Secuencia Didáctica 0

Competencia: MAT.EEI.03.8°

Situación de Aprendizaje: Inecuaciones

Tarea 2:

“Expresando y Resolviendo Inecuaciones”

PARA TRABAJAR CON EL PTT DE INECUACIONES PUEDES UTILIZAR COMO APOYO:

TEXTO DEL ESTUDIANTE Y CUADERNO DE EJERCICIOS DE 8° BÁSICO, ENTREGADO EL AÑO 2019.

SI NO LO TIENES, PUEDES DESCARGARLO

INECUACIONES

Una inecuación representa una desigualdad entre dos expresiones algebraicas y permite modelar muchas situaciones cotidianas. En ella debe existir al menos una incógnita que, igual que para las ecuaciones, suele representarse por las letras x, y o z. Es posible representar pictóricamente una inecuación en la recta numérica o usando una balanza no equilibrada, inclinada hacia el platillo que representa la cantidad mayor.

REPRESENTANDO EN UNA BALANZA

¿Qué inecuación representa la situación ilustrada en la balanza?

Para obtener la inecuación escribiremos cada uno de los lados de la inecuación y luego el

sentido del signo de desigualdad.

PARA COMPLETAR REVISA PÁGINA 133, TEXTO DEL ESTUDIANTE

Escribe en lenguaje algebraico la inecuación representada en la

balanza . Considera en cada caso que el bloque grande es la

incógnita y el cilindro grande la unidad. Además, considera que se

representan mitades y cuartas partes del bloque y del cilindro.

PARA OBTENER AYUDA REVISA PÁGINA 134, TEXTO DEL ESTUDIANTE

a)

b)

c)

d)

¿Cómo representar la solución de una inecuación?

Al resolver una inecuación lineal, la solución puede expresarse indicando que la incógnita es mayor, menor, mayor o igual que o menor o igual que un número.

¿Cómo representar la solución de una inecuación?

¿Cómo representar la solución de una inecuación?

Ahora, deben trabajar con cuaderno de ejercicios 8° básico 2019, página 56, ejercicio

n°1 (a, b, c, d)

¿Cómo resolver inecuaciones?

REVISA LAS PÁGINAS 140 – 141 – 142 TEXTO DEL ESTUDIANTE 8° BÁSICO 2019

¿Cómo resolver inecuaciones?

Ahora, deben trabajar con cuaderno ejercicios de 8° básico 2019, página 58, ejercicios: 1 – 2 – 3 – 4 – 5