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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE MGI PARA MÉDICOS PROGRAMA DE MGI PARA MÉDICOS
INTEGRALES COMUNITARIOSINTEGRALES COMUNITARIOS
INDUCCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR 6. INDUCCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR 6.
SALUD FAMILIARSALUD FAMILIAR
SALUD FAMILIARSALUD FAMILIAR
La atención a la familia constituye una tarea de ineludible valor y deber
para todos los médicos generales integrales. Cada familia cuenta con su
historia natural, que se conforma en el tránsito por las diferentes y
sucesivas etapas del ciclo vital. En ella sus miembros van
experimentando cambios, y, por lo tanto, cada etapa de su ciclo de vida
posee su propio proceso salud- -enfermedad, y unas pautas propias y
características.
Hay que tener en
consideración el papel de
la familia en el proceso
salud-enfermedad y el
lugar prioritario que ocupa
en la Atención Primaria de
Salud.
OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS GENERALES
EDUCATIVOSEDUCATIVOS
1.Realizar con enfoque integrador y con rigor científico los problemas de salud que afectan la familia y realizar acciones de salud dirigidas a preservar o mejorar su estado de salud.
2.Ejecutar con enfoque ético e integrador las acciones dirigidas a prevenir disfunciones familiares y trastornos psicopatológicos, a partir de la identificación de las crisis familiares existentes.
OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS GENERALES
INSTRUCTIVOSINSTRUCTIVOS
1.Explicar la funcionabilidad, dinámica, estructura y las etapas del ciclo familiar en la atención primaria de salud.
2.Analizar los acontecimientos que se desarrollan en cada etapa del ciclo vital, proporcionar atención a los diferentes grupos de edades: recién nacido, lactantes, preescolares, escolares, adolescentes, adultos y ancianos; y proponer alternativas de solución a los principales problemas detectados en su comunidad.
OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS GENERALES
INSTRUCTIVOSINSTRUCTIVOS
3. Ejecutar un plan de acción a partir de la identificación de las situaciones de salud que constituyen un problema para la familia, prevenir cuando sea factible, las alteraciones y disfunciones en la dinámica familiar y solicitar la ayuda de otros profesionales para la intervención en la dinámica familiar.
DISTRIBUCIÓN DEL FONDO DE TIEMPO
HORAS POR FORMAS DE ORGANIZACIÓN
FONDO DE
TIEMPO
Encuentro Práctica docente TOTAL DE HORAS
docente
DPS
T
(2)
S Total
ET
TOTAL DE HORAS
2 4 2 8 48 56
Leyenda: T= Taller; S= Seminario; DPS= Discusión de problema de salud
Contenidos Contenidos
• Familia. Salud familiar. Funcionabilidad familiar. Dinámica familiar. Historia de Salud Familiar. Estructura de la familia y su representación gráfica. Funcionamiento y salud familiar. Conflictos por patrones de conductas inadecuados. La familia en el proceso salud enfermedad.
• Ciclo vital de la familia y sus integrantes. Etapas. Acontecimientos que se desarrollan en cada etapa de la vida (Riesgo pre-concepcional. Embarazo. Nacimiento de los hijos. Crecimiento y desarrollo. Adolescencia. Adultez. Jubilación y envejecimiento). Acontecimientos relacionados con el ciclo familiar.
• Crisis relacionadas con el ciclo vital de la familia o normativas.
• Crisis no relacionadas con el ciclo vital de la familia o paranormativas.
Seminario (1) Seminario (1) Taller (2)Taller (2)
Horas: _Horas: _88_ horas_ horas
DPS (1) DPS (1)
ENCUENTRO DOCENTEENCUENTRO DOCENTE
SemanaSemana SeminarioSeminario
2020
Ciclo vital de la familia y sus integrantes. El ciclo de vida familiar y las crisis familiares.
Acontecimientos que se desarrollan en cada etapa de la vida (Riesgo pre-concepcional. Embarazo. Nacimiento de los hijos. Crecimiento y desarrollo. Adolescencia. Adultez. Jubilación y envejecimiento).
Acontecimientos relacionados con el ciclo familiar.
