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PROYECTO INSTITUCIONAL DE EMPRENDIMIENTO
Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco
MISIÓN: SOMOS UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR CON PERSONAL ALTAMENTE COMPROMETIDO QUE FORMA PERSONAS INTEGRALES CON CULTURA INVESTIGADORA, INNOVADORA Y EMPRENDEDORA, CAPACES DE TRANSFORMAR E IMPACTAR POSITIVAMENTE EL SISTEMA SOCIAL.
OBJETIVO ESTRATÉGICO 3
DESARROLLAR PROCESOS DE FORMACIÓN INTEGRAL
3.3. GENERAR COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES PARA IMPACTAR EL DESARROLLO DE LA REGIÓN
Desarrollar y consolidar la cultura del emprendimiento
A 2019 en el TECNOLÓGICO COMFENALCO el 100% de los programas de la oferta académica deben
tener orientación al EMPRENDIMIENTO
PLAN ESTRATEGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2010 -2019
LINEAMIENTOS INSTITUCIONALESLINEAMIENTOS
INSTITUCIONALES
MODELO TEORICO REFERENTE PARA ENSEÑAR EL EMPRENDIMIENTO EN LA INSTITUCION
AREA INNATA INMODIFICABLE
AREA MODIFICABLE
AREA GRIS DE LO TAL VEZ INMODIFICABLE METAHABILIDADES
(Espiritu empresarial , Sonar , Tener pasion , Asumir riesgos para lograr Independencia , Divertirse )
El modelo se basa en los aportes que al emprendimiento realiza Jefrey Timmons y Andy Freire, donde establecen que las competencias de emprendimiento se
pueden adquirir ,la motivacion para ser emprendedor se puede adquirir en cualquier etapa de su vida
EMPRENDEDOR
RECURSOS
PROYECTOS
JEFREY TIMMONS
ANDY FREIRE
MODELO CONCEPTUAL DEL EMPRENDIMIENTO DE LA FUNDACION UNIVERSITARIA
TECNOLOGICO COMFENALCO
EMPRENDIMIENTO Y
DESARROLLO
EMPRESARIAL
CULTURA Y ESPIRITU
EMPRESARIAL
PREINCUBACION DE
EMPRESAS
DESARROLLO
EMPRESARIAL
DOCENCIA
INSTITUCION
ESTUDIANTE
EMPRENDEDOR
IDEA DE
NEGOCIO
PERFIL DE NEGOCIOS
PLAN DE
NEGOCIOS
CREACION Y DESARROLLO DE EMPRESAS
ACOMPAÑAMIENTO/
ASESORIA
RECURSOS
DESARROLLO DE
EMPRESAS
RECURSOSESTATALES
RECURSOS PRIVADOS
Documentado por Ing. Pedro J Jiménez. Coordinador Centro de Emprendimiento In Prendere
ORIENTAR CURRICULARMENTE
LOS PROGRAMAS ACADEMICOS
HACIA EL EMPRENDIMIENTO
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA Y
ESPIRITU EMPRENDEDOR
PROGRAMA DE DIRECCIONAMIENTO ACADEMICO HACIA EL EMPRENDIMIENTO
EL PROYECTO DOCENTE
COMO HERRAMIENT
A PARA FORMAR
EMPRENDEDORES
I II III IV V VI VII VIII IX X
CALCULO DIFERENCIAL
CALCULO INTEGRAL
CALCULO
VECTORIAL
ECUACIONES DIFERENCIAL
ES
SISTEMA DE COSTEO
INGENIERIA ECONOMICA
ADMINISTRACION GENERAL
SEGURIDAD INDUSTRIAL
ALGEBRA Y GEOMETRIA
FISICA MECANICA
FISICA ELECTRICA
FISICA ONDULATORI
A
SEMINARIO DE
MERCADEO
AMBIENTE Y DESARROLLO
ELECTIVA COMPLEMENTARI
A. ETICA
QUIMICA GENERAL
ALGEBRA LINEAL
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
ESTADISTICA INFERENCIAL
INVESTIGACION DE
OPERACIONES I
INV. DE OPERACIONE
S II
GERENCIA DE OPERACIONES.
CONSTITUCIO POLITICA Y COMUNIDAD.
DISEÑO DE PLANTA
GERENCIA DE MANTENIMIENTO
.
COMPUTADORES I
COMPUTADOR
ES II
DIBUJO TECNICO
CIENCIA DE
LOS MATERIALES
PROCESOS DE MANUFACTUR
A
INGENIERIA DE METODOS
Y TIEMPOS
GERENCIA DE RECURSO HUMANO.
INGENIERIA
CONCURRENTE SIMULACION
VIDA UNIVERSITARIA
SEMINARIO DE
INVESTIGACION
INICIATIVA EMPRESARIAL
I
INICIATIVA EMPRESARIAL
II
INICIATIVA EMPRESARIAL
III
CIENCIA Y TECNOLOGIA
ELECTIVA DE HUMANIDADES
INTRODUCCION A LA
ECONOMIA
ESTATICA
TALLER DE PROCESOS DE MANUFACTUR
A
DE LA CALIDAD GESTION
LOGISTICA
ELECTIVA COMPLEMENTARI
A
ELECTIVA COMPLEMENTARI
A
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
INTRODUCCION A LA
INGENIERIA INDUSTRIAL
ELECTIVA CIENCIAS DE
LA INGENIERIA
ELECTIVA CIENCIA DE
LA INGENIERIA.
