Post on 28-Feb-2018
transcript
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
1/54
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
2/54
EDITORIAL
1
Eric Figueiras 1 Bach
Chegamos final do curso e con el como cada ano alegrmonos polasvacacins, mais tamn choramos polo regueiro de perdas no centro, os de 2
de Bacharelato, e este ano unha boa parte do profesorado. Con eles e elas
marcha algo do que nos conforma como aquis celenos. A lingua tamn sofre
unha gran perda, a nosa coordinadora e gua, Marga, ademais de grandes
colaboradores da revista nos lmos anos como Xos, LoisEsa perda de
lingua e linguas correspndese co feito que dende hai moito tempo o galego
non est indo na boa direccin. Estamos a piques de que o noso idioma sexa
lingua minoritaria en Galicia por primeira vez na sa historia! As enquisas
estn dndonos advertencias mais a ns non nos parece importar moito xa
que non se fai nada por intentar cambialo. Parece que incluso se acta para
darlle mis forza a este suceso: que non se contrate a algun porque na
entrevista de traballo falaba galego, que nas redes sociais a xente diga que o
galego debera ser unha materia optava xa que esa persoa non ten a culpa
de nacer neste lugar de Espaa, que sexa dicil que nas atencins ao cliente
che atendan en galego porque no te enenden, que os anuncios da nica
canle de televisin galega (totalmente desfasada) estean en casteln, e unha
morea de exemplos coma estes demostran como somos e como apreciamos
o que temos.Por todo isto, ns, o Equipo de Dinamizacin Lingsca,
formado por persoas s que lles parece repugnante e inxusto toda esta
actude contra o galego, intentamos loitar para que o noso idioma sexa
normalizado en todas as sas facetas, polo menos entre o alumnado e
profesorado do instuto. Para lograr este obxecvo intentamos facer
acvidades no centro nas que dunha forma ou outra se anime xente aulizar o galego.E se pensas o mesmo ca ns, estamos coas portas abertas
para que poidas unirte ao equipo e as colaborarmos para defender o que
nos gusta, o galego. Ddelle ben lingua!, facede posible que no Aquis se
mantea viva e vibrante, polos que estn, polos que estarn e polos que
esveron, mais sempre connosco estarn
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
3/54
A NOSA FALA
2
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Aquisfalamos, falantes do Aquis, Aquisfala,ns somos o equipo que procuramos
aportar o noso gran de area para normalizar
e dinamizar o uso do galego na nosa
comunidade educava. A fala envolve
moitos dos termos que usamos para o noso
blog, vdeos e que mellor que parr do
poema A fala de Manuel Mara para
homenaxear escritor das Letras 2016 e
profundar un chisquio mis na sa obra, e
dun xeito ldico facervos parcipar do seu
senmento cara a sa terra e a sa lingua.
"A Chave" foi a primeira acvidade das que decidimos preparar para
homenaxear ao poeta Manuel Mara. Consisu en preparar un gran panel
coa silueta dunha chave xigante, neste panel o alumnado e profesorado
deba poer "post its" cos seus propios pensamentos a parr do verso O
idioma a chave....
A acvidade deu moito xogo para variedade de reflexins e orixinalidade.
Ademais, vo un gran acollemento!
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
4/543
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
O amor, un senmento que non
se pode describir xa que cada
quen o vive dun xeito diferente!
A acvidade proposta arredor daestrofa "O idioma amor" , foi o
concurso de mensaxes de amor
en galego "Amo a ta Lingua"
todo un clsico no noso centro!
Felicitacins a Fran Ande que foi o
gaador deste ano coa sa
fermosa mensaxe de amor ao
Fran Ande do futuro.
Ademais destas acvidades, moi
visibles no centro, fixemos
gravacins do alumnado recitando
o poema "A fala", fixemos chapas,
saimos ra a recitar poemas de
Manuel Mara e a agasallar xente
con marcapxinas...
Todos estes traballos podedes
velos e gozalos na web-homenaxe
que editamos dende o EDLG:
hp://afala.weebly.com/
Neste caso inspirmonos na palabrasostn desta estrofa para idear un
tendal de notas no que a comunidade
educava deba escribir como
enganchou co galego. Ducias delas
decoraron o corredor do centro.
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
5/544
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
TERRAS DO UMIA
O EDLG do Aquis leva oito anos formando parte da Coordinadora Comarcalde Equipos de Normalizacin "Terras do Umia". A colaboracin entre
disntos centros da comarca dou froitos de moi boa calidade: o Concurso de
Microtextos, o Concurso de Cancins en Galego "Son do Umia", o premio
Lingumia a instucins non educavas que fan unha defensa do galego e a
Festa da Lingua, a gran festa final onde o traballo do alumnado da comarca
ten todo o protagonismo.
Este ano a Coordinadora deciduescoller a palabra "devagar" como
eixo de creacin de micropoemas e
microrrelatos. O seguinte paso foi
desear un cartaz para anunciar o
concurso nos disntos centros, e
disto encargouse o alumnado da
materia de Informca de 4 ESO.
Entre todos os cartaces deseadoso EDLG escolleu o traballo de Uxa
Gonzlez Fontn. Parabns Uxa
polo teu fermoso traballo!
Despois de anunciar o concurso, chegou a hora
de poerse mans obra e moi
simos rapaces erapazas da comarca andaban a pensar en
pequenos contos e poemas inspirados pola
palabra "devagar" que, polos comentarios que
escoitamos, non facilitou o traballo. Tentaremos
facelo mellor na prxima convocatoria!
No noso centro como en anos anteriores houbo
un bo nivel de parcipacin e calidade.
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
6/545
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
MICROTEXTOS FINALISTASMICROPOEMAS CATEGORA C (ESO)
Uxa Gonzlez, 4 ESO
Vexo a beleza noutros ollos
que devagar vanse pechando,
para soar co imposible.
Ollos do que ve
O tempo pasa devagar,
pero loito por vela sorrir,
por vela feliz unha vez mis.
Un sorriso
Valeria Souto, 2 ESO
MICROPOEMAS CATEGORA D (BACHARELATO)
Ftima Barros, 1 Bach
Menia, devagarquedaches dunha terra pendurada,
volve, que anda
che levo os peos nos camios da ialma.
Volve
Serxio Abalo, 1 Bach
Soo congo,
soo que anda me abrazas nas tormentas mis escuras,
soo coa ta existencia.
Devagar, ata parasos futuros; devagar, ata soos perdidos.
Volve, mamae
Laura Cancela, 3 ESO
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
7/546
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
MICRORRELATOS CATEGORA C (ESO)
As sas miradas que hai algn tempo eran todo brillo agora convertronseen penumbra. Estn cansos, van devagar por este camio cheo de pedras cos
ps ensanguentados. Fago un esforzo e collo a pequena en brazos, que me
agarra fortemente. Intento non pensar nos das anteriores a este, nos berros
dos meus pais suplicndome que fuxira lonxe cos meus irmns sen mirar
atrs nin un segundo. Alzo a vista fronte e suspiro; a est a barquia que
temos que subir con centos de persoas mis para poder vivir, xa que aqu
estamos mis que mortos.
