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PLAN DE CLASE No. 1
ESTABLECIMIENTO: Colegio Nuestra Seora de la Asuncin
NIVEL: Bsico GRADO: Primero SECCIN: A FECHA: 6 de junio de 2015
AREA CURRICULAR: Expresin Artstica PERIODOS: 3
PROF. (A) TITULAR: Ramiro Quej Quej
UNIDAD: La Lnea
COMPETENCIA: Emplea la lnea configuradora de formas para comunicar grficamente sus percepciones y sentimientos.
Indicadores de logro Contenidos Procedimientos
Metodolgicos De evaluacin 2.1 Comunica sus ideas por medio del uso de la
lnea
Declarativos: Clases de lnea.
Procedimentales:
Clasificacin de la lnea
Actitudinales:
Creatividad al dar nuevas soluciones al dibujar diversos
objetos.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Dinmica:
En equipos crear figuras basados en la
lnea, con los recursos provistos
Conocimientos Previos: Mencionar el nombre de las lneas que
conoce
Nuevos Conocimientos: Clasificacin de la lnea, a travs de un
cuadro sinptico
Ejercitacin: Realizar un dibujo artstico utilizando
diversas clases de lnea
Aplicacin:
Realizar el croquis de tu comunidad utilizando las diversas clases de lnea
Evaluacin:
Lista de cotejo, Escala de rango, Portafolio
Lista de cotejo
Escala de rango
Portafolio
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Docente del Curso Vo.Bo. Comisin de Evaluacin Director del Establecimiento
DESARROLLO DEL PLAN DE CLASES
Metodologa:
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Valor educativo:
La Cooperacin es la conviccin plena de que nadie puede llegar a la meta si no llegan todos.
Virginia Burden
NO. CONTENIDO RECURSO TIEMPO
1 Dinmica: En equipos crear figuras basados en la lnea, con los
recursos provistos
Lana
Palillos
Pajillas
5 min
2 Conocimientos Previos: Lluvia de ideas Mencionar el nombre de las lneas utilizadas en la
elaboracin de la figura
Alumnos
Docentes
5 min
3 Nuevos Conocimientos: Elementos puntuales sobre
la Clasificacin de la lnea. La herramienta a utilizar es a travs de un cuadro sinptico
Pizarrn
Papel
Alumnos
Masking tape
10 min
4 Ejercitacin: Realizar un dibujo artstico utilizando
diversas clases de lnea
Alumnos 5 min
5. Aplicacin: Realizar el croquis de tu comunidad utilizando las
diversas clases de lnea
Alumnos
5 Evaluacin: El croquis de la comunidad se calificara mediante la
Tcnica de observacin: Escala de Rango
Papel bond
Alumnos
Docente
5 min
MARCO TEORICO
LA LINEA
Qu es la lnea?
La lnea surge del trazo que deja un punto en movimiento sobre una superficie.
La lnea como cualquier otro signo puede trazarse con diversos instrumentos y sobre diversos materiales
La lnea puede expresar ideas, emociones y sentimientos.
La lnea est impregnada de la personalidad de la persona que la traza, como si fuese una firma.
La lnea recta: Horizontales
Puede ser horizontal, vertical, oblicua o quebrada
Una composicin en la que predominen las lneas horizontales expresar sensacin de reposo, tranquilidad,
quietud y frialdad
La lnea recta: Verticales
Una composicin en la que predominen las lneas verticales dar sensacin de fuerza, elegancia, ascensin, espiritualidad
Las lneas oblicuas
Las lneas oblicuas expresan inestabilidad. Si son adems concurrentes, sensacin de profundidad.
Las lneas curvas
Las lneas curvas expresan dinamismo y movimiento