LAS FIGURAS PLANASEVA DOMÍNGUEZ MEDINA

4º EP

Todo lo que vamos a trabajar

Pincha en la parte inferior derecha de la imagen

Recuerda, piensa y aplica…Copia y pega este enlace para ver un video explicativo y contestar a una serie de preguntas

https://www.playposit.com/delivery/201799/392929/los-poligonos?

Pincha en la parte inferior de la imagen para

recordar

VAMOS A JUGAR UN POCOTan sólo tienes que hacer doble clic en cada imagen para empezar a jugar.

LOS POLÍGONOS REGULARES

AHORA VAMOS A COMENZAR A TRABAJAR SOBRE ALGUNO DE

ELLOS

CLASE DE TRIÁNGULOS

Pincha en la parte inferior derecha de la imagen para ver un video.

CLASE DE TRIÁNGULOS

Pincha en la parte inferior derecha de la imagen para recordar los tipos de

ángulos.Pincha de nuevo en esta imagen para ver un video sobre la clasificación de los triángulos según sus

ángulos

VAMOS A REPASAR LO APRENDIDOTan sólo tienes que hacer doble clic en cada imagen para empezar a jugar.

RECUERDA

CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS

Para construir un triángulo vamos a necesitar una regla, un compás y conocer la longitud de los tres lados.

Para ello os muestro un video que he realizado para ir paso a paso como se construye.

Unicamente debes pinchar en la imagen del triángulo. Es un paso muy sencillo y fácil

AHORA TE TOCA A TÍConstruye un triángulo de lados 4 cm, 5cm y

6cm y después clasifícalo según sus lados y sus ángulos.

Elvira y Carlos quieren hacer triángulos con estos grupos de piezas. Piensa y razona

¿Cómo es el triángulo construido con las tres varillas naranjas? ¿Con qué grupo de varillas obtendrán un triángulo isósceles? ¿Pueden construir un

triángulo con cada lado de un color? Ahora piensa un poco más y realiza preguntas a tu compañero.

CRUADRILATEROS

CRUADRILÁTEROS

Vamos a escuchar un video. Pincha aquí.

VAMOS A TRABAJAR UN POCOAhora sólo tienes que pinchar en las imágenes para

realizar diferentes actividades interactivas

CREA - CONSTRUYE Y EXPERIMENTA

Eva, esta pensando en dividir esta tarta únicamente trazando tres líneas rectas.

Cuántos trozos como máximo puede obtener.

Con ayuda de tus compañeros, busca todas las posibles soluciones. En las que se puede

dividir la tarta.

Soluciones

Carlos quiere cortar esta pizza uniendo los puntos de dos en dos con líneas rectas.

Cuántas líneas puede trazar. En cuántas partes quedará dividida.

SOLUCIÓN

TANGRAMEl tangram es un juego de origen chino, que

utiliza 7 figuras poligonales. Concretamente 4 triángulos, un cuadrado y un paralelogramo

(romboide). Consiste en colocar las figuras sin solaparlas y formar diferentes dibujos te atreves

a jugar.Pincha en las imágenes.

GEOGEBRA 5Con ayuda del ordenador y con la aplicación descargada, comienza a realizar figuras geométricas y analizarlas con tus compañeros.

BUSCA INFORMACIÓNCon ayuda del ordenador busca en internet cuadros donde aparezcan figuras planas. Después habla a tus compañeros de la obra e intenta explicar porque ha utilizado esas formas planas. Puedes ayudarte pinchando en la imagen.

CREA

Ahora con solo las figuras planas intenta realizar una composición artística.

EVALUACIÓNAhora pincha en cada una de las flechas para saber lo que has aprendido

En las primeras te llevara a realizar una serie de actividades interactivas que se corregirán automáticamente.

En la algunas deberas contestar las actividades en un folio y entregárselo al profesor

Actividad 1 Actividad 2Actividad 3Actividad 4Actividad 5

En este trabajo que se ha centrado en el curso de cuarto de primaria, en el área de matemáticas, concretamente en el trabajo de las figuras planas. Se han utilizado diferentes

recursos y materiales así como videos, póster, actividades interactivas… así como diferentes herramientas a través de Educanon, Jing, Gogster, Calameo… para conseguir invertir

la clase y elaborar un clase con Flipped learning. Se han propuesto diferentes actividades de nivel superior como analizar, aplicar y crear… ya que ellos mismos van a ser participes de su proceso de enseñanza aprendizaje, a través de las propuestas desde la diapositiva 14 hasta la

22. Donde van a ser meros investigadores, buscando información, creando sus propias ideas, respondiendo a

preguntas, colaborando con sus compañeros, y realizando problemas e experimentando con ellos.

Esta es una unidad trabajada no en un solo día sino que el tiempo de trabajo es de semana y media por lo que poco a

poco se irán trabajando las actividades y los contenidos para finalizar con la pequeña evaluación de lo trabajado y

aprendido.

MUCHAS GRACIAS