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BOGOTA, D.C.7 DE MARZO DE 2013
FAVOR DEJAR LOS CELULARES APAGADOS O
EN SILENCIO.
GRACIAS.
FAVOR DEJAR LOS CELULARES APAGADOS O
EN SILENCIO.
GRACIAS.
AGENDA8: 00 a 8:20 AM RECEPCIÓN Y REGISTRO DE ASISTENCIA.
8: 20 A 8:35 AM SALUDO DE LA SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA. Dra. PATRICIA BURITICÁ.
8: 35 a 9:45 AM EL PROYECTO EN EL MARCO DE LA POLÍTICA PÚBLICA DISTRITAL. ESTRUCTURA PEDAGÓGICA Y ARTICULACIÓN CURRICULAR.
COMPONENTES DEL PROYECTO CONDICIONES OPERATIVAS
PREGUNTAS E INQUIETUDES
10: 00 a 10:30 AM REFRIGERIO
11:00 A 12:00 MDILIGENCIAMIENTO DEL INSTRUMENTO. DEFINICIÓN DE CRONOGRAMA DE VISITASCOMPROMISOS.
GRACIAS POR SU PUNTUAL APORTE A LA EDUCACIÒN DE LA JUVENTUD BOGOTANA.
EJEUNA CIUDAD QUE SUPERA LA SEGREGACIÓN SOCIAL Y ESPACIAL
EJEUNA CIUDAD QUE SUPERA LA SEGREGACIÓN SOCIAL Y ESPACIAL
PROGRAMA CONSTRUCCIÓN DE SABERES. EDUCACIÓN INCLUYENTE DIVERSA Y DE CALIDAD PARA DISFRUTAR Y APRENDER
PROGRAMA CONSTRUCCIÓN DE SABERES. EDUCACIÓN INCLUYENTE DIVERSA Y DE CALIDAD PARA DISFRUTAR Y APRENDER
Reformas educativas de los 60: Cobertura en detrimento del tiempo y la calidad de su uso.Predominancia de una concepción físico-astronómica del tiempo escolar
Consecuencias: Déficits en la formación académica y
en apropiación y uso del capital cultural y simbólico
Inequidad Educativa y Social
…
Primera generación:Asegurar el derecho básico de Acceso, Permanencia y Promoción
Segunda generación:Equidad en aprendizaje: tiempo, resultados en saberes básicos,
integración, integralidad (ciencia, tecnología, cultura, deporte,
ciudadanía)
…
PREESCOLAR DE CALIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO OFICIAL
PREESCOLAR DE CALIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO OFICIAL
40 HORAS SEMANALES, META EN 2013: 60 COLEGIOS – 50.000 ESTUDIANTES – 10
COLEGIOS JORNADA ÚNICA
40 HORAS SEMANALES, META EN 2013: 60 COLEGIOS – 50.000 ESTUDIANTES – 10
COLEGIOS JORNADA ÚNICA
MEDIA FORTALECIDA Y MAYOR ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
MEDIA FORTALECIDA Y MAYOR ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
BÁSICA SECUNDARIA
CURRÍCULO INTEGRADO PARA 40 HORAS
FUNDAMENTOS BÁSICOS:- Pasos hacia la construcción de equidad
y calidad educativa. - Multiplicar oportunidades educativas y de
aprendizaje y condiciones para lograrlo.- Considerar el tiempo escolar y la calidad
de su uso.- Experimentar otras lógicas de aprendizaje e
interacciones con otro tipo de agentes educativos. - Articular escenarios de la ciudad, agentes educativos y otros saberes al proceso de
aprendizaje de los estudiantes.- Estrategia intersectorial y territorial.
Lineamientos pedagógicos generales1. Articulación, complementación y transformación curricular. 2. Flexibilidad e integración en la reorganización institucional.3. Principio de autonomía institucional.4. El sentido de los aprendizajes básicos.5. Énfasis en la construcción participativa de necesidades de
aprendizaje.6. Énfasis en aprendizajes significativos y contextuales.7. Unidad entre el pensamiento estético, sensorial y científico racional.8. Ciudadanías democráticas y convivencia pacífica como finalidad de la formación cultural,
artística, creativa, científica, deportiva, ambiental, y tecnológica.9. Enfoque integrador en la atención a los y las niñas (aprendizajes pertinentes, alimentación,
dotación, transporte y espacios adecuados)10. 10. Interacción con saberes y prácticas de otros actores educativos.
1. ORGANIZACIÓN:- Centro de Interés: Temas específico que involucran intereses, necesidades, dinámicas activas e integralidad.- Eje Temático: Agrupamiento de centros de interés.
2. EJES TEMÁTICOS:• Educación Artística• Actividad Física y Deportes• Ciudadanía• Procesos de la información y la comunicación• Lógicas Matemáticas y Científicas• Humanidades y Segunda Lengua• Lógicas Empresariales y Emprendimiento
3. OPERACIONALIZACIÓN:- A cada estudiante se le garantiza una jornada escolar de 40 horas semanales- Cada colegio selecciona entre 4 – 5 Ejes Temáticos. Tres obligatorios y dos electivos- Para la selección de los centros de interés, el Consejo Académico tiene en cuenta:
- Los resultados de la encuesta de intereses.- Los énfasis del PEI, - Las condiciones del contexto y - Los resultados del rendimiento académico del colegio.
- En cada eje temático se seleccionan un máximo de cinco centros de interés- Cada centro de interés tiene una duración mínima de un semestre académico y una intensidad promedio
de 4 horas semanales, distribuidas en dos bloques- Los grupos están constituidos entre 25 – 30 estudiantes en promedio. La cifra puede variar de acuerdo a la
naturaleza del centro de interés- Una vez inscritos, la participación de estudiantes es obligatoria- Los aprendizajes en los centros de interés tiene incidencia en la evaluación académica de los estudiantes
- La Educación Artística es el campo de conocimiento que busca potenciar y desarrollar la sensibilidad, la experiencia estética, el pensamiento creativo y la expresión simbólica, a partir de manifestaciones materiales e inmateriales en contextos interculturales que se expresan desde lo sonoro, lo visual, lo corporal y lo literario, teniendo presentes nuestros modos de relacionarnos con el arte, la cultura y el patrimonio. (Ministerio de Educación Nacional, 2010, p. 13.)
- Trabaja en 5 áreas artísticas: Artes Audiovisuales, Artes Plásticas, Arte Dramático, Danza, Música
• Centros de Interés:
Creación audiovisual, creación de objetos visuales, colectivo de arte dramático, colectivo de danza, música sinfónica, música popular, coro.
Estructura pedagógicaEJE TEMÁTICO EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Estructura pedagógicaEJE TEMÁTICO ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES
- Es una alternativa para el disfrute de los escolares que por propia iniciativa desean practicar una disciplina deportiva, realizar regularmente actividad física o recrearse, a través de procesos pedagógicos sistemáticos e integrados al PEI.
