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Programación DidácticaMatemáticas 1º E.S.O.
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
Tarea 4__ Tercer Nivel de Concreción Curricular
María José García Baños
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN
Avd. de la Zarcilla, 68La Palma del Condado
Localización
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
• Colegio Concertado
• Ubicado en un límite urbano del pueblo
• Zona residencial plurifamiliar construida en los años 70 con
el boom de la construcción debido al florecimiento del
negocio bodeguero.
• Predominan los espacios vacíos
• Medianero a un CEIP
• Entorno socioeconómico muy humilde
Entorno
Índice
INTRODUCCIÓN
Marco legal
Objetivos
Contenidos
Criterios de evaluación
Metodología
Atención a la diversidad
Recursos
Actividades complementarias
Bibliografía
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
Regulación estatal:LOE 2/2006, de 3 de mayoR.D. 1631/2006, de 29 de diciembre
Regulación autonómicaLEA 17/2007, de 10 de diciembreDecreto 231/2007, de 31 de julioOrden 10 de agosto de 2007
Marco Legal
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
La ESO contribuirá a desarrollar en el alumnado los saberes, las capacidades, los hábitos, las actitudes y los valores que les permitan alcanzar, además de los objetivos enumerados en el artículo 23 de la LOE 2/2006, de 3 de mayo, una serie de 6 objetivos específicos para Andalucía.
Art. 4, Capítulo I, Decreto 231/2007, de 31 de julio
Objetivo
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
Las competencias básicas a desarrollar serán las siguientes:1. Comunicación lingüística2. Competencia matemática3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo
físico4. Tratamiento de la información y competencia digital5. Competencia social y ciudadana6. Competencia artística7. Competencia para aprender a aprender8. Autonomía personal
Art. 6, Capítulo II, Decreto 231/2007, de 31 de julio
Objetivo
Contenido
Según la Orden 10 de agosto de 2007 los núcleos temáticos a desarrollar son:
1. Resolución de problemas (transversal).2. Uso de los recursos TIC en la enseñanza y el aprendizaje de
las matemáticas(transversal).3. Dimensión histórica, social y cultural de las matemáticas
(transversal).4. Desarrollo del sentido numérico y la simbolización
matemática.5. Las formas y figuras y sus propiedades.6. Interpretación de fenómenos ambientales y sociales a través
de las funciones y sus gráficos y de las estadísticas y probabilidad
Según el Anexo II materia de educación secundaria del R.D. 1631/2006, de 29 de diciembre la materia de matemáticas contendrá los siguientes bloques:
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
ContenidoBloque 1_ Números
Unidad 1: Los números naturalesUnidad 2: Múltiplos y divisoresUnidad 3: Los números enterosUnidad 4: DecimalesUnidad 5: FraccionesUnidad 6: Proporcionalidad
Bloque 2_ AlgebraUnidad 7: Expresiones algebraicas
Bloque 3_ GeometríaUnidad 8: Geometría en el planoUnidad 9: Polígonos, perímetros y áreasUnidad 10: Circunferencia y círculo
Bloque 4_ Funciones y gráficasUnidad 11: Tablas y gráficas
Bloque 5_ Estadística Unidad 12: Gráficos estadísticos y probabilidad
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
Contenido
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
UNIDADES HORAS
Primer trimestre
1_ los números naturales 7
2_ Múltiplos y divisores 10
3_ Los números enteros 7
4_ Decimales 10
5_ Fracciones 7
Segundo trimestre
6_ Proporcionalidad 10
7_ Expresiones algebraicas 10
8_ Geometría en el plano 10
9_ Polígonos, perímetros y áreas 10
Tercer trimestre
10_ Circunferencia y círculo 10
11_ Tablas y gráficas 14
12_ Gráficos estadísticos y probabilidad 10
Contenido
El horario será de 105 horas, distribuidas en 4 horas/semana
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
Criterios de evaluación
Teniendo en cuenta el R.D. 1631/2006, de 29 de diciembre los criterios de evaluación para la asignatura de matemáticas en su primer curso son los siguientes:
Como criterios de calificación para establecer las notas en cada una de las tres evaluaciones en que se ha organizado el curso y en la ordinaria final de curso y en la extraordinaria de septiembre:
las pruebas escritas ponderarán un 50%, los trabajos un 20%, las lecturas y las actividades diarias de clase un 30%,
Metodología
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
Centrándonos en una unidad, analizaremos cómo su estructura se adecua a los principios metodológicos expuestos anteriormente:
• presentación de los contenidos• Recordatorio de contenidos anteriores• Desarrollo de los contenidos mediantes actividades
graduadas según el nivel• Resolver problemas• Finalizar con una evaluación
Recursos
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
Ordenadores
Calculadoras
Actividades complementarias
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
Matemáticas de refuerzo
Maratón matemática
Talleres de matemáticas aplicadas a la vida cotidiana
Bibliografía
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/
Fin
Aprendizaje y Enseñanza de la Especialidad TIPICurso 2013/2014
Gracias por su atención