En busca da vida
Maria Martnez, 4 ESO
De speto, unha folerpa de neve caeu devagar dende o mis alto
avisndonos de que o fro chegara a aquelas terras perdidas no norte. Atrs
quedara o outono onde as follas se desprenden das rbores e se deixan levar
polo vento xeado, ao ritmo dun vals nun manto de froitos secos. Sern
sepultadas con laios de dor. Co paso dos sculos, a creacin dunha paisaxe
montona, solitaria e pura. A nboa coa que as rbores quedan espidas sen
pudor natureza que permite a fin das estacins e a canle das nosas vidas.
Al lonxe, onde hibernan os pieiros.
Onde hibernan os pieiros
Blanca Barros, 4 ESO
MICRORRELATOS CATEGORA E (ADULTOS)
Devagar de bar en bar, devagar a escuma no cristal,
ocanos de noites fras de aloumios mornos en alta mar.
Ollos verdauga, beizos naufraxio salitre que bican terra
area allea. Das mil noites e estrelas, estrelas de noite,
estrelamar. Simetra, beleza da noite no bar, de vagar ? de
bar en bar.
De bar en bar
Pedro Lamas, Profesor
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
8/54
SON DO UMIA
7
Pablo Rodrguez 1 Bach
Este curso o alumnado do Aquis nonestaba moi cantareiro e non sabemos moi
ben porqu...
O ano pasado presentronse moitos temas
ao Concurso de Cancins en Galego
"Sondoumia" e este ano, se non porque
no lmo momento Fma, Miguel e
Pablo decidiron animarse, case quedamos
sen representacin!
A pesares das presas finais, o fermoso
tema "Onte era abril" con letra de Fma
Barros e msica composta por Miguel
Frojn e Pablo Rodrguez gaou o premio
"Sondoumia" na categora de Secundaria
que consisu en facer a gravacin do tema
nun estudo profesional.
Pablo Rodrguez cntanos como foi a sa
experiencia no concurso:
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Custounos! Parcipar neste Sondoumia custounos moito! Polo medio houbo
moitos ensaios (co clsico "eu hoxe non podo"), discusins.. Esvemos a
punto de non presentarnos, pero a insistencia de Pedro e Marga ao final
pidonos (e a oportunidade de cambiar unha ma de clase por actuar
diante dun auditorio cheo de xente axudou). Como en calquera actuacin, os
nervios estaban a. Tiamos ao noso favor que os tres levamos moito tempo
actuando diante de xente, pero igualmente... Ao parecer, o noso tema non
estaba tan mal (vese que todo o esforzo valeu a pena), e iso veu
recompensado co premio do xurado e un auditorio enteiro dando palmas.
Foi unha experiencia realmente boa, chea de ancdotas polo medio e que
repera sen pensalo (e estou seguro que os meus compaeiros tamn).
Animaravos a todos vs a presentarvos para o ano, a ver se o premio segue
quedando no instuto!
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
9/54
FRASES DE PROFES
8
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
- Chegou Napolen e dixo: Nai nai de la China!
- Aqu nadie fai os deberes, vou ter que revisar a t kiski.
- Si non estudiades non aprobades, e si non aprobades, suspendedes.
- Vou ter que sacar a pasear o trabuco!
- Pero xa est ben, CARAMBA!
CHUS (HISTORIA)
- Ola, son o presidente da comisin de festas e vouvos dar clase de filosoa.
- E vs estaredes pensando: Lois, dixame en paz, es un pesado.
LOIS (FILOSOFA)
- Nioooos que la cafetera is down stairs!
- A ver...entre t y yo, escribes de pena.
- A ver, eso ah no encaja muy bien...venga, bscale el xeito.
PILAR (INGLS)
- Es muy importante que no confundis letras, porque no es lo mismo decir
ternura que decir ternera, y ms vale que t te comas ternera y a m me des
ternura.
- Estpido, me encanta ese insulto, parece que vas a escupir con la boca,estpido.
- Que acusavo ni qu nio muerto!
LOLI (LATN)
- A democracia o mais bonito que hai, e temos que coidala!
- Que sorte temos de vivir nesta poca!
MAITE (HISTORIA)
- A ver, que vos pasa? Tedes cara de defunto.
ANA RIAL (GALEGO)
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
10/549
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
- Tendes que darlle aos miolos, que sodes bachilleres!
- Estuda! Que para eso eres estudante!
- A ver qui o ser? Ningun? Pero se o acabo de dicir! Qui ! Qui !
- (Sen dirixirse a algun determinado) Cala! Que cales!
Primeiro da de clase, Fajundes dirxese ao alumnado pero faino en 2
persoa, como se se dirixise a un s:
Fajundes: Ti tes que estudar, tes que vir a clase...
Alumno a outro alumno: Pero este con quen fala?
FAJUNDES (FILOSOFA)
- Yo no me opongo al amor verdadero, pero fuera de clase.
- Voy a traer mi bote de las palabrotas!- O te callas o te vas fuera! (abre a porta, no sae ningun, pecha e segue
falando).
- Me encantan tus ojos cuando no lo enendes!
- Poseo el empo!
- SILEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEENCIO
MARA CASTELLANO (MATEMTICAS)
- Se o celo enferma a onde vai? A Montecelo.
- Alumno: Se me quedaron las cosas en casa.
- Escudero: Si a m se me queda el coche tengo que venir andando.
ESCUDERO (CASTELN)
- Ei, , pregunta de exame. Onde quedamos?- Man avisarei aos que teen que ir recuperacin... se vedes que
engancho a algun polo pescozo, ese ten que ir!
XOS CANDAL (HISTORIA)
En clase de xenca...
- Alumno: Profe, o ser tonto dominante?
- Marga: Nesta clase si!
MARGARITA (BIOLOXA)
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
11/54
REFLEXIONANDORevista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
QUE LLES PASA S MODELOS?
10
Como cambiou o mrkeng!; antestratbase de poer modelos, xa nondigo menos fracas, pero si lucanmis saudables: un sorriso pcaro, unmirada desafiante e esa actude de:Eu podo con todas. E non quequixeras comprar eses argos, o queocorra que desexabas esasprendas porque o que en verdadequeras era a actude que chevenda a modelo lucindo esa roupa.