- Se desarrolla a partir de 4 pilares fundamentales: Promoción de la salud, mejoramiento de la calidad educativa del estudiante, formación en valores, detección y seguimiento de talentos para el rendimiento deportivo distrital.
- Busca remover barreras que permitan a los escolares aumentar sus opciones en la elección de intereses sin discriminación y segregación.
• Centros de Interés- Deportes Clásicos: Ajedrez, atletismo, bádminton, baloncesto, balonmano, billar, boxeo, esgrima, fútbol, fútbol de salón, gimnasia, judo, karate, levantamiento de pesas, natación, patinaje, porrismo, softball, taekwondo, tenis de campo, tenis de mesa, voleibol.- Deportes Urbanos y Nuevas Tendencias (DUNT): BMX, escalada, parkourt, skateboarding.
Estructura pedagógicaEJE TEMÁTICO HUMANIDADES Y SEGUNDA LENGUA
- El aprendizaje de una segunda lengua disminuye el etnocentrismo y permite apreciar, respetar el valor de su propio mundo.
- Permite respetar y enriquecerse con otras formas de comunicación lingüística y cultural, otras formas y lógicas de significación del mundo.
- Permite aprender a valorar la pluralidad y las diferencias en los entornos cercanos y globales.- Contribuye a la formación de conceptos, al razonamiento lógico y al desarrollo de la
creatividad, aspectos fundamentales para el dominio de otras disciplinas como las ciencias sociales, las matemáticas, la literatura y las artes.
• Centros de InterésLenguas (Inglés, Francés, Mandarín y otras lenguas); lenguaje de señas; escritura brayle; producción y creación literaria; lectura, escritura y oralidad.
Estructura pedagógicaEJE TEMÁTICO PROCESOS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
La educación en tecnología, en proceso de comunicación e información y la incorporación pedagógica de las tecnologías de la información y la comunicación, que involucra a los medios de comunicación, se asumen en su conjunto articulado como una posibilidad de ampliar estas nuevas formas de expresión de la cultura contemporánea, para que los niños, niñas y jóvenes del Distrito Capital tengan acceso real al manejo adecuado estos medios que están circulando en la vida cotidiana de la sociedad.
• Centros de InterésComprensión y uso de TIC; diseños informáticos; radio, programación; prensa; audiovisuales.
Estructura pedagógicaEJE TEMÁTICO LÓGICAS MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS
- Finalidad: Despertar y fortalecer el pensamiento lógico, creativo y crítico mediante la formación de una actitud científica en los y las estudiantes en el marco de lo que hoy significa hacer educación básica.
- Desarrollar una lógica matemática y científica es la concreción de un pensamiento relacional comprometido con un saber qué, un saber por qué y un saber orientarse ante estos escenarios.
- Tres procesos generales: la formulación del problema; el tratamiento y resolución, la modelación, el razonamiento; y, la formulación, la comparación y ejercitación de procedimientos.
• Centros de InterésRobótica; jugando con la ciencia; juegos matemáticos; desarrollo del pensamiento lógico; desarrollo del pensamiento tecnológico; club de matemáticas; análisis de la información; club de astronomía
Estructura pedagógicaEJE TEMÁTICO CIUDADANÍA
- Reconoce al ser humano como ser diverso, plural, histórico, social y político.- Busca formar ciudadanos y ciudadanas creativos que cuestionan y construyen marcos de
convivencia donde sea posible el diálogo con los otros, partiendo de las diferencias propias de lo humano.
- Contribuye a democratizar el acceso al saber y al conocimiento, a disminuir las inequidades en la disponibilidad y a reconocer la diferencia y la pluralidad como base de las relaciones humanas y la convivencia.
Áreas temáticas Centros de Interés
Educación Ambiental y Prácticas Ecológicas
Manejo de basuras, Manejo del agua, Prácticas ecológicas.
Derechos Humanos y Paz Derechos y valores humanos, Deberes, Restablecimiento y garantía de derechos, Memoria Histórica, Manejo de conflictos.
Participación Social y Política Formación de líderes, Participación, Socialización política, Espacio urbano
Diversidad y Género Lenguaje y Comunicación, Diversidad cultural, Identidad, Equidad de género.
El cuidado y autocuidado Cuidado de sí y de los otros, Hábitos saludables, Conocimiento de sí, Educación Sexual.
Estructura pedagógicaEJE TEMÁTICO LÓGICAS EMPRESARIALES Y EMPRENDIMIENTO
- El desarrollo de este eje temático permite la formación de hábitos, actitudes y valores que generen acciones orientadas al mejoramiento personal y a la transformación del entorno y de las comunidades.
- Fomenta la cooperación y el trabajo en equipo, acceder a diferentes alternativas laborales y a posibilidades de autoempleo; consolida procesos de articulación de la institución educativa con el sector productivo y con instituciones de educación superior.
- Concibe el emprendimiento como una forma de ser, y no sólo una forma de hacer.
• CENTROS DE INTERÉSEmprendimiento agro-ecológicos urbanos; Economía solidaria; Emprendimiento para la generación e implementación de tecnología; Emprendimientos artísticos y de prácticas culturales; Emprendimientos sociales y comunitarios; Cooperativismo.
CONDICIONES OPERATIVASCONDICIONES OPERATIVAS
1. Socialización del proyecto con la comunidad educativa2. Construcción de la voluntad política y pedagógica con la participación
de la comunidad educativa3. Aval de Consejo Directivo y Consejo Académico4. Construir sobre lo construido:
Reconocimiento de experiencias, P.E.I. 5. Valoración y aplicación de la encuesta de intereses de los y las
estudiantes: http://encuesta.redp.edu.co
.
6. Ejercicio de Geo-referenciación : reconocimiento de escenarios, agentes educativos y saberes ÁREA DETALLADA
N
1 Km
COL DIST PALERMO
CLÍNICA PALERMO
PARQUE BELALCÁZAR
PARQUE BARRIOALFONSO LÓPEZ
PARQUE BARRIOPALERMO
ALCALDÍA LOCALTEUSAQUILLO
DIRECCIÓN EDUCACIÓN LOCALTEUSAQUILLO Y CHAPINERO
UNIVERSIDAD NACIONAL
ESTADIO EL CAMPIN
UNIDAD DEPORTIVAEL CAMPIN
PARQUE BARRIOGALERIAS
PARQUE BCHC
AR
RE
RA
30
CALLE 45
7. Proyecto educativo institucional y relación con ejes temáticos y centros de interés, ciclos…
8. Consolidación de oferta interinstitucional.9. Definición y validación de necesidades de talento humano, mejoramiento
de infraestructura, dotación y alimentación10. Jornada Pedagógica: reflexión política y pedagógica con todos los
docentes.11. Reunión con el consejo académico12. Definición fecha de inicio13. Implementación, seguimiento, evaluación y sistematización
Acceso a escenarios culturales, deportivos, educativos u otros.
