“PROFESORADO Y ROL SOCIAL”INVESTIGACIÓN

Grupo de Investigación:•Marisol Aguayo Pino•Tamara González Maldonado•Karla Pérez Monsálvez

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VISION HISTORICA ACERCA DE LOS ROLES DEL DOCENTE

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAPREGUNTA DE INVESTIGACIONOBJETIVOS GENERALES

OBJETIVOS ESPECIFICOSJUSTIFICACION DE LA INVESTIGACIONMARCO TEORICO1.1 HOMBRE1.2 LA SOCIEDAD1.3 ROL Y STATUS SOCIAL1.4 CULTURA1.5 CULTURA, SOCIEDAD E INDIVIDUO

1.6 EDUCACIÓN1.7 ORIGEN SOCIAL DEL ROL DEL PROFESOR DISEÑO METODOLOGICO

ANALISISCONCLUSION

VISIÓN HISTÓRICA CERCA DE LOS ROLES DEL DOCENTE

Surgimiento de la República Propagar la civilización a todas las clases sociales.

1881-1927 Producir una alfabetización básica e introducir una

disciplina moral en los estudiantes (primario), y producir una visión ideal del “hombre cultivado”

1930-1960 Preparación de los jóvenes a ramas profesionales,

enseñanza agrícola comercial y técnica. 1960-1973

Planteamiento del sistema educativo

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La continua transformación de la sociedad ha hecho necesaria la definición de diferentes roles que se deben desempeñar dentro de ésta. A través de la historia de nuestro país, el rol del profesorado ha sufrido de diversos cambios. Inicialmente su rol era alfabetizar al pueblo, propagar la civilización, luego, de hacer agentes disciplinarios asistentes al sistema educacional, después el de transmitir sucesivamente contenidos y materias, mas tarde, infundir una disciplina moral, a continuación formar hombres cultos para la Universidad y así una infinidad de funciones, algunas se suman otras se restan. Es por esto, que dentro de nuestra área de formación, la pedagogía, es de suma importancia el saber cuál es el rol que la sociedad espera de nosotros como futuros profesores. Y así cumplir nuestro rol de una forma eficaz y consciente.

PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Cuál es el rol del profesor según la sociedad actual?

OBJETIVOS GENERALES

Conocer las necesidades de la sociedad en cuanto a el rol que el profesorado debe cumplir para satisfacerlas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer: Como experimenta la población, el impacto del rol

del profesor en su situación social. Las percepciones de la sociedad al respecto de los

recursos que emplean los profesores para tratar de superar las necesidades sociales.

Las percepciones de la sociedad frente a los distintos roles que han ejercido los profesores a lo largo sus experiencias y diferencias generacionales.

El ideal social del rol que deben ejercer los profesores.

JUSTIFICACIÓN Esta investigación sirve para tener una visión clara, al respecto de lo

que cree la sociedad al respecto:

Del rol que cumplen los profesores en la sociedad

Cuál es el impacto

Utilización de recursos

El ideal de profesor.

Tras esta investigación, las personas se verán beneficiados por los

resultados que arrojara. Esta se realizó a estudiantes universitarios,

quienes reflejaron sus pensamientos de variados temas directamente

vinculados con la educación y específicamente al rol del profesor.

CULTURAEDUCACION

SOCIEDAD

HOMBRE Concepto de hombre: aquel que se refiere al “ser

humano” como producto social, la cual lo crea y lo modela.

El hombre, siendo producto de la sociedad, es eminentemente social, no puede vivir al margen de ella porque se destruye su condición esencial.

Es tal porque trabaja, porque piensa y con sus ideas transforma todo, el hombre es pensador y actor. Si se le quita su capacidad de actuar, siendo las ideas producto de la práctica, se destruye su capacidad de pensar, que es otra condición esencial.