Que lles pasa s modelos da actualidade? Pdelles o desasosego, ossombreiros psanlles, non miran cmara senn ao chan amoucadas. Nin overn, nin estrear un xersei cos ombreiros descubertos lles produce a mismnima alegra.Se ollamos as modelos das lmas coleccins de moda, teen unha actudelnguida, desganada e tristeira que imaxino que lles diran dende odepartamento de mrkeng que teen que representar. certo que, como din algns comentarios a favor, hai mulleres decomplexin moi delgada que non por isto estn enfermas; porn, este non argumento suficiente para que a industria da moda empregue este po demodelo nas sas campaas como exemplo para miles de mulleres reais.
Permtanme dicirlles algo:NON se respira alegra, NON se transmite opmismo, NON me reflicten unhaactude interesante, e por tanto, NON dan ganas de mercar esas prendas.
Entn, que exactamente o que vostedes desexan representar con esta novaxeracin de escravas da moda? Pretenden transmir o que en verdadesenten estas mozas, ao igual que a maiora de xoves hoxe en da, por estar
Natalia Rajoy, 1 Bach
Por Fma Barros Monteagudo, alumna de 1 de Bacharelato
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
12/5411
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
somedas a tales estereopos, que lles lembro que vostedes axudaron a
crear? Ou sinxelamente este o estado no que viven, ou, mellor dito,
sobreviven tantas rapazas con trastornos alimencios como a anorexia ou a
bulimia?O peor de todo que vostedes conseguiron, mediante a publicidade, chegar
ata dentro nosa e sementar esa idea de que o verdadeiramente importante
ese sico enfermizo que nos nosos das se considera beleza.
Non nos chega con xulgarnos e impornos a ns mesmos este modelo, senn
que somos tan crueis como para imprllelo tamn a outros cos nosos
comentarios. Estamos, sen decatarnos, a estender este seu reino de
hipocrisa empregando as nosas verbas como dagas para asasinar a
intelixencia que anda sobrevive nunha minora.
Que podemos facer entn? Verdadeiramente, non moito; os medios de
comunicacin son mis poderosos que calquera das nosas opinins
annimas. Pero quizais, si poidamos dar a coecer o noso parecer e, do
mesmo xeito que estendemos os seus estereopos, quizais poidamos facer o
mesmo coas nosas pequenas crcas, e as rematar con ese seu gran imperio
de mulleres inseguras, enfermas e irreais.
Ftima Barros, 1 Bach
UNHA VIAXE INESPERADAPor Mnica Souto, alumna de 1 de Bacharelato
Fora un da venres ou un da sbado, cando eu e mais a mia irm Houda lle
perderamos a pista a mia nai? Non me lembro ben, aquel fora un da
horrbel, diso si que me lembro. A estacin de tren estaba chea, a rebordar,
mancheas de persoas colapsaban as portas do nico tren que al haba. Non
me estraa nada que nos perdsemos naquel caos. Todo o mundo se
aferraba billete para aquel tren cando nin sequera coecan o seu lugar de
desno; como se fora a sa derradeira oportunidade de abandonar aquel
inferno. Ns tamn comparamos esa esperanza: calquera lugar era mellor
que Hungra. Foi por iso que as nosas ilusins se quedasen minadas cando
aquel tren marchou sen ns, sabia Deus cara a onde. Houda e eu quedamosnaquela estacin; non eramos os nicos, comparamos o chan con todos
aqueles aos que lles pasara o mesmo. Nese tempo varios trens pasaron e
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
13/5412
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
poucos conseguiron montar; por dous das todos soamos co mesmo. Naterceira ma centos de gardas hngaros vieron a espertarnos, esa vez nonfora para botarnos de al, non, esa vez empuxrannos a un novo tren e, claro,
todos estabamos felices. Houda e eu montamos, coa esperanza restaurada.Pero pronto as nosas esperanzas e ilusins se viron afundidas. O tren parou ecentos de gardas obrigronnos a baixar. Fora todo unha broma. S querandespexar a estacin. Xogaran con ns. Pero temos billetes ou somospersoas gritaba a xente namentres outros amosaban a sa rabia cara sgardas. Houda e eu aproveitamos ese momento para fuxir porque amosclaro que o seguinte paso era levarnos a todos a un campo de refuxiados.Decidimos internarnos nun bosque e logo atopamos un tramo de vas detren que decidimos seguir. Esa noite non a ganas de durmir, a medo deque fsemos perseguidos polos gardas e Houda tampouco era capaz polatose, as que seguimos o noso camio.
Camiamos polas vas do tren sen saber cara aonde iamos, non amos comida anda que siun pouco de auga que reservabamos paramomentos extremadamente necesarios, e s
nos parbamos para descansar un pouco. Onico que importaba era avanzar. segundoda atopmonos con mis refuxiados nasnosas mesmas condicins, a nica diferencia:an comida. Foi toda unha sorte que unhafamilia quixera comparla connosco. Tamncomparron o que saban. Xa non deixan s
sirios nin s afganos nin a ningun coma nossubir s trens, dixo o pai da familia as ques nos queda isto dixo sinalando as vas.Imos a Austria, estou seguro contrame unrapaz que pareca ter a mia idade chamadocoma o meu irmn pequeno, Ahmad.
Connuamos todos xuntos mailos que se xuntaban polo camio. Os novoscontaban o mesmo que Ahmad: que iamos ben, que Austria estaba preto.Este feito devolveume un pouco da ilusin na vida que cra perdida epermiume recuperar o sono. Cando as cousas parecan que xa marchaban
Blanca Barros, 4 ESO
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
14/5413
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
mellor todo se truncou. Os hngaros construran muros que non nos
deixaban pasar e an patrullas, unha das cales nos cachou. As que
acabamos onde non queriamos: nun campo de refuxiados hngaro. O peor
foi saber que estabamos xusto de lado da fronteira austraca cando noscacharan. Iso era matador. En canto a vida no refuxio, pdese dicir que polo
menos neste sio nos alimentaban. Digo neste porque non era o primeiro
campo de refuxiados que pisaba, deba de ser o terceiro ou o cuarto. E foi o
derradeiro.
Estabamos atrapados al. Non haba posibilidade de sar polas boas. Fxenme
mis prximo a Ahmed e era unha das poucas persoas nas que confiaba,
quitando mia irm Houda.
-Canto levamos aqu? -preguntoume unha noite Houda. Estaba recostada
contra unha parede.
-Non sei, moito supoo. - Respondinlle eu. En realidade eu sabia que
levabamos al un mes e medio. Pero non me apeteca contarllo. Houda
cambiara moito nese curto prazo de tempo. Antes de que comezara a guerra
en Siria recordo a Houda coma unha nena que lle encantaba xogar coma un
neno. Era valente e enerxca. Tia os ollos marrns e grandes, unha cara
pequena chea de pencas. Levaba o pelo negro e longo e odiaba recollelo. Erada mesma altura ca min, morena de pel e delgada. Pero nese momento non
refleca nada da enerxa do seu pasado: estaba mis delgada, andaba
eslombada, levaba o pelo sempre recollido e a cara triste; Houda estaba
enferma, terriblemente enferma, os ataques de tose agravranse co tempo.
