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7/23/2019 Proyecto Educativo Nacional PERU
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HACIA UN PROYECTO
EDUCATIVO NACIONAL
2006 - 2021
Propuesta del
Consejo Nacional deEducación
Art. 7 Ley General de Educación
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TRES AÑOS DE ESFUERZOCOMPARTIDO
• Constitución del Consejo Nacional de Educación• Acumulando experiencias y avances• Reuniones con personalidades e instituciones
clave en Lima• Diálogos en 2 regiones• Avances de !royectos Educativos Regionales• !acto "ocial de compromisos rec#procos por la
educación 2$$ %2$$&• 'ormulación de pol#ticas• Estudios• De(ates de Consejeros
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SENTIDO DELPROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
• !ropuesta de cam(io) de ruptura*
• !ol#tica de estado
+ ,rientar co-erencia y continuidad de procesos.,(ligar a tres go(iernos) comprometer al conjunto delEstado) articular planes y programas
• Desplegar y desarrollar las potencialidadesexistentes
• Nuevo contrato.
+ De/inir compromisos para empe0ar a actuar
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UNA VISIÓN COMPARTIDA
DE LA EDUCACIÓN
SEIS GRANDES CAMBIOS
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Visión
Todos desarrollan su potencialdesde la primera infancia,acceden al mundo letrado,
resuelven problemas,
practican valores,saben seguir aprendiendo,
se asumen ciudadanos con derechosy responsabilidades,
y contribuyen al desarrollode sus comunidades y del país
combinando su capitalcultural y natural con los
avances mundiales.
Objetivo 3
Una educaciónfinanciada y eficaz
gobernada contransparencia
Objetivo 2
Instituciones
educativasque garantizan
aprendizajespertinentes de
calidad
Objetivo 6
Una sociedad queeduca a sus
ciudadanos y loscompromete
con sucomunidad
Objetivo 5
ducación superiorde calidad aportaal desarrollo y lacompetitividad
nacional
Objetivo 1
!portunidadesy resultados
educativos deigual calidad
para todos
Objetivo 4
"aestros bienformados que
ejercenprofesionalmente
la docencia
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PROYECTO EDUCATIVO
NACIONALLA !ER"!EC13A DE LA
DE"CEN1RAL4AC5N
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6estión 7tica)e/ica0 y
descentrali0ada
de la educación
Educacióngestionada con
participaciónciudadana
Educación/inanciada y
administradae/icientemente
82
9
OBJETIVO 4
:na educación/inanciada y e/ica0
go(ernada contransparencia
8&*8* 'ortalecimiento de lasinstituciones y redes educativas
con un nuevo en/o;ue de gestión
8&* !ol#ticas de/ortalecimiento
de las E en unnuevo marco degestión local y
regional
8<* !ol#ticas dereconversión
del sistema degestión
educativa delsector
8&*2* !ol#ticas regionales decalidad y e;uidad educativa
articuladas a ejes de desarrolloregional
8<*8* Reestructuración delsistema nacional degestión educativa*
8<*2* !ro/esionali0aciónde recursos -umanos en
un marco de carrera en6estión Educativa*
8<*9* ,ptimi0ación delos procesos de toma de
decisiones
8=* n/ormacióntransparente a laciudadan#a so(re
los o(jetivos)pol#ticas y logros
educativos*
2$* ncrementosostenido delpresupuesto;ue asegure
calidadeducativa para
todos
28* Asignación yuso de recursoscon criterios de
e;uidad) calidad ye/iciencia*
22* Est#mulo ala contri(ución
social al/inanciamiento
de la
educación*
8>*'ortalecimiento
de oportunidadesy mecanismos de
participaciónsocial en
educación*