Acceso a escenarios culturales, deportivos, educativos u otros.
Difusión y socialización en las comunidades educativas
Preparación (caracterización, encuesta, georreferenciación y definición de ejes temáticos y centros de interés
Construcción de voluntad política y pedagógica en las instancias del Gobierno escolar
Inscripción de estudiantes y programación de ejes temáticos y centros de interés.
Articulación de ejes y centros de interés al currículo y a los énfasis del PEI
Definición y validación de necesidades de talento humano, mejoramiento de infraestructura, dotación y alimentación
Evaluación, sistematización e investigación
Implementación, acompañamiento y asesoramiento pedagógico
Reflexiones necesariasQué asumimos como calidad de la educación en el colegio?Cómo articular los aprendizajes ?El papel de los principios del P.E.ILa convivenciaLa responsabilidad de los estudiantes.La asistenciaMetodologíasEvaluaciónResultados esperados
Componentes del proyecto
1. Alimentación.2. Transporte.3. Dotaciones.4. Talento humano.5. Infraestructura.
Modalidades de Suministro.Modalidades de Suministro.
Secretaría Distrital de Salud.Secretaría Distrital de Salud.Secretaría Distrital de Salud.Secretaría Distrital de Salud.
Mínimos para el suministro de alimentación escolar.Mínimos para el suministro de alimentación escolar.
Refrigerios Jornada Refrigerios Jornada Escolar 40 horasEscolar 40 horas
Contar con un espacio de almacenamiento temporal que cumpla con la norma del Ministerio de salud. Decreto 3075 /97.Contar con un responsable del proceso delegado por el rector en el colegio.Modalidades no avaladas por Secretaría Distrital de Salud: Servicio catering. Suministro de refrigerios tipo caliente, transportados y en almacenamiento temporal que no soporte la temperatura por encima de los 60 °C.
ALIMENTACIÓN:
Modalidades de Suministro.Modalidades de Suministro.
Secretaría Distrital de Salud.Secretaría Distrital de Salud.Secretaría Distrital de Salud.Secretaría Distrital de Salud.
Contar con un espacio que soporte la construcción o adecuación (cocina y comedor). Licencia de construcción. Estudios de terreno, el proceso depende de la modalidad- Adecuación 1 año; construcción 2 años en promedio). Pruebas de carga de luz, agua, gas natural que soporten la operación.Destinar recursos financieros. Contar con un responsable del proceso delegado por el rector en el colegio.
PROYECTO DE ALIMENTACION ESCOLAR COMPARATIVO REQUERIMIENTO NUTRICIONAL
ICBF NACIONAL SED PAE ACTUALDESAYUNO 20% 22 - 25%ALMUERZO 30% 30%REFRIGERIO 10% 30%
REFRIGERIO J 40 NO EXISTE 22%
Criterio Jornada Mañana
Aporte Calórico Jornada Tarde Aporte Calórico Total AportesTotal Aportes
Colegio con comedor escolar
Desayuno 25% Almuerzo 30% 55%55%
Colegio sin comedor escolar
Refrigerio escolar
25 - 30% Refrigerio Jornada 40
22% 47 – 52%47 – 52%
Los niños y niñas que reciben comida caliente o refrigerios J Los niños y niñas que reciben comida caliente o refrigerios J 40 van a tener un aporte nutricional equitativo. Lo cual les 40 van a tener un aporte nutricional equitativo. Lo cual les permite el mismo nivel de oportunidades para el desarrollo de permite el mismo nivel de oportunidades para el desarrollo de sus actividades. sus actividades.
DIRECCION DE CONSTRUCCION Y CONSERVACION DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
PROCESO LICITATORIO EN CURSO . LP – 102 - 2012PROCESO LICITATORIO EN CURSO . LP – 102 - 2012No. ZONA LOC NOMBRE COLEGIO SEDE NOMBRE SEDE C.P.F
PRESUPUESTO JORNADA 40 HORAS
OBJETO
1 ORIENTE 16INST.NACIONAL DE CULTURA POPULAR
B SANTA RITA 1618 $ 40.000.000,00 ADECUACION CUARTO DE REFRIGERIOS, CUARTOTEMPORAL DE RESIDUOS SOLIDOS
2 ORIENTE 18 ALEXANDER FLEMING AREINO UNIDO DE HOLANDA
1842 $ 60.000.000,00 MEJ ORAMIENTO BATERIAS DE BAÑOS
3 ORIENTE 18 CLEMENCIA DE CAICEDO ACOL NAL CLEMENCIA DE CAYCEDO
1806 $ 75.000.000,00 ADECUACION Y MEJ ORAMIENTO CUBIERTA, ZONASEXTERIORES Y DEMOLICION TANQUE.
$ 175.000.000,00
4 NORTE 12 RAFAEL BERNAL JIMENEZ A Rafael Bernal Jimenez 1214 $ 53.000.000,00
MEJORAMIENTO CERRAMIENTO, ACOMETIDA ELECTRICA, EQUIPOS HIDRONEUMATICOS. EN LA SEDE B:ADECUACION AULAS POLIVALENTES POR CONTINGENCIA Y JORNADA EXTENDIDA
5 NORTE 12 REPUBLICA DE PANAMA A Republica de Panamá 1215 $ 112.000.000,00 ADECUACION AREAS EXTERIORES, CERRAMIENTO Y BATERIAS SANITARIAS
$ 165.000.000,00
6 CENTRO 2 SIMÓN RODRIGUEZ A SIMON RODRIGUEZ 211 $ 120.000.000,00 ADECUACIONES AULA MULTIPLE - COMEDOR
7 CENTRO 3 ANTONIO JOSE URIBE A ANTONIO JOSE URIBE 312 $ 152.000.000,00 ADECUACIONES AREA LATERAL AULA MULTIPLE - COMEDOR
8 CENTRO 15ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA MONTESORI Y ANEXA
BESCUELA NORMA SUPERIOR MARÍA MONTESORI
1508 $ 150.000.000,00 ADECUACION COMEDOR - ESCALERAS
9 CENTRO 14AGUSTIN NIETO CABALLERO
AAGUSTIN NIETO CABALLERO
1411 $ 47.000.000,00 ADECUACION COMEDOR Y BATERIAS SANITARIAS
$ 469.000.000,00
10 SUR 5 VIOLETAS AGABRIEL GARCIA MARQUEZ
579 $ 80.486.265,00 ADECUACION COCINA COMEDOR ESCOLAR
$ 80.486.265,00
$ 889.486.265,00
SUB-TOTAL
SUB-TOTAL
GRAN TOTAL
SUB-TOTAL
SUB-TOTAL
PLAN GENERAL DE CONTRATACION PROYECTO 889 - 2013PLAN GENERAL DE CONTRATACION PROYECTO 889 - 2013
(1) ITEM (2) OBJETO(4) TIPO DE CONTRATO
(5) FECHA APROXIMAD
A DE APERTURA
(6) VALOR TOTAL
36 REALIZAR OBRAS Y/O ADECUACIONES DE COMEDORES ESCOLARES Y OBRAS COMPLEMENTARIAS EN LOS COLEGIOS DEL DISTRITO CAPITAL
Obra publica 28/02/2013 $ 899.486.265
37INTERVENTORÍA, TÉCNICA, ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA AL CONTRATO DE EJECUCIÓN DE OBRA Y/O ADECUACIONES DE COMEDORES ESCOLARES Y OBRAS COMPLEMENTARIAS EN LOS COLEGIOS DEL DISTRITO CAPITAL