-Creo que un mes e medio.- Dixo ela. E eu deille a razn.
Un da chegou s meus odos unha estupenda nova: haba un tren cara a
Austria e non habera controis. As ique decidinme a collelo, escapara pola
noite, cando todos durmisen. Cando lle contei o meu plan a mia irm
dxome que ela non a vir comigo que xa non a forzas para seguir. Intentei
que cambiara de idea pero final conseguiu convencerme a min. E as foi
como a noite seguinte fuxn con Ahmad e uns cantos mis sen ser visto para
ir tomar o tren. Podo dicir que a parr de a as cousas me foron mellor.
Cheguei a Austria e logo consegun contactar coa mia nai, que grazas a
Deus estaba viva. E hoxe vou noutro tren de camio a Espaa para
reencontrarme coa pouca familia que me queda.
Mnica Souto, 1 Bach
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
15/54
HORTA ECOLXICA
14
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Xa levamos anos desenvolvendo no noso centro este singular e interesanteproxecto educavo de Horta Ecolxica, dirixido ao alumnado de Atencin
Educava de Segundo da ESO, grazas colaboracin do Departamento de
Igualdade do Concello de Caldas de Reis e Asociacin Asoprovida
(organizacin ecolxica, cultural, voluntaria e internacional que promove a
educacin ecolxica).
Esta a opinin de Arturo Dorelle, alumno de 2 ESO que parcipou na
acvidade este ano:
Ola, eu son Arturo e creo que a acvidade da que vos vou falar moi
diverda, podes aprender moitas cousas interesantes como, por exemplo,
como nacen e como medran as plantas que nos dan os seus froitos.
A acvidade da que vos vou falar Horta Ecolxica, nela aprendemos a
preparar a terra para sementar as plantas que despois teredes que coidar,
sen ningn po de produto qumico, ata que dan os seus froitos.
Eu animara a todas e a todos os que puideran facer esta acvidade, moi
interesante, eu ven a sorte de facela e, se puidera, repera un ano tras
outro. Ah! O que culvedes para vs! Que sorte tedes! Vea, animdevos!
Arturo Dorelle, 2 ESO
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
16/54
DAR COA LINGUA
15
Mnica Souto, 1 Bach
Cando me pediron escribir isto negueime porque cra non ter unha razn
aparente para facelo. Esta unha seccin do Ruxe Ruxe onde persoas que
cambiaron o casteln polo galego poden contar a sa experiencia. Pero eu
sigo a falar casteln, non exis
u en min ningn cambio, malia que o intento.Intntoo todos os das, vontade teo, mais cada vez que voo cara lingua,
algun chega e crtame as s con comentarios do po: non fales galego que
non che queda ben ou que raro queda en o galego. Enfin... gustarame
dicirlle a esa xente que pare, porque anda que eu sei que o fan
involuntariamente, axudan a afastarme do que eu quero, que pasarme ao
galego. Por iso, para ir rematando, vou pedir un desexo: que a xente deixe de
frearme para as poder pronto escribir un relato propio desta seccin!!
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
17/54
HOMENAXE A NEIRA VILAS
16
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Case todos os anos o alumnado de 2 da ESO deste centro, dentro doprograma da materia de Lingua Galega, ten que ler un clsico da nosa
literatura, Memorias dun neno labrego. Ao principio din que lles resulta moi
complicado pero a inmensa maiora das veces a medida que avanzan na
lectura van entrando nun mundo descoecido que os atrae, un mundo que
moi prximo pero que na actualidade maiora dos rapaces e rapazas
galegos lles resulta alleo, o mundo do que case todos ns procedemos e ao
que anda nos unen moitos lazos a travs dos avs e avoas. Eles, os nosos
maiores, son a nosa memoria viva, mais acontece que neste mundo de
imaxe no que vivimos non deixamos tempo para as palabras sabias que
gardan os recordos e a experiencia.
Por iso esta profesora teima en que o alumnado lea este libro porque, mis
al da emocin, fomenta o coecemento e a conversa cos nosos. Pero este
curso haba unha razn mis xa que, como ben sabedes, no pasado inverno
produciuse o pasamento do pai literario de Balbino, Xos Neira Vilas. Por
este movo aproveitamos a ocasin para facerlle unha pequena homenaxe a
el e a todos os balbinos annimos que conviven con vs aqu en Caldas sen
que vs souberades deles. O resultado foron moitos minutos de gravacin
que Gabriel conseguiu resumir nun bonito audiovisual que Irene e Pablo
presentaron no Auditorio de Caldas acompaados do acorden de Miguel e
tamn de Amina, Valeria e Alba que leron uns textos elaborados polos
alumnos e alumnas de 2 ESO sobre os bisnetos dos balbinos, dicir, sobre
vs.Ana Rial
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
18/54
DIARIOS DE VIAXE
17
Este curso viaxamos moito e variado...mais o alumnado de 4 de ESOemprendeu unha grande viaxe, non sica, mais foi unha aventura na que
chegaron a disntos recunchos da nosa xeograa a bordo da imaxinacin,
poendo litros de sangue do seu corazn, e rando de ilustracins e moita
arte. Elaboraron para a materia de Lingua Galega uns diarios de viaxe que
son autncas xoias... Vela unha escolma dalgunhas pxinas do traballazo
que fixeron!!!
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
19/54
COIMBRA
18
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Como me gustaches cando te coecn.
Non sabia nada de e como me gustaches cando te coecn.
Tes un algo especial, diferente...mxico!
Da nosa aventura xa non recordamos o longo do camio, nin a faga, s que
estabamos dispostas e dispostos a dalo todo nesa viaxe, a coecerte.
O noso primeiro contacto foi con Braga, parada case que obrigatoria no
camio, que nos mostrou a sa maxestosa vila; logo de xantar e xogos,
proseguir xa non foi nada.
S saba de que es unha cidade universitaria, chea de tunos, estudantes...
que se mergullan nas tas entraas para facerte mis misteriosa. Estreitosrueiros nos que se acollen os universitarios en repblicas, a esencia das
sas capas negras e do seu traxe invadido por lazos de cores.
Coimbra, con ese nome tan portugus, coas tas ras tan lusas,
acollchesnos como se fsemos teus, e como me gustaches cando te coecn.
Coimbra unha lio, de sohno e tradio... as comeza o fado que nos
recibe dun xeito privilexiado no directo das sas tabernas. As comeza o da
con este sabor a Portugal. Espectacular e mxica a sa biblioteca, que te
impregna do cheiro nico que teen os libros. A ta xente, a ta lingua que
me estremece ao escoitala, que me treme a voz ao querer falala.
Que me sinto nica coma , Coimbra, que tes unha beleza impensable,
parece que case se para o tempo en moitos dos teus curruchos.