Visión
8<* !ol#tica de morali0ación dela gestión p?(lica en educación
en todas las instancias delsistema*
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89 a@os de(uena
educación
para todos
Acceso a lacalidad sinexclusiones
La primera
in/ancia esprioridadnacional
8
2
9
OBJETIVO 1
,portunidades yresultados educativosde igual calidad para
todos
8*8* :niversali0ación de laeducación inicial de ni@os de
y a@os de edad*
8* !ol#ticas deampliación delacceso a los
gruposdesatendidos
2* !ol#ticas deprevención del
/racaso escolar enlos grupos más
vulnera(les
8*2* Acceso universala la educación
secundaria*
8*9* Al/a(eti0ación orientada allogro de capacidades
/undamentales y tecnológicaspara todos
2*8* Acceso exitoso aaprendi0ajes
/undamentales en el primerciclo de la primaria*
2*2* Retención dealumnos y prevención de
la repetición en laeducación primaria*
2*9* Ciclo de Balta secundaria
con su propio per/il curricular)pedagógico y de gestión
9* !ol#tica denivelación
e;uitativa en lascondiciones
materiales deaprendi0aje
* !ol#ticas
dirigidas aacortar y cerrarlas principales
(rec-aseducativas
* !ol#tica dearticulación dela educación yla luc-a contra
la po(re0a
9*8* !a;uete universal deinsumos y servicios (ásicospara todas las E p?(licas*
** Acceso a una educación decalidad de ni@os y jóvenesexcluidos por discapacidad*
*8* Acceso seguro de ni@osy jóvenes de 0onas rurales aaprendi0ajes de calidad*
*2* Acceso) permanencia ycalidad de aprendi0ajes parapo(lación en extrema po(re0a*
*9* Acceso) permanencia ycalidad de aprendi0ajes paralas ni@as y adolescentes*
*8* Articulación a
programasintersectoriales dedesarrollo productivo yluc-a contra la po(re0a*
&* !ol#ticaintersectorial
dirigida aasegurar la
supervivencia
in/antil
<* !ol#ticaseducativasdirigidas a
promover eldesarrollo óptimo
de la in/ancia
=* !ol#tica degestión e/ica0)
e/iciente ytransparente delas pol#ticas de
in/ancia
&*8* "atis/acción plena anecesidades de so(revivenciade ni@os de $%9 a@os medianteacción intersectorial
<*8* !ol#tica educativa para la primerain/ancia ;ue promueva el desarrolloóptimo del potencial -umano
<*2* !romoción de entornoscomunitarios saluda(les) ama(les yestimulantes para los ni@os
<*9* !ol#tica intercultural dirigida a la
/amilia para una crian0a sana)estimulante y respetuosa del ni@o
=*8* 6estión e/ectiva y e/iciente delos programas de in/ancia) con
evaluación y rendición de cuentas
Visión
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1odosaprenden
para ser más)
actuar (ien yconvivir mejor
nstitucionesense@an (ieny lo -acen con
7xito
Centros
educativosacogedores eintegradores
8
2
9
OBJETIVO 2
nstitucioneseducativas ;uegaranti0an
aprendi0ajespertinentes de
calidad
8$*
Logro de metasregionales ynacionales
evalua(les (asadasen aprendi0ajes/undamentales
priori0ados
>* Curr#culosregionales
interculturales) en(ase a lineamientos
nacionalescomunes*
82* !ol#ticas paramodi/icar las
prácticaspedagógicas en laeducación (ásica
89* !ol#ticas de
impulso ysostenimiento alos procesos de
cam(ioinstitucional
82*8* !rácticas pedagógicas(asadas en criterios comunesde calidad*
89*8* 'omento de Redes Escolares1erritoriales) convirti7ndolas en polosde desarrollo educativo*
89*2* Asistencia t7cnica yapoyo material permanente alas E a trav7s de los CR"*
89*9* ncremento de la jornada escolar y del tiempoe/ectivo de aprendi0aje*
8* Aprendi0ajecola(orativo eintercultural en
todos loscentros
educativos*
8* Climainstitucionalamiga(le)
