Post on 28-Mar-2016
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GIMNASIO SANTANDER GIMNASIO SANTANDER GIMNASIO SANTANDER GIMNASIO SANTANDER
COLEGIOCOLEGIOCOLEGIOCOLEGIO
GIMNASIO SANTANDER GIMNASIO SANTANDER GIMNASIO SANTANDER GIMNASIO SANTANDER
TUNJATUNJATUNJATUNJA
GIMNASIO SANTANDER GIMNASIO SANTANDER GIMNASIO SANTANDER GIMNASIO SANTANDER
BIENVENIDOS…BIENVENIDOS…BIENVENIDOS…BIENVENIDOS…
� En esta sección deseamos abrir las puertas de nuestra Institución, para que toda la Comunidad conozca los pasos que nos han permitido recorrer grandes proyectos y afrontar retos que nos han fortalecido en valores, conocimientos y actitudes favorecedores a los cambios de la actual sociedad. � A continuación navegarás en la historia que nos relata cómo nació y se hizo grande nuestra Institución:
Cuando el baúlCuando el baúlCuando el baúlCuando el baúl de los recuerdos vuelve a nuestra de los recuerdos vuelve a nuestra de los recuerdos vuelve a nuestra de los recuerdos vuelve a nuestra memoria divisamos un pequeño pero acogedor memoria divisamos un pequeño pero acogedor memoria divisamos un pequeño pero acogedor memoria divisamos un pequeño pero acogedor lugar que todos llamamos “Mi Segundo lugar que todos llamamos “Mi Segundo lugar que todos llamamos “Mi Segundo lugar que todos llamamos “Mi Segundo Hogar” o mejor conocido como: “Liceo Hogar” o mejor conocido como: “Liceo Hogar” o mejor conocido como: “Liceo Hogar” o mejor conocido como: “Liceo Pedagógico”, fue un 1º de febrero de 1963, Pedagógico”, fue un 1º de febrero de 1963, Pedagógico”, fue un 1º de febrero de 1963, Pedagógico”, fue un 1º de febrero de 1963, cuando por primera vez resonaron en nuestras cuando por primera vez resonaron en nuestras cuando por primera vez resonaron en nuestras cuando por primera vez resonaron en nuestras aulas y corredoraulas y corredoraulas y corredoraulas y corredores es es es llenos de color y fantasía llenos de color y fantasía llenos de color y fantasía llenos de color y fantasía inocentes y palpitantes vocecitas entrelazadas con inocentes y palpitantes vocecitas entrelazadas con inocentes y palpitantes vocecitas entrelazadas con inocentes y palpitantes vocecitas entrelazadas con risas, juegos y con mucho entusiasmo por risas, juegos y con mucho entusiasmo por risas, juegos y con mucho entusiasmo por risas, juegos y con mucho entusiasmo por aprender.aprender.aprender.aprender.
Todos aquellos recuerdos, son hoy la evocación y Todos aquellos recuerdos, son hoy la evocación y Todos aquellos recuerdos, son hoy la evocación y Todos aquellos recuerdos, son hoy la evocación y el orgullo porque aquel 29 de octubre de 1971 se el orgullo porque aquel 29 de octubre de 1971 se el orgullo porque aquel 29 de octubre de 1971 se el orgullo porque aquel 29 de octubre de 1971 se reemplazó su nombre por elreemplazó su nombre por elreemplazó su nombre por elreemplazó su nombre por el hoy llamadohoy llamadohoy llamadohoy llamado
GIMNASIO SANTANDERGIMNASIO SANTANDERGIMNASIO SANTANDERGIMNASIO SANTANDER, en , en , en , en homenaje al general Santander.homenaje al general Santander.homenaje al general Santander.homenaje al general Santander.
Así han transcurrido 47años de vida donde todos, Así han transcurrido 47años de vida donde todos, Así han transcurrido 47años de vida donde todos, Así han transcurrido 47años de vida donde todos, paso a paso hemos crecido y prolongado sueños a paso a paso hemos crecido y prolongado sueños a paso a paso hemos crecido y prolongado sueños a paso a paso hemos crecido y prolongado sueños a estos pequeños con los que ahora tomados de la estos pequeños con los que ahora tomados de la estos pequeños con los que ahora tomados de la estos pequeños con los que ahora tomados de la mano aportamos diferentes estrategias, mano aportamos diferentes estrategias, mano aportamos diferentes estrategias, mano aportamos diferentes estrategias, metodometodometodometodologías y proyectos, para dirigir un logías y proyectos, para dirigir un logías y proyectos, para dirigir un logías y proyectos, para dirigir un aprendizaje significativo con una buena dosis de aprendizaje significativo con una buena dosis de aprendizaje significativo con una buena dosis de aprendizaje significativo con una buena dosis de amor y servicio a los demás y así continuar en amor y servicio a los demás y así continuar en amor y servicio a los demás y así continuar en amor y servicio a los demás y así continuar en nuestro crecimiento integral.nuestro crecimiento integral.nuestro crecimiento integral.nuestro crecimiento integral.