A noite portuguesa portuguesa e xome senr algo, non sei o que pero
gustoume, deixndome levar ao ritmo da msica e do ambiente nocturno.
Por Blanca Barros Rubines, alumna de 4 ESO
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
20/5419
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
O teu silencio, atenuado polo bulicio das ras, o son das andorias que
resulta encantador e irreal.
Senr triste ou ledo o corazn ao deixarte, porque cuesn de tempo quee mis eu nos volvamos a ver.
Retornando polo camio, facendo un alto achegmonos ata Aveiro (a
Venecia portuguesa) que nos amosa coa frescura do mar, as sas canles que
te levan por debaixo de pontes con encanto.
Despedindo este fermoso encontro coa cidade universitaria de Coimbra que
se rende s beiras do Mondego.
Coimbra do choupal
ainda s capital
do amor em Portugal, ainda...
Como me engaiolaches cando te coecn.
Viaxe a Coimbra do alumnado de clubs de lectura e Equipo de Dinamizacin da
Lingua Galega (EDLG) xunto co alumnado de club de lectura do IES de Porto do Son
Blanca Barros, 4 ESO
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
21/54
VIAXANDO NO TEMPO
20
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Para min visitar Porto e Guimares foi visitar pobos irmns. Foi aprender
mis sobre unha lingua que considero tamn mia, pois naceron do mesmo
berce e, anda que disntas, seguen sendo unha. Visitamos das cidades
fermosas paisaxisca e culturalmente, e foi xenial dicirlle aos guas "por
favor, non nos fales en espaol, flanos en portugus", para aprendermos e
porque, ademais, entendiamos todo perfectamente. Afastar prexuzos sociais
e, sobre todo, lingscos foi algo moi enriquecedor, pois moitos
compaeiros parron coa idea de que non an entender nin papa e que as
portuguesas an bigote, e resultou que os rapaces ficaron namorados das
vecias e resultou que rematamos todos ensaiando acento portugus sen
problema ningn. Comimos natas, bolinhas de queijo, mis natas... Limos a
Pessoa e moitos e moitas mis, escoitamos a Caetano Veloso e moitos e
moitas mis... E foron das vivindo, rindo, bailando e falando en galego e
portugus, das (?) linguas irms que fixemos unha, que fixemos nosa para
empaparnos da cultura portuguesa.
Por Laura Casal, ex-alumna do Aquis e alumna de Xornalismo
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
22/5421
O pasado marzo, alumnos de cuarto de ESO e de primeiro de Bacharelato
viaxamos xuntos a Lisboa, unha cidade para vivir unha chea de aventuras.
Sen ir mis lonxe a primeira que vivimos foi xusto cando chegamos hotel.
Un hotel cuxo nome non rebelarei pero con s mirar a sa recepcin xa
dicas mim, este un hotelazo!. E si, s chegamos a mirar a recepcin.
Todos estabamos esgotados, ansiosos por descansar. Baixamos do autobs,
baixamos coas maletas e dirixmonos recepcin. Al haba uns estupendos
sofs que nos dispuxemos pronto a ocupar, mais cando levabamos xa unsminutos descansando chegounos a nocia de que no hotelazo non nos
esperaban, vamos, que nas sas camas non iamos durmir ningunha das cinco
noites que duraba a viaxe. Entn tocounos coller as maletas de volta, subir
bus e ir na busca do hotel no que si nos esperaban. Vinte minutos despois do
anterior suceso, chegamos noso hotel, o de verdade, e podo dicir que
naquel momento a indignacin e a frustracin que todos senmos
respirbase no aire. Aquel hotel comparado co outro daba pena. Normal que
logo lle colleramos a aquel pobre lugar noxo e rabia. Pero isto non significou
que a visita fora unha experiencia horrible porque pouco importa
hospedarse nun mal hotel cando tes a mellor compaa posible teu carn ;)
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
LISBOAPor Mnica Souto, alumna de 1 de Bacharelato
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
23/5422
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Esa foi a primeira aventura de moitas mis. A segunda chegou ma
seguinte, anda que penso que a segunda foi a cea ou o descubrimento das
habitacins. Ben..., a ma seguinte chegou a nosa cuarta aventura, logo de
almorzar, unha gua chegou disposta a nos amosar Lisboa. Era unha mulleragradable, non recordo o seu nome, pero faca o seu traballo
marabillosamente. Ela levounos a varios lugares, dende unha visita polas
ras principais ata unha Starbucks, onde nos abrigamos da chuvia. Aquela
foi unha ma realmente chuviosa. Moitos de ns non amos paraugas e
foi as que a nosa visita cidade foi interrompida por unha parada tcnica
para mercar paraugas. Cando todo o mundo xa estaba cuberto, connuamos
a visita. A nosa gua levounos s Runas/Museo Arqueolxico do Carmo,
onde os dispostos a pagar unha entrada viviron unha sma aventura:
momias. Al dentro haba momias e coido que foi unha das cousas mis
interesantes de toda a excursin. O recinto do museo era precioso e moi
fotoxnico. Pero logo de ir al fomos ao elevador de Santa Xusta, un lugar
cunhas vistas espectaculares! Pola tarde, despois de comer, realizamos o
pico xogo das pistas e tamn visitamos varios museos. A ma seguinte
visitamos a Igrexa de Santo Domingo, ascendemos Catedral de Lisboa e
connuamos subindo para ir a gozar das vistas do Castelo de So Jorge. Mistarde, por fin nos tocou baixar, e no camio disfrutamos dun pequeno
concerto ofrecido polo noso compaeiro Miguel Frojan (os interesados
podedes ve-la actuacin no chulsimo vdeo da viaxe que fixo Marga). Pola
tarde fomos a Sintra a perdernos por unhas horas na Quinta da Regaleira,
nos seus pasadizos, recunchos e na sa beleza. Pola noite, no regreso hotel
para descansar viemos pola costa de Lisboa. Isto foi como unha especie
de presentacin do seguinte lugar que visitariamos: Belm. No noso
penlmo da petaba o sol mosimo, anda as fomos valentes e visitamos a
famosa Torre de Belm, o Monumento aos Descubrimentos, Mosteiro dos
Xernimos e os que quixeron cataron os mellores pasteis de Belm (o doce
pico de Lisboa). Pasaron as horas e chegaba a lma noite, mais a xente
non estaba cansa e querase despedir da cidade grande. Foi as que quen
quixo puido ir visitar o Barrio Alto de Lisboa. Xusto esa noite fora o da de
San Patricio polo que esa sada nocturna foi unha gran aventura! Tendo isto
en conta foi normal que ma seguinte en vez de ser adolescentes (eprofesores) cheos de vitalidade foramos uns zombis viventes (non todos, si a
grande maiora).