SemanaSemana Talleres Talleres
1818
Familia. Salud Familiar. Funcionabilidad familiar.
Necesidades básicas de la familia. Dinámica familiar.
Historia de Salud Familiar. Estructura de la familia y su
representación gráfica.
2121
Crisis no relacionadas con el ciclo vital de la familia o para-
normativas: Crisis por Desmembramiento, Crisis por
Incremento, Crisis por Desorganización, Crisis por
Desmoralización.
SemanaSemana DPSDPS
1919
Funcionamiento y salud familiar. Intervención educativa y
terapéutica.
PRÁCTICA DOCENTEPRÁCTICA DOCENTE
ModalidadesModalidades
1.1. Consulta médica.Consulta médica.
2.2. Visita de Terreno.Visita de Terreno.
3.3. Interconsultas. Interconsultas.
4.4. Discusión Diagnóstica. Discusión Diagnóstica.
5.5. Guardia Médica. Guardia Médica.
FrecuentesFrecuentes
PrácticaPráctica docentedocente
EncuentrosEncuentrosdocentesdocentes
Evaluación integral Evaluación integral de los de los
Contenidos Contenidos
SISTEMA DE EVALUACIÓNSISTEMA DE EVALUACIÓN
Segundo Segundo Modular del Modular del
periodoperiodo
Seminario Talleres
DPS
Semana 22Semana 22
HISTORIAS CLÍNICAS INDIVIDUALES. HISTORIAS CLÍNICAS INDIVIDUALES.
CD DE BIBLIOGRAFÍAS. CD DE BIBLIOGRAFÍAS.
RECURSOSRECURSOS
Sitio Web del Instituto de Altos Estudios Dr. Arnoldo Gabaldón:
BIBLIOGRAFÍA A EMPLEARBIBLIOGRAFÍA A EMPLEAR
1.1.Álvarez Sintes, R. (1999): Medicina familiar y comunitaria:
recursos e instrumentos. Editorial. Universidad de Ciencias
Aplicadas y Ambientales, Colombia, Santa fe de Bogotá.
2. Cardona Osorio, J (1992): Una interpretación dialéctica de la
experiencia del nuevo médico de familia en Cuba. Rev Pac Nac Sal
Púb 11 (2): 96-113.
3. Ministerio de Salud Pública, Cuba (2005): Anuario
estadístico de salud. Editorial Ciencias Médicas, La Habana.
BIBLIOGRAFÍA A EMPLEARBIBLIOGRAFÍA A EMPLEAR
4. Ministerio de Salud Pública, Cuba (2004): Situación de salud en
Cuba. Indicadores básicos. MINSAP/OPS/OMS/UNFPA, La Habana,
pp. 1-5.
5.Ministerio de Salud Pública, Cuba (2001): Carpeta metodológica
de atención primaria de salud y medicina familiar. En VII Reunión
Metodológica del MINSAP. Editorial Ciencias Médicas, La Habana.
6. Ministerio de Salud Pública, Cuba (2001): Programa de trabajo del
médico y enfermera de la familia: el poli clínico y el hospital. Editorial
Ciencias Médicas, La Habana.
BIBLIOGRAFÍA A EMPLEARBIBLIOGRAFÍA A EMPLEAR
7.Torre, E. de la., M, Márquez, J.A. Gutiérrez Muñiz, C. López Pardo, y F.,
Rojas Ochoa (2005): Salud para todos sí es posible! Editorial Ciencias Sociales,
La Habana.
8. Fernández Sacasas, J.A., R., Álvarez Sintes (2004): Carrera del médico
general integral básico: reingeniería del internado. Editorial Ciencias Médicas, La
Habana.
9. Piñón Vega, J., B., Guzmely Escalona, y E., Vergara Fabián (1994): El
subsistema del médico y la enfermera de la familia y su desarrollo en Cuba
(1984-1993). Rev Cub Med Gen Integ l0 (1): 619.
10. Álvarez Sintes R. Medicina General Integral. Capítulo 43, 44,45. Volumen 1.
La Habana Editorial Ciencias Médicas, 2008.