INTERVENTORIA 18/03/2013 $ 80.207.710
38Contratar la obras de adecuacion, de mejoramiento y complementarias que permita implementar el proyecto de " Jornada extendida de 40 horas semanasles " en diferentes colegios de las localidades de Usaquen, Suba y Barrios Unidos, de acuerdo a las especificaciones y cantidades de obra entregadas por la SED
Obra publica 30/04/2013 $ 1.190.807.916
39Contratar la obras de adecuacion, de mejoramiento y complementarias que permita implementar el proyecto de " Jornada extendida de 40 horas semanasles " en diferentes colegios de las localidades de Bosa, Kennedy y Fontibon, de acuerdo a las especificaciones y cantidades de obra entregadas por la SED
Obra publica 30/04/2013 $ 1.603.239.974
40Contratar la obras de adecuacion, de mejoramiento y complementarias que permita implementar el proyecto de " Jornada extendida de 40 horas semanasles " en diferentes colegios de las localidades de Usme. Ciudad Bolivar y Sumapaz , de acuerdo a las especificaciones y cantidades de obra entregadas por la SED
Obra publica 30/04/2013 $ 1.048.131.235
41
Contratar la interventoria tecnica, administrativa y financiera para la ejecucion de las obras de adecuacion, de mejoramiento y complementarias que permita implementar el proyecto de " Jornada extendida de 40 horas semanasles " en diferentes colegios de las localidades de : Usaquen. suba. ciudad Bolivar, Bosa. Kennedy, Fontibon, Usme. Ciudad Bolivar y Sumapaz , de acuerdo a las especificaciones y cantidades de obra entregadas por la SED
INTERVENTORIA 30/04/2013 $ 402.977.546
42Contratar la obras de adecuacion, de mejoramiento y complementarias que permita implementar el proyecto de " Jornada extendida de 40 horas semanasles " en diferentes colegios de las localidades de san Cristobal, Tunjuelito. Puente Aranda y Rafael Uribe, de acuerdo a las especificaciones y cantidades de obra entregadas por la SED
Obra publica 30/04/2013 $ 1.706.482.480
43Contratar la obras de adecuacion, de mejoramiento y complementarias que permita implementar el proyecto de " Jornada extendida de 40 horas semanasles " en diferentes colegios de las localidades de Chapinero, Santafe, Engativa, Teusaquillo, Martires, Antonio Nariño, de acuerdo a las especificaciones y cantidades de obra entregadas por la SED
Obra publica 30/04/2013 $ 1.706.303.155
44
Contratar la interventoria tecnica, administrativa y financiera para la ejecucion de las obras de adecuacion, de mejoramiento y complementarias que permita implementar el proyecto de " Jornada extendida de 40 horas semanasles " en diferentes colegios de las localidades de San Cristobal, Tunjuelito, Puente Aranda, rafael uribe, Santafe Engativa, teusaquillo, Martires, Antonio Nariño de acuerdo a las especificaciones y cantidades de obra entregadas por la SED
INTERVENTORIA 30/04/2013 $ 365.509.719
$ 9.003.146.000
N° LOCALIDAD COLEGIO
1 USAQUEN COLEGIO AGUSTIN FERNANDEZ (IED)2 CHAPINERO COLEGIO SIMON RODRIGUEZ3 CHAPINERO COLEGIO CAMPESTRE MONTEVERDE4 SANTA FE COLEGIO EXTERNADO NAL CAMILO TORRES5 SANTA FE COLEGIO ANTONIO JOSE URIBE6 SANTA FE COLEGIO MANUEL ELKIN PATARROYO7 SANTA FE COLEGIO AULAS COLOMBIANAS SAN LUIS8 SANTA FE COLEGIO LOS PINOS9 SANCRISTOBAL COLEGIO JOSE MARIA CARBONELL
10 SANCRISTOBAL COLEGIO PANTALEON GAITAN11 SANCRISTOBAL COLEGIO EL MANANTIAL12 SAN CRISTOBAL COLEGIO ATENAS13 USME COLEGIO EL DESTINO14 USME COLEGIO LOS COMUNEROS OSWALDO GUAYAZAMIN15 TUNJUELITO COLEGIO BERNARDO JARAMILLO16 TUNJUELITO COLEGIO SAN CARLOS17 BOSA COLEGIO KIMI PERNIA DOMENICO18 BOSA COLEGIO DEBORA ARANGO PEREZ19 BOSA COLEGIO CARLOS ALBAN HOLGUIN20 BOSA COLEGIO FERNANDO9 MAZUERA21 KENNEDY COLEGIO CASTILLA22 KENNEDY COLEGIO O.E.A.23 KENNEDY COLEGIO GABRIEL BETANCOUR MEJIA24 KENNEDY COLEGIO SAN PEDRO CLAVER25 KENNEDY COLEGIO DISTRITAL KENNEDY26 FONTIBON COLEGIO TECNICO INTERNACIONAL27 FONTIBON COLEGIO LUIS ANGEL ARANGO28 FONTIBON COLEGIO RODRIGO ARENAS BETANCOUR29 ENGATIVA COLEGIO NACIONES UNIDAS30 ENGATIVA COLEGIO LAUREANO GOMEZ31 ENGATIVA COLEGIO LA PALESTINA
N° LOCALIDAD COLEGIO
32 SUBA COLEGIO NUEVA ZELANDIA33 SUBA COLEGIO DELIA ZAPATA OLIVELLA34 SUBA COLEGIO GERARDO PAREDES35 SUBA COLEGIO JULIO FLOREZ36 BARRIOS UNIDOS COLEGIO EDUARDO CARRANZA37 BARRIOS UNIDOS COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA38 BARRIOS UNIDOS COLEGIO REPUBLICA DE PANAMA39 BARRIOS UNIDOS COLEGIO RAFAEL BERNAL JIMENEZ40 TEUSAQUILLO COLEGIO MANUELA BELTRAN41 TEUSAQUILLO COLEGIO PALERMO42 MARTIRES COLEGIO AGUSTIN NIETO CABALLERO43 LOS MARTIRES COLEGIO ANTONIO RICAURTE44 LOS MARTIRES COLEGIO MENORAH45 ANTONIO NARIÑO COLEGIO ESCUELA NORMAL MARIA MONTESORI46 PUENTE ARANDA COLEGIO JOSE MANUEL RESTREPO47 PUENTE ARANDA COLEGIO CULTURA POPULAR48 RAFAEL URIBE URIBE COLEGIO ANTONIO BARAYA49 RAFAEL URIBE URIBE COLEGIO REPUBLICA EEUU DE AMERICA50 RAFAEL URIBE URIBE COLEGIO ALEXANDER FLEMING 51 RAFAEL URIBE URIBE COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO52 RAFAEL URIBE URIBE COLEGIO MANUEL DEL SOCORRO RODRIGUEZ53 RAFAEL URIBE URIBECOLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA54 CIUDAD BOLIVAR COLEGIO CONFEDERACION BRISAS DEL DIAMANTE55 CIUDAD BOLIVAR COLEGIO COMPARTIR EL RECUERDO56 CIUDAD BOLIVAR COLEGIO JOSE CELESTINO MUTIS57 SUMAPAZ COLEGIO JUAN DE LA CRUZ VARELA58 SUMAPAZ COLEGIO CAMPESTRE JAIME GARZON
59 USME LAS VIOLETAS
LISTADO GENERAL COLEGIOS PROYECTO 40 H - 2013LISTADO GENERAL COLEGIOS PROYECTO 40 H - 2013
COLEGIO SEDE A - UNICA C.P.F. 1623
EJE TEMATICO
INTERVENCIÓN
ALCANCE ESPECIFICO
PRESUPUESTO PROYECTADO
AREA APROX.