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
24/5423
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
25/54
AXUDANDO S QUE AXUDAN
24
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
O alumnado de 1 de ESO do IES AQUIS CELENIS de Caldas de Reis realiza
un SLOGAN e un LOGO para a Fundacin Amigos de Galicia.
Durante dous meses no IES AQUIS CELENIS levouse a cabo unha acvidade
colaborava na que o alumnado de 1 de ESO traballou para axudar a unha
Fundacin que atende as persoas mis necesitadas, renovando o seu
logopo para que sexa mis rechamante e facer que a xente se interese mis
polo que fan. O primeiro da unha traballadora da Fundacin Amigos de
Galicia veu dar unha charla sobre a sa asociacin e o labor que
desenvolven. A parr de a comezouse a traballar nas disntas materias para
realizar un logopo e un slogarn para a Fundacin: traballronse as
caracterscas das cores e como ulizalas nun logopo, estudronse os
conceptos de empaa e solidariedade, fixronse entrevistas a responsables
de Asuntos Sociais do Concello e resumos para recompilar informacin,
difundiuse o labor da Fundacin entre o o outro alumnado con exposicins
orais... Finalmente elaborronse diversos logos e slogans, e xose unha
votacin entre todo o alumnado para elixir o mellor.En xeral, a experiencia foi unha oportunidade para traballar dunha maneira
diferente habitual e sobre todo serviu para coecer mellor o traballo desta
organizacin que axuda a moisima xente en Galicia
Podedes ver todo o desenvolvemento do proxecto na web:
hp://centros.edu.xunta.es/iesaquiscelenis/fag/index.html
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
26/54
TEMPO PARA LER
25
O pasado 22 de abril Ana, La, Isabel e Enara falaron en directo para RadioCaldas dende a Biblioteca Municipal, nun programa especial que se venfacendo hai anos para celebrar o Da do Libro.
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Ana recomendou a lectura do libro A mia planta de laranxa lima de JosMauro de Vasconcelos anda que sexa un libro moi triste. La falou deEscarlana, a cocieira defunta de Ledicia Costas, un libro que xa vai polasa sma edicin e que levou unha chea de premios, entre eles o PremioNacional de Literatura Infanl, 2015. Isabel explicou como algns dospoemas de Penlmas tendencias de Carlos Negro conectaron cos seussenmentos dun xeito moi especial e, para rematar, Enara comentou queVidas post-it de Iolanda Ziga supuxo para ela unha lectura interesantepero sinte que ter que relela no futuro para atoparlle todo o sendo aosrelatos que configuran esta obra.
As nosas valentes lectoras esveron moi ben nas sas intervencins equeremos felicitalas de novo e ben alto...
PARABNS!!!
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
27/54
PORTUGUS
26
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Quizais para ns este foi o ano de Portugal porque poderiamos dicir quepasamos al case todo o curso. Vale non, iso esaxerar de mis pero a
verdade que cada clase de portugus era como unha pequena viaxe a
Portugal. Porque este foi o primeiro ano en que no Aquis se imparu a
materia de portugus. Ao fin! Xa era hora! Seguro que Ana Rial xa levaba
anos desexndoo! Pois si, grazas a esta nova materia aprendemos moitas
cousas les como presentarnos en portugus, preguntar por lugares, pedir
a comida, facer turismo, ir de tendas E claro que si, tanto vocabulario a
que ser posto en prcca e por iso viaxamos a Viana do Castelo e
proximamente iremos a Porto. As que xa sabes, se queres aprender un dos
idiomas mis falados do mundo apntate o prximo ano a portugus.
Adeuzinho!!
Mnica Souto, 1 Bach
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
28/54
DESPEDIDAS
27
Na nosa profesin como pasa moito alumnado por un tempodeterminado polas aulas onde imparmos clase, o mesmo pasa cos
compaeiros/as cos que coincidimos no horario lecvo e non lecvo;
pero normalmente s nos despedimos de unha ou das persoas con
desno definivo e varios provisionais que repern ou non.
Este curso escolar a situacin moi diferente, pois dunha atacada
despdense de ns moitos compaeiros/as. Teo testemuas de quecando o souben as bgoas vieron aos meu ollos, pero logo,
analizando a situacin, decidn que haba que darlles os parabns
porque esa marcha implica mellorar a sa situacin profesional en
varios aspectos, e foi o que fixen.
Sempre recordas con cario a xente coa que traballas, pero certo
que por diferentes movos e circunstancias tes mis afinidade con unsque con outros, pasas momentos bos e non tan bos, parcipas en
acvidades voluntarias, cooperas en propostas doutros profesores
Agardo que vos vaia ben a todos/as nos vosos novos desnos e quero
dicirvos que sempre recordarei con cario s persoas que coecn non
s a travs das acvidades lecvas senn sobre todo nas
extraescolares, nos grupos de traballo, nas comidas, nos grupos de
wasap...
Un cario enorme para todos/as especialmente s que nos
disfrazamos, contamos chistes, traballamos en meses complicados e
comparmos despachos. S unha cousia mis: espero que sigamos
en contacto.
Un bico: Merce
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
29/54
AUSENCIA
28
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Ese o tulo dun bolero, unha cancin desas de amor desesperado, paixn eesgazamento. Ausencia de hoxe en diante dun irmn, dun compaeiro, dun amigo.
Para o vindeiro curso marchan sete compaeiros e con todos vivn bos momentos, e
a Marga e Xos quroos un mundo, un universo. Pero neste momento estas letras
son para quen comparu un camio longo, ro infindo...chegamos nun mesmo da
de setembro a Caldas hai xa quince anos, estabamos sentados un a carn doutro,
midos e co medo-ilusin de comezar un novo lugar e pronto soubemos que
amos moito en comn ademais da data de aniversario... a poesa, a msica, a
accin Hai xa once anos en Rois organizaches un filo-caf, un encontro de arstas,
de amigos, co tulo: ausencias-esencias-presencias...e creo que todas esas palabras
conflen profundas no mesmo ro da memoria. Sinto orgullo de ter composto sons
con toda a mia alma para os teus sendos poemas Cesures-China. Orgullo das tas
ilustracins para os meus poemas comezando por A nado hasta Saturno,
axudchesme a crer en min mesmo. E levamos percorridos mundos e lugares...
Lisboa, Rois, Tremo, Pontevedra, Cobas, Vilagarca, Padrn, Compostela, Ourense,
Vigo, Porto, Bexn, Ponferrada, Casas Novas, Sober, meu fillo Lois (en parte na ta
honra e na de Lois Pereiro) e Ad-Hoc e Caldas, e o Aquis Celenis...e congo ven a
forza-enerxa-soo-cor de saber que todos e todas somos arstas, de cando en vezlmbrollo alumnado e reper en alto TI ES Celenis. S quero rematar facendo
algo do que gusto, e recitar, cantar ausencia, non o bolero, mais escribiches un
fermoso libro chamado Poemas de amor ausente :
COMA VScoma vs busco camiosvieiros curtos sendeiros de sedae afundo a mia alma na paixn polos obxectoscoma vs busco o engado e redimo as cousascoas gaiolas de ferro da palabranomoas e foxen como breves lmpadasou acenos inconclusoscoma vs remato os das debuxando liase soportando o lapsus da calada noiteque sempre nos esperta
Lois, congo fun quen de andar todos os camios e mesmo os que levan a
ningures...Pedro
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
30/54
QUERER NON QUERO, PERO...
