Ovando, FlorManznares, AnaPérez, Ana F. Sabino, Mirian J.

Sanchez, Ofelia M.

MEDIACIÓN PEDAGÓGICA

- Opuesto a los sistemas instruccionales. Basado en la primicia de la enseñanza como mero traspaso de información.

MEDIACIÓN PEDAGÓGICA

• - El tratamiento de los contenidos y de la forma de expresión de los diferentes temas a fin de hacer posible el acto educativo, dentro del horizonte de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y relacionalidad.

MEDIACIÓN PEDAGÓGICA

TRES TRATAMIENTOS:- TRATAMIENTO TEMÁTICO DESDE EL

TEMA.- TRATAMIENTO PEDAGÓGICO DESDE EL

APRENDIZAJE.- TRATAMIENTO FORMAL DESDE LA

FORMA

TRATAMIENTO TEMATICO DESDE EL TEMA.

• A.- Ubicación de la temática.• B.- Tratamiento del contenido. • C.- Estrategias del lenguaje.• D.- Conceptos básicos.• E.- Recomendaciones generales.

TRATAMIENTO PEDAGÓGICO DESDE EL APRENDIZAJE.

• A.- Sustentación teórica.• B.- Proceso de autoaprendizaje.• C.-proceso de interaprendizaje.• D.- Construir el propio texto.• E.- Evaluación y autoevaluación.

TRATAMIENTO FORMAL DESDE LA FORMA

• A.- Juegos pedagógicos.• B.- Características del

tratamiento formal.• C.- Línea editorial.• D.- Diseño grafico.

CLAVES DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA

• 1.- Una buena relación / conexión entre los participantes.

• 2.- Despertar el compromiso con la comunidad aprendiente.

• 3.-Interacción con humildad.• 4.- Predica con el ejemplo.

• 5.- Crear entre ambos las herramientas de evaluación para que haya consenso y aceptación.

• 6.- Las herramientas para promover el aprendizaje también son esenciales debemos trabajar actualizado y aplicando la tecnología.

• 7.- Un ambiente de confianza y amigable estimula el aprendizaje en los estudiantes.