Post on 27-Jan-2021
transcript
P5 - PEIXOS Curs 2016-17
EQUIP DE MESTRES
P3 – Cargols: Sara
P4 – Ocells: Cecilia
P5 – Peixos: Bet
Música: Dani i Manel
Anglès: Asun
Reforç amb Anglès: Eva G.
Acompanyament Piscina: Eva N.
Vetlladora: Loli
DIA
A D
IA…
SEGUIM
EL N
OSTR
E R
ITM
E
FEM
ROTLLA
NA
TR
EBA
LLEM
!
JUGUEM
UNA M
ICA
ESM
OR
ZEM
ANEM
AL P
ATI
ENS R
ELA
XEM…
L ADA E
SC
RIU
AM
B LLETR
A
LLIGADA…
.
WE S
PEAK E
NGLIS
H! 1 sessió de mig grup de rutines en Anglès.
1’5 sessions setmanals de mig grup amb
l’especialista d’Anglès.
1 sessió de mig grup de plàstica en Anglès
1 sessió de mig grup de Psicomotricitat en
Anglès.
MÚSIC
A
Treballem la pregrafia i les qualitats del so a través de l’experiència de l’alumne i sempre de forma vivencial.
El fort i el fluix, ell llarg i el curt, l’agut i el greu, el timbre de diferents instruments... Ho treballem amb cançons, danses, representacions, experimentant amb instruments o a través de jocs..
PLÀSTIC
A
TALLE
RS
Internivell
Grups reduïts
4 tallers: Plàstic, Matemàtic, Experiments i Tac.
A N
EDAR
!
PSIC
OM
OTR
ICIT
AT
INFOR
MÀ
TIC
A
COL· LA
BOR
AC
IÓ F
AM
Í LIA -
ESC
OLA
Carpeta Lectora
Hi havia una vegada....
Peluixos de la classe
Projectes/decoració aula
SOR
TID
ES P
REV
ISTES
Parc Maternitat
Auditori – Setze Cordes
Cosmocaixa
Monestir de Pedralbes
Sortida final de curs
OBJECTIUS DE P5 Venir contents a l’escola.
Ajudar els infants a créixer com a persones, adquirint una imatge
positiva d’un mateix, respectant els altres i l’entorn en el que viu.
Socialitzar-se i conviure.
DESCOBERTA MATEIX
Conèixer el propi cos, les seves possibilitats i controlar les seves
necessitats.
Adquirir autonomia i ajudar espontàniament als altres a vestir-se,
netejar-se, tenir cura del menjar, moure’s, evitar perills…
Conèixer i aprendre a parlar de les pròpies emocions.
DESCOBERTA DE
Coneixement de l’escola i el barri.
Coneixement de les festes tradicionals.
Observar i explorar l’entorn immediat.
Adonar-se dels canvis de l’entorn: les estacions, animals, natura, ...
LLENGUATGE
Expressió i comprensió: expressar-se correctament en català.
Conèixer el vocabulari treballat a l’aula. Escoltar, comprendre i
memoritzar narracions de contes, cançons, llegendes, dites.
Verbalitzar les pròpies vivències. Consolidar el discurs narratiu.
Lectura i escriptura: iniciar-se en la lectura i escriptura de paraules i
petites frases. Reconèixer el seu nom i cognoms i els de la resta de
companys/es. Reconèixer els dies de la setmana i els mesos de l’any
treballats. Escriure en lletra de pal i iniciar-se en l’escriptura de la
lletra lligada. Copiar la data de la pissarra. Treballar diferents textos
(notícies, llistes, endevinalles, cartells, contes, ...). Adquirir la
correspondència de so-grafia.
Anglès: familiaritzar-se en el vocabulari bàsic de la llengua anglesa,
relacionats amb el treball a l’aula.
LLENGUATGE MATEMÀTIC
Comprendre la noció de quantitat fins al 10.
Representar quantitats fins al 10.
Diferenciar i situar matí / tarda / nit. Consolidar l’ús de les nocions
d’espai i temps (dies de la setmana, davant / darrera, al costat, ...).
Identificar, associar i representar gràficament cercle, quadrat, triangle i
rectangle, tenint en compte els objectes reals de la vida quotidiana.
Reconèixer globalment cossos geomètrics (esfera, cub, piràmide,
prisma, ...).
Iniciar-se en el càlcul mental.
Iniciar-se en la suma.
JUMPMATH
CAL RECORDAR Es demana puntualitat tan a l’entrada com a la sortida.
Reviseu sempre les motxilles en busca de notes de l’escola.
No poden venir amb febre a l’escola. Si porten medicació ha de ser amb recepta
mèdica i es deixarà a consergeria amb el nom, curs i dosi
En cas de polls, feu el tractament i porteu l’infant sense llémenes per evitar el
contagi.
Per les sortides cal retornar l'autorització amb els diners exactes dins d'un
sobre amb el nom del nen i el curs. El dia de la sortida cal dur el xandall.
Es citarà totes les famílies, normalment al segon trimestre, per a una entrevista.
Tot i així sempre en podeu sol.licitar una per tractar un tema en concret.
WEB I BLOGS DE
http://agora.xtec.cat/ceipausiasmarch/
http://blocs.xtec.cat/ausiasinfantil/
http://agora.xtec.cat/ceipausiasmarch/http://agora.xtec.cat/ceipausiasmarch/
MOLTES GRÀCIES PER VENIR!