integrador yestimulante*
88* Articulación dela Educación ásica
con la realidad ydemandas del
desarrollo*
82*2* ncentivos y di/usiónde las mejores prácticaspedagógicas y de gestión*
Visión
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!ro/esióndocente
revalorada
"istemaintegral de/ormacióndocentecontinua
Carrerap?(licadocente
renovada
8
2
9
OBJETIVO
aestros (ien/ormados ;ue ejercenpro/esionalmente la
docencia
29*'ortalecimiento
del rolpedagógico anivel individual
y colectivo*
2* !articipaciónen el
esta(lecimientode criterios decalidad para el
desempe@odocente
2* !ol#ticas dereestructuraciónde los sistemas
de /ormación
docente
2&* !ol#ticas de
articulación delos sistemas de/ormacióndocente
2*8* Acreditación de centrosde /ormación docente
2&*8* Articulación yreestructuración de la/ormación docente inicial) enservicio y de /ormadores
2&*2* Criterios e indicadores decalidad para la /ormacióncontinua*
2<* !ol#ticas deingreso)selección) yasignación
docente2=* !ol#ticasla(orales y
remunerativasajustadas aldesempe@opro/esional
2<*8* Renovación del proceso deselección para el ingreso de lospro/esores más competentes*
2<*9* Asignación de maestros máscompetentes a 0onas de menordesarrollo y condiciones di/#ciles2=*2* "istema de remuneración
justa e incentivos (asado en la
calidad pro/esional*
2*2* Re/orma y priori0ación de la/ormación docente en servicio
2<*2* Evaluación y re%certi/icaciónperiódica del desempe@o docente
2=*8* Ascensos seguros paradocentes más competentes*
Visión
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"e producenconocimientosrelevantes para
el desarrollo
"e /ormanpro/esionales
7ticos)competentes y
productivos
Nuevo sistema deeducación superiorasociado a pol#ticas
de desarrollo
8 2
9
OBJETIVO !
Educación superiorde calidad aporta al
desarrollo y lacompetitividad
nacional
2>*8* 'omento de lainvestigación) innovación y
desarrollo tecnológico enactividades competitivas
2>* !ol#ticas dearticulación de la
E" con la realidadeconómica ycultural
2>*2* 3inculación delas instituciones de
educación superior apolos de desarrollo*
2>*9* !ol#tica dedesarrollo del potencial
art#stico cultural del pa#s
9$*8* Estudios de postgradocomo sistema orientado a la
investigación y producción deconocimiento
9$*2* 'omento de lainvestigación)plani/icación y
prospectiva so(re eldesarrollo nacional
98* !ol#ticas detrans/ormación de
la calidad de la/ormación
pro/esional
92* !ol#ticas dearticulación de laE" con la E y
áreas claves deldesarrollonacional
9&* Carreradocente en E" en(ase a m7ritos)
capacidad)investigación e
innovación
98*8* ,portunidades de/ormación pro/esionalcontinua de calidad*
92*8* Articulación de laeducación (ásica con laeducación superior*
92*2* Captación) /ormación einserción de n?cleos deexcelencia en áreas clave deldesarrollo nacional
99* Renovaciónde la estructuraorgani0ativa de
la E"
universitaria yt7cnicopro/esional
9* "istemaNacional de
Acreditación yCerti/icación de lacalidad de la E"
98*2* Reducción delperiodo de /ormaciónpro/esional
Visión
9$* !ol#ticas dearticulación de
la E" con lainvestigación yla plani/icación
9* ncremento y/ocali0ación del
/inanciamiento enlas prioridades delsistema nacional
de E"
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6o(iernosLocales
democráticos/orman
ciudadan#a
Empresas)organi0aciones y
l#derescomprometidos
con la educación
edios decomunicaciónasumen con
iniciativa su roleducador
8
2
9
OBJETIVO "
:na sociedad ;ueeduca a susciudadanos y los