558ALUMNOS
BENEFICIADOS 1290
Elaboró: Gestor Territorial V°/B° : Coordinador Zona FECHA: 11/02/2013
NELLY ROCIO GAMBOA CACERES CALIXTO ALFONSO SUAREZ RODRIGUEZ
SUBSECRETARÍA DE ACCESO Y PERMANENCIADIRECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN Y CONSERVACIÓN DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
$ 195.439.880,43
JOSE MANUEL RESTREPO
TICS
SANEAMIENTO BÁSICO DE INSTALACIONES Y ADECUACION LABORATORIOS, CAFETERIA Y EXTERIORES
ADECUACIÓN DE BATERIA DE BAÑOS, TIENDA ESCOLAR, CAFETERIA, LABORATORIO DE FISICA Y QUIMICA, Y AREAS EXTERIORES E INSTALACIONES ELECTRICAS.
Nota: El presupesto es estimado y esta sujeto a verificacion en situ por parte del futuro contratista, interventor y gestor territorial. El alcance definitivo debera ser socializado con el rector previo al inicio de las actividades
SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D.C.
PROYECTO 889 - JORNADA UNICA PARA LA EXCELENCIA ACADEMICA - 40 HORAS
ESQUEMA GRAFICO:
B
Planta primer piso
B1
B2
B4
B6
B5
B3
A
1:300
B7109
I ndica el número del bloqueLos dos números finales indican el espacio en relación al bloque.
Sistema de nomenclatura o denominación de cada espacio
El primer número indica el piso
1623 J OSE MANUEL RESTREPO Sede A de la I ED del mismo nombre
Planta Semisótano
11. 03 M2
Cafeteria y tienda escolar
Exteriores
Exteriore
Laboratorios
Circulacione
BAJ ANTE ALL
Muro en dry wall de 1.60 de altura
Meson tipo barra a 0.95 de altura
Muro en dry wall de 1.00 de altura
Butacos
Meson de trabajo de 0.80 de altura
Muro en dry wall de 1.60 de altura
Lavaplatos
Recipiente basuras de la cafeteria
Punto ecológico exterior
Meson de preparacion y calentamiento alimentos
Puerta para retirar basura orgánica
Columnas en estructura metalica en C 4"*4"
Cubierta en tej a............
11.03 M2
COLEGIO SEDE A C.P.F. 1028
EJE TEMATICO
INTERVENCION
ALCANCE ESPECIFICO
PRESUPUESTO PROYECTADO
AREA APROX.
289 M2ALUMNOS
BENEFICIADOS
COCINA COMEDOR
SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA D.C.SUBSECRETARÍA DE ACCESO Y PERMANENCIA
DIRECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN Y CONSERVACIÓN DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
PROYECTO 889 - JORNADA UNICA PARA LA EXCELENCIA ACADEMICA
NACIONES UNIDAS
TECNOLOGIAS, PROCESOS DE INFORMACION Y DE COMUNICACIÓN
EJECUCIÓN DE OBRAS EN LOS COLEGIOS DE LA LOCALIDAD DE ENGATIVA ASIGNADOS DENTRO DE PROYECTO 889- JORNADA UNICA PARA LA EXCELENCIA ACADEMICA CUYO ALCANCE ES LA EJECUCIÓN DE
LOS MEJORAMIENTOS DE LOS ESPACIOS PARA COCINA Y COMEDOR
MEJORAMIENTOS DE LOS ESPACIOS PARA COCINA Y COMEDOR
$ 89.681.977,00
ESQUEMA GRAFICO:
Nota: El presupesto es estimado y esta sujeto a verificacion en situ por parte del futuro contratista, interventor y gestor territorial. El alcance definitivo debera ser socializado con el rector previo al inicio de las actividades
CARLOS A GRANADOS SFECHA:
Elaboró: Gestor Territorial V°/B° : Coordinador Zona
PREESCOLAR COCINA
BODEGA
MERCADO
2.16 2.030.2
3.00
0.25
2.20
0.25
2.37 .80 .88 3.08 1.85 .80 2.62 .80 1.600.25
25.54
2.36 2.26 3.23 2.45 2.57 4.61 2.81 5.02
0.25
0.9
3.1
0.42
2.96
0.26
0.56
0.3
31.
252.
961.
62.
960.
680.
33
21.53
4.1
4.07
4.04
1.06
3.37
4.56
2.6 1.3 3 1.3 5.38 12.02
2.36 2.26 3.19 2.48 2.57 4.61 2.81 5.02
7.29
3.88
1.53
0.4
1.5
1.9
1.5
0.83
1.5
1.65
2.3
4.56
3.37
1.06
4.04
4.07
4.1
3.08
24.28
0
1
2
3
4
5
6
7
A B C D E F GH I
1
2
3
4
5
6
7
12.66
1.2 6.68 1.2
5.42
0.85
0.25
1.3
14.55
1.41 1.02 3.54 0.79 2.3 0.82 2.4
2.41
1.55
0.34
1.52
0.95
0.82
0.92
2.52
4.81
1
4.31 4.07 0.95 2.95
PLANTA PRIMER PISO BLOQUE 3
SALON MULTIPLE
DIRECCION
ORIENTADOR
FICHAS TECNICAS - PROPUESTAS DE INTERVENCION- 2013FICHAS TECNICAS - PROPUESTAS DE INTERVENCION- 2013
PROPUESTA DE INTERVENCION – ZONA CENTRO - 2013 PROPUESTA DE INTERVENCION – ZONA CENTRO - 2013 EJE TEMATICO
LOCALIDAD CPF COLEGIO
ESTUDIANTES
Y/O NECESIDAD A CUBRIR DESCRIPCION DE LA INTERVENCION AREA APROX.