ELECTIVA CIENCIA DE LA
INGENIERIA.
ELECTIVA DE ENFASIS.
ELECTIVA DE ENFASIS
ELECTIVA DE ENFASIS.
EJE DEL EMPRENDIMIENTO EJE DEL EMPRENDIMIOENTPO
EJE DEL EMPRENDIMIENTPO
CURRICULO DEL PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
DIRECCIONADO HACIA EL EMPRENDIMIENTO
Eje conceptual del emprendimiento
Asignaturas seleccionadas con mayor pertinencia hacia el emprendimiento
DIAGNOSTICAR LOS CONTENIDOS ACADÉMICOS DE
LOS PROGRAMAS CURRICULARMEN
TE
FORMULACION POLITICA
EMPRENDIMIENTO
DEFINIR LOS EJES CONCEPTUALES Y
PEDAGÓGICOS DEL EMPRENDIMIENTO
ORIENTACIÓN DE LOS PROYECTOS DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
SELECCIONADAS HACIA EL EMPRENDIMIENTO
FORTALECIMIENTO DE LAS LÍNEAS DE
EMPRENDIMIENTO DENTRO DE CADA
PROGRAMA
PROCESO DE ORIENTACION CURRICULAR HACIA EL EMPRENDIMIENTO
FORMULAR LAS POLÍTICAS DE
EMPRENDIMIENTO EN EL PEI
FORMULAR LAS POLÍTICAS DE
EMPRENDIMIENTO PEP DE
CADA PROGRAMA
SOCIALIZACIÓN DE LA POLÍTICA
CONFORMAR LOS COLECTIVOS
DOCENTES DE EMPRENDIMIEN
TO POR SEMESTRE
CONSTRUCCION DE PROPUESTA DE
REORIENTACION DE LOS PROYECTOS
DOCENTES HACIA EL EMPRENDIMIENTO
ORIENTACION DEL PROYECTO DOCENTE EN LA
PRACTICA
CONSTRUIR LA DISCIPLINA DE
EMPRENDIMIENTO
EVALUACION DE CONTENIDOS DE
ACTUALES CATEDRAS DE
EMPRENDIMIENTO
ACTUALIZACION O REPLANTEAMIENTO DE CONTENIDO DE LAS CATEDRAS DE
EMPRENDIMIENTO
REVISION DE BIBLIOGRAFIA APORTANTE AL
EMPRENDIMIENTO
DEFINIR LA COMPETENCIA GENERICA DE
EMPRENDIMIENTO
LOGROS GENERALES OBTENIDOS DESDE LA FUNCION SUSTANTIVA DE DOCENCIA
1.- DOCUMENTO PROYECTO GENERAL DE EMPRENDIMIENTO
2.- MODELO DE EMPRENDIMIENTO
3.- POLITICAS DE EMPRENDIMIENTO DEFINIDAS EN EL PEI
4.- DOCUMENTOS DE ORIENTACION CURRICULAR HACIA EL EMPRENDIMIENTO POR PROGRAMA
5.- ESTRUCTURA DE COORD. DE EMPRENDIMIENTO CAPACITADA Y ENTRENADA. Diplomado de Emprendimiento
6.- COMPETENCIA GENERICA DE EMPRENDIMIENTO
LOGROS GENERALES OBTENIDOS DESDE LA FUNCION SUSTANTIVA DE INVESTIGACION
1.- CONVENIO CON EL GRUPO GEM COLOMBIA
2.- INVESTIGACION GEM CARTAGENA 2011 , EN MARCHA INV. 2012
3.- FORTALECIMIENTO GRUPO INTERNO DE INVESTIGACION GEM
4.- PROYECTO DE GRADO ESTUDIANTES DE ADMON DE EMPRESAS:Medición de la Actividad emprendedora de la Facultad de Admón. 2011 bajo metodología GEM.
5.- 15 proyectos de Grado con opción de Planes de Negocio II semestre 2011-.
LOGROS GENERALES OBTENIDOS DESDE LA FUNCION SUSTANTIVA DE PROYECCION SOCIAL
1.- 04 EMPRESAS EN FUNCIONAMIENTO (Concurso In Prendere)
2.- Identificadas alrededor de 08 empresas nacidas bajo el proceso del proyecto
3.- Consolidación de Expo feria como evento de fomento al desarrollo de competencias emprendedoras
4.- Desarrollo de la Semana de Emprendimiento
5.- Participación de la Institución en instancias externas como la RED DE EMPRENDIMIENTO DE BOLIVAR
6.- Convenio Con el Fondo emprender ( Firmado y pendiente por desarrollar)
El estudiante de la Fundación Universitaria Tecnológico
Comfenalco es una persona apasionada y comprometida por lo que hace, segura de si misma,
capaz de reconocer, innovar y explotar oportunidades, con
liderazgo, principios y valores para desarrollar proyectos con alto impacto social y económico.
COMPETENCIA GENERICA DE EMPRENDIMIENTO
COMPETENCIA GENERICA DE EMPRENDIMIENTO