Muchos son los símbolos y metas que nos
representan y ahora historia y orgullo:
1. LEMA
“Dios Dignidad Cultura y Ciencia” 2. ESCUDO
El libro significa la libertad hacia el conocimiento y la búsqueda del saber.
La lámpara representa la sabiduría, el misterio e imaginación que irradian las mentes exploradoras de nuestros estudiantes.
uchos son los símbolos y metas que nos
representan y ahora son legado de nuestra ria y orgullo:
“Dios Dignidad Cultura y Ciencia”
ESCUDO
El libro significa la libertad hacia el conocimiento y la búsqueda del saber.
La lámpara representa la sabiduría, el misterio e imaginación que irradian las mentes exploradoras de nuestros estudiantes.
uchos son los símbolos y metas que nos
son legado de nuestra
“Dios Dignidad Cultura y Ciencia”
El libro significa la libertad hacia el conocimiento y la
La lámpara representa la sabiduría, el misterio e imaginación que irradian las mentes exploradoras de
3. BANDERA
Los colores blanco, rojo y azul testimonian la esencia mariana en la devoción de la Virgen del Milagro.
El blanco significa la pureza de la infancia y los anhelos de paz en nuestro país.
El rojo representa la confianza en si mismo y el optimismo ante la vida de sus estudiantes
El azul representa la inocencia y la sencillez, fiel reflejo del niño Jesús y el amor de su madre María.
4. HIMNO
CORO Gimnasista, cantemos triunfantes, bajo el Santo Manto Celestial, “Dios, Dignidad, Cultura y Ciencia” las armas de nuestra libertad.. I Somos líderes, orgullosos y justos en busca de un mundo mejor, el principio de Paz y Esperanza gira en torno de la educación. CORO
II
La pureza de nuestra infancia, fortalece la Paz y el Amor, Fomenta los valores adquiridos, Inculcados por el educador
5. MISION INSTITUCIONAL
Contribuir a un cambio vivencial de humanización y acción con niños líderes
comprometidos con principios éticos, morales e intelectuales, con creatividad, autonomía, espíritu crítico, reflexivo e
investigativo, mediante la implementación del modelo pedagógico
de Escuela Activa.
6. VISIÓN INSTITUCIONAL
El Colegio Gimnasio Santander, conociendo las necesidades socio-culturales de nuestro
entorno, anhela en sus estudiantes un cambio vivencial, en el cual se formen
niños y niñas líderes creativas, capaces de crecer como personas e integrarse con
principios éticos, morales e intelectuales a la sociedad.
Logros importantes hemos alcanzado y es
nuestro Proyecto Bandera el que hemos diseñado:
En nuestro largo y significativo caminar han nacido varios proyectos que nos han permitido consolidar una gran
obra maestra denominada: “Si
Quieres Diversión con Escuela
Activa Mayor Participación”.
Con el cual rompi
paradigmas tradicionales y orientamos la promociónaprendizajes significativos, colaborativos, y participativos
significativo caminar han nacido varios proyectos que nos han permitido consolidar una gran
obra maestra denominada: “Si
Quieres Diversión con Escuela
Con el cual rompimos
paradigmas tradicionales y orientamos la promoción de aprendizajes significativos, colaborativos, y participativos.
Esta innovación nació en el año 2006 con una ardua
capacitación docente, generando en cada uno de nosotrosmomentos de reflexión,
compromiso y acción que nos permitieron la proyección y consolidación de este proyecto a partir del 2007, de la mano con
la Fundación: “Escuela Nueva Volvamos a la Gente”
Esta innovación nació en el año 2006 con una ardua
capacitación docente, generando en cada uno de nosotros
entos de reflexión,
acción que nos permitieron la proyección y consolidación de este proyecto a partir del 2007, de la mano con
la Fundación: “Escuela Nueva Volvamos a la Gente”
A continuación podrás comprender mejor el proceso metodológico desarrollado con nuestro Proyecto
Bandera: