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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.B.N. “RITA ELENA ARAUJO GONZALEZ”SAN FRANCISCO - ESTADO ZULIA
DOCENTE: DAIRIS BRACHO
LAS TIC’S COMO EJE INTEGRADOR EN LO PEDAGÓGICO CURRICULAR Y COMUNITARIO
Los Centros Tecnológicos como recursos didácticos.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.B.N. “RITA ELENA ARAUJO GONZALEZ”SAN FRANCISCO - ESTADO ZULIA
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TEC N O LO G ÍA”TEC N O LO G ÍA”DOCENTE: DAIRIS BRACHO
DIAGNÓSTICO
Estimular la coordinación viso-motora y cognitiva
El uso de las tic´s constituye no solo una innovación tecnológica
sino una innovación educativa.
Favorecer el desarrollo de la lectura
y la escritura
Iniciación al conocimiento y la
creatividad.
JUSTIFICACIÓN
Luego de analizar la situación actual de nuestro país y del mundo con respecto a el tema del ambiente como eje principal de prevención y conservación , surgió la necesidad de desarrollar actividades innovadoras tomando en cuenta los espacios virtuales de la comunidad (INFOCENTRO) los niños y niñas manifestaron sus inquietudes en cuanto a buscar más información a través de la tecnología sobre el ambiente. Fue así como se dio el nombre de nuestro proyecto “El ambiente y la Tecnología”.
Generar experiencias educativas
innovadoras .
Iniciar la exploración de las posibilidades de las
TIC’s en educación Inicial.
PROPÓSITO
OBJETIVOS POR ÁREAS DE APRENDIZAJE
RELACIÓN CON EL AMBIENTE
Componente: Tecnología y Calidad de vida (cuidado y preservación del ambiente).
Objetivo: Iniciar a niños y niñas en la observación, exploración, comparación y usos de recursos tecnológicos relacionados con sus experiencias.
Estrategias Generales
Visitar el Infocentro.
Ir al espacio exterior para recolectar papelillos que estén contaminando.
Realizar un compartir con los niños y niñas.
Observar videos musicales infantiles para luego explorar y comparar la utilidad de otros recursos audiovisuales: DVD, Cámaras, televisor entre otros.
INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES
NIÑOS Y NIÑAS MOTIVADOS
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
ACTIVIDAD EN EL ESPACIO EXTERIOR Y EN EL AULA