PRESUPUESTO PROYECTADO
CHAPINERO 211 SIMON RODRIGUEZ 1485
CHAPINERO 208CAMPESTRE MONTEVERDE sede A - PLAN PADRINOS
SAN LUIS1745 PRACTICAS CULTURALES Y
RECREATIVASREPARACIÓN DE PISOS AREAS EXTERIORES. 600 $ 129.301.213,00
CHAPINERO 206CAMPESTRE MONTEVERDE,
sede B, JULIO A GAITAN130 PRACTICAS CULTURALES Y
RECREATIVAS
REPARACIÓN DE BATERIAS SANITARIAS, CUBIERTA Y AREAS EXTERIORES.
220 $ 130.913.917,00
SANTA FE 319EXTERNADO NAL CAMILO
TORRES745
DEMOCRACIA, VALORES, DERECHOS HUMANOS, CUIDADO Y AUTO CUIDADO,
EDUCACION ARTISITICA, ARTE, EDUCACION FISICA, DEPORTES Y
RECREACION, TECNOLOGIA, INFORMACION Y COMUNICACION, LOGICA
MATEMATICA Y CIENTIFICA.
REPARACIÓN DE BATERIAS SANITARIAS, CUBIERTA Y AREAS DEPORTIVAS Y AREAS
EXTERIORES. RAMPAS. $ 290.923.379,00
SANTA FE 312 ANTONIO JOSE URIBE 1457
SANTA FE 302MANUEL ELKIN
PATARROYO615 PRACTICAS CULTURALES Y
RECREATIVAS
SANTA FEAULAS COLOMBIANAS SAN
LUIS144 PRACTICAS CULTURALES Y
RECREATIVAS
SANTA FE 307 LOS PINOS 1495 ARTES ACTIVIDADES FISICAS Y RECREATIVAS
CAMBIO DE CUBIERTA Y DOTACION COMEDOR Y COCINA
60 22.626.874,00$
ENGATIVA 1028 NACIONES UNIDAS 1345 TECNOLOGIAS, PROCESOS DE INFORMACION Y DE COMUNICACIÓN
ADECUACIONES MENORES Y DOTACION COMEDOR Y DOTACION COCINA
284,5 89.681.977,00$
ENGATIVA 1062 LAUREANO GOMEZ 1600 PRACTICAS CULTURALES Y RECREATIVAS
REPARACIÓN DE BATERIAS SANITARIAS Y PISOS AREAS EXTERIORES
780 318.110.271,00$
ENGATIVA 1057 LA PALESTINA 444
ARTE Y PRACTICAS CULTURALES Y DEPORTES, ACTIVIDAD FISICA Y
RECREATIVA.CIUDADANIAS DEMOCRATICAS Y PRACTICAS DE LIDERAZGO Y DE CONVIVENCIA
ADECUACIONES CANCHAS DEPORTIVAS, AULAS DE SISTEMAS Y CERRAMIENTO
1240,5 113.936.108,00$
TEUSAQUILLO 1302 MANUELA BELTRAN 780 $ 0,00
TEUSAQUILLO 1301 PALERMO 650 ARTE Y PRACTICAS CULTURALES ADECUACIONES MENORES AREA TERRAZAS
MARTIRES 1411 AGUSTIN NIETO CABALLERO 760 $ 0,00
LOS MARTIRES
ANTONIO RICAURTE 560 ARTE Y PRACTICAS CULTURALES
ADECUACIONES AULA DE DANZAS, CUBRIR PARTE DEL PATIO E INTEGRAR AULA
MULTIPLE, SE REQUIERE COMPRA DE PREDIO VECINO, BODEGA, FALTAN AREAS LIBRES.
45.639.052,50$
LOS MARTIRES
MENORAH ARTES ACTIVIDADES FISICAS Y RECREATIVAS
ARREGLO DE PISO Y REMODELACION COCINA 110 34.552.593,00$
ANTONIO NARIÑO
1508ESCUELA NORMAL MARIA MONTESORI462
1.175.685.384,50$
EN LICITACION
EN LICITACION
SUB-TOTAL
SE ENCUENTRA INCLUIDO EN EL PLAN DE DESARROLLO PARA TERMINACION COLEGIO INICIODEL PROCESO
SE ENCUENTRA INCLUIDO EN EL PLAN DE DESARROLLO PARA RESTITUCION TOTAL PARAINICIO DEL PROCESO DE LICITACION
EN LICITACION
PLAN DE CONTRATACION 2013LISTADO DE COLEGIOS A INTERVENIR PROGRAMA
JORNADA ESCOLAR 40 HORAS - 2013
PROPUESTA DE INTERVENCION – ZONA NORTE - 2013 PROPUESTA DE INTERVENCION – ZONA NORTE - 2013 EJE TEMATICO
LOC CPF COLEGIO ALUMNOS BENEFICIADOS
Y/O NECESIDAD A CUBRIR
DESCRIPCION DE LA INTERVENCIONAREA
APROX.PRESUPUESTO PROYECTADO
USAQUEN 114 AGUSTIN FERNADEZ 1140ARTE Y PRACTICAS
CULTURALES
Con algunas obras menores de estabilización de la zona nororiental y la adecuacion del área libre, generando un espacio deportivo adicional conformado por una cancha al aire libre y graderias, por medio de obras de reconformacion del terreno.
540M2 $ 184.490.467,25
SUBA 1121COLEGIO NUEVA
ZELANDIA371
DEPORTES, ACTIVIDAD FÍSICA Y RECREATIVA.
Se pretende recuperar la cancha de juegos mediante un mejoramiento que implique el cambio de la actual carpeta asfáltica por pavimento rígido y el mejoramiento del sistema de drenaje de la misma y el cambio del sistema de cubiertas de asbesto cemento por termoacústicas
1800M2 $ 215.143.888,68
SUBA 1157COLEGIO DELIA
ZAPATA OLIVELLA735
DEPORTES, ACTIVIDAD FÍSICA Y RECREACIÓN
No requiere intervenciones dado que su planta fisica es de reciente construcción y se encuentra en buenas condicones, ademas de no poseer espacios para adecuaciones ni modificaciones
- $ -
SUBA 1140COLEGIO GERARDO
PAREDES1680
RECREACION Y DEPORTE
En espera de la realización del proyecto integral, se pretende adecuar el área libre disponible (1400m2 aproximadamente) en la actualidad dentro del colegio, mediante la instalación de pisos, desagües, filtros, mobiliario para uso recreativo, en material prefabricado para ser reutilizado con posterioridad.
