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7/23/2019 Psicologa Educacional PowerPoint
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Psicologa EducacionalColoquio Final
lvarez Fleitas, Marcela Matricula: 6385Finello, Fiorela Matricula 6548
San Roqueondo, Mara Jos Matricula: 68!4"ora#o $iannoni, Mara Matricula: %&'5
Cursada '!!(
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)*J+"-)S $+.+R/0+S
-Conocer las caractersticas y el impacto dela nueva Ley de Educacin Nacional (26.206
- Conocer cuales son las acciones !ue se
e"ecutaron# y cuales planean e"ecutarse# conel $n de cumplir con la prescripcin elegida.
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)*J+"-)S 1/R"C20/R+S
%ecolectar in&ormacin en lasdi&erentes 'nstituciones Educativasacerca de la implementacin de lanueva ley.
%econocer posiles di$cultadessurgidas en su implementacin.
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La LEN 26.206 plantea en su Captulo ''' Educacin Primaria)rtculo 2* una serie de prescripciones+
c ,rindar oportunidades e!uitativas a todosas losas niosas para el aprendi/a"e de saeres signi$cativosen los diversos campos del conocimiento# en especial la lengua y la comunicacin# las ciencias sociales# lamatemtica# las ciencias naturales y el medio amiente# las lenguas e1tran"eras# el arte y la cultura y lacapacidad de aplicarlos en situaciones de la vida cotidiana.
d enerar las condiciones pedaggicas para el mane"o de las nuevas tecnologas de la in&ormacin y lacomunicacin# as como para la produccin y recepcin crtica de los discursos mediticos.
e Promover el desarrollo de una actitud de es&uer/o# traa"o y responsailidad en el estudio y de curiosidade inter3s por el aprendi/a"e# &ortaleciendo la con$an/a en las propias posiilidades de aprender.
esarrollar la iniciativa individual el tra7ao en equi9o ;7itos de
convivencia solidaria coo9eraci
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C)M1/R/C).
0e Federal de+ducacion:
7edece a una demandae1terior del camio.
'n:uencia del modeloe1terno
7"etivo+ insertar laeducacin en una lgica
de mercado a"eno a larealidad del pais
.ueva 0e de+ducacion.acional:
%esponde a unamotivacin interna decamio
Previa consulta
pulica 4ortalecer los
principios de e!uidad#"usticia y ien comn.
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)centa la&ragmentacin ydesigualdad educativa
Los modelos educativos&ueron &ragmentados
4inanciamiento ypolticas educativas acargo de las provincias
8e implementa el cicloE.., de ; aos# masciclo polimodal de aos
Comple"i/a la&ormacin docente
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4?EN@E8 C7N8?L@)A)8
+=1=* .>'&+ste7an+ceverra? Mar de Co7os
+=1=* .> &(0ucianoForta7at? *ar@er
+=1=* .> '6 JonAenned? 0o7eria
)spectos positivos Permite &omentar elposicionamiento critico de
los alumnos &rente a loscontenidos-Camios metodolgicos ( e"+ensear a trav3s de losintereses de los alumnos
Permite &omentar elposicionamiento critico de
los alumnos &rente a loscontenidos-8e $"aron los contenidos !uelas docentes tienen !ue daren cada ao. Esto permite node"arlos sin aordar o !ue enaos posteriores no serepitan los ya dados.
Permite &omentar elposicionamiento critico de
los alumnos &rente a loscontenidos-'mplementacin deestrategias educativasinnovadoras.
)spectos Negativos )prender esta tami3nrelacionado con lasprolemticas propias de
cada alumno.
Ai$cultades &rente a lainteriori/acin de la Ley
Ai$cultad para arirse a lonovedoso.
Estrategias Aialogo y comunicacin paratransmitir valores. (E"+ E.A.'.
%esolucin de actividades atrav3s de dispositivosgrupales.-)rticular con otros docentes
-%esolucin de actividades atrav3s de dispositivosgrupales.
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1)S*0+S +M/./S
Aemanda +
A3$cit de compromiso por parte del
ncleo &amiliar.Aemanda 2+
4alta de motivacin por parte dedocentes y alumnos.
Aemanda
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DEsta leytiene formay no
fondo
D Como queresque desarrollela iniciativa
individual contodos losproblemas que
tiene en sucasa
DAprender no tieneque ver con loscontenidos
solamente sino
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M)+0) C).C+1"2/0 B2+ S2S"+."/."+R-+.C. 1SC)+2C/"-/
Modelo sistDico 8istema educativo como sistema aierto con&ormado
por distintos susistemas (directivos# docentes# padres#
alumnos e inmerso en un conte1to sociocultural msamplio. 8e vuelve necesaria una mirada gloal# ya !ue las
nuevas normativas a&ectan a la organi/acin escolartotal.
%ol del psiclogo+ agente promotor de camios y desalud. En general la demanda !ue parad"icamente sele 5ace es !ue camie algo para !ue todo permane/caigual# la intencin es proteger el estado estacionarioamena/ado por la trans&ormacin.
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+S"R/"+$/S +."+R-+.C).
Aemanda + A3$cit de compromiso por parte del ncleo &amiliar
-@alleres de re:e1in a lo largo del ao con las&amilias.
Aemanda 2+ 4alta de motivacin de alumnos y docentes
-%eali/ar un taller con los alumnos-docentes# con el$n de conocer sus in!uietudes e intereses paragenerar &ormas de participacin.
Aemanda
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/ M)) + C+RR+E