compromete con sucomunidad
9=*2* !romoción de lecturaen la comunidad*
9=* !ol#ticas de
participación ymovili0aciónsocial en torno
a desa/#oscentrales
9<* !ol#ticas de/omento de la
identidad local y laco-esión social
9=*9* !rotección a ni@os y
jóvenes de las in/luenciasnocivas del medio*
9=*8* 'omento de la participaciónde la ciudadan#a en el go(ierno
de la comunidad*
9<*8* 'omento a laidenti/icación de los
-a(itantes con su
comunidad*
9<*2* !romoción derelaciones solidarias y
cooperativas en lacomunidad*
9<*9* 1rans/ormacióndel espacio local en un
espacio integrador delas personas
9>* !ol#tica de/omento a la
responsa(ilidadsocial de las
empresas locales
$* !ol#ticas de/omento de
compromisos
institucionalescon la educación
8* !ol#tica depromoción del
compromisoeducativo del#deres locales
9>*8* !romoción de la responsa(ilidad socialde las empresas en el campo educativo*
$*8* !romoción delcompromiso con laeducación deinstituciones conlidera0go*
$*2* nclusión pre/erencial deltema educativo en la agendade diversos actores sociales ypol#ticos*
8*8* !romoción delcompromiso con laeducación de personascon lidera0go*
9* Autorregulación de
la prensa a /avorde los derec-os
ciudadanos
* Diálogocontinuo entre
representantes dela sociedad y los
medios decomunicación
Visión
2* !romoción de la/unción educativa)
in/ormativa y culturalde los medios so(re la
(ase de lasregulaciones
existentes* ,(servatoriociudadano
respecto a losmensajes de los
medios
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DESAFÍOS DE LA DESCENTRALIZACIÓN
PARA EL
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
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LA TENSIÓN INTRÍNSECA: UNIDAD – DIVERSIDAD
Uni#$#
aF :nidad nacional. promesa incumplida) ;ue a?n sedemanda
(F Demanda constante de !royecto Nacional
cF 6ran /ragmentación y desigualdad social -ace precario elsentido de pertenencia) a pesar del sentimiento deperuanidad*
dF Está presente el temor a la ruptura*
Di%&'si#$#
aF Es una caracter#stica nacional) en varios planos) inclusoen espacios locales
(F !uede ser una oportunidad o amena0a
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ENFOQUES EN DESCENTRALIZACION
Es(i)* #& +&s(ión,aF Reorgani0a la administración del sector
Es(i)* #& &-&'.i.i* #& /*#&' aF Democrati0a la sociedad)
(F "ujetos involucrados tienen el derec-o yresponsa(ilidad de tomar decisiones
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VÍAS POSIBLES
P*' #is('i0.ión
El nivel central comparte competencias y recursoscon otras instancias
P*' &/*#&'$i&n(* En cada nivel de gestión se construyen procesosde empoderamiento en (ase a la articulación yconcertación de actores
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RETO: GARANTIZAR EQUIDAD Y CALIDAD
La descentrali0ación) automáticamente)no producirá mayor &3i#$# ni calidadde la educación*
"e re;uiere de &#i#$s 3&,
• garanticen e;uidad
• compensen la desigualdad de inicio*• "e propongan mejorar la calidad
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LEYES NO GARANTIZANNI DESCENTRALIZACIÓN NI RESULTADOS
S& '&3i&'& ,• C*n%i..i*n&s .$/$.i#$#&s #& )*s $.(*'&s
involucrados) tanto en nivel central y descentrali0ado
P'&%isión #& /'*.&s*s P'&%isión *'+$ni5$.i*n$)
E6i.i&n.i$7 &6i.$.i$ ('$ns/$'&n.i$ &n &) s* #&)*s '&.'s*s7
P&'(in&n.i$ )*s &-*'&s )*+'*s #&) s&'%i.i*&#.$(i%*8
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9ACIA UN PROYECTO
EDUCATIVO NACIONAL!R,CE", EN ARCGA