1400M2 $ 302.349.513,29
1141COLEGIO JULIO FLOREZ-SANTA
ROSA300
ARTES PLASTICAS Y TEATRO
Con el fin de mejorar las condiciones de la cancha de juegos y de garantizar la seguridad de la misma zona así como de los niños y niñas que la utilizan, se propone la construcción del muro de cerramiento del costado norte, dado que el colegio no posee el mencionado muro y los muros aledaños presentan riesgo de volcamiento. Igualmente realizar la demarcacion de la cancha y la instalación de malla contra impacto de 5m.
800M2 $ 92.668.287,35
1109COLEGIO JULIO
FLOREZARTE Y PRACTICAS
CULTURALES
Reemplazar la estructura de pavimento de la cancha de la institucion ya que presenta bastantes fallos como hundimientos, grietas superficiales y abrasion propia del uso contínuo. Se pretende reemplazar por una nueva estructura de pavimento rígido, mejorando así mismo el sistema de drenajes de la misma zona
592M2 $ 160.889.478,12
BARRIOS UNIDOS
1210COLEGIO EDUARDO
CARRANZA540 POR DEFINIR
Realizar una intervención para mejorar la cancha deportiva con pavimento rígido que reemplace al actual que se encuentra en bastante deterioro por ser en asfalto, hacer la rubicación de la tarima, así como adecuar un salón en el tercer piso para laboratorio de fisica y química, que posee una ventaja de area respecto del actual, que a su vez se puede utilizar para poder desarrollar otros tipos de énfasis como por ejemplo medio ambiente y prácticas ecológicas y científicas
500M2 $ 166.065.880,68
1216COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA
890ARTE Y PRACTICAS
CULTURALES
Desarrollar un mejoramiento de los escenarios deportivos y la colocación de una protección perimetral en el espacio de la edificación nueva del segundo piso que se tiene como un área exterior pero en el momento no se ha podido poner a funcionar
500M2 $ 215.457.129,72
1205COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA - PANAMERICANA
DEPORTES, ACTIVIDAD FÍSICA Y RECREACIÓN
Desarrollar un mejoramiento de la cancha, la construcción de las graderías y los accesos al espacio cultural de la mediatorta, recuperación del aula de laboratorios, adecuacion de senderos y areas exteriores
600M2 $ 207.660.268,62
BARRIOS UNIDOS COLEGIO REPUBLICA DE PANAMA600
BARRIOS UNIDOS COLEGIO RAFAEL BERNAL JIMENEZ842
1.360.234.446,45$ SUB-TOTAL
PLAN DE CONTRATACION 2013LISTADO DE COLEGIOS A INTERVENIR PROGRAMA JORNADA
ESCOLAR 40 HORAS - 2013
SUBA
BARRIOS UNIDOS
PROPUESTA DE INTERVENCION – ZONA OCCIDENTE - 2013 PROPUESTA DE INTERVENCION – ZONA OCCIDENTE - 2013 EJE TEMATICO
LOCALIDAD CPF COLEGIO ESTUDIANTESY/O NECESIDAD A
CUBRIRDESCRIPCION DE LA INTERVENCION AREA
APROX.PRESUPUESTO PROYECTADO
BOSA 749 COLEGIO KIMI PERNIA DOMENICO
2800
Adecuacion terrazas para aulas complementarias y zonas exteriores
Adecuacion terrazas para aulas complementarias y zonas exteriores
1323 $ 149.998.619,00
BOSA 755 COLEGIO DEBORA ARANGO PEREZ
3135
Adecuacion terrazas para aulas complementarias y zonas exteriores
Adecuacion terrazas para aulas complementarias y zonas exteriores
520 $ 149.999.551,00
BOSA 701 COLEGIO CARLOS ALBAN HOLGUIN
640Adecuacion de terrazas para aulas complementarias
Adecuacion de terrazas para aulas complementarias, adecuacion de zonas exteriores para actividades artisticas, adecuacion de tienda escolar como cafeteria,adecuacion de sistema hidrico
1104 $ 169.260.431,00
BOSA 722 FERNANDO MAZUERA
1120Adecuacion de zonas para Deportes
Adecuacion de zonas para Deportes alternativos, adecuacion de agoras y terrazas para aulas complementarias, instalacion de baranda para escalera,construcción de tienda escolar para primaria adeuacion de acceso alterno, obras tendientes al establecimiento de la jornada de 40 horas en la IED
699 $ 87.334.382,99
KENNEDY 818 CASTILLA 1240
Costruccion de cerramiento cancha multiple y zonas duras
Costruccion de cerramiento cancha multiple y zonas duras 2125 $ 270.106.661,00
KENNEDY 819 O.E.A. 480Se requiere la construcción del comedor escolar
Construccion de comedor escolar 420 $ 350.000.000,00
KENNEDY GABRIEL BETANCOUR MEJIA
2640 Proyecto integral requiere consultoria, diseño y licencia $ 0,00
KENNEDY 848 SAN PEDRO CLAVER 560Adecuacion de espacios temporales para aula multiple
Adecuacion de espacios temporales para aula multiple,biblioteca y adecaucion de zonas exteriores
1090 $ 219.485.008,00
KENNEDY 806 DISTRITAL KENNEDY
2003
Adecuacion de ventaneria en aluminio, cubierta, mejoramiento de
Adecuacion de ventaneria en aluminio, cubierta, mejoramiento de pisos en las sedes A y B
700 $ 110.928.649,00
FONTIBON 901 TECNICO INTERNACIONAL
831Se requiere la construcción del aula multiple
Construccion del aula multiple 315 $ 441.000.000,00
FONTIBON 907 LUIS ANGEL ARANGO
228Sede A: Adecuacion de aula de música
Cambio de cubierta, ventaneria y puerta del aula de musica existente
80 $ 13.330.986,48
LUIS ANGEL ARANGO
Sede B: Adecuacion de aulas de ingles
Adecuacion muros en drywall aula especializada de ingles 48 $ 4.938.309,73
FONTIBON 914 RODRIGO ARENAS BETANCOUR
400Adecuacion aula especializada
Inslacion de muro en drywall para adecuacion aula especializada 90 $ 8.170.550,64
$ 1.974.553.148,84SUB-TOTAL
PLAN DE CONTRATACION 2013LISTADO DE COLEGIOS A INTERVENIR PROGRAMA
JORNADA ESCOLAR 40 HORAS - 2013
PROPUESTA DE INTERVENCION – ZONA ORIENTE - 2013 PROPUESTA DE INTERVENCION – ZONA ORIENTE - 2013 EJE TEMATICO
LOCALIDAD CPF COLEGIO ESTUDIANTES Y/O NECESIDAD A CUBRIR DESCRIPCION DE LA INTERVENCION AREA APROX.
