Post on 10-Mar-2016
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Visitamos la sala de Computación
• Esta es nuestra sala de Computación.• Aquí trabajamos, jugamos y aprendemos
con la seño Liliana.
Empezamos el año recordando lo aprendido, con nuestro amigo el
Conejo y la ratita, el año anterior.
En el Teatro de los gestos escuchamos lindas canciones e imitamos los gestos del conejo.
Luego de escuchar e identificar el sonido del cachorrito de la cesta, lo llevamos con su mamá.
El Conejo Lector es un programa que capta la atención y contribuye al desarrollo intelectual de los pequeños. Ésta es la finalidad de las ocho actividades del juego, a través de sencillos gráficos de vivos colores con simpáticos animalitos como protagonistas, con un agradable fondo musical y divertidas animaciones. Los niños desarrollan su personalidad mientras juegan con formas, sonidos y colores e imitan al Conejo Lector cuando escenifica sus canciones.
Buscamos los animales escondidos en la selva, iluminando con la linterna.
Trabajamos con formas, letras y números
Buscamos tres animalitos iguales
Ayudamos a los animalitos a salir de las
burbujas.
Que los chicos puedan:Alcanzar aprendizajes significativos.Desarrollar progresivamente las capacidades cognitivas, sensorio-motoras, afectivas y de relación interpersonal y social.Iniciarse en el desarrollo de un espíritu critico y de investigación.Desarrollarse progresivamente en forma autónoma.
• Que el niño construya conocimientos enriquecidos por las propuestas
• informáticas.Iniciarse en el desarrollo de valores como: solidaridad,
tolerancia, cooperación, libertad, justicia, respeto por las normas sociales y honestidad.
Objetivos de Nivel
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
• Exploración activa y sistemática.• Formulación de preguntas.• Observación.• Comunicación.• Interpretación de consignas.• Conocimiento del uso de herramientas.• Coordinación del movimiento.• Desarrollar una correcta coordinación óculo
manual.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
• Ayuda y colaboración en la resolución de conflictos.• Aceptación de las opiniones de los demás.• Iniciar en la investigación y exploración.• Valoración del intercambio de ideas.• Valoración de las normas construidas cooperativamente.• Colaborar con los compañeros cuando lo necesitan.• Valoración y disfrute de las manifestaciones artísticas propias y de los
otros.• Respeto por el tiempo y el espacio propio y del otro.
• Confianza en sus propias posibilidades. • Autonomía. • Autoestima.