor: Rodríguez Cesar
Conclusiones
Por tal motivo la importancia de conocer no
solo éste síndrome sino cualquier anomalía con que
llegue el paciente, ya que solo con esto vamos a
disminuir el índice de morbi-mortalidad de la
población infantil y sobre todo vamos a hacer que
ésta patología salga del anonimato y sea conocida
por la sociedad.
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Tutor: Rodríguez Cesar
Conclusiones
Por todo ello sería conveniente la utilización
de estrategias de prevención del niño sacudido,
realizando campañas de sensibilización en la
población general acerca del peligro existente al
sacudir a un niño.
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Tutor: Rodríguez Cesar
Conclusiones
Para tal efecto, el Personal de Enfermería como
parte del equipo multidisciplinario, debe mantener una
relación armónica para el beneficio del paciente, la falta de
comunicación o los errores que se presentan durante la
misma puede traer como consecuencia la aceleración de las
lesiones que ya trae el infante por la sacudida.
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Tutor: Rodríguez Cesar
Recomendaciones
Implementar un programa de concientización
basados en secciones educativas, seminarios y
talleres dirigidos al personal de enfermería que
labora en la emergencia pediátrica, sobre el
Síndrome de Niño Sacudido.
Autores: Bolívar Jean, González Shelymar, Gómez Merlín, Tabares Sulima
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Tutor: Rodríguez Cesar
“No es la conciencia del hombre la que determina su ser, sino, por
el contrario, el ser social es lo que determina su conciencia”
Karl Marx
Autores: Bolívar Jean, González Shelymar, Gómez Merlín, Tabares Sulima
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Presentación del Informe Final de Investigación-universidad pedagógica experimental libertador-Febrero, 2015
Tutor: Rodríguez Cesar
Fuentes Consultadas
Aragua E., China M, Ribas J y Quintero Monsalve B (2000) Intervención de
Enfermería en el Síndrome del Maltrato Infantil.
Schmilt (2000) El Maltrato Infantil. 3era Edición, Editorial Globo, Colombia.
Autores: Bolívar Jean, González Shelymar, Gómez Merlín, Tabares Sulima