PRESUPUESTO PROYECTADO
SANCRISTOBAL 404JOSE MARIA CARBONELL
297ARTE Y PRACTICAS CULTURALES Y
CIUDADANIAS DEMOCRATICAS Y PRACTICAS DE LIDERAZGO Y CONVIVENCIA PACIFICA.
MEJORAMIENTOS DE LAS ZONAS ESTERIORES DE PREESCOLAR YEL AUMENTO DE CARGA ELECTRICA
900 $ 255.034.139,00
SANCRISTOBAL 445 PANTALEON GAITAN 210 ARTE Y PRACTICAS CULTURALES MEJORAMIENTO DE AULAS Y ZONAS DE RECREACION 96 $ 63.637.231,00
SANCRISTOBAL 421 EL MANANTIAL 64 ARTE Y PRACTICAS CULTURALES MEJORAMIENTO DE AULAS Y ZONAS DE RECREACION 110 $ 81.307.605,00
SAN CRISTOBAL 417 ATENAS 75 $ 0,00
TUNJUELITO 625BERNARDO JARAMILLO
$ 0,00
TUNJUELITO 609 SAN CARLOS 758
DEPORTES ACTIVIDAD FISICA Y RECREATIVA. SEGUNDA LENGUA.TECNOLOGIAS PROCESO DE INFORMACION Y DE COMUNICACIÒN.
LOGICAS MATEMATICAS Y CIENTIFICAS. CIUDADANIAS DEMOCRATICAS Y PARA…, Y
EMPRENDIMIENTO Y PRACTICAS EMPRESARIALES.
MEJORAMIENTO DE ESPACIOS DE COMEDOR, AGORA Y ESPACIOSESTERIORES
330 $ 111.990.884,00
PUENTE ARANDA 1623JOSE MANUEL
RESTREPO1468 TECNOLOGIA, INFORMATICA Y
COMUNICACIÓNES (TIC)
SANEAMIENTO BÁSICO DE INSTALACIONES Y ADECUACIONLABORATORIOS, CAFETERIA Y EXTERIORES
558 $ 195.439.880,43
RAFAEL URIBE URIBE 1854 ANTONIO BARAYA 795 ARTE, PRACTICAS CULTURALES Y PENSAMIENTO LÓGICO
REPARACION BATERIAS SANITARIAS Y AULA COSTADO SURORIENTAL
120 $ 158.704.706,00
RAFAEL URIBE URIBE 1843REPUBLICA EEUU DE
AMERICA790 ARTE Y PRACTICAS CULTURALES ADECUACION ZONAS RECREATIVAS 900 $ 159.138.615,00
RAFAEL URIBE URIBE 1830MANUEL DEL
SOCORRO RODRIGUEZ1504 ARTES Y PRACTICAS CULTURALES
DEPORTES, ACTIVIDAD FÍSICA Y RECREACIÓNREPARACION CUBIERTA, PARTE DEL SISTEMA LECTRICO 350 $ 122.247.465,00
RAFAEL URIBE URIBE 1816ENRIQUE OLAYA
HERRERA1600 ACTIVIDADES AGRICOLAS
ADECUACION CUBIERTA PARA ZONA ADMINISTRATIVA Y AREAMEDIO AMBIENTE
400 $ 122.255.317,00
$ 1.269.755.842,43
PLAN DE CONTRATACION 2013LISTADO DE COLEGIOS A INTERVENIR PROGRAMA
J ORNADA ESCOLAR 40 HORAS - 2013
SUB-TOTAL
SE ENCUENTRA INCLUIDO EN EL PLAN DE DESARROLLO PARA RESTITUCION TOTAL PARA INICIO DEL PROCESO DELICITACION
NO ES VIABLE PROYECTO 40 HORAS POR FALTA DE ESPACIOS ARQUITECTONICOS Y DEFICIENCIA SANITARIAS. ELPROYECTO INTEGRAL SE ENCUENTRA DENTRO DEL PLAN DE DESARROLLO PARA ACTUALIZACION A NORMA NSR2010
PROPUESTA DE INTERVENCION – ZONA SUR – 2013 PROPUESTA DE INTERVENCION – ZONA SUR – 2013
EJE TEMATICO
LOCALIDAD CPF COLEGIO ESTUDIANTES
Y/O NECESIDAD A CUBRIR
DESCRIPCION DE LA INTERVENCION AREA APROX.
PRESUPUESTO PROYECTADO
USME 518 EL DESTINO 550ACTIVIDADES
AGROPECUARIAS
Las Directivas del Colegio solicitan reubicar la granja e instalar un aula prefabricada. El Colegio no dispone de áreas libres para realizar las obras solicitadas. Actualmente se utiliza para las
actividades agropecuarias un predio de propiedad de la EAAB. COMPRA DE PREDIO 10.000
$ 0,00
USME 538LOS COMUNEROS
OSWALDO GUAYAZAMIN
680EXPRESION CORPORAL
MEJORAMIENTO DE PISOS CONSTRUCCION DE CUBIERTA, CERRAMIENTOS E IMPLEMENTACION DE DOTACION PARA
DANZAS. DEBE DESARROLLARSE CONSULTORIA Y LICENCIA DE CONSTRUCCION EN MODALIDAD DE AMPLIACION
170
$ 0,00
CIUDAD BOLIVAR 1912CONFEDERACION
BRISAS DEL DIAMANTE240
ACTIVIDADES ARTISTICAS
(DANZA- MUSICA)
ADECUACIONES GENERALES PARA LAS AULAS ESPECIALIZADAS DANZA - MUSICA
$ 156.624.782,00
CIUDAD BOLIVAR 1911COMPARTIR EL
RECUERDO547
ADECUACIONES GENERALES PARA LAS AULAS ESPECIALIZADAS DANZA - MUSICA
$ 144.024.969,00
CIUDAD BOLIVAR 1985JOSE CELESTINO
MUTIS1600
MEGACOLEGIO - CUENTA CON LAS CONDICIONES Y AREAS REQUERIDAS
$ 0,00
SUMAPAZ 2021JUAN DE LA CRUZ
VARELA$ 0,00
SUMAPAZ 2002CAMPESTRE JAIME
GARZON $ 0,00
USMELAS VIOLETAS
$ 300.649.751,00
POR SU CONDICION DE RURALIDAD SE SOLICITA APROPIAR LOS RECUROS DE MANERA DIRECTA A LOS COLEGIOS PARA LA
ADECUACION DE LOS ESPACIOS ACADEMICOS Y DE VIVIENDA PARA LOS PROFESORES
SUB-TOTAL
LISTADO DE COLEGIOS A INTERVENIR PROGRAMA J ORNADA ESCOLAR 40 HORAS - 2013 PLAN DE CONTRATACION 2013
GRACIAS POR SU ATENCIONINQUIETUDES
jornadaescolar40horas@gmail.comTel 3241000 Ext. 1014