C.T.S.

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

OBJETO DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

C.T.S.

Las relaciones y mutuas influencias de la ciencia, la tecnología, la técnica y la sociedad en el contexto contemporáneo. Dimensiones y conceptos que se abordarán no como entidades aisladas sino en sus diversas interrelaciones y desde una perspectiva analítica, crítica, histórica y axiológica.

RELEVANCIA PEDAGÓGICA DEL OBJETO DE ESTUDIO:

La educación tecnológica se propone contribuir en la formación integral de profesionales y ciudadanos suficientemente ilustrados y responsables para intervenir en las realidades de su entorno, para participar en las discusiones democráticas y para tomar decisiones que impacten favorablemente en el desarrollo de la sociedad

Por lo anterior, es de fundamental importancia que el futuro tecnólogo, conozca las interacciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad contemporánea y sepa evaluar críticamente sus impactos y consecuencias desde las dimensiones estéticas, éticas y políticas.

COMPETENCIA Nº1

Reconocer y comprender los conceptos de ciencia, tecnología, técnica y sociedad y sus correspondientes interrelaciones, en el contexto de los estudios de CTS y de la formación tecnológica

CONCEPTOS BÁSICOS: Ciencia Tecnología Técnica Conocimiento Método científico Sociedad CTS Relación entre ciencia y tecnología Relación entre técnica y tecnología Relación entre ciencia, tecnología, técnica y

sociedad Realidades y mundos natural y artificial

COMPETENCIA Nº 2

Identificar y comprender, en su generalidad, los principales

contextos históricos y culturales en los que surgieron las

prácticas técnica, científica y tecnológica en occidente

CONCEPTOS BÁSICOS

Práctica y cultura técnica

Práctica y cultura científica

Práctica y cultura tecnológica

Historia

Cultura, CivilizaciónSurgimiento e impacto en la cultura de la técnica, la ciencia y la tecnología

CTS COMPETENC IA Nº 3

Comprender en qué consiste el proceso de construcción social del conocimiento científico y tecnológico y sus implicaciones en el desarrollo de la sociedad contemporánea y en la apropiación de una ética profesional

CONCEPTOS BÁSICOS: Construcción social del conocimiento Invención e innovación Ética y moral Estética Política Valores Comunicación científica Redes del conocimiento Redes sociales Percepción pública de la ciencia y la

tecnología Participación ciudadana en tecno-ciencia Políticas públicas de ciencia y tecnología Responsabilidad social Tecnologías limpias

COMPETENC IA Nº 4

Analizar críticamente, desde el punto de vista del riesgo, la amenaza, la vulnerabilidad y del principio de precaución, el impacto de algunos casos de proyectos científicos y tecnológicos en los entornos natural y social contemporáneos.

CONCEPTOS BÁSICOS: Riesgo Riesgo tecnocientífico Amenaza tecnocientífica Peligro tecnocientífico Vulnerabilidad Impacto tecnocientífico Sociedad del riesgo Pluralismo Responsabilidad social Principio de precaución Tecnologías limpias.