29
Pediume Marga que se quera escribir algo para este nmero do Ruxe-Ruxesobre Manuel Mara, Neira Vilas, a mia experiencia imparndo portugus...
e, a verdade, querer non quero...
O que quero, falar de Marga.
Como sabedes, nos lmos tres anos o EDLG do Aquis foi coordinado por
Marga, realmente semella que leva moito mis pero non, esven facendo
contas e son tres anos. Non vaiades pensar que me falla a memoria e xa se
me mesturan os anos, as persoas, os nomes... ben, seguramente diso tamn
haber algo pero o movo polo que me d a impresin de que Marga est
dende sempre fronte de EDLG porque o seu grao de implicacin en todos
os proxectos que se levaron a cabo dende o momento cero en que chegou
ao centro foi absoluta. O EDLG non podera embarcarse nin nunha mnima
parte dos proxectos que se realizaron a favor do galego no centro (que foron
moitos!!!) se Marga non esvese a apoiando e traballando arreo.
A Marga temos moito que lle agradecer os que queremos que no noso
instuto a lingua galega sexa vista como o que , unha lingua normal,
moderna, l e, polo tanto, na fura de diante nas tecnoloxas da
comunicacin e nas nosas vidas cos. Grazas a Marga o EDLG do Aquis (e
polo tanto o Aquis) ten unha presenza acva nas redes sociais e o traballo
que se realiza aqu a prol da normalizacin coecido e recoecido a fra e
s veces at servimos de exemplo a centros onde non teen a sorte de
contar con margas, pedros, erics, lauras, nereas, enaras, anas, marns,
blancas, paulas, smers, jesuses....
Mais eu, persoalmente, o que mis lle agradezo a Marga foi que demostrouno Aquis que a normalizacin do galego un labor no que temos que nos
implicar todos e todas, que o galego non cousa dos profes de galego; ns
ensinamos lingua pero a lingua de todos e todas os que vemos a sorte de
nacermos aqu e por esa razn temos os mesmo dereitos e as mesmas
responsabilidades no seu mantemento, sexamos alumnado ou profesorado e
deamos clase de galego, de sica, de casteln, de matemcas, de ingls...
ou de tecnoloxa.
Grazas, Marga, por todo o que aprendemos congo...
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Ana
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
31/54
DESTACANDO
30
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Defina o poeta vasco un poema como unha onza de chocolate. Escuro,
pequeno e pode ser o mis bo do mundo. Deste xeito senmos no noso
padal e cos ollos pechados o sabor doce que deixa a escrita de Regina
Touceda, alumna de 1 Bach do noso centro. Doce como Ela, co seu
sorriso, a sa mirada inqueda, vivaracha, ilusionada e na procura, sempre naprocura...Recibiu un premio hai uns das, no Concurso Escolar de Poesa
Rosala de Castro polo seu poema Entre tempos (que anda non podemos
comparr con vs). Agora en pouco ver ese poema publicado nun libro
xunto cos outros poemas galardoados. Agora pechade os ollos e....um!!
Regina Touceda premiada no Concurso Escolar dePoesa Rosala de Castro
Faremos arder o mundo
Pero quizais nalgn momentosentiremos a noitecomo un manto escuro e pesado
sobre os ombros
Arrincarmolo, e deixaremos sobre a pel as estrelasque alumearn o noso camio
e os nosos pasos xuntos
A xente falaranos de deusese non te dars conta de que non hai mis deuses ca ns mesmos
Afas o que eu sone como o son,o que fago
e como o fago
Nadaremos polo ceoe voaremos pola auga
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
32/5431
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Esparexermonos por mis recunchos que o vaporRespirars o meu aire como teu
Ten coidado...Porque eu son o teu complemento
e ti es como luz;apareces entre as sombras,
alumeas,namorase vaste
E eu,sempre espero
Pero ao final, un da, ti dirs:por favor...
complemntame
Regina Touceda, 1 Bach
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
33/54
ENTREVISTA A FTIMA BARROS
32
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Pregunta: Cando e por que comezaches a escribir poesa?
Resposta: Cando a seis ou sete anos mia nai regaloume un par de libros,
unha escolmia de poemas moi coecidos. Estaban ilustrados, e eu
rebuscaba naquelas coleccins separando os debuxos que me chamasen
atencin. Lembro que un dos primeiros que aprendn foi A una nariz, e,
moi lonxe de saber quen eran Quevedo ou Gngora rematei sabndoo de
corrida. Como sempre recitaba o mesmo, meu av preguntoume por outro,
pero non saba. A parr de entn dicalle a mia nai cal quera aprender e
ela explicbamo.
Pregunta: Que temas tratas cando escribes?
Resposta: Isto non tan sinxelo de explicar. Eu creo que toda peza de arte
nace dun senmento moi forte, dunha paixn independentemente de se
esta posiva ou negava. Hai pinturas belsimas que encerran escenas
blicas; a beleza non un termo que describa algo estritamente agradbel;vai mis al, describe o autnco, aquilo que nos fai humanos. Como Pessoa,
eu tamn arrinco os versos das paixns.
Fernando Pessoa dica que o poeta un finxidor; porn, a pesares de por en
boca doutra menia o que sinto, non son quen de finxilo.
Pregunta: Tes un referente ou dolo no que te inspires?
Resposta: Referirme a algun concreto sera inxusto, posto que non me
inspiro en autores especficos, senn en obras sas. Teo atopado entreescritores que non me gustan poemas incrbeis, e mercado escolmas do
poetas que me gustan que, pola contra, non me transmiron o que
Fma escribe poesa, recita, canta, compn cancins, foi das veces
gaadora do Concurso Escolar de Poesa Rosala de Castro, gaadora
do concurso escolar de recitado poco "Rosala sempre viva",
gaadora, xunto con Pablo e Miguel, do "Sondoumia" deste ano e
gaadora no Concurso de Microtextos "Terras do Umia" en varias
ocasins, tamn este ano cun fermoso micropoema.
Fxolle esta entrevista a sa compaeira de 1 de Bacharelato Paula
Castro, integrante do Equipo de Dinamizacin.
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
34/5433
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
desexaba.
Pregunta: Que sentes cando escribes?
Resposta: Anne Sanago resuma este senmento nuns versos seus:
Se non te toca,
se non te rompe,
se non te golpea
nas entraas.
Se non che grita,
se non te asusta,se non te cambia.
