Post on 09-Jul-2015
transcript
Tema: Película "La Ladrona de Libros"
"La Ladrona de Libros" Cuenta la historia de una niña llamada Liesel de nueve años de edad, adoptada por una familia
Alemana durante la Segunda Guerra Mundial. La joven, con ayuda de su padre adoptivo, aprende
a leer y a escribir y logra formar sus ideales. Luego aparece Max, un judío protegido en su casa, a quien le salva la vida leyendo libros.
•Concepto:
Conjunto de actividades y
acciones llevadas a cabo por
un grupo de personas con el
objetivo de alcanzar el bien
común.
•Relación con la película:
Régimen totalitario y líder
fascista
Represión hacia los judíos y
quien se oponga a ellos
Familias que resguardaban
a judíos
•Concepto:
Es el objetivo máximo de la
política concretado a través
de acciones y actividades.
•Relación con la película:
Liesel y su familia protegen
a Max.
Rudy ayuda y guarda los
secretos de su amiga.
Liesel cuenta historias
durante los bombardeos para
que el pueblo mantenga la
calma.
La política se
extiende a diferentes
escenarios como la
escuela y de diferente
manera. en la película
se puede ver como el
gobierno de Hitler
enseñaba su ideal en
las escuelas.
•Concepto:
Aquellos que intervienen en
las actividades y acciones
para alcanzar el bien común.
Según sus roles pueden ser
gobernantes o gobernados.
•Relación con la película:
Los gobernados son las
personas pertenecientes al
pueblo alemán, y los
gobernantes, el gobierno
autoritario de Hitler.
•Concepto:
Enfrentamiento entre facciones
políticas que intentan defender
sus ideales frente a la opinión
publica.
•Relación con la película
Liesel descubre que su madre
biológica era comunista y no
seria aceptada por el régimen del
momento
Su familia adoptiva tampoco
pertenecía al nazismo, realizaban
acciones que no querían pero
demostraban su verdadero ideal
mediante otros actos
•Concepto:
Proceso en el que cada
persona, para alcanzar el bien
común, debe dejar de lado su
ideología personal y el bien
individual, acompañada de
valores tales como la
solidaridad, la unión, el respeto
y el compañerismo.
•Relación con la película:
Liesel decide recoger el libro
para evitar que se queme.
Ella y su familia deciden
proteger a Max en su propia
casa.
•Concepto:
Es una relación entre dos
o mas sujetos, en el que
uno o varios tienen
influencia sobre los demás
y así lograr la obediencia
•Relación con la
película:
Abuso de poder por
parte del régimen nazista.
•Concepto:
Consiste en el poder absoluto del Estado sobre los demás grupos sociales para poder mantener el orden social.
•Relación con la película:.
El gobierno de Hitler tenía el poder absoluto y lo ejercía, por ejemplo, no permitiendo la libertad de expresión o difusión del pensamiento.
•Concepto:
Afirma que las personas
sobre las que se establece
poder, deben aceptarlo. Los
gobernados le otorgan el
consentimiento a sus
gobernantes.
•Relación con la película:
En este caso, los
gobernados no les otorgan el
poder a sus gobernantes,
sino que los últimos lo
adquieren por medio de la
fuerza.
•Concepto:
Dominación ideológica ejercida por una clase sobre otra para que la clase sometida aceptase sin violencia el poder de la otra porque cree que es para su propio beneficio.
•Relación con la película:
Aquellos que tenían cargos militares influenciaban a la sociedad alemana en todo el pueblo, hasta en las escuelas
•Concepto:
Acciones llevadas a cabo por
el Estado para obligar a los
ciudadanos a actuar de
determinada manera y
castigar a los ciudadanos
que no cumplen lo
determinado.
•Relación con la película:
Quema de libros.
Imposibilidad de revelarse
contra el régimen, o expresar
ideales públicamente.
•Concepto:
Diferencia de capacidades y
posibilidades de alcanzar el
poder y ejercerlo por parte de
distintas clases.
•Relación con la película
Solo aquellos con relación
con Hitler o pertenecientes a
su partido se posicionaban en
el gobierno o en las fuerzas
armadas.
El pueblo no tenia posibilidad
de tomar decisiones políticas.
“La ladrona de libros”
de MarkusZusak
5°B