El ser humano vive y se desarrolla en la sociedad y no al margen de ella, actúa en ella y ésta a su vez le imprime sus ideas; vive y trabaja relacionado con otros hombres para transformar la sociedad. La existencia para el hombre es una existencia social, de acción y transformación de la naturaleza y la sociedad.

SOCIEDAD, COMO:

Asociación humana Relación social Grupo Conjunto de instituciones

ROL Y STATU SOCIAL

Surgen observación sobre la naturaleza de las instituciones, la variedad de las normas sociales, o los patrones de conducta.

STATU: Como la forma en que se identifican socialmente las personas, quienes en relación con otras juegan un determinado rol social.

ROL: Conducta desempeñada del individuo en una determinada sociedad.

SOCIEDAD

Status

ROL

Es la posición de la persona en un grupo social

Conducta esperada por la sociedad

CULTURA

según

se divide

genera

Volver Diagrama principal

ORIGEN SOCIAL DEL ROL DEL PROFESOR

El profesor asume un carácter netamente social por lo tanto, esta regido por un rol especifico.

Incorporar al individuo a un grupo social, en donde debe ser capaz de cumplir un rol dentro de la sociedad.

Condicionamiento social y cultural del rol del profesor.

CULTURA1_El concepto de cultura dada por Ralph Linton:

“Una cultura es una configuración de una conducta aprendida, y los resultados de la conducta, cuyos

elementos componentes son compartidos y transmitidos por los miembros de una sociedad particular”

Cultura, es un modo de conducta asociado con cualquier necesidad o función permanente de la vida social.

Otras formas por las cuales se. transmite y expresa la cultura son:

las prácticas religiosas, la manera de hacer negocios la alimentación, los ideales de vida, todo lo que puede diferir de una sociedad de otra.

La cultura así, en su conjunto, es la configuración de todas sus formas de interacción reciprocas.

2_ cultura “es la parte aprendida del comportamiento humano”, aquí podemos distinguir y resaltar la herencia social que prevalece (se transmite un grupo social) de la herencia biológica.

La cultura también se representa por objetos materiales. Son las creaciones del hombre como por ejemplo:

los edificios obras de arte herramientas o maquinarias.

Las actitudes o creencias son los comportamientos propios de cada sociedad, que se pueden transmitir de generación en generación. De esta manera, los objetos y valores de una sociedad son también parte de su cultura.

CULTURA

Conducta

Se Comparte Se transmite

Sociedad en

Particular

EDUCACIONVolver

Diagrama principal

La distinción de las sociedades con su cultura en especial, y así mismo se da una educación propia de cada sociedad. De esta forma se da la relación entre cultura y educación:

La cultura la tomamos como una conducta, nace por una necesidad de compartir y transmitir los elementos de cultura.de esta forma el comportamiento solo llega a ser parte de la cultura cuando lo aceptan y lo transmiten los miembros de una sociedad en particular.

La transmisión de las formas de cultura se considera a menudo como una de las funciones de la educación.

La importancia que tiene el concepto de cultura para la educación, se da en las siguientes situaciones:

-Distintas sociedades tienes culturas distintas. Una cultura se distingue por el tipo de respuesta a los mismos problemas que todos los seres humanos deben resolver. Así el comportamiento de los seres humanos es muy flexible y se adaptara al ambiente cultural.

-Los niños se desarrollan de modo de poder adaptarse a su sociedad, o sea que la personalidad es, en parte, determinada por la cultura en que crece. El grupo al cual pertenece condiciona el comportamiento y carácter a futuro. y de esta manera la educación depende de la cultura total de una sociedad.