Se despois de ler
non te fai trizas
e con todas as partes cortantes
levanta unha nova cidade
entn
non poesa
Pregunta: Que sentes ao saber que o teu
traballo recoecido?
Resposta: O primeiro de todo, moi
agradecida. Moitas veces non valoramos
o propio, dicimos: hai moitas persoas que
ben seguro que o fan mellor, e certo,pero isto non debe condicionarnos. Este
ano coecn a mozos e mozas s que
tamn lle apaixonaba a poesa e que,
coma min, tamn se cuesonan a
calidade do que escriben; pero, rapaces,
dende aqu permtome dicirvos: a
experiencia fai das nosas verbas obras
mis complexas; pero o senmento non
muda, as que escribide moito.
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
35/54
POMBAS DE MRMORE
34
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
rgueste hoxe, menia, nesta ourela tan triste,coas pocias nas meixelas
e os ollos enchoupados de vida,espertas, de novo,
para izar tan silandeiramente ese sooque enreda a esquecerse entre as engurras da tardia.
Vxote agora, s portas do camio,agardando ese luceiro pequeno
que prende as menias dos vellos todas as alboradas,na procura dalgunha verea extinta
onde erixir a esperanza.
Sinto tan preto os teus amenceres,tanto, que sera quen de arrincarlles un beixo
mentres verten no teu peito o sangue destes astroseu berro mis,
prometendo alugar un abeiro nas fiestras dalgn recordo,daqueles que anda sorrn cando senten morrer o orballo.
E pode que non o saiban as tardes,pero a tenrura quedou cabalgando
entre os camios daquela cadeira tan nosa,e ti, a,
tentando apaar as muxicas dunha ilusin sen ollose das pombas de mrmore abeiradas memoria.
Despdome para que non quede
culpa algunha, nin memoria
Fma Barros Monteagudo, 1 Bach.
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
36/5435
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
ENTREVISTA A MIGUEL FROJN
O de Miguel a msica. Como atope por a unha guitarra non se poderesisr. Tocar, cantar, facer fliz xente co seu ritmo, iso o seu. Osque comparmos fermosas experiencias con el este curso sabmoloben. Gaador, xunto con Fma e Pablo, do "Sondoumia" deste ano.Fixronlle esta entrevista as "voluntarias lingscas" Enara, Uxa eBlanca, todas alumnas de 4 ESO.
Pregunta: Cntanos Miguel, que po de msica che gusta tocar?Resposta: Rock, jazz, blues, ska.
Pregunta: Dende cando tocas?Resposta: Pois dende que teo uso de razn, ou sexa dende os catro ou cincoanos.
Pregunta: Flanos un pouco sobre a ta banda BourbonResposta: En principio foi un grupo que s a ser para un concerto, para unfesval de fin de curso da escola de msica hai dous ou tres anos...non melembro. Pero ao final Xurxo, un que organiza concertos aqu en Caldas, falouco noso profesor de guitarra para organizar un concerto de temas propios naCarballeira. Falou con ns e pechmonos un mes e medio Pablo e mis eu acompoer e ao final tocamos nese concerto e despois diso seguimosensaiando e seguimos tocando ata que se desfixo hai un ano.
Pregunta: E que instrumentos tocas?Resposta: Guitarra e trompa e despois sei tocar algns instrumentos mis
Pregunta: Cal o teu dolo?Resposta: que dolo.como unha soa persoa. que non teo, teo moitasinfluencias pero non dunha soa persoa.
Pregunta: Como cales?Resposta: Pois Jimi Hendrix, Kurt Cobain...
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
37/5436
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Pregunta: Cales son as tas metas? No mbito da msica, claro!
Resposta: A min gustarame vivir do que fago, de compoer e tocar os meus
temas, sera a hosa!
Pregunta: Que apoios recibes e de quen?
Resposta: Agora mesmo estamos a recibir apoio dunhas rapazas de Sanago,
de Comunicacin Audiovisual, pero iso co meu novo grupo Cabina 402;
sacaron un concurso, presentmonos, colleron a dous grupos de toda Galicia
e estannos a gravar en estudo, estannos movendo por Sanago e pola zona
da Corua e estannos facendo sesins e entrevistas.
Pregunta: Queres dedicarte profesionalmente a isto, non?
Resposta: Estara ben!
P: Canto tempo lle dedicas ao da?
R: Depende do da pero a cada vez que teo tempo libre collo a guitarra,
btalle unha ou das horas diarias.
P: Que formacin tes? Es autodidacta?R: Eu empecei na escola de msica con tres anos, pero empecei con violn,
con guitarra empecei aos sete e ata agora, hai catro anos que deixei a escola
de msica pero sigo pola mia conta.
P: Sabemos que ides parcipar no
Sondoumia, que nos podes contar? Como
vai ser a actuacin? Dnos algunhas
pistas...R: Pois convenceunos Pedro para
presentarnos. Presentmonos Pablo
Rodrguez, Fma Barros, que vai cantar
e compuxo a letra, e eu tocando. Non che
conto mis cousas, mellor que o vexas
- Segredo profesional...ben... vermolo
en primeira fila!- Moitas grazas pola ta colaboracin!
- Un pracer!
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
38/54
DEBUXANDO
37
Natalia Rajoy, 1 Bach
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
39/5438
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Blanca Barros, 4 ESO
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
40/5439
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
Laura Cancela, 3 ESO
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
41/54
FESTA DA LINGUA
40
Revista do EDLG do IES Aquis Celenis N 18 xuo 2016
O da 6 de maio, no Auditorio da Azucreira de Portas, xuntmonos os centrosda comarca para facerlle unha boa festa a nosa lingua. As presentadoras,
Blanca e Uxa, xeron un grandsimo traballo, improvisando, sando ao paso
dos erros de organizacin, inevitables coma sempre.
Lronse os poemas e relatos inspirados pola palabra devagar escollidos
pola escritora Andrea Maceiras como os mellores de todos os que se
presentaron ao Concurso de Microtextos Terras do Umia. Escoitamos os
temas seleccionados polos centros para parcipar no concurso de cancins
en galego Sondoumia e puxronllo moi dicil a Ams Varela (batera de
NAO) para escoller os traballos gaadores. Tamn se fixo entrega do
Lingumia 2016, premio implicacin no uso do galego no sector xurdico,
ao Xulgado de Primeira Instancia e Instruccin N 1 de Caldas e, na sa
representacin, xuiza Encarnacin Dasi Dorelle.Rematamos co desexo de volver celebrala o prximo ano, porque o talento e
o galego ben merecen unha festa!
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
42/54
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
43/54
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
44/54
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
45/54
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
46/54
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
47/54
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
48/54
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
49/54
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
50/54
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
51/54
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
52/54
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
53/54
7/25/2019 RUXE RUXE N 18 xuo 2016
54/54