Post on 26-Jul-2015
transcript
reunió de paresreunió de pares
01/10/08
benvinguts!benvinguts!
contingutscontinguts
1. presentació2. informacions generals3. programació general anual de centre4. normes de funcionament5. serveis6. pla d’acció tutorial7. torn obert de paraules
informacions generalsinformacions generals
• dades alumnat, professorat i pas• serveis externs: eap i ssap• loe• distribució horària• web del centre• comunicació amb les famílies
programació general anual programació general anual de centrede centre
• objectius• activitats escolars, complementàries
i extraescolars• entrevistes amb pares• projectes educatius transversals
objectiusobjectius• l’ús de la llengua catalana.• projecte educatiu plurilingüe.• desenvolupament de les competències bàsiques.• escolarització inclusiva, aprenentatge cooperatiu i
cohesió de grup.• la salut, la convivència i el desenvolupament de les
relacions personals i socials. • tecnologies de la informació i comunicació (tic) a totes
les matèries.• implicació envers l’entorn, actuacions de millora com
escola verda.• biblioteca per afavorir un pla de lectura del centre. • coordinació primària–secundària i secundària ses-ies. • transversalitat dels coneixements per desenvolupar les
competències bàsiques.
activitats escolars i complementàriesactivitats escolars i complementàries
1r trimestre 2n trimestre 3r trimestreFira del caçador (tutoria 2n)
Activitat PSE. Teatre anglès
Castanyada (CEIP)
Sortida pedagògica
Dia mundial de la ciència (10-11)
Dia mundial de la SIDA (1-12)
Activitat PSE. Teatre anglès Solsona
Nadal
Setmana Blanca
“Educació física a la neu”
Carnaval (CEIP)
Activitat PSE. Animació lectura
Dia Internacional de la dona treballadora (8-3)
Jornades de Portes Obertes
Treball de síntesi i CdA
Sant Jordi
Jornada cultural
P.C.B.
Jornada esportiva (PCEE)
Jornada intergeneracional
Dia mundial del medi ambient (5-6)
Sortida final de curs
activitats extraescolarsactivitats extraescolars
• organitzades conjuntament per l’ampa i aee• pla català de l’esport a l’escola (pcee)
• activitats esportives, gratuïtes, puntuals i no esportives
• multiesport, patinatge, btt, teatre, música, expressió artística i informàtica
entrevistes amb paresentrevistes amb pares
• reunió de pares d’inici de curs• entrevistes i lliurament d’informes• cda• projecte orator• jornades de portes obertes
projectes educatius projectes educatius transversalstransversals
normes de funcionamentnormes de funcionament
• puntualitat i faltes d’assistència• sortides puntuals (metge...)• mòbils• incidències• gestió de les activitats complementàr
ies (sortides)
serveisserveis
• menjador i transport• guixetes• biblioteca• reutilització de llibres
pla d’acció tutorialpla d’acció tutorial
• què és?– tutoria d’alumnes– tutoria de pares– coordinació de centre
• figura del tutor• adolescència i pares
què pensen els adolescents què pensen els adolescents dels pares?dels pares?
malgrat els desacords : • tenen un bon autoconcepte dels
pares• els agraden• pensen que tenen una bona relació• necessiten els límits
l’adolescència: l’adolescència: etapa de creixement, etapa de creixement, maduració i canvismaduració i canvis
canvis físics• ràpid desenvolupament• edat:
11 anys (noies)13 anys (nois)
• ritmes diferents • preocupacions:
l’aparença físicala roba...
canvis emocionals profunds• per a construir la pròpia identitat i
arribar a ser independents.• la seva manera de pensar• poden sentir-se diferents• poden afectar als aspectes
personals / rendiment escolar
canvis socials• relacions fora de l’entorn familiar• el pes dels amics: telèfon i xat...• la independència• el desacord
el paper dels paresel paper dels pares
un paper molt important• són una guia clara• un recolzament• una base segura• una font d’informació més• un model de valors
els pares per tant• han de ser positius• estar d’acord tots dos• han de escoltar i parlar• entendre’ls• saber posar-se en el seu
lloc• recordar la seva etapa
han de tenir unes normes• clares i consistents• raonables i sensibles• no posar-les si no s’apliquen
davant dels problemes • valorar els aspectes positius
(sempre n’hi ha)• consultar als tutors-especialistes• prevenir identificant senyals
d’alarma… notes, canvi d’amics, fuma…
els adolescents i l’esoels adolescents i l’eso
cal augmentar les valoracionsa totes les dimensions de lapersona:• com persones• estudiants• esportistes...
demostrar sempre les nostresexpectatives
motivar per aconseguir hàbits de treball • fomentar la cultura de l’esforç• per aprendre cal esforç• l’esforç és a totes les àrees de
la vida
reunió de paresreunió de pares
01/10/08
gràcies per la gràcies per la vostra atencióvostra atenció