EDUCACION

Necesidades de la Sociedad

responde

Permanente cambioGenerales

Especificas

Pasaron a ser

De ser

División del

Trabajo

creándose

Profesorado

nace

Debe satisfacer

Rol Social

Por lo tanto debe cumplir un

Volver Diagrama principal

EDUCACION

La educación es una unidad básica para la perpetuidad de una sociedad

Las generaciones son como eslabones la educación es un producto eminentemente

social, que nace de la necesidad de la sociedad de TRASMITIR y PROMOVER su cultura a las nuevas generaciones

Aparición del grupo pedagógico

DISEÑO METODOLÓGICO

Para nuestra investigación, empleamos una metodología mixta

ENCUESTA

• Extracto de Población: Alumnos de Pedagogía• Sexo: Mixto• Edades : 19 a 29 años• Lugar : Facultades de la Universidad de Playa Ancha, Valparaíso

1. ¿USTED PIENSA QUE EL PROFESOR CUMPLE UN ROL SOCIAL?

2. ¿A CAMBIADO EL ROL DEL PROFESOR A TRAVÉS DE LA

HISTORIA ?

3. ¿CAMBIA EL ROL DEL PROFESOR SEGÚN EL NIVEL EDUCATIVO (BÁSICA-

MEDIA-UNIVERSITARIA)?

4. ¿EL ROL DEL PROFESOR DEBE CAMBIAR SEGÚN LAS NECESIDADES

DE LA SOCIEDAD?

5. ¿DEBE SER EL PROFESOR QUIEN SE PREOCUPE DE INVESTIGAR CUALES SON LAS NECESIDADES SOCIALES ?

6. EL ROL DEL PROFESOR DEBE EXTENDERSE SOLO:

7. ¿QUE RELACIÓN DEBE TENER EL PROFESOR CON EL ALUMNO?

8. ¿LOS PROFESORES DEBEN INFLUIR EN LA FORMACIÓN ÉTICA Y MORAL DE

LOS ALUMNOS?

9. ¿EL PROFESOR DEBE INTERVENIR EN LA VIDA FAMILIAR DEL ALUMNO?

10. ¿CUÁL ES EL PERFIL DE UN PROFESOR?

11. ¿ESTAS CONFORME CON LOS CONTENIDOS ABORDADOS POR TUS

PROFESORES?

13. CREE USTED QUE UN PROFESOR DEBERÍA TENER UN IMPACTO EN LA

SOCIEDAD (EJ. MOTIVADOR DE PROYECTOS SOCIALES)

14. UD. CREE QUE UN PROFESOR DEBERÍA UTILIZAR RECURSOS

EXTERNOS PARA LA TRASMISIÓN DE CONOCIMIENTOS?

15. ¿UD. PERCIBE QUE LOS PROFESORES HAN

ACTUALIZADO SU ROL SOCIAL?

16. ¿UD. CREE QUE LA GENERACIÓN EN DONDE SE FORMO UN EDUCADOR, INCIDE EN EL CONTENIDO Y METODOLOGÍA A LA

HORA DE ENSEÑAR?

17. DENTRO DE SU CLASE SOCIAL LOS PROFESORES TIENEN O TUVIERON

ALGUNA INCIDENCIA EN SU ENTORNO SOCIAL?

18. ¿DEBE CAMBIAR LA CALIDAD EDUCATIVA DEPENDIENDO DEL ESTRATO

SOCIAL DONDE SE IMPARTE?

19. EL PROFESOR DEBE ADAPTAR LOS CONTENIDOS A IMPARTIR DEPENDIENDO

DE LA REALIDAD SOCIAL DONDE SE ENCUENTRA?

20. UD. CREE QUE LOS PROFESORES DEBERÍAN VARIAR SUS METODOLOGÍAS

SEGÚN EL CONTEXTO, LA GENERACIÓN Y EL CAMBIO GLOBAL?

CONCLUSIÓN

El profesor cumple un rol social La sociedad espera un pedagogo integro con las siguientes

características:- Facilitador- Mediador- Un guía de vida- Atento a las necesidades sociales (modelador)- Su rol debe cumplirse dentro y fuera del establecimiento

educacional- Didácticas- Herramientas (ideas)- Identificador- Tener un rol activo de alto impacto social

GRACIAS POR SU

ATENCIÓN¡FELIZ

NAVIDAD Y PROSPERO